AZ INFORMATIKA OKTATÁSÁNAK MÚLTJA ÉS JELENE A KOLOZSVÁRI EGYETEMEN



Hasonló dokumentumok
Programtervező informatikus. Tanári. szakirányok mintatanterve szeptemberétől

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu

BBTE Rektori Hivatal Str. M. Kogălniceanu/ Farkas utca 1. Kolozsvár, RO Tel.: , Fax:

A Kari Tanács 8/2013. (V. 23.) sz. határozata Tanegységlisták módosításának támogatásáról

ELTE, matematika alapszak. Zempléni András oktatási igazgatóhelyettes Matematikai Intézet

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme.

E L T E I K I N F O R M A T I K A T A N Á R I S Z A K N A P P A L I T A G O Z A T B U D A P E S T, 2003.

Egyetemi szintű Közgazdasági programozó matematikus szak nappali tagozat (GEEP)

SZAKIRÁNYOK A MISKOLCI EGYETEM MÛSZAKI INFORMATIKAI SZAKÁN

Mérnök informatikus (BSc) alapszak levelező tagozat (BIL) / BSc in Engineering Information Technology (Part Time)

VÁLLALATI INFORMÁCIÓS NAPOK A DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KÉPZÉSEKRŐL ÁPRILIS 3.

A közép- és emelt szintű érettségi vizsgára felkészítő foglalkozások tervezete. a Pedagógiai Program alapján

Szakképzettsége magyar, ének-zene szak tánc- és drámapedagógus népzene szak. műszaki tanár, mérnöktanár. gépész üzemmérnök, autógépész mérnöktanár

Mesterszintű operációkutatási szakemberképzés a BME-n

Műszaki szakoktató alapképzési szak

KÖVETELMÉNYEK 2015/ félév. Informatika II.

Szlávi Péter: Szakmai önéletrajz

MECHATRONIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

MATEMATIKUS SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Mintaterv. PTE PMMIK - Tanulmányi tájékoztató Építettkörnyezetmérnök-asszisztens. Ábrázoló geometria. nincs előfeltétel

KÖNYVTÁR-INFORMATIKAI KÉPZÉS A KLTE-N

Az oktatási miniszter. 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete. az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről

középiskolai tanár egyetem főiskola egyetem középiskolai tanár, egyetem, szakvizsga intézményvezetőhelyettes egyetem, szakvizsga középiskolai tanár

Az informatika fejlõdéstörténete

Mérnök informatikus MSc szak levelezı tagozat tanterve

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR

Tisztelt Érdeklıdı, Olvasó!

Építész osztatlan ötéves szak

2006. szeptemberétől. kódja

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

Mérnök informatikus alapképzési szak

PTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc

SZÁMÍTÓGÉPES FOLYAMATMODELLEK AZ ELMÉLETI FIZIKÁBAN

Informatikai képzés a BME-n, ahogy mi csináljuk. Dr. Charaf Hassan, hassan@aut.bme.hu

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

Történeti áttekintés

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK IRODALOM

Szakmai program 2015

English Speakers' Corner jún : Szülői értekezlet a leendő 9. évfolyamnak jún : Beiratkozás a leendő 9.

- Matematikus szeptemberétől

A programozó matematikus szak kredit alapú szakmai tanterve a 2004/2005. tanévtől, felmenő rendszerben

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

JOGSZABÁLY. LI. ÉVFOLYAM, 15. SZÁM Ára: 693 Ft JÚNIUS 5. TARTALOM. 1. (1) A rendelet hatálya fenntartótól függetlenül

a Közgazdaságtudományi Egyetemen 1. rész

MECHANIZMUSOK KINEMATIKAI VIZSGÁLATA

- Matematikus. tanszék/ Tantárgyfelelős oktató neve szeptemberétől

TANTERV - érvényes a es tanévtől

Egészségügyi Szervező Alapképzés

Vállalati informatika példatár. Dr. Bodnár Pál D.Sc.

Műszaki szakoktató alapszak

Hatékony új módszerek alkalmazása a BME reguláris matematika oktatásában

INTERAKTÍV MATEMATIKA MINDENKINEK GEOGEBRA MÓDRA. Papp-Varga Zsuzsanna ELTE IK, Média- és Oktatásinformatika Tanszék

Matematika 9. nyelvi előkészítő évfolyam. 1 óra/hét (37 óra) Kiselőadások tartása, interjúk készítése (matematikatörténeti

E L T E T T K I N F O R M A T I K A T A N Á R I S Z A K N A P P A L I T A G O Z A T B U D A P E S T, 1998.

A PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS SZAK OKTATÁSÁNAK TAPASZTALATAI A DEBRECENI EGYETEM INFORMATIKAI KARÁN

Gyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet)

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél

levelező tagozat Mintatanterv

MUNKATERV 2015/2016. TANÉV

PTE KTK MSC-TANTERV GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET KÖZGAZDASÁGI ELEMZŐ TELJES MUNKAIDŐS (NAPPALI) KÉPZÉS MSC 2014 MESTERSZAK. Pécs, 2016.

MILYEN TANTÁRGYAKAT TANULHATSZ A NÖVÉNYTERMESZTŐ MÉRNÖKI ALAPSZAKON?

2. SZ. TÁBLÁZAT SZAKOK ÉS ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK, TÖBBLETPONTOK A ÉVI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOK SORÁN AGRÁR KÉPZÉSI TERÜLET

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

TANTÁRGYLEÍRÁS. OKJ azonosító 01/1.0/ Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.

HELYI TANTERV ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Sportiskola felvételi tájékoztatója a 2015/2016.

Pedagógiai program. IX. kötet

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt, absztrakt,

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

DR. KVASZNICZA ZOLTÁN

KRATOCHVIL KÁROLY HONVÉD KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 4027 DEBRECEN FÜREDI ÚT 69.

ELŐKÉSZÍTÉS-TECHNIKAI MÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK képzési és kimeneti követelmények

Teleki László Intézet, Budapest MTA Kisebbségkutató Intézet, Budapest BBTE Módszertan Tanszék, Kolozsvár KÉRDŐÍV. A középfokú oktatás helyzete

Matematika. Specializáció évfolyam

Valós idejű procedurális domborzatmodellezés Perlin zajjal

Földmérő és földrendező mérnök alapszak (BSc), levelező tagozat mintatanterve (2011.)

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A MŰSZAKI MENEDZSMENT ÉS VÁLLALKOZÁSI TANSZÉK TÖRTÉNETE

Matematika emelt szint a évfolyam számára

Havas Iván életrajza

TBL05A01 Bevezetés a matematikába. 2 7 m K I.

PÉNZÜGY MESTER SZAK. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

ELŐTERJESZTÉS. a 2013/2014. tanév rendjéről

T A R T A L O M J E G Y Z É K

Ipari termék- és formatervezői alapszak

Adatlap alapszak megnevezése Matematika alapképzési szak szakképzettség Alapokleveles matematikus szakirány

Tehetséggondozás az iskolában 2011/ félév

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS

Továbbtanulási és pályaválasztási stratégiák

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

Pályaválasztási tájékoztatója

Átírás:

AZ INFORMATIKA OKTATÁSÁNAK MÚLTJA ÉS JELENE A KOLOZSVÁRI EGYETEMEN Kása Zoltán, kasa@cs.ubbcluj.ro Robu Judit, robu@cs.ubbcluj.ro Varga Ibolya, ivarga@cs.ubbcluj.ro Babes-Bolyai Tudományegyetem, Matematika és Informatika Kar, Kolozsvár Abstract In this paper we present the history of the education in computer science at the Babes-Bolyai University of Cluj, which began in 1961. 1. Korszakolás tõl. Az informatika oktatása a kolozsvári egyetemen három korszakra osztható: 1961-1971, 1971-1990, 1990-1961-ben átszervezték az egyetemi karokat. Ekkor az addigi matematika-fizika kar helyett megalakult külön karként a matematika és a fizika. A matematika karon három szak indult: 1.matematikai analízis, 2. számítógép, 3. folyadékok mechanikája. Az els õ három év teljesen közös volt, csak az utolsó két évben voltak a közös tantárgyak mellett speciális szaktantárgyak (két-két tantárgy évenként). Évfolyamonként 75 hallgató volt, egyenletesen elosztva a három szakon. 1971-ben, egy újabb átszervezés folyamán, a matematika karon két szak alakul: matematika és informatika. (Romániában, francia hatásra, ekkor már az informatika kifejezést használják az addigi számítástechnika helyett.) Hasonlóan az el õzõ korszakhoz, most is az els õ két évben teljesen azonos tantárgyakkal folyik az oktatás. Az els õ néhány év után, amikor évfolyamonként 75 hallgatót vettek fel az informatika szakra (a matematikára szintén annyit), az évfolyamonkénti hallgatók számát 25-re csökkentették. A harmadik korszak határát nehezebb megvonni, de ez az 1990-es évek elejére tehet õ, amikor (nem miniszteri rendeletek hatására) lényeges változások történnek az informatika oktatásában, lényegesen javul a gépi ellátottság. Az 1993/94-es tanévt õl kezdve magyar nyelvû informatikaoktatás is van. 1993-ban 20, azóta évenként 25 hallgatót vesznek fel a magyar nyelvû informatika szakra. (1990-ig, annak ellenére, hogy a matematika karon bizonyos alaptantárgyakat tanítottak magyar nyelven is, az informatika soha nem tartozott ezek közé. 1980-tól azonban a középiskolás tanárok rendszeres továbbképz õin tartottunk magyar nyelvû órákat informatikából is.) 2. Mit tanítottak az egyes korszakokban? 1961 és 1971 között az informatikai tárgyakat csak az utolsó két évben tanították. Negyedéven és ötödéven is két-két tárgyat: Számítógéptudomány, Speciális fejezetek a számítógéptudományból. Az els õ fõleg programozási alapismeretekkel foglalkozott (számítógépek felépítése és mûködése, folyamatábrák,

programozási nyelvek, ezen belül: Algol (alaposan), Fortran és Cobol (röviden). A második szakt többnyire automaták elméletével és logikával foglalkozott. árgy 1. ábra A Dacicc-200 számítógép a bukaresti Mezõgazdasági Kutató Intezétben Negyedév végén háromhetes gyakorlat keretében a hallgatók megismerkedtek a kolozsvári készítésû DACCIC-1 második generációs számítógéppel, de nagyon kevés programozási lehet õségük volt, ha egyáltalán volt. Ezt a számítógépet a kolozsvári Számít ási Intézet munkatársai tervezték és készítették 1964-ben. Az intézet 1957-ben alakult, mint az Akadémia kolozsvári fiókintézete. Els õ próbálkozásuk egy relés számítógép volt (MARICA), a m ásodik a DACICC-1, majd ennek egy újabb változata, a DACICC-200 (1. ábra) FORTRAN ford àtóprogramja is volt (1968-ra k észült el és Bukarestbe ker ült). 1971 és 1989 között az informatika szakon a következ õ szaktárgyakat tanították:

Tantárgyak 1971-1989 között 1. év Lineáris algebra Matematikai analízis Geometria Az informatika alapjai I 2. év Differenciálegyenletek Elméleti mechanika Komplex függvénytan Valós függvénytan Algebra Az informatika alapjai II (Formális nyelvek/gráfelmélet) 3. év Operációs rendszerek Numerikus matematika Valószínûségszámítás Matematikai statisztika Gazdasági rendszerek vezetése 4. év Adatbázisok Fordítóprogramok elmélete Operációkutatás Játékelmélet Speciális fejezetek a numerikus matematika köréb õl A programozást a hallgatók FELIX C-256 (IRIS 50) számítógépeken tanulták, a nyolcvanas évek közepét õfl már CP/M rendszerû gépeken is, az évtized vége felé pedig CORAL (PDP 11/45 típusú) gépen. A programozási nyelvek közül a Fortrannal, Cobollal és Assiris-szel (a FELIX assembly nyelve) ismerkedtek meg, kés õbb (a korszak második felében) a Pascallal is. Jelenleg a tantárgyi felosztás a következ õ: Informatika szak - 4 éves 1995/1996 1. év 1.félév 2.félév Algebra 2+2+0-3+3+0 V Matematikai analízis 3+2+0 V 2+2+0 V Geometria 2+2+0-2+1+0 V Algoritmusok és programozás 2+2+2-2+2+2 V A számítógépek matematikai alapjai 2+0+1 V 2+1+0 K Idegen nyelv 0+2+0-0+2+0 K Sport 0+0+2-0+0+2 K --------------------------------- 26 26 Pszichológia -- 2+1+0 K 2. év Algebra 2+2+0 V Valós és komplex függvénytan 1+1+0-2+1+0 V Differenciálegyenletek 2+2+0-2+2+0 V Számítógépek architektúrája és operációs rendszerek 2+1+2 V 2+1+2 K Formális nyelvek és automaták -- 2+2+1 V Programozási módszerek C nyelvben 2+1+2 V -- Gráfelmélet -- 2+1+1 V Sport 0+0+2-0+0+2 K --------------------------------- 18 27 Pedagógia 2+1+0-2+1+0 K Angol nyelv 0+2+0-0+2+0 K 3. év Parciális differenciálegyenletek 2+2+0 V -- Numerikus matematika 2+1+0-2+1+2 V Valószínûségszámítás 2+1+0-2+0+2 V

Adatbázisok 2+2+1 V 2+1+2 K Programozási nyelvek alapjai 2+0+2 V -- Mesterséges intelligencia 2+0+2-2+1+1 V Opcionális 1 -- 2+1+0 K ---------------------------------- 23 21 Módszertan 2+0+0 K -- Pedagógiai gyakorlat -- 0+1+3 K Informatika-filozófia 2+1+0 K -- 4. év Operációkutatás 2+1+0 V -- Rendszerek tervezése és programozása 2+2+2 K 2+0+2 V Fordítóprogramok tervezése 2+0+2 V -- Matematikai statisztika 2+0+2 V -- Opcionális 2 2+0+2-2+0+2 K Opcionális 3 2+1+0 K -- Opcionális 4 -- 2+1+0 K Management és marketing -- 2+1+0 V ------------------------------------ 24 14 Jelölés: V - vizsga, K - gyakorlati jegy (elõadás + szeminárium + gyakorlat --- heti óraszám) Az "opcionális" azt jelenti, hogy több, meghirdetett tárgyból kell egyet választani (speciális kollégium). Informatika szak - 3 éves, 1995/1996 1. év Lineáris algebra 2+2+0 V -- Matematikai analízis -- 2+2+0 V Diszkrét matematika -- 3+3+0 V Számítógépek matematikai alapjai 2+2+0 V -- Számítógépek architektúrája és operációs rendszerek 2+2+2 V 2+2+2 K Algoritmusok és programozás 2+2+2-2+2+2 V -------------------------------- 20 22 Angol nyelv 0+2+0-0+2+0 K 2. év Algoritmusok és programozás 2+2+2-2+2+2 V Numerikus matematika 2+2+2 V -- Statisztikai módszerek 2+2+2 V -- Operációkutatás -- 2+2+0 V Adatbázisok 2+2+2 V 2+2+4 K Management és marketing -- 2+2+0 V ----------------------------------- 24 22 3. év Fejlesztõi rendszerek 2+2+2 V 2+2+2 V Mesterséges intelligencia -- 2+0+2 V Birotika 2+0+4 V 2+0+2 K Fejlett programozási módszerek 2+2+2 V --

Számítógépes grafika 2+2+2 V -- --------------------------------- 24 14 Az 1995/1996-os tanévt õl magiszteri képzés is van. Jelenleg a következ õ négy szakon tanul 12-12 hallgató. Ez a szám a következ õ években lényegesen csökkenni fog. Magiszteri fokozat, 1995/1996 1. Osztott informatika szak Osztott adatbázisok és rendszerek 2+1+2 2+1+2 Párhuzamos és osztott programozás 2+1+2 2+1+2 Szuperszámítógépek architektúrája és algoritmikája 2+1+2 2+1+2 2. Mesterséges intelligencia szak Intelligens rendszerek 2+2+0 2+2+0 Tudásbázisok 2+1+2 2+1+2 Mesterséges intelligencia algoritmikája 2+1+2 2+1+2 3. Komplex rendszerek tervezése és telepítése szak Rendszerek tervezése 2+1+2 2+1+2 Objektumorientált adatbázisok 2+1+2 2+1+2 Szakértõi rendszerek 2+2+0 2+2+0 4. Gazdasági informatika szak Adatbáziskezelõ rendszerek tervezése 2+1+2 2+1+2 Számítógéphálózatok és osztott adatbázisok 2+1+2 2+1+2 Matematikai modellek a managementben és marketingben 2+2+0 2+2+0 Tervezet Az egyetem tervezi a kreditrendszer bevezetését. Jelenleg a következ változatot javasolják: õ, még nem végleges, tantárgyi 1. félév Lineáris algebra (1) Matematikai analízis (1) Algoritmusok és programozás (1) A számítógépek matematikai alapjai Idegen nyelv (1) Testnevelés (1) Második idegen nyelv 3.félév Algebra (3) Differenciálegyenletek Gráfelmélet Modern programozási módszerek Számítógépek architektúrája Idegen nyelv (3) Testnevelés (3) Pedagógia Második idegen nyelv 2. félév Algebra (2) Matematikai analízis (2) Geometria (1) Algoritmusok és programozás (2) Idegen nyelv (2) Testnevelés (2) Pszichológia 4.félév Operációs rendszerek (1) Formális nyelvek Logikai és funkcionális programozás Programozási nyelvek alapjai Opcionális 1 Idegen nyelv (4) Testnevelés (4)

Pedagógia Második idegen nyelv Opcionális 1. Választhatók: 5. félév Operációs rendszerek (2) Numerikus matematika Valószínûségszámítás Adatbázisok (1) Fordítóprogramok elmélete Terv Az informatika tanításának módszertana Komplex függvénytan, Parciális differenciálegyenletek, Computer geometria, Windows-programozás 6. félév Matematikai statisztika Adatbázisok (2) Mesterséges intelligencia Számítógéphálózatok Terv Pedagógiai gyakorlat 7. félév Rendszerek tervezése és programozása (1) Operációkutatás Opcionális 2 Opcionális 3 Opcionális 4 8. félév Rendszerek tervezése és programozása (2) Opcionális 5 Opcionális 6 Management és marketing 3. Gépi ellátottság 1961-1971 k özött semmi. Ebben az id õben Kolozsváron egyetlen számítógép, az Akadémia Számítási Intézetének DACICC-1 nevû gépe létezett. A hallgatók itt láthattak számítógépet, programozni csak elvétve volt alkalmuk. 1971-1976. A területi számítóközpont egyetlen FELIX C-256 számítógépét használhatja az egyetem is.

2. ábra A kolozsvári egyetem számítóközpontjának gépterme (1976-1992) 1976-1989. Az egyetem saját FELIX C-256 típusú géppel rendelkezik (2. ábra), mely saját számítóközpontjában mûködik. 1984-t õl CP/M rendszerû gépeket is kap az egyetem. 1986-tól még egy CORAL (PDP 11/45-szerû román gyártmányú) géppel b õvül a géppark. A FELIX 1990-t õl már csak egyes vállatok részére dolgozik, 1992-ben lebontják. Az els õ IBM PC-t 1989-ben kapjuk. A budapesti Mûszaki Egyetem jóvoltából 1991-1993 között 20 db. CP/M rendszerû (M08X) gépet használtunk, a hasonló rendszerû román gépekkel együtt. Közben lassan-lassan b õvül az IBM PC géppark. Jelenleg mintegy 80 PC gépünk van Novell hálózatba kötve, ennek kb. fele 286-os, a többi 386-os és 486-os. Van 9 SUN-workstation, 6 X- terminál. 1995 õszétõl bekapcsolódtunk az Internet-hálózatba. A küls õ kapcsolatot Linux rendszerrel mûköd õ 486-os PC biztosítja. A UNIX gépek minden gépr õl elérhetõek. Egyetemi c àmek: ftp://ftp.ubbcluj.ro http://www.ubbcluj.ro finger: @nessie.cs.ubbcluj.ro