Könyvsokk. Feljegyzések a print és az elektronikus kiadványok közös történetének konfliktusairól. Kerekes Pál. Publio Kiadó. Minden jog fenntartva!



Hasonló dokumentumok
Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna

Az építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével

AZ EGYETEMI KÖNYVTÁR RÉGI NYOMTATVÁNYAINAK DIGITALIZÁLÁSI TERVE ÉS A VIRTUÁLIS KIÁLLÍTÁSOK, ESETTANULMÁNNYAL

Spórolni! Tervezni! Okosan! Pontosan! S.T.O.P

1 / :59

A záróvizsga menete. Az átláthatóság és az információk megfelelő áramlása érdekében az alábbiakban a záróvizsgák menetének leírását közöljük.

Szervezési, irányítási és ellenőrzési modell

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

Tájékoztató. a Heves Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Heves megyét érintő évi tevékenységéről

több időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi.

2008 a tömeges bedőlések éve volt, újabb válságos évre számít a Coface

FE-30 EL (ELT) FE-60 EL (ELT) FE-66 ELT FE-31 ELT FE-61 ELT

Projekt adatlap. az Észak-magyarországi Operatív Program. Kisléptékű településfejlesztés vidékfejlesztési program kiegészítésére

Mérés és értékelés a tanodában egy lehetséges megközelítés

Gyászbeszédek Sebestyén Árpád ravatalánál

Tagintézmény-vezetői Pályázat. Sipos Nóra

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

Kiss Krisztina: Közösségi tartalomszolgáltatás a Pécsi Tudományegyetem Benedek Ferenc Jogtudományi és Közgazdaságtudományi Szakkönyvtárában

Minden jog fenntartva, beleértve bárminemű sokszorosítás, másolás és közlés jogát is.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: a Dél-Békési Kistérség Többcélú Társulás Társulási Tanácsának Pénzügyi Bizottsága július 24-én tartott ülésén.

Word 2010 magyar nyelvű változat

A Budapesti Gazdasági Főiskola felsőfokú szakképzésében résztvevők véleményei. - kutatási jelentés november

LÁNG ISTVÁN Viharos évünk volt!

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól

Helyi Esélyegyenlıségi Program 1. sz. felülvizsgálata

1. Befektetési alapok 1

DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ESZKÖZÖK ÉS FORRÁSOK LELTÁROZÁSI ÉS LELTÁRKÉSZÍTÉSI SZABÁLYZATA Dunaújváros

8003/2002. (AEÉ. 14/2002.) APEH tájékoztató az állami adóhatóság részére történő évi adatszolgáltatásról

A tudás alapú társadalom iskolája

A MARKETINGSZAKEMBEREK KÉPZÉSE. A kritikai marketingelmélet és az oktatás

Az ELTE angol francia szakán végzett, ugyanakkor Svédországban is tanult. Miért ott?

BEJELENTÉS KERESKEDELMI TEVÉKENYSÉG VÉGZÉSÉRŐL (a 210/2009. (IX.29.) Kormányrendelet alapján)

NÓGRÁD MEGYE SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA ( )

JÓK A LEGJOBBAK KÖZÜL

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM PÁLYÁZATI SZABÁLYZAT

9/2008. (II. 22.) ÖTM rendelet

1993. évi XCIII. törvény. a munkavédelemről, egységes szerkezetben a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MüM rendelettel. I.

A BIZOTTSÁG JELENTÉSE. Az Európai Unió második kétéves jelentése az Egyesült Nemzetek Éghajlat-változási Keretegyezménye alapján

Szervezeti és Működési Szabályzata. A projekt fő célja: A referencia intézményi szerepkörre való intézményi felkészülés biztosítása

Közgazdasági vallásháború helyett együttes munkálkodást Csaba László: Európai közgazdaságtan. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2014.

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK ÉS A TANÁCSNAK

1/2015. (II. 15.) országos szabályrendelet a Magyarországi Evangélikus Egyház Luther Kiadója szervezetéről és működéséről

BIHARKERESZTES VÁROS ÖNKORMÁNYZAT ÁPRILIS 15-I ÜNNEPI ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

1. A környezet fogalma. A természeti környezet (víz, talaj, levegő, élővilág)

Előterjesztés A Képviselő-testület május 28-i ülésére

398-30/2014. Tárgy: DAREH Társulás Társulási Megállapodás módosítása Mell.: egységes szerkezetbe foglalt Társulási megállapodás

J e g y z ő k ö n y v

PROJEKT ADATLAP. tárgyú pályázathoz. Kódszám: GOP /A KMOP /A

Tartalomjegyzék. 5. A közbeszerzési eljárás főbb eljárási cselekményei. 6. Eljárási időkedvezmények a közbeszerzési törvényben

Orbán Viktor beszéde Alpha-Vet Állatgyógyászati Kft. új üzemének átadásán

358/2008. (XII. 31.) Korm. rendelet

III. Testi fejlıdés. Szeptember 25., péntek, 20 óra

A tanulószerzıdések igényfelmérése

Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 3., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Folyósítás, igénylés szabályai, banki ügyek, felkészülési idő

A Sopron Térségi Hulladékgazdálkodási Rendszer fejlesztése eszközbeszerzésekkel

Tízéves az óvári mintagazdasági hálózat

Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon

Árajánlat. Feladó: Prokopp Iván Anteus Kft.

CSAOSZ HÍRLEVÉL FEBRUÁR

Szergényi István: Energia, civilizáció, szintézisigény c. könyvének laudációja

Biztosítási ügynökök teljesítményének modellezése

A NŐK GAZDASÁGI AKTIVITÁSA ÉS FOGLALKOZTATOTTSÁGA*

AJÁNLATTÉTELI DOKUMENTÁCIÓ

Kulturális örökség és e-infrastruktúrák

MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1

ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK

ÚJ LENDÜLET JÓZSEFVÁROSNAK KOMÁSSY ÁKOS POLGÁRMESTERI PROGRAMJA

Papp Judit * AZ ANGOL NYELV KERESKEDELMI, ILLETVE ANGOL NYELV KERESKEDELEM ÉS MARKETING SZAK BEMUTATÁSA

AJÁNLATTÉTELI FELHÍVÁS

Javaslat: A TANÁCS HATÁROZATA. a évi nemzetközi kakaómegállapodásnak az Európai Unió által történő megkötéséről

Macsinka Klára. Doktori értekezés (tervezet) Témavezető: Dr. habil. Koren Csaba CSc egyetemi tanár

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version


Szegény gazdagok és gazdag szegények ( Vizsgálódások a személyi jövedelmek körében)

ABAKUSZ Közgazdasági, Kereskedelmi és Informatikai Szakközépiskola Pedagógiai programja

Tex and Co Kft Budapest, Francia út 54. ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK (egységes szerkezetbe foglalt) I. Általános rendelkezések

Az iskolai könyvtár működési szabályzatának alapdokumentumai:

Károli Gáspár Református Egyetem

be/sfphpm /2015/mlsz

15 ÉVES A KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL

45/2007. (XII. 29.) PM rendelet. a független biztosításközvetítői (alkuszi vagy többes ügynöki) jelentés szabályairól

TÁMOP D-15/1/KONV Kutatási szolgáltatás fejlesztés: Szervezetfejlesztési szakember tevékenység

Arló Nagyközség Önkormányzat képvisel -testületének 10/2004. (III.29.) rendelete

B E SZ Á M O L Ó. az Ózdi Rendőrkapitányság - Ózd város vonatkozásában - végzett évi tevékenységéről

AZ EMŐDI II.RÁKÓCZI FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA EMŐD 2013.

A torz magyar térszerkezet dr. Rigó Mihály okl. erdőmérnök okl. építőmérnök

ELŐTERJESZTÉS június 29-i Képviselő-testületi ülésre

Újrapapír termékek használatára ösztönzés a közszféra működtetésében. dr. Szilágyi Szilvia EMLA Egyesület

A Miskolci Kandó Kálmán Szakközépiskola SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Hosszú Zsuzsanna Körmendi Gyöngyi Tamási Bálint Világi Balázs: A hitelkínálat hatása a magyar gazdaságra*

A Képviselő-testület december 18-i ülésére

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Összefoglaló az FFE januári felnőttképzési kerekasztal-beszélgetésén elhangzottakról

Tárgyszavak: fogyasztói magatartás; fogyasztói érték; vásárlói elégedettség; vásárlói hűség.

BIZTONSÁGI TERV. Vértes Center Születésnap rendezvény. Vértes Center Bevásárlóközpont 2800 Tatabánya, Győri út 7-9.

PEST MEGYE ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÖZLÖNYE

TÁMOP I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL

Részidős hallgatók intézményválasztási döntései határokon innen és túl

AZ OTTHONI /TANULÓSZOBAI/ FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FELADATOK MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI ÉS KORLÁTAI (Pedagógiai program IX.

Átírás:

Könyvsokk Feljegyzések a print és az elektronikus kiadványok közös történetének konfliktusairól Kerekes Pál Publio Kiadó 2012 Minden jog fenntartva! Grafika: Kárpáti Zsófia

Idézetek könyvklasszikusoktól Kner Imre: a könyvnyomtatás mindig hatalmas tényezője volt az emberi kultúra fejlődésnek, s azt nemcsak szolgálta, de alakította is. A könyvnyomtatás mindig hatása alatt állott kora összes műszaki és gazdasági, társadalmi és szellemi irányzatainak. Nekünk elsősorban a jövő a fontos, a tradíció nem öncél előttünk. Nem akarunk belecsontosodni elért életformákba, nem akarunk a rohanva növő és fejlődő élet elé gátakat emelni Mi a folytonosságot akarjuk. Azt akarjuk, hogy a múltban megszerzett erők ne vesszenek el, hanem szárnyat adjanak a mának, és segítsenek meghódítani a jövőt. Fitz József: A könyv fejlődése mindig tükre, naplója volt az emberiség fejlődésének; ami találmányt a korok felvetettek, ami természeti erőt az ember irányítani tanult, a könyv igyekezett a maga céljára hasznosítani. Ki tudja, milyen találmányokkal jön a jövő s milyen lesz a jövő könyve? Csak annyi bizonyos, hogy akkor is az ezerarcú élet, az emberiség haladásának tükre lesz.

A könyv összeköt az e-book is Új olvasási pont! A Duna-parti lépcsők hiába várnak Friscóban divatba jön az olvasás? Új helyszíneket keresnek a könyvek forgatására, kézben tartására. Miért is ne jöhetnének számításba a pubok? A legjobb hely az ablaknál van, de a pult sem rossz. A söntéseket már aszerint is osztályozza egy web-lap, hogy ténylegesen könyvbarát vagy sem. Miért is ne? Néhány kávézóban látom, hogy ki vannak téve az újságok. Oda se szagolnak. Mindenki a wi-fi után kutat, aztán hajrá a web. De talán a könyvolvasás - ha közösségi térben történik visszahoz valamit a lapozgatás, betűnézegetés romantikájából. Próbálom felidézni, hol lehetett még iskolán, könyvtáron, más tudás-intézményen kívül zavartalanul olvasni. Persze nem a vonatra, pályaudvarokra gondolok, ott a könyv csak járulékos szereplő. Jellegzetes hely volt például a Duna-part lépcsője. Ma ezt el sem lehet képzelni, a dübörgő autó-áradat miatt. A lépcsőkhöz lejutni eleve lehetetlen, de minek is, a víz szemetet sodor, a bűztől levegőt sem lehet venni. De nem így volt ez még a hatvanas-hetvenes években. A mellékelt kép ugyan még az 1931-es esztendőkben készült, de pont ugyanez a nyugalom fogadta az arra vetődőket néhány évtized múlva. Nem csak üldögélni jártak a Szabadság-híd tövébe az emberek, hanem olvasni, tanulni is. Meg persze társaságban lenni, ezt ne tagadjuk. De a fő ok a jelenlétre, vagy az

ürügy a hűsülésre, elernyedésre, mindenképp a könyv volt. Ugyanilyen híres hely volt a Nemzeti Múzeum lépcsője. A puszta kövön ülve lehetett lapozgatni, nézelődni. Persze nem egyedül, más fiatalokkal. Gimisekkel, egyetemistákkal. Nem emlékszem, hogy beszélgettünk. Ady, József Attila volt a menő, merengett az ember a Latinovics verses előadásokról, vagy az Egyetemi Színpad Mensáros estjéről. Fura, de senki sem ült a Múzeumkert piros fapadjain, azokra a bútorokra nagyritkán idősek ereszkedtek. Pedig kényelmesebb lett volna, mint a lépcső. De a csapat egyben volt, a grádicsokon gubbasztott. Visszatérve a bárok, presszók könyves légköréhez: jó dolog, hogy a nagyobb könyvtárak kávémérést üzemeltetnek, kell a felfrissülés, kellemetesség a szellemi táplálékhoz. Minap az OSZK-ban járva, láttam, ott is alkalmazkodtak a trendhez, teázót nyitottak a bejárat mellett. Mi több, a díszes kapu oszlopai alatt is voltak asztalok, ki lehet ülni a csendeske helyre. A könyv összeköt; az e-book is alós kérdés: mi is az e-könyv, és a hozzá

tartozó olvasó eszköz? Mit jelent a virtuális tartalom a könyvtárak számára? Hogyan reagál a kereskedelem? Az e-könyv e-könyváruházakba kerül, vagy e-vegyesboltba? Ott a példa, az Amazon. Biblio-vállalkozásnak indult, mára a hűtőszekrénytől a papucsig mindent árulnak, mellette még könyvet is. Magyar példa a Bookline, napjainkra már Shoplineként egzisztál. Az e-bookot mint megszoktuk egyedi kötetként sorozzuk be a virtuális könyvespolcunkra, vagy egyes globális nagyvállalatok műsorfolyamának részeként kezeljük majd? A betű világa, szellemi és formai gazdasága szimpla e-mesterkedéssé válik? Könyvvásárlás élménye helyett a gépre küldik az olvasót, ahol digi-csomagokat értékesítenek majd web-boltok ügyfél-producerei? Kérdések, amelyekre válaszokat keresünk. Érdemes visszanyúlni a komputer históriába. A történések sok mindent megmagyaráznak. A személyi informatikát szokásosan három korszakra osztjuk. Kezdődött minden a hardverrel, magának az asztali számítógépnek a megalkotásával. Aki még emlékezik: Commodore 64, Amiga, majd az IBM gépek. Ezt követte a második etap, a szoftverkorszak. Jöttek az operációs rendszerek, elsősorban a Windows-ok, majd az alkalmazások: írásprogram, táblázatkezelő, prezi, rajzoló-szerkesztő kreativitások. Végül a jelenlegi periódus: nagyjából húsz évvel ezelőtt kezdődött, akkor kapcsolódtunk rá a világhálóra. Ma annak a teljesítményét is nagyra értékeljük, aki bár nem talált fel sem új gépet, sem új programot a globális net közönsége számára sok, fontos, megbízható és jól elrendezett adatot tud szolgáltatni. Van negyedik ciklus is. Ez a közösségi hálózatok kiépülésének fázisa, gyakran a Web 2.0 összefoglaló névvel írják le. A

számítógép bevonul a privát területre, átveszi az ellenőrzést a legszemélyesebb elfoglaltságok fölött is. Az ismerkedés, üzenetváltás, baráti és rokoni kapcsolattartás egy klikkel intézhető. A futtatható emocionális projektek korában nem meglepetés, hogy egy kulturális alaptevékenység, egy érzelmi és értelmi ősélmény, az olvasás is az elektronika hatása alá került. Ez a formula az e-book, hazai ízzel finomítva: az e-könyv. Olvasni mindenki tud, számítógépet kezelni is majd mindenki. Miért idegenkednek mégis annyian a digitális írásművektől? Az e-olvasás néhány éves története rávilágított: igaz ugyan, hogy semmi egyebet nem kell csinálni, mint sorról sorra követni a szöveget az e-könyvben is, mégsem ilyen egyszerű a folyamat. Már ott kezdődik: miért vegyen valaki e-könyvet, mikor a nyomtatott is megteszi, használata kényelmes és egyszerű? Miért lapozgassak elektronikusan, mikor semmi fáradtságba nem kerül kézzel ugyanezt tenni? Még senki nem halt bele az erőfeszítésbe, ha egy könyvet tartott a kezében. További nehézség: a könyv nemcsak tárgy, hanem érzelmi darab, személyes érték is. Épp egy e-könyves találkozón súgta valaki: a Kincskereső kisködmönt, az első könyvét őrzi, azt oda akarja adni az unokájának is, ahogy a gyereke is azt vette először kézbe. Ugyan a hálátlan utód már elhányta, de ő megmentette és őrzi. Megfér az a Kindle mellett, semmi vész. Sőt, új fejlemény: a Magyar Elektronikus Könyvtárból (MEK) rovásírással is letöltheti. Az e-könyv történelem szemünk előtt formálódik e-könyv helyett e-könyvtáros? Egy

felmérés tanulságai salános, új fejezetéhez érkezik az e-könyv kiadók és könyvtárosok vitája. Itthon is, nemkülönben a nagy e-book országokban. A néha nagyon durva hangú diskurzus lényege az: a kiadók nem szívesen adnak e-könyvet a könyvtáraknak, mert úgy vélik, a bibliotékába nem olvasni járnak az emberek, hanem presszózni. Arat a vendéglátás, szinte be sem lépnek az olvasótérbe a látogatók. Kávé közben lazán elemelik a kínált e-könyveket, mi több, rögtön tovább is küldik a barátoknak, könyvkalóz-haveroknak. Ez a kissé leegyszerűsített kép oly mértékben bevésődött a kiadók menedzsereinek fejébe, hogy sem a józan irodalombarátok, sem a szerzők nem tudták megváltoztatni ezt az imidzset. A könyvtárosokra oda sem figyeltek. Az amerikai könyvtárosok szakegyesülete (ALA) finanszírozásában készült végre egy kutatás, ez komolyan vehető minden érintett fél részéről. Ebből feketén-fehéren kiderül, hogy dehogy. Azaz a könyv nem olyan, hogy csak lopva jó. Az olvasó vesz is, kölcsönöz is. Lássuk a számokat: