Hétköznapi ütközések és megoldások 1. Iskolai konfliktusok a mindennapokban Kállai Gabriella ONK, 2012. 11. 09.
Tanulói fegyelmezetlenségek az iskolában Legenyhébb szint: jogi eszközök nélkül, pedagógiai eszközökkel kezelhető problémák Középszint: vétkes kötelezettségszegések- nem minősülnek súlyosnak, szankcionálásuk a házirendben rögzítettek szerint történik Súlyos esetek: kivizsgálás fegyelmi eljárás során, szankció: fegyelmi büntetés (pl.: agresszió, másik tanuló vagy alkalmazott bántalmazása, megverése; emberi méltóságának megsértése; szándékos rongálás; a büntető törvénykönyv alapján bűncselekménynek minősülő cselekedetek; a házirend előírásainak, tilalmainak rendszeres megsértése)
Jogi szabályozó: házirend az iskola diákjainak alkotmánya A közoktatási intézmények legfontosabb belső szabályozója Alkotmánynak, hatályos jogszabályoknak megfelelő, helyi viszonyokhoz igazított szabályozó Elemei többek közt: A tanuló rögzített jogai és kötelességei A diákok érdek- és jogérvényesítési lehetőségei A tanulók jutalmazásának módja és elvei Az iskola munkarendjének szabályozása A házirend megszegésének szankcionálása Elfogadás módja: szülői szervezet és diákönkormányzat egyetértésével, fenntartó jóváhagyásával
A házirendi szabályozás Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fegyelmező intézkedések Szóban vagy írásban, adhatja: szaktanár, osztályfőnök, igazgató Fokozatai: figyelmeztetés, intés Fegyelmi büntetések - fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozat Fokozatai: Megrovás Szigorú megrovás Meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése/megvonása Áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba, iskolába Eltiltás az adott tanév folytatásától Kizárás az iskolából Egyeztető eljárás mediáció, facilitáció lehetősége, nem kötelező elem! (11/1994 MKM rendelet)
Leggyakoribb rendzavarások (AVR-kutatás, 2012. tanulói válaszok, N=3908)
Mulasztások kezelése a házirendekben A házirendek egyik leginkább szabályozott pontja Igazolások rendje (orvos, szülő, osztályfőnök, szaktanár, igazgató) bemutatás: 3-14 napon belül Késések: késési idő rögzítése, összeszámítása -> igazolatlan óra (igazolható is, ld. bejárók) Törvényi szabályozás: az 1. igazolatlan óra után a szülő értesítése néhány házirendben is szerepel (10. óra: jegyző, 50. óra: védelembe vétel) Házirendek többsége: igazolatlan óraszámokhoz kötött, fokozatos fegyelmező intézkedések (1-4 óra: osztályfőnöki figyelmeztetés ) Átlagosan 20. óra: fegyelmi tárgyalás gyakorlatban: háttér feltárása, szülők, gondviselők szembesítése, felfüggesztett büntetés Párhuzamos büntetés működtetése (néhány kivétellel)
A mulasztások háttere - interjúk alapján Kamaszkori lázadás a szabályok ellen, kockázat- és élménykeresés; Kortárs csoportnak való megfelelés; Szülő-gyermek kapcsolat zavarai, kusza családi háttér, törődés hiánya; A jövő perspektívátlansága miatt érdektelenség az iskola, a tanulás iránt, különösen a munkanélküliség, szegénység által sújtott családokban, ha a szülő nem motiválja a gyermeket; Tanulási kudarcok előli menekülés; Unalmas tanóráról való menekülés; Tanárral való konfrontálódás egyfajta megoldása Preventív intézkedések: szülő-iskola kapcsolat erősítése különböző eszközökkel, tanuló önismeretének fejlesztése, nevelés előtérbe helyezése, a segítő beszélgetés mint eszköz használata
Segítő személyzet az iskolákban (AVR-kutatás, 2012. Intézményvezetők,N=32)
Köszönöm a figyelmet! kallai.gabriella@ofi.hu