TEREPGYAKORLAT Tematikus bibliográfia Összeállította: VARGA ANDRÁSNÉ könyvtáros PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola A természet nem templom, hanem műhely, benne a munkás az ember. (Turgenyev) 1. A fenntarthatóság pedagógiája A remény paradigmája a XXI. század számára. Budapest, Körlánc Egyesület, 2001. 2. ÁDÁM Ferencné: Környezeti nevelés a természetben. In: Havas Péter (szerk.): Körlánc kalauz. Gyakorlati útmutató a helyi közösségek bevonásával történő környezeti neveléshez. Budapest, Ecotrend Bt., 1994. 85-101. p. 3. ADORJÁN Rita: Mi is az erdei iskola? = A biológia tanítása 1995. 4. sz. 23-24. p. 4. AGÁRDY Sándor: Erdei iskola kézikönyv : tornyospálcai modell. Budapest, 2004. 5. AGÁRDY Sándor: Praktikum az óvodai és általános iskolai környezeti neveléshez mindenkinek. Budapest, Aqua K., 1996. 6. BÁRTOL Réka GILLY Zsolt: Keretjáték, kommandó, bendőrök : Buckavidék vándorai. = Természetbúvár 2010. 2. sz. 18-19. p. 7. BÉRES Mária: Az erdőből jöttünk. Oktatási ötlettár a fákról és az erdőről. Budapest, Független Ökológiai Központ, 1994. 8. BERGER, Karen: Túrázás : Tervezés, ruházat, terep, sátorozás, biztonság, felszerelés. Budapest, Mérték, 2008. 9. BORHIDI Attila: A növény és környezete. In: Kárpáti Zoltán (szerk.): A növények világa II. Budapest, Gondolat, 1966. 10. BOZÓ László: Levegőkörnyezet : Modellezés és megfigyelés. Budapest, Akad. K.,2006. 11. BŐDI Erzsébet: Bevezetés a magyar néprajzi terepmunka módszertanába : jegyzet. Debrecen, KLTE Könyvt. Soksz., 1982. 12. BREIER Erika PADISÁK Gábor: Herba-kert : Iskolai és házi gyógynövénykertek kialakítása. Szeged, Juhász Gyula Felsőoktatási K., 1999. 13. DARVAS Lászlóné: A Városliget Környezetvédelmi oktatóközpont a ligetben a Ligetért. = Új Pedagógiai Szemle 1993. 10. sz. 78-82. p. 14. FAGGYAS Jánosné: A terepgyakorlat. = Tanító 2000. 4. sz. 25-26. p. 15. FELFÖLDY László: A vizek környezettana. Budapest, Mezőgazd. K., 1981. 16. FRANYÓ István: Zöld föld felett, kék ég alatt : olvasnivalók hazánk élővilágáról. Budapest, XII. ker. Pedagógiai Szolg. Közp., 2002. 17. GÉCZI János: A természetről való gondolkodás pedagógiai háttere előadássorozatok és tanulmányutak tapasztalatai. = Acta paedagogica (Pécs) 2001. 1. sz. 18-22. p. 18. GYARMATI Pál: Magyarország földtana : földrajz, geográfus valamint környezettan és környezettudomány szakos hallgatóknak. Debrecen, Kossuth Egyet. K., 2002. 19. GYENES Csilla: Környezeti nevelés és hagyományőrzés az erdei iskolában. = Cédrus 2000. 3. sz. 23-24. p.
20. GYÖNGYÖSSY Péter: Természetről a természetben : Környezeti nevelés a gyakorlatban. Budapest, Kerekerdő Alapítvány, 2001. 21. HAVAS Péter (szerk.): Körlánc kalauz. Gyakorlati útmutató a helyi közösségek bevonásával történő környezeti neveléshez. Budapest, Ecotrend Bt., 1994. 22. HAVAS Péter (szerk.): Útmutató a környezetpedagógus-továbbképzéshez. Budapest, ELTE, 1994. 23. HAVAS Péter: Értékek és értékátadás a környezeti nevelésben. =Iskolakultúra 1994. 9. sz. 3-15. p. 24. HORTOBÁGYI Katalin (szerk.): Környezeti nevelés az erdei iskolában. Budapest, Alapítvány a Magyarországi Környezeti Nevelésért, 1995. 25. HORTOBÁGYI Katalin: Az erdei iskola. = Család, gyermek, ifjúság 1993. 3-4. sz. 41-42. p. 26. HORTOBÁGYI Katalin: Ahol a fáktól jobban látni az erdőt : Az erdei iskola pedagógiájáról. = Új Pedagógiai Szemle 1992. 5. sz. 74-79. p. 27. HORVÁTH Miklósné (összeáll.): Árnyékban fényben : környezetvédelmi megfigyelések, kísérletek. Budapest, Pont K., 2003. 28. JANKOVICHNÉ TÓTH Andrea - PŐCZE Gábor: A tereptanár : a gyakorlat pedagógusa és mestere. = Új Pedagógiai Szemle 1995. 3. sz. 90-105. p. 29. KACZIBA Lajosné: A vízparti erdei iskola programja. = A biológia tanítása 2002. 5. sz. 7-16. p. 30. KACSUR István: Ismeretrendszerek és módszerek az ökológia- környezetvédelem tanításában. Budapest, Tankvk., 1987. 31. KANCZLER György (szerk.): Környezeti nevelés az erdőben a művészet eszközeivel. Budapest, Öko-Fórum Alapítvány, 2002. 32. KÁRÁSZ Imre (szerk.): Környezetünk vizsgálata : Foglalkozási tervek a környezeti neveléshez. Budapest, NSZI, 1993. 33. KÁRÁSZ Imre: Ember és környezete. Ökológiai és környezetvédelmi terepgyakorlatok. Budapest, NSZI, 1992. 34. KÁRÁSZ Imre: Környezetbiológia. Egységes jegyzet. Budapest, Nemzeti Tankvk., 1992. 35. KÁRÁSZ Imre: Ökológia és környezetelemzés. Terepgyakorlati praktikum. Budapest, Pont K., 1996. 36. KÁRÁSZ Imre: Ökológiai és környezetvédelmi alapismeretek. Tanári segédkönyv. Budapest, KTM- Typotex Kft., 1990. 37. KÁRÁSZ Imre: Terepi környezeti nevelés. Komplex terepgyakorlat. Pedagógus Környezeti Továbbképzés sorozat 16. köt. Eger, EKF Környezettudományi Tanszék, 2001. 38. KERÉNYI Attila: Környezettan : Természet és társadalom globális nézőpontból. Budapest, Mezőgazda, 2003. 39. KERTÉSZ Ádám: Tájökológia. Budapest, Holnap K., 2003. 40. KEVEINÉ BÁRÁNY Ilona: Terep- és laborvizsgálati módszerek a természeti földrajzban. Szeged, JATEPress, 1995, 1998, 2002. 41. KINCSEK Irén MAROS Tünde: Terepvizsgálatok alternatív formái a projektpedagógiában. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer 4. Kecskemét, KF TFK, 2004. 75-79. p. 42. KISS Gábor: Hogyan építsünk tanösvényt? Budapest, Földtani Örökségünk Egyesület, 1995. 43. KISS Józsefné: Erdei iskola. = Család, gyermek, ifjúság 1994. 3-4. sz. 71.p. 44. KOCSIS József: Fák, erdők, iskolák. = Új Pedagógiai Szemle 1994. 9. sz. 98-99. p. 45. KÓS Károly: Mihez kezdjünk a természetben? Budapest, Mezőgazd. K., 1985.
46. KOSZTOLÁNYI Istvánné: Az erdei iskola hasznos könyve. Budapest, Nemzeti Tankvk., 2002. 47. KOVÁCS István: Óvjuk a természetet! : Természetvédelmi olvasókönyv. Budapest, Tankvk., 1972. 48. KOVÁCS Miklós (szerk.): A környezetvédelem biológiai alapjai. Budapest, Mezőgazd. K., 1975. 49. KOVÁTS Nóra KACSUR István: Ökológiai praktikum. Veszprém, Pannon Egyetemi K., 1996. 50. KOVÁTSNÉ NÉMETH Mária: Erdőpedagógia. Győr, 1998. 51. KÖNCZEI Réka NAGY Andrea: Zöldköznapi kalauz. Budapest, Föld Napja Alapítvány, 1992. 52. KRISKA György SCHEUER Zsuzsanna: Gyertek velünk erdei iskolába! : Farkaserdei erdei iskola projekt. Budapest, Flaccus, 2002. 53. KROPOG Erzsébet: Környezettani vizsgálatok. Budapest, Műszaki, 2000. 54. KUKNYÓ János (szerk.): A környezeti nevelés Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében : mérések, elemzések, tanulmányok. Nyíregyháza, M. Ped. Közműv. És Képzési Int., 2006. 55. KURUCZ Gábor: Mi az az erdei iskola? = Képzés és gyakorlat 2003. 1. sz. 28-32. p. 56. LEHOCZKY János: Integrált programok a Deák tériek erdei iskolájában. = Iskolakultúra 1993. 13-14. sz. 100-103. p. 57. LEHOCZKY János: Iskola a természetben avagy a környezeti nevelés gyakorlata. Budapest, Raabe K., 1999. 58. LEHOCZKY János: Tanítási projektek az erdei iskolában. In: Kosztolányi Istvánné (szerk.): Az erdei iskola hasznos könyve. Budapest, Nemzeti Tankvk., 2002. 75-76. p. 59. LÉNÁRD Gábor: Természet játék tapasztalat. Budapest, OKI Iskolafejlesztési Központ, 1992. 60. LENTI István (szerk.): A természet kincsei Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében. Nyíregyháza, Szabolcs-Szatmár-Bereg M. Közgyűlés, 2006. 61. LUDÁNYI Lajos: A Sligo-projekt. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 6. sz. 65-79. p. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2005-06-in-ludanyi-sligo [2010. március 11.] 62. LÜKŐ István: A környezeti szocializáció néhány oktatási és szociológiai kérdése. = Iskolakultúra 1994. 9. sz. 16-19. p. 63. LÜKŐ István: Környezetpedagógia : Bevezetés a környezeti nevelés pedagógiai és társadalmi kérdéseibe. Budapest, Nemzeti Tankvk., 2003. 64. LÜKŐ István: Bevezetés a környezeti nevelés pedagógiai és társadalmi kérdéseibe. Sopron, Edutech K., 1996. 65. MATOLAY Ildikó: Iskolai környezeti nevelés tanórán kívül. Szakdolgozat. Budapest, Magyar Iparművészeti Egyetem, 2003. 66. MÉRŐ Ágnes: A projektmódszer lehetőségei a környezeti tanulásban. = Új Pedagógiai Szemle 2007. 7. sz. 67. MESTER Miklósné: Zöld kalandok Az erdő. Celldömölk, Apáczai K., 2002. 68. MESTER Zsolt: Természetismereti terepgyakorlat : Somlyó Nagy-Hársas Szuhaszöglet. http://mzshome.net/natura/termved/somlyo-nagyharsas-szuhaszoglet.htm [2010. ápr. 9. ] 69. MILTNER Zsolt: A módszeradaptáció és alkalmazása a természettudományok oktatásában és a környezeti nevelésben. (gyakorlati példák bemutatásával) = Új Pedagógiai Szemle 2007. 2. sz. 70. NÁDAI Magda: Erdei számos-képes könyv : Hasonlatokkal elképzeltető adattár. Budapest, Flaccus K., 2004.
71. NÁDAI Magda: Erdei ünnepek és hétköznapok gyerekekkel : Programok Madarak, fák Napjára, Erdők Hetére és az egész éves erdőjáráshoz. Budapest, Flaccus K., 2005. 72. NAGY C. Edit: A környezeti nevelésben alkalmazott oktatási színterek, korszerű módszerek hatása a környezettudatos magatartás kialakítására. = Új Pedagógiai Szemle 2009. 3. sz. http://www.ofi.hu/tudastar/nagy-edit-kornyezeti (Step by Step Projektről ) [2010. ápr. 16.] 73. NAGYNÉ CSEKEI Zsuzsa: Iskola az erdőben? = Köznevelés 1992. 39. sz. 5.p. 74. NAGYNÉ MUSSÓ Judit: Erdei iskolai program- és tanulásszervezés. = Tanító 2001. 3. sz. 4-5. p. 75. NAHALKA István: A környezeti nevelés tantervi kérdései. In: Havas Péter (szerk.): Útmutató a környezetpedagógus-továbbképzéshez. Budapest, ELTE, 1994. 76. NÉMETH Ferenc SEREGÉLYES Tibor: Ne bántsd a virágot! Budapest, Orsz. Környezet- és Természetvédelmi Hivatal, 1982. 77. NÉMETHNÉ KATONA Judit: A környezet- és természetvédelmi oktatás terepi lehetőségeinek alkalmazása és módszereinek továbbfejlesztése a Máriaremetei szurdokvölgy példáján. Sopron, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Doktori értekezés tézisei, 2006. http://www.ofi.hu/okoiskola-ofihu/ /publikaciok_2edb_nemethne_tezisek.pdf [2010.02.23.] 78. Nemzeti környezeti nevelési stratégia. Budapest, Magyar Környezeti Nevelési Egyesület, 2003. 79. ORGOVÁNYI Anikó: Természetpedagógia : Környezeti nevelés (?) haladóknak = Új Pedagógiai Szemle 1999. 9. sz. 80. Ösvény Komplex terepi Oktató és Szolgáltató Csoport honlapja természetismereti és földrajzi terepgyakorlatok megszervezéséhez. http://www.tar.hu/osvenyprogramok/index.htm [2010.márc. 22.] 81. PALMER, Joy NEAL, Philip: A környezeti nevelés kézikönyve. Budapest, Körlánc, Info-Group, 2000. 82. PAPP Mihály: Terepi munka a biológia keretében a 7. osztályban. = Új Kép 1999.1-2. sz. 12-13. p. 83. PAVLICS Gáborné: A kőzetgyűjtés szemléletfejlesztő szerepe a tanárképzésben. = Földrajztanítás 1988. 6. sz. 180-182. p. 84. READING, Jeff TAVEN, George: Kerti iskola : híd a tantárgyak között. = Cédrus 1999. 6-8. sz. 36-37. p. 85. SCHREIBERT Ferenc FEST Attila: Debreceniek és szarvasiak együtt a környezeti nevelésért. = Módszertani Közlemények 1993. 2. sz. 100-102. p. 86. SCHREIBERT Ferenc: Főiskolánk projektjei a környezeti nevelés megújításáért. = Módszertani Közlemények 1994. 4. sz. 179-181. p. 87. SCHRÓTH Ágnes (szerk.): Környezeti nevelés a középiskolában. Budapest, Trefort K., 2004. 88. SERFŐZŐ Sarolta DOMONKOS János (szerk.): Tanórán kívüli környezeti nevelés hazánk jobb környezetállapotáért. Budapest, Magyar Környezetvédelmi Egyesület, 1993. 89. SOUTHWOOD, T.R.E.: Ökológiai módszerek különös tekintettel a rovarpopulációk tanulmányozására. Budapest, Mezőgazd. K., 1984. 90. SZABADOS Klára: Terepi oktatás lehetőségei a természetvédelmi területeken. = Új Kép 2000. 5. sz. 23. p. 91. SZALKAY Csilla PENSZKA Károly: Természetvédelmi, környezetvédelmi és tájökológiai praktikum. Budapest, Műszaki K., 2010. 92. SZALKAY Csilla PENSZKA Károly: Természetvédelmi, környezetvédelmi és tájökológiai terepi gyakorlatok. Budapest, Műszaki K., 2010.
93. SZERÉNYI Gábor: Biológiai terepgyakorlatok. Budapest, Tankvk., 1988. 94. SZERÉNYI Gábor: Természetismereti, ökológiai és környezetvédelmi vizsgálatok terepen és laboratóriumban. Budapest, Korona, 2005. 95. SZILÁGYI László: A folyók örökbefogadása : az élővizekkel kapcsolatos környezeti nevelésről. = Új Pedagógiai Szemle 1993. 10. sz. 57-64. p. 96. Terepgyakorlatok rendje a PTE TTK Földrajzi Intézetében.(a terepgyakorlat fogalmáról is van benne szó) http://foldrajz.ttk.pte.hu/egyeb/download/terepgyakorlati_szabalyzat.pdf [2010. ápr. 9.] 97. UNGER János: Bevezetés a térképészetbe : Földrajz, geográfus és környezettan szakos egyetemi és főiskolai hallgatók számára. Szeged, JATEPress, 1999., 2006. 98. UNGVÁRI Jánosné: Kölcsönhatások a természetben. Debrecen, 1992. 99. VADKERTI Edit: Oktatási segédanyag a Szünbiológiai terepgyakorlat zootaxonómiai részéhez. http://zootax.ttk.pte.hu/terepgyak.rtf [2010. ápr. 9. ] 100. VÁSÁRHELYI Tamás: Taníthatjuk-e az élet szeretetét megkövült lények, préselt növények, kitömött állatok közt? = Iskolakultúra 1993. 13-14. sz.