Tanmenetek Minden évfolyamon heti egy órában (évi 36) terveztük meg a NAT és a kerettanterv tartalmainak megfeleltetett témákat. Mivel az egyes nevelési témák évfolyamonként visszatérnek, mindig az osztályhoz igazíthatók a hozzájuk kapcsolódó nevelési tartalmak. A tanulók által választott témákat év elején összegyûjtvén a tanmenetbe cím szerint is beépíthetjük. Ugyanez a helyzet Az egy kis illemtan címû órákkal; elõre eltervezhetjük a konkrét témákat. A nemzeti ünnepek elõtt különösen, ha nem kerül sor iskolai ünnepélyre, szánjunk legalább néhány percet a megemlékezésre. Ha az iskola valamely nevelési területet kiemelten fontosként kezel, pl.: környezetvédelem, fordítsunk az osztályfõnöki órák keretében is több idõt rá! A külsõ elõadókat igénylõ órákat tömbösítve vagy párhuzamos osztállyal közösen is szervezhetjük. Tanmenetjavaslatok 5. osztály 1. Ismerkedés, szervezési feladatok 2. Iskolánk névadója 3. Hogyan tanuljunk? Az 5. osztály új követelményei 4. Látogatás az iskolai (községi) könyvtárban Október 1. A szabadidõ hasznos eltöltése Ki mit sportol? Ki tanul hangszeren játszani? Hobbitevékenységek 2. A tanulást segítõ módszerek, tevékenységek 3. Klubdélután és az õszi gyalogtúra elõkészítése 4. Gyerekek által kért téma 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend 61
3. Felkészülés a serdüléssel járó változásokra (lányoknak) 4. Felkészülés a serdüléssel járó változásokra (fiúknak) December 1. A család mint közösség A gyermek(ek) helye a családban 2. Az adventi népszokások 3. A szeretet ünnepe Ajándék készítése tanároknak, egymásnak 1. A könyv, az olvasás szerepe életünkben 2. Írásbeli felmérés olvasási szokásaikról, olvasmányaikról 4. Magatartási- és szorgalomjegyek elõkészítése Február 1. Az elsõ félévi munka értékelése 2. Hova menjünk kirándulni tanév végén? 3. Hírek a nagyvilágból 1.A tulajdon védelme 2. Az 1848 49-es forradalom és szabadságharc Megemlékezés 3. Népi hagyományaink ápolása; a tavaszi ünnepek 4. Hogyan elõzhetjük meg a baleseteket? Április 1. Húsvéti népszokások (közös tojásfestés, batikolás) 2. A tanulmányi munkáról 1. Osztálykirándulás elõkészítése 2. Pünkösdölés 3. Nyári programlehetõségek ismertetése 4. Aktuális kérdések 62
Június 1. Szervezési feladatok 2. Szociometriai felmérés 3. A testkultúra kérdései Testápolás 6. osztály Október 1. A barátságról Ismerõsök, barátok az osztályban, iskolán kívül 2. Igazmondás és hazugság Miért nehéz néha igazat mondani? 3. A halottak tisztelete Hogyan kell viselkedni a temetõben? 4. Az elsõ két hónap tanulmányi munkájáról 1. Egy kis illemtan 2. Serdülõkori kérdések (lányok) 3. Serdülõkori kérdések (fiúk) December 1. Szülõk gyerekek kapcsolata 2. Az alkoholfogyasztásról 3. Az ünnepekrõl Miért ünnepelünk? Ajándékozás 1. Az ízlésrõl 2. Beszélgetés tv-mûsorokról Mit érdemes néznünk a televízióban? 3. A munka szerepe életünkben 4. A magatartás- és szorgalomjegyek megbeszélése 63
Február 1. Az elsõ félév munkájának értékelése 2. Egy kis illemtan 3. Hazánk és a nagyvilág. Helyünk Európában (EU, ET, NATO) 4. A környezetvédelem fontosságáról 1. Önismeret önfejlesztés 2. Az önuralom, önfegyelem fejlesztése 3. Tanulók által választott téma 4. A dohányzás ártalmairól Április 1. Társadalmi konfliktusok Az egyén lehetõségei, felelõssége 2. Gyermekbûnözés Mi tesz valakit veszélyeztetetté, bûnelkövetésre hajlamossá? 3. A továbbtanulásról 1. Az osztálykirándulás elõkészítése 2. Erkölcsi tulajdonságok Érzelem és akarat 3. Tanulók által választott téma 4. Konfliktusok a hétköznapokban Június 1. Év eleji szervezési feladatok 2. Ki vagyok én? Milyen vagyok én? Önismeret énkeresés 3. Mi az erkölcs? Az erkölcsi tulajdonságok 7. osztály 64
Október 1. Honnan jöttünk? Családfa készítése 2. Az egészséges korszerû táplálkozás 3. A serdülõkori bõrápolás 4. Önkritika kritika Véleményalkotás másokról Mások véleményének elfogadása 1. A túl korai szexuális kapcsolatokról (orvos elõadó) 2. A családi élet harmóniája 3. Idõsek a családban 4. Egy kis illemtan December 1. Hogyan elõzhetõk meg a betegségek? 2. Hogyan vitatkozzunk? 3. Készüljünk az ünnepre! Egymás megajándékozása 1. Kábítószer drogfüggõség 2. Hogyan gyarapítsuk mûveltségünket? 3. Játékos mûveltségi vetélkedõ 4. A magatartás- és szorgalomjegyek megbeszélése Február 1. Az elsõ félévi munka értékelése 2. Terveink a 2. félévre Ki mibõl tud javítani? 3. Hogyan öltözködjünk? Divat egyéniség lehetõségeink 4. Egy kis illemtan 1. A szabadidõ helyes eltöltésérõl 2. Tanulók által választott téma 3. Környezetvédelem Vizeink védelmérõl 4. Magánélet közélet 65
Április 1. Az ember mint egyed és egyéniség 2. Típusok karakterek 3. A kirándulás elõkészítése 1. Ország haza nemzet 2. A határainkon kívüli magyarok 3. Megyénk, városunk nevezetességei 4. Lakásunk otthonunk Június 8. osztály 1. Év eleji szervezési feladatok 2. Továbbtanulási tervek 3. Hogyan gondolkodtok felnõtt életetekrõl (Így szeretnék élni 10 /esetleg 15/ év múlva fogalmazás.) Október 1. A barátság szerepe életünkben 2. Színház- vagy mozilátogatás megbeszélése 3. Család és iskola szerepe a személyiség alakulásában 4. Pályaválasztás I. Motiváció a választásban 1. Pályaválasztás II. Foglalkozások hivatások követelményei 2. A munkanélküliség 4. Másság a társadalomban 66
December 1. Terveink és lehetõségeink a továbbtanulásra 2. Hogyan gazdálkodjunk? 3. Hogyan tehetjük széppé, bensõségessé ünnepeinket? 1. Mi lesz 8. osztály után? Rövid és hosszú távú tervek 2. A szexualitás kérdései (lányok) 3. A szexualitás kérdései (fiúk) 4. A magatartás- és szorgalomjegyek megbeszélése Február 1. Az elsõ félév munkájának értékelése 2. A kábítószer elleni védekezés a drogambulanciák szerepe 1. Milyen vagyok én? Iskolaválasztás elõtt 2. Beszélgessünk az önmegvalósításról! Az önnevelés fontossága 3. Az ízléses megjelenés 4. Tudunk-e vitatkozni? Április 1. Környezetvédelem környezeti ártalmak 2. A szexuális bûncselekményekrõl 3. Tanulók által választott téma 1. Egy kis illemtan 2. Tervezzük meg a ballagást! 3. Az osztálykirándulás elõkészítése 4. Hogyan mutatkozzunk be az új iskolánkban? Június 67