A tudományos megismerés elemei



Hasonló dokumentumok
Théorie mathématique des phénomènes électro-dynamiques uniquement déduite de l'expérience

A hőtan fejlődése az energiamegmaradás törvényének felfedezéséig Az anyag atomos szerkezete. a fény problémája az anyag szerkezete

Szegedi Péter. Tudománytörténet és Tudományfilozófia Tanszék DT es szoba vagy 6670-es m. és hps.elte.

A tudományos megismerés elemei

A hőtan fejlődése az energiamegmaradás törvényének felfedezéséig Az anyag atomos szerkezete. a fény problémája az anyag szerkezete

elméletileg is alátámasztja (Az áramkör, 1827) csak a 40-es (Anglia), 50-es években ismerik el személy

A tudományos megismerés elemei. Az elektromos és mágneses jelenségek tudományának fejlődése a Maxwell-egyenletekig

Romantikus közjáték a mechanikai paradigmában

Elméleti zika 2. Klasszikus elektrodinamika. Bántay Péter. ELTE, Elméleti Fizika tanszék

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

Fizika évfolyam

Tartalom ELEKTROSZTATIKA AZ ELEKTROMOS ÁRAM, VEZETÉSI JELENSÉGEK A MÁGNESES MEZÕ

Budapest, december 3-4.

FIZIKA NYEK reál (gimnázium, óra)

Az osztályozó vizsgák tematikája fizikából évfolyam 2015/2016. tanév

Az elektromosságtan története

Általános iskola (7-8. évfolyam)

mágnes mágnesesség irányt Föld északi déli pólus mágneses megosztás influencia mágneses töltés

Elektromágneses terek 2011/12/1 félév. Készítette: Mucsi Dénes (HTUCA0)

Fizika belépő kérdések /Földtudományi alapszak I. Évfolyam II. félév/

Szegedi Péter

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) ALTERNATÍV GÉPJÁRMŰHAJTÁSI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ

Összesített Tanterv a 8 osztályos gimnáziumi részhez Fizikából FIZIKA TANTERV 7-8. évfolyam. Készítette: Bülgözdi László és Juhász Róbert

Anyagtudomány. Az elektromosság felfedezésének története

a klasszikus statisztikus fizika megalapozása

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

EMELT SZINT SZÓBELI MINTATÉTELSOR ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA. 10. évfolyamos vizsga

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELEINEK TÉMAKÖREI MÁJUSI VIZSGAIDŐSZAK

Névtár. Bruner, Jerome (1915 )

SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM 3100 Salgótarján, Arany János út 12. Pedagógiai program. Kémia tantárgy kerettanterve

Didaktikai feladat: frontális osztálymunka, egyéni munka, csoportmunka, ismétlés, tanár-diák párbeszéd, ellenőrzés, értékelés

Éppen tizenöt esztendeje, 1991 ôszén megkeresett

A fizika története. Elektromosság és mágnesesség. - p. 1

Gimnázium-szakközépiskola 12. Fizika (Közép szintű érettségi előkészítő)

FIZIKA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Elektrodinamika. Nagy, Károly

Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből. Az elektromos fényelőállítás története

FIZIKA Tananyag a tehetséges gyerekek oktatásához

- Szentendre,

2.4 Fizika - Elektromosságtan Elektrosztatika, elektromos tér

INTELLIGENS FOLYADÉKOK, ELEKTRO- ÉS MAGNETOREOLÓGIAI FLUIDUMOK A KÖZÉPISKOLÁBAN

A tanítási óra anyaga: Magyar tudósok a technika történetében. Koncentráció: Történelem, napjaink eseményei, földrajz, matematika, fizika

19. Az elektron fajlagos töltése

DUNAÚJVÁROSI REGIONÁLIS ANYAGTUDOMÁNYI ÉS TECHNOLÓGIAI TUDÁSKÖZPONT

Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/127. Tájékoztató az eljárás eredményéről (1-es minta)/ké/ KÉ. Hirdetmény típusa:

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2015/2016. tanév, 1. félév Dr. Paripás Béla. 7. Előadás ( )

Matematika. Specializáció évfolyam

Tízéves az óvári mintagazdasági hálózat

Villamosipari anyagismeret

Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

1 B. AZ E L E K T R O M O S É S M Á G N E S E S M E Zİ (ismétlés)

F1301 Bevezetés az elektronikába Passzív áramköri elemek

MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓJÁNAK ÉVI FELÜLVIZSGÁLATA

feladatmegoldok rovata

Futball Akadémia évf. Fizika

a szintetikus elmélet

Zalalövői Napköziotthonos Óvoda nevelési év munkájának értékelése

EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS. Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára

Mérnöki alapok 7. előadás

EDELÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK GAZDASÁGI PROGRAMJA

EURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum EP-PE_TC1-COD(2008)0044 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA

A FIZIKUS SZEREPE A DAGANATOS BETEGEK GYÓGYÍTÁSÁBAN

Elektromágneses módszerek

Szóbeli vizsgatantárgyak. 1. Villamos gépek és hajtások 2. Bányavillamossági és bányaipari ismeretek /V

NAGYRÁBÉ NAGYKÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERV

Zátonyi Sándor DÍJAZOTT KÍSÉRLETEIM

Miskolci Egyetem, Műszaki Földtudományi Kar Nyersanyagelőkészítési és Környezeti. egyetemi tanár, intézetigazgató

FIZIKA. helyi programja. tantárgy. Készült a Katolikus Pedagógia Szervezési és Továbbképzési Intézet által készített kerettanterv alapján.

A megnyúlás utáni végső hosszúság: - az anyagi minőségtől ( - lineáris hőtágulási együttható) l = l0 (1 + T)

» MAGFÚRÓGÉPEK ÉS ÉLMARÓ

A dinamikus meteorológia oktatása az ELTE-n. Tasnádi Péter, Weidinger Tamás ELTE Meteorológiai Tanszék

Szakmai tétel A. 3. a. Az egyenáramú armatúra hurkos és hullámos tekercselése. b. Statikus és dinamikus stabilitás, szinkrongépek lengései.

A rádió* I. Elektromos rezgések és hullámok.

Az elektrotechnika kezdete

TFBE1301 Elektronika 1. Passzív áramköri elemek

Koordinációs lehetőségek. Természetismeret. Biológia: mikroszkóp, diffúzió a természetben, vizek szennyezése, légszennyezés.

- az egyik kiemelked fontosságú állapotjelz a TD-ban

FIZIKA B VÁLTOZAT (hat évfolyamos gimnázium, 2x1x2x2x2) 7. évfolyam Éves óraszám: 72

A tételekhez segédeszköz nem használható.

Pattantyús-Á. Géza Ipari Szakközépiskola és ÁMK. OM azonosító: HELYI TANTERV Elektrotechnika-elektronika SZAKMACSOPORT

Typotex Kiadó. McDaniel, Carl N., Gowdy, John M.

Elektronika. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Elektronikus Eszközök Tanszéke

TANTERV. A évfolyam emelt szintű fizika tantárgyához. 11. évfolyam: MECHANIKA. 38 óra. Egyenes vonalú egyenletes mozgás kinematikája

ALAPFOGALMAK ÉS ALAPTÖRVÉNYEK

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 10. évfolyam 2015.

Készítette: Szikora Bence. Spirálcellás akkumulátorok és szuperkapacitások

Szóbeli vizsgatantárgyak

Témakörök fizikából ősz

TMDK-DOLGOZAT. Stacionárius és rádiófrekvenciás elektromágneses terek vizsgálata a momentumok módszerének segítségével

SAJTÓKÖZLEMÉNY HÁROM ELEKTROMOS FORD MODELL ÉRKEZIK EURÓPÁBA 2014-IG!

Mosonszentmiklós Község Esélyegyenlőségi Helyzetelemzése és Intézkedési Terve

( ) ( ) ( ) Fourier: : minden (idı)függvény( összetehetı harmonikus. függvényekbıl. (Fourier. transzformáció) mennyiség a teljesítmény-spektrum

KOVÁCS ENDRe, PARIpÁS BÉLA, FIZIkA I.

Robotika. 3. Érzékelés Magyar Attila. Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék

MODERN FÉNYFORRÁSOK ÉS ÁLLOMÁNYVÉDELEM. - Világítástechnika a múzeumi és levéltári gyakorlatban -

a levegő-hang~éter-fény analógia továbbfejlesztése Euler: Nova theoria lucis et colorum (1746) a hullámhossz - szín megfeleltetés

Az ionizáló és nem ionizáló sugárzások összehasonlító elemzése. Készítette: Guáth Máté Környezettan Bsc Témavezető: Pávó Gyula

Áramforrások. Másodlagos cella: Használat előtt fel kell tölteni. Használat előtt van a rendszer egyensúlyban. Újratölthető.

Átírás:

A tudományos megismerés elemei 1. a jelenség(ek) felismerése/tudatosítása/ elkülönítése/megfigyelése, a probléma felismerése/megfogalmazása 2. a jelenség viszonylag stabil előállítása 3. első vizsgálatok: kvalitatív megfigyelés, leírás 4. mérés a) mérhető mennyiségek azonosítása b) mérőeszközök kifejlesztése c) skálák, mértékegységek meghatározása 5. kísérletek tudományfilozófia

6. közben folyamatosan: hipotézisek (feltevések), elméleti megállapítások, modellek, filozófiai ötletek és alkalmazások gyártása/átvétele magyarázat illetve kipróbálás céljából 7. közben folyamatosan: a járulékosan felfedezett jelenségekre 1. 8. közben folyamatosan: fogalomalkotás 9. közben folyamatosan: matematizálás 10. átfogó elmélet (törvények) megalkotása magyarázat és előrejelzés céljából 11. gyakorlati alkalmazások kiszélesítése 12. átvitel a) más tudományágakba tudományfilozófia b) köztudatba (népszerűsítés), világnézetbe

Az elektromos és mágneses jelenségek tudományának fejlődése a Maxwell-egyenletekig Elektromos és mágneses alapjelenségek kínaiak (i. e. XXVI. sz.?) mágnes az irányok megállapítására görögök (i. e. 800) magnetit (Magnézia - Thesszália) borostyán (elektron) XII. sz. Kína és a Mediterránum: iránytű

Petrus Peregrinus [Pierre de Maricourt] (1269, 1558) Epistola Petri Peregrini de Maricourt ad Sygerum de Foucaucourt, militem, de magnete gömb (Föld) alakú mágnes pólusai mágnesezés mágnesek alkalmazásai (pl. iránytű, örökmozgó)

William Gilbert (vagy Gylberd[e] 1544-1603) Cambridge-ben orvos 1573-tól Londonban praktizál, később Erzsébet királynő háziorvosa 1581-től barátaival vizsgálja a mágnesességet és elektromosságot A mágnesről (1600) előbb a királynő, majd ő is meghal pestisben személy

Gilbert: De Magnete, Magneticisque Corporibus, et de Magno Magnete Tellure (1600) összesen mintegy 600 mágneses (és dörzselektromos) kísérlet mágnesvasérc és megmágnesezett vas tulajdonságai pólusok vonzás = taszítás (nincs Peregrinus-féle örökmozgó) gyógyító hatás (hiánya) hő, fokhagyma stb. hatása a mágneses vonzásra mű

a Föld mint mágnes terella kísérletek (iránytű magyarázata) inklináció (lehajlás) deklináció ( nem tökéletes terella ) az elektromosság és mágnesesség különbsége: a közeg szerepe folyadék-modell (humor, effluvium), mint mechanikai kép elektromos vonzás ( vonz mint a borostyán = elektromos ), erő fogalma a földrajzi és mágneses pólusok analógiája a mágnesség mozgató lélek forgás, keringés mű állásfoglalás a Föld forgása mellett

Az elektromos jelenségek stabil létrehozása forgómozgás segítségével Otto von Guericke (1602-1686)

Francis Hau(w)ksbee (1670?-1713) folyadékmodell (fluvium)

Az elektromosság kvalitatív vizsgálata Stephen Gray (1666-1736) Ennek megfelelően 1729. július 2-án délelőtt tízkor elvégeztünk egy kísérletet. Körülbelül négy lábra a galéria végétől volt egy zsinór keresztben, amelynek a végeit a galéria két oldalán szögekkel rögzítettük; a zsinór középső része selyem volt, a többi a két végén spárga. A 80½ láb hosszú vezetéket, amelyre az elefántcsont golyót függesztettük, és amely az elektromosságot a csőből hozzávezette, ráfektettük a keresztben lévő selyemzsinórra, úgyhogy a golyó körülbelül 9 lábnyira alatta függött. A vezeték másik végét egy hurokkal felfüggesztettük az üvegrúdra, a rézlemezt pedig a golyó alatt tartottuk egy darab fehér papíron; amikor a csövet dörzsöltük, a golyó vonzotta a rézlemezt és egy darabig fenn is tartotta.

Charles François de Cisternay DuFay (1698-1739) kétféle elektromosság - kétfolyadék (effluvium) modell (1733) Pieter van Musschenbroek (1692-1761) leydeni palack (1746)

Benjamin Franklin (1706-1790) síkkondenzátor villámhárító egyfolyadék-modell (±)

Az elektromosság mérése Jean-Antoine Nollet (1700-1770) az elektroszkóp az elektromosság népszerűsítése

Charles-Augustine de Coulomb (1736-1806) Newton+torziós mérleg Coulomb-törvény (1777-) mágneses pólusok Az elektromosság és mágnesség matematizálása Siméon-Denis Poisson (1781-1840) az elektrosztatikai potenciál matematikai elmélete magnetosztatika George Green (1793-1841)

Az elektromos áram felfedezése és vizsgálata Luigi Galvani (1737-1798) állati elektromosság (1780)

Alessandro Volta (1745-1827) Volta-oszlopok (1799)

William Nicholson (1753-1815) vízbontás (1800) Humphry Davy (1778-1829) fémsók bontása (1807) a vezetők ellenállása Ohm áramköri törvénye Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) csomóponti törvény (1854)

Georg Simon Ohm (1789-1854) gyermek- és ifjúkorában anyagi és egyéb nehézségekkel küzdött 1811-ben doktorál, majd tanít különböző helyeken a gimnáziumi laborban kísérleti berendezést épít az áramvezetés vizsgálatára árammérés torziós ingával termoelemek (az ingadozó teljesítményű Voltaféle helyett) jeges és forrásban lévő víz legalább 5 órás mérési ciklusok Ohm-törvény (1826) személy

elméletileg is alátámasztja (Az áramkör, 1827) csak a 40-es (Anglia), 50-es években ismerik el személy

Ohm: Die galvanische Kette, mathematisch bearbeitet (1827) matematikai alapok Fourier hővezetési elmélete nyomán az elektromosság közelhatás a test belsejében a szomszédos (érintkező) részecskék között terjed az elektromos erők különbségével arányosan mű

a teljes áramkörre: Egy elektromos áramkörben az áram nagysága egyenesen arányos az összes feszültség összegével és fordítottan az áramkör teljes redukált hosszával. további törvények (pl. Coulomb) lehetővé válik a kívánalmaknak megfelelő áramkörök létrehozása, a telepek teljesítményének növelése, az áramköri elemek cseréje stb. a technikai alkalmazások fejlesztése mű

Romantikus közjáték a mechanikai paradigmában a romantikus természetfilozófia Friedrich Schelling (1775-1854) a természeti hatások egyetlen alapelv megnyilvánulásai (1799-ig) a fizikai erők/kölcsönhatások egységének kutatása máig tudományfilozófia

Az elektromos és mágneses jelenségek közötti kapcsolat Hans Christian Ørsted (1777-1851) az elektromos áram és a mágnesség kapcsolata (1820)

André-Marie Ampère (1775-1836) csodagyerek 13 évesen: Enciklopédia abc-rendben 17 éves korára: Bernoulli, Euler, Lagrange tanulmányait apja halálakor megszakítja, magántanár 1803-tól tanít, játékelméleti könyv analitikus geometria, variációszámítás, parciális differenciálegyenletek, kémia (részecskedefiníciók), a fény hullámtermészete személy

1820: Ørsted után (1 héten belül) pontos és kiterjedt mérések két áram által átjárt drót közötti erőhatás az áram és a mágneses tér erőssége (Ampère-törvény) fogalmak tisztázása: elektromágnesség, elektrodinamika (és sztatika), feszültség, áramerősség Az elektrodinamika (1827) személy

Ampère: Théorie mathématique des phénomènes électro-dynamiques uniquement déduite de l'expérience (1827) az alapkísérlet eredményére hivatkozva 4 zéró-kísérlet (visszafordított, meghajlított vezetőkkel, 2-3 áramkörrel) newtoni (Coulomb-féle) erőtörvény az elemi áramokra az elektromágnes és a szolenoid alapján a mágnességet elemi köráramokkal mű értelmezi

Michael Faraday (1791-1867) vasárnapi iskola 13 éves korától könyvkötő-inas a Davy-történet 1814-5 európai körút 1820-tól kísérleti vizsgálatok döntően az elektromosság területén a mágnesség: örvénylés higanyban szabadon mozgó vezető körforgása személy

kémiai felfedezések 1831-54 elektromos kísérletsorozat eredményei a Royal Societyben és a Philosophical Transactionsban 1831 indukció Az elektromosság kísérleti vizsgálata (1839-55) 1843 az elektromos töltés megmaradása 1845 a fény polarizációs síkjának elforgatása mágneses térrel személy

Faraday: Experimental Researches in Electricity 3340 pont (kísérlet) 1. sorozat: az akusztikus indukció analógiájára elektromágneses indukció mű

2. sorozat: elektromos generátor és elektromotor 3. sorozat: Volta-elem=indukció=generátor= =termoelem=elektromosság 5-7. sorozat: folyadékba vezetett áram az elektrolízis alaptörvényei elektrokémia 9. sorozat: önindukció 11. sorozat: a vezetés a felületen történik Faraday-kalitka (4 m-es kockába költözött) mű

új fogalmak elterjesztése: elektród, anód, katód, ion, elektrolit, elektrolízis elméleti feltevések (a vasreszelék és Schelling nyomán) mágneses erővonalak közvetítő közeg (mező/tér) az elektromosság, mágnesesség, fény számára erős mágnesek alkalmazása a fény polarizációs síkjának elforgatása para- és diamágnesesség mű

Az átfogó elmélet kidolgozása Maxwell axiomatikus elektrodinamikai elmélet (1) a Coulomb-erőnek megfelelő elektromos tér elektromos töltésből származik div D = ρ; (2) nincsenek elszigetelt mágneses pólusok, a mágnes pólusai között a Coulomb-erő hat div B = 0; (3) változó mágneses terek elektromos tereket hoznak létre rot E = B/ t; (4) változó elektromos terek és áramok mágneses tereket hoznak létre rot H = D/ t + J.

James Clerk Maxwell (1831-1879) 14 évesen cikk az oválisokról és mechanikai szerkesztésükről 16 éves korától egyetemi tanulmányok (matematika, fizika, logika) 1854-ben diploma matematikából 1855 az erővonal fogalmának matematizálása 1856-tól fizika professzor a Szaturnusz-gyűrű problémájának megoldása személy

1860-tól kísérleti munka is színérzékelés színtárcsa színes fényképezés kinetikus gázelmélet 1862-ben kiszámítja, hogy az elektromágneses tér terjedése fény sebessége a fény elektromágneses jelenség 1864 a Maxwell-egyenletek első formája személy

1866: Maxwell-Boltzmann eloszlás a hő statisztikus molekuláris mozgás 1870-től: megtervezi és felépíti a Cavendishlaboratóriumot Hőelmélet (1871) a közelhatás feltételezése Fourier/Ohm Faraday erővonalai fogaskerék-modellek Értekezés az elektromosságról és mágnességről (1873) személy

Maxwell: A Treatise on Electricity and Magnetism (1873) bevezetés: fizikai és matematikai alapok fizikai mennyiségek dimenziók mérések matematikai ábrázolás (a Laplace-operátorig) mű

elektrosztatika története korábbi elméletei (folyadék-modellek) korszerű kifejtése elektrosztatikai eszközök elektrokinematika az elektromos áram felfedezése az Ohm-törvény elektrolitikus jelenségek vezetési tulajdonságok stb. mű

mágnesesség elemi mágneses jelenségek elméleti megközelítések a Föld mágnesessége mű

elektromágnesség Ørsted, Ampère, Faraday eredményei Lagrange-Hamilton formalizmus az elmélet 12 egyenlete az elmélet újratárgyalása (az energia, mértékegységek stb. szempontjából) az elmélet alkalmazásai (pl. eszközökre) a fény elektromágneses elmélete a távolhatást tartalmazó elméletek kritikája az éter mű

Gyakorlati következmények elektromágneses távíró Wilhelm Eduard Weber (1804-1891)- Johann Carl Friedrich Gauss (1777-1855) 1833 William Fothergill Cook (1806-1879)- Charles Wheatston (1802-1875) 1837

Samuel Finley Breese Morse (1791-1872) 1837

transzatlanti kábel (1866), duplex, quadruplex (1874), időosztásos multiplex, telex telefon (1876), számítógéphálózat (fax és e-mail) elektromos világítás Thomas Alva Edison (1847-1931) villanykörte és hálózat (1878)

az elektromosság szerepe mai életünkben a nagy New York-i áramszünetek 1965. nov. 9. 17:15-től ÉK-en egy hibásan beállított kanadai relé miatt 12 perc alatt 30 millió ember maradt áram nélkül kb. 12 órára» világítás (az utcai és közlekedési lámpák is)» kommunikáció (bár a tranzisztoros eszközök és a saját generátorral rendelkező adók működtek)» háztartási eszközök (motorok, fűtés, hűtés)» víz és gázszolgáltatás» liftek» közlekedés: légi, vonat, metró: New Yorkban 6-800.000 utas rekedt a metróban (10%-uk még éjfélkor is ott volt, de kaptak kávét és enni)» ipari termelés

1977. júl. 13. 21:40-től New Yorkban a kiterjedt villámlások miatt 9 millió ember maradt áram nélkül 25 órára»erőszak (3800 letartóztatás), bolti lopás (autókig bezárólag), gyújtogatás (1000 tűzeset)

2003. aug. 14. 16:15-től ÉK-en talán programhiba miatt 50 millió ember maradt áram nélkül kb. 12 órára» mobiltelefonok» százezrek gyalogoltak haza a hidakon» a buszok menetideje megduplázódott» 2,5 órán át űrítették ki a metrót»késő estig tartott az emberek kimentése a liftekből

az elektromágneses hullámok előállítása és alkalmazásai Hertz rádiófrekvenciás hullámok (1885-1889)

Heinrich Rudolf Hertz (1857-1894) arab, szanszkrit tanulmányok, majd tudomány és technika 1880-ban doktorál mechanika, majd elektrodinamika 1885-1889: rádióhullámok 1887: az ibolyántúli sugárzás ionizál fényelektromos hatás katódsugárcsövek 1892: a katódsugarak képesek áthatolni vékony személy fémfólián (hullámok?)

Hertz: Über Strahlen elektrischer Kraft (1888) fémhurok indukciós tekerccsel és szikraközzel: adó vevő a szikra által létrehozott jelet max. 2 m-re egy gyenge szikra mutatta mű

a berendezés mozgatásával a hullámhossz, egy forgó fémtükörrel a frekvencia (és ezek által a sebesség c) mérhető volt további kísérletekkel: egyenes vonalban terjed, visszaverődik, fókuszálható, megtörik mű

Guglielmo Marconi (1874-1937) transzatlanti forgalmazás (1901) 10.000 km (1910) - kapcsolat a hajókkal Alekszandr Sztyepanovics Popov (1859-1906) hangátvitel (1906-15) rádiós műsorszórás (1920) TV (1923-) radar (1935)