SZABOLCSVERESMARTI KAZINCZY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA



Hasonló dokumentumok
PUSZTADOBOSI ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZERVEZETI MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

LázárErvin Általános Iskola

1.3. Az ellenőrzések területei lehetnek: foglalkozások, tanórák, írásos dokumentumok, tanulói produktumok, tanórai és tanórán kívüli foglalkozások

Az ellenőrzéssel érintett köznevelési intézmény adatai: az intézmény neve: az intézmény székhelye: az intézmény vezetője: OM azonosítója az intézmény

A Gyáli Liliom Óvoda Szülői Szervezetének. Működési Szabályzata

Gyomaendrőd-Csárdaszállás-Hunya Kistérségi Óvoda 5500 Gyomaendrőd, Kossuth L. u. 7.

igazgató (magasabb vezető)

A SOPRONI SZÉCHENYI ISTVÁN GIMNÁZIUM SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ALAPÍTÓ OKIRATA, BELSŐ FELÉPÍTÉSE ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Óvodai SZMSZ 2. oldal A szervezeti és működési szabályzat készítésének jogszabályi alapja

TÁRGY: A Szálkai Óvoda szervezeti és működési szabályzata

Belső ellenőrzési terve

Széchenyi István katolikus Általános Iskola

Szervezeti és Működési Szabályzat ISZTI

Nevelési- oktatási intézmények szervezeti és működési szabályzatának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata.

BKF Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola. Szervezeti és Működési Szabályzata

Szervezeti és Működési Szabályzat

Gyakornoki Szabályzat. Bükkaranyosi Általános Iskola. Készítette: Váradi Józsefné ig.

Gyakornoki szabályzat

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

Vezetői ellenőrzési terv

A Szülői Közösség Szervezeti és Működési Szabályzata

A Szekszárdi SZC Magyar László Szakképző Iskolája. Diákönkormányzatának. Szervezeti és Működési Szabályzata

Az iskolaszék szervezeti és működési szabályzata

Gárdonyi Géza Általános Iskola Alapító okirata

SZÜLŐI SZERVEZET SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 10. SZÁMÚ MELLÉKLETE

A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT

MAGISTER GIMNÁZIUM. szabályzata. Intézmény székhelye, címe: 3530 Miskolc, Görgey A. utca 5. Intézmény OM-azonosítója: Kft.

SZÜLŐI (SZERVEZET) VÁLASZTMÁNY SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Szervezeti és Működési Szabályzat

SZEKSZÁRDI SZC MAGYAR LÁSZLÓ SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGE SZERVEZÉSI MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

SZÁNTÓ ÉS TÁRSA

DIÁKÖNKORMÁNYZAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. Hajdúsámson, szeptember. Készítette: Módis Tamás

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása:

A KAPOSVÁRI KODÁLY ZOLTÁN KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÜLŐI SZERVEZETÉNEK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

inárcsi Tolnay Lajos Általános Iskola

István Király Baptista Általános Iskola Diákönkormányzata

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT

Osztályfőnökök szakmai napja Budapest,

A Pollack Mihály Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Szülői Munkaközösségének Szervezeti és Működési Szabályzata. I.

A SZÜLŐI SZERVEZET SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Az iskolaszék szervezeti és működési szabályzata

Intézmény neve: Martfűi József Attila Általános Iskola. Szabályzat típusa: Diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzata

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA

Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola. Szervezeti és Működési Szabályzata 2013.

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok augusztus 23.

Dombóvár Város Önkormányzata Humán Bizottságának október 26-i rendes ülésére

Javaslat az Öttevényi Mackó-kuckó Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde alapító okiratának módosítására

Gubody Ferenc Szakképző Iskola. OM azonosító:

Előterjesztés. Lengyeltóti Városi Önkormányzat Képviselő-testülete június 27-i ülésére

/ egységes szerkezetben/

Alapító okirat. 1/ A költségvetési szerv neve: KINCSKERESŐ Általános Művelődési Központ. 2./ Székhelye: 8651 Balatonszabdi, Vak Bottyán u. 96.

ELŐTERJESZTÉS. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, június 25-i ülésére. Az előterjesztést készítette: oktatási referens

Bakonycsernyei Általános Iskola Diákönkormányzat SZMSZ

Hatályos: év október hó 1. napjától

Az Addetur Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola Diákönkormányzatának szervezeti és működési szabályzata

1. A költségvetési szerv megnevezése: Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola (A továbbiakban: költségvetési szerv)

A hegyeshalmi Lőrincze Lajos Általános Iskola Szülői Szervezetének Szervezeti és Működési Szabályzata

TÓCÓSKERTI ÓVODA. Hatályos: év október hó 1. napjától

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete november 28-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

SZENT JÁNOS KATOLIKUS ÓVODA, EGYSÉGES ÓVODA-BÖLCSŐDE ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 1. SZÁMÚ MELLÉKLETE

A Győri Kossuth Lajos Általános Iskola Diákönkormányzatának Szervezeti és Működési szabályzata

Előterjesztés a Képviselő-testület február 18-án tartandó ülésére

D.Ö.K. Szervezeti és Működési Szabályzata

A GESZTERÉDI ÁRPÁD FEJEDELEM ÁLTALÁNOS ISKOLA (OM: )

4. módosítás. Jelenlegi SZMSZ hatályon kívül helyezve: május 2-án. Jelen SZMSZ hatályba lép: május 2-án.

Ságvár Község Polgármestere 8654 Ságvár, Fő u / Fax: 84/ MEGHÍVÓ

Magyar joganyagok - Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola - alapító okirat 2. oldal A költségvetési szerv működésére, külső és belső kapcsol

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

A CEGLÉDI TÁNCSICS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÜLŐI SZERVEZETÉNEK

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

PERBÁL KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT ALAPÍTÓ OKIRAT ISKOLA

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u

ZIPERNOWSKY KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA A DIÁKÖNKORMÁNYZAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Alapító okirat Tagintézményei: 6. Jogelődjének megnevezése, székhelye: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1051 Budapest Nádor utca 32.

A MUNKAIDŐ-NYILVÁNTARTÁS VEZETÉSÉNEK ELJÁRÁSI SZABÁLYAI

S Z É C H É N Y I S Á N D O R Á L T A L Á N O S I S K O L A É S Ó V O D A ALAPÍTÓ OKIRATA 1

BAJZA UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: Szervezeti és Működési Szabályzat BUDAPEST 2013.

Szülői munkaközösség szabályzata

SZŐLŐSKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, DIÁKOTTHON ÉS GYERMEKEK ÁTMENETI OTTHONA ALAPÍTÓ OKIRATA

Biatorbágyi Korai Fejlesztő Központ HÁZIREND

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. Tárgy: Napirend elfogadása. 1. Az Aprók Háza Óvodát érintő kérdések meghozatala. Határidő: azonnal Felelős: polgármester, jegyző

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

Derkovits Gyula Általános Iskola

Erzsébet Utcai Általános Iskola

ATKÁR KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYÉNEK ALAPÍTÓ OKIRATA. Egységes szerkezetben

ENYING VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 258/2008. (VI. 25.) SZÁMÚ HATÁROZATA

BUDAJENŐ KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT ALAPÍTÓ OKIRAT ISKOLA

A NYÍRMADAI PATAY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát

ANDRÁSSY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÜLŐI SZERVEZETÉNEK MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete szeptember 8-án 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

ISKOLAI DIÁKBIZOTTSÁG

A szakmai munkaközösségek együttműködésének és kapcsolattartásának rendje

PALOTÁSI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA. 43/2012.(IV.26.) határozattal. egységes szerkezetbe foglalt A L A P Í T Ó OKIRATA

PÓKASZEPETKI FESTETICS KRISTÓF ÁLTALÁNOS ISKOLA SZMSZ. Igazgató

Átírás:

SZABOLCSVERESMARTI KAZINCZY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2013 1

Általános rendelkezések A Szervezeti és Működési Szabályzat (SZMSZ) célja, jogi alapja és hatálya A Szervezeti és Működési Szabályzat célja: A Szervezeti és Működési Szabályzat határozza meg az intézmény szervezeti felépítését, működésének belső rendjét, a külső és belső kapcsolatára vonatkozó megállapodásokat és azon rendelkezéseket, melyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ a kialakított és működtetett tevékenység-csoportok és folyamtok összehangolt kapcsolati és működési rendszerét tartalmazza. Az SZMSZ az intézmény pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer racionális és hatékony megvalósítását szabályozza. A Szervezeti és Működési Szabályzat alapjául szolgáló jogszabályok: - 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről - 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelete az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról - 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról - 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról - 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről - 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről - 2011. CXCV. törvény az államháztartásról - 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról - 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről - 1990. évi XCIII. törvény az illetékekről - 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról - 1959. évi IV. törvény a Polgári Törvénykönyvről - 2007. évi CLII. törvény egyes vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettségekről - 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról - 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben - 249/2000. (XII. 24.) Korm. rendelet az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól - 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről - 130/1995. (X. 26.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról - 243/2003 (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről, és alkalmazásáról 2

- 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről, és alkalmazásáról - 362/2011. (XII. 30.) Korm. rendelet az oktatási igazolványokról - 370/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet a költségvetési szervek belső kontrollrendszeréről és belső ellenőrzéséről - 368/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról - 17/2004. (V. 20.) OM rendelet a kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról - 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről - 44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól - 5/1993. (XII. 26.) MüM rendelet a munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról - 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról - 33/1998. (VI. 24.) NM rendelet a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezéséről - 4/2010. (I. 19.) OKM rendelet a pedagógiai szakszolgálatokról - 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról - 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről - 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről - 2001. évi XXXVII. Törvény a tankönyvpiac rendjéről - 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről - 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről Az intézmény általános jellemzői (alapító okirat kézhezvételét követően kerül kitöltésre) Az intézmény neve: Szabolcsveresmarti Kazinczy Ferenc Általános Iskola OM azonosító: 033498 Az alapító okirat hatályossága: Törzskönyvi azonosító száma: Az intézmény székhelye: 4496 Szabolcsveresmart,Kossuth u.76. 3

Az intézmény szervezete: Az intézmény jogállása: Az intézmény típusa, szakmai besorolása: Évfolyamok száma: Általános iskolai évfolyamok: 8 évfolyam Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám: Általános iskolai évfolyamon: 224 fő Az intézmény alapítói jogokkal felruházott irányító szerve: Az intézményt fenntartó szerv neve, címe: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1055 Budapest Szalay utca 10-14. Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézmény vezetőjét az oktatásért felelős miniszter bízza meg 5 évre nyilvános pályázat útján, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ gyakorolja felette a munkáltatói jogokat. A pályázati eljárással kapcsolatos feladatokat Klebelsberg Intézményfenntartó Központ látja el. Az eljárásra megfelelően irányadó a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény és a végrehajtásáról szóló 138/1992. (X. 8.) Kormányrendelet, illetve a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény. A foglalkoztatottakra vonatkozó foglalkoztatási jogviszonyok megjelölése: Az intézmény foglalkoztatottjaira vonatkozó foglakoztatási jogviszonyok megjelölése: az intézményben foglalkoztatottak foglalkoztatási jogviszonyára a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény és a Polgári törvénykönyvről szóló 1959. évi IV. törvény, vonatkozó rendelkezései vonatkoznak. Az intézmény képviseletére jogosultak: Az intézmény vezetője, akadályoztatása esetén a Szervezeti és Működési Szabályzatban megjelölt helyettesítő, vis maior esetén a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ megnevezi az intézmény képviseletére jogosult személyt. Az intézmény TEÁOR és államháztartási szakágazati rend szerinti besorolása; állami alapfeladatként ellátandó alaptevékenysége (szakfeladatok), amelyek 2013. január 1-jétől érvényesek. 4

Az intézmény alapvető szakágazata: Az intézmény alaptevékenységének jellege szerinti szakágazati besorolása: 852010 alapfokú oktatás. Az intézmény alaptevékenységi szakfeladatai: - Sajátos nevelési igényű tanulók nevelése, oktatása - Képesség-kibontakoztató és integrációs nevelés - Napközis tevékenység - Könyvtári tevékenység - Alapfokú művészeti oktatás - Munkahelyi étkeztetés Az intézmény alaptevékenységi szakfeladatai 2010. január 1-től: 852011 852021 562913 Általános Iskolai nappali rendszerű nevelés, oktatása 1-4 évfolyamon Általános Iskolai nappali rendszerű nevelés, oktatása 5-8 évfolyamon Iskolai intézményi étkezés 852012 852022 855911 855914 855912 855915 Sajátos nevelésű igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása 1-4 évfolyamon Sajátos nevelésű igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása 5-8 évfolyamon Általános Iskolai napközi otthoni nevelés Általános Iskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési tanulók napközi otthoni nevelése Sajátos nevelési tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése Az alaptevékenységet meghatározó jogszabály: 2011.évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről Az intézmény kisegítő és vállalkozási tevékenységeinek meghatározása: Az intézmény kisegítő és vállalkozási tevékenységet nem folytat. Az intézmény működési területe, beiskolázási körzete: Szabolcsveresmart község közigazgatási területe. A felvételi körzeten kívül élő tanulók felvételéről az intézmény vezetője jogosult dönteni a fenntartó tájékoztatásával egyidejűleg. 5

Az intézmény feladatellátásához biztosított vagyon megnevezése: Iskola épülete átadva működtetésre és fenntartásra, Faluház, sportpálya és községi személyszállító kisbuszok használatra bocsátva Az intézmény szakmai önállósága és különleges feladatellátása: Az intézmény egységes pedagógiai programmal rendelkezik. Az intézmény gazdálkodási jogköre: nem önállóan gazdálkodó Az intézmény tevékenység jellege szerinti besorolása Az intézmény köznevelési közintézmény A feladatellátásban gyakorolt funkciója szerinti besorolása Szakmailag önállóan működő jogi személyiség. Szervezeti és Működési Szabályzat Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata rendelkezik a feladatokról, hatáskörökről, jogkörökről, a szervezeti felépítésről, a tevékenységi körökről és a működési rendről a vonatkozó jogszabályok előírásainak megfelelően. Intézményi saját bevételek Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata rendelkezik a kötelezően ellátandó feladatok során keletkező térítési díjak és intézményi ellátások díjainak beszedési rendjéről, a fenntartó által kiadott számviteli irányelvek alapján.. Számlavezetés: az intézmény önálló számlával nem rendelkezik Az intézményi bélyegzők felirata és lenyomata Kör: tartalmazza a Szabolcsveresmarti Kazinczy Ferenc Általános Iskola Szabolcsveresmart címet, a kör közepén köztársaságunk címere áll. Hosszú: tartalmazza a Szabolcsveresmarti Kazinczy Ferenc Általános Iskola Szabolcsveresmart, Kossuth út 76-78. 4496 postacímet. Az intézményi bélyegzők használatára jogosultak beosztása: - intézményvezető - intézményvezető-helyettes - iskolatitkár Bevezető Az intézmény a jogszabályi előírásoknak megfelelendő alapító okiratában foglaltakat e Szervezeti és Működési Szabályzatban részletezi. 6

A 2011.évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről 25. (1) bekezdése alapján e szabályzat határozza meg a közoktatási intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket. A szabályzatot a diákönkormányzat, a szülők és a nevelőtestület véleményének kikérése után, az intézményvezető jóváhagyásával válik érvényessé. A költségvetési szerv szerkezeti ábrája: Igazgató iskola intézményegység iskolatitkár Az iskola szervezetének vázlata: Nevelési-oktatási intézmény vezetője Intézményvezető-helyettes Munkaköz. Vezetők tanítók, tanárok Iskolatitkár Takarítók, karbantartók Az intézményvezető közvetlen munkatársai: intézményvezető-helyettes, Az intézményvezető közvetlen munkatársai az intézményvezetőnek tartoznak felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel. Vagyonnyilatkozat tételére kötelezettek köre A 2007.évi CLII. törvény egyes vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettség alapján vagyonnyilatkozat tételre kötelezett az a közszolgálatban álló személy, aki önállóan vagy testület tagjaként-javaslattételre, döntésre vagy ellenőrzésre jogosult. - Intézményünk közalkalmazottai közül a fentiek szerinti vagyonnyilatkozat-tételei kötelezettség terheli: - a nevelési-oktatási intézmény vezetőjét, - az intézményvezető-helyettesét, 7

A vezetők A Kazinczy Ferenc Általános Iskolában az intézményvezetéssel kapcsolatos feladatokat az intézményvezető, az intézményvezető-helyettes látja el. Intézményvezető Az intézményvezetőt az oktatásért felelős miniszter pályázat útján határozott időre bízza meg, öt évre. Az intézmény vezetői tevékenységét egy intézményvezető-helyettes közreműködésével látja el. Az intézményvezető jogállására a közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések közül a magasabb vezető beosztás vonatkozik, az intézmény vezetésében fennálló felelősségét képviseleti és döntési jogkörét a köznevelési törvény állapítja meg. Az intézményvezető feladatai: A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel - a pedagógiai munkáért, - a nevelőtestület vezetéséért, - a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért, - a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges tárgyi feltételek biztosításáért, - a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséért, - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, - a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - a szülői közösséggel, a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel és a diákönkormányzatokkal, szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködésért, - a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, - a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, - a pedagógus etika normáinak betartásáért és betartatásáért A nevelési-oktatási intézményvezető munkáját a nevelőtestület és a szülők közössége a vezetői megbízásának második és negyedik évében személyazonosításra alkalmatlan kérdőíves felmérés alapján értékeli. Az intézményvezető felelőssége: Az intézmény vezetője a köznevelési törvénynek megfelelően egy személyben felelős az alábbiakért: - a szakszerű és törvényes működésért, - az ésszerű és takarékos gazdálkodásért, - a pedagógiai munkáért, - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásáért, - a nevelő- és oktatómunka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, 8

- a gyermekek egészségügyi vizsgálatainak ellátásáért. - dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe, - felelős az intézményi szabályzatok elkészítéséért, - jóváhagyja az intézmény pedagógiai programját, - képviseli az intézményt. A nevelési-oktatási intézmény vezetője munkaideje felhasználását és beosztását, a Knt. 5. mellékletben foglalt tanórák, foglalkozások megtartásának kötelezettségén kívül maga jogosult meghatározni. Az intézményvezetői hatáskör átruházása: Az intézményvezető egyszemélyi felelősségének érvényesülése mellett a következő hatásköröket ruházza át: - munka- és tűzvédelmi szervezet, illetőleg felelősök tevékenységének irányítását az intézményvezető-helyettesre. - nemzeti és iskolai ünnepek megszervezésének irányítása, ellenőrzése - egyéb foglalkozások ellenőrzése Intézményvezető-helyettes Vezetői tevékenységét az intézményvezető irányítása mellett, egymással együttműködve, az intézményvezetőnek beszámolási kötelezettséggel rendelkezve látja el. Az intézményvezető-helyettes a törvényben meghatározott felsőfokú végzettséggel és szakképzettséggel, valamint legalább öt év pedagógus munkakörben szerzett gyakorlattal rendelkező személy. Az intézményvezető-helyettes irányítja közvetlenül a pedagógusok szakmai munkáját az intézményvezető utasításai alapján. Az intézményvezető-helyettes jogkörei: kiterjed a pedagógiai és tanulmányi munkával kapcsolatos kérdésben, az iskola órarendjének elkészítése, ellenőrzése, a munkaközösségek munkájának ellenőrzése, segítése, tanítási órák látogatása, a pedagógusok munkájának segítése, naplók, szakköri naplók ellenőrzése, tanügy-igazgatási dokumentumok ellenőrzése, továbbképzési terv elkészítéséhez javaslatok adása, ügyeleti rend elkészítése, 9

intézményi szinten koordinálja a gyermekvédelmi tevékenységet és a mentálhigiénés munkát, munkából való távolmaradás jelentése, többletfoglalkozási órák elszámolása. az intézményvezető feladatköréből átruházott jogkörök, Az intézményvezető-helyettes munkáját: - munkaköri leírása alapján, valamint az intézményvezető közvetlen irányítása mellett végzi, feladat- és hatásköre kiterjed egész munkakörére. - munkaköri leírása az SZMSZ mellékletében található, - felelőssége kiterjed a munkaköri leírásban található feladatkörökre, ezen túlmenően személyes felelősséggel tartozik az intézményvezetőnek. - beszámolási kötelezettsége kiterjed az intézmény egész működésére és pedagógiai munkájára, a belső ellenőrzések tapasztalataira, valamint az intézményt érintő megoldandó problémák jelzésére. Az intézményvezető kiadmányozza: - a kinevezés, felmentés, fegyelmi eljárás megindítása fegyelmi büntetés kiszabása kivételével a jogi személyiségű szervezeti egység közalkalmazottaival kapcsolatos munkáltatói intézkedések iratait, - az egyéb szabályzatban meghatározott, a szervezeti egység jogi személyiségeihez kapcsolódó kötelezettségvállalások, - a jogi személyiségű szervezeti egység napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket, - a jogi személyiségű szervezeti egység szakmai feladatai ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek kiadmányozási jogát az elnök a maga vagy a KLIK központ szerve szervezeti egysége, illetve a tankerületi igazgató számára nem tartott fenn, - közbenső intézkedéseket, - a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő továbbítandó iratokat, a központi, illetve területi szerv által kért adatszolgáltatásokat. Az intézményvezető, intézményvezető-helyettes által aláírt levelek fejbélyegzője: Szabolcsveresmarti Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Óvoda Szabolcsveresmart, Kossuth út 76-78. 4496 Aláírásuk mellett körbélyegzőt használnak. A vezetők kapcsolattartási rendje: Az intézményvezető és a helyettes kapcsolattartása folyamatos, a szükségletnek megfelelő rendszerességgel tartanak vezetői megbeszéléseket, melyről írásban emlékeztető feljegyzés készül. Rendkívüli vezetői értekezletet az intézményvezető az általános munkaidőn belül bármikor összehívhat. A vezetők akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje 10

Az intézményvezető helyettesítése: Az intézményvezetőt szabadsága és betegsége alatt, valamint hivatalos távolléte esetén az iskolai intézményvezető-helyettes helyettesíti. Az intézményvezető tartós távolléte esetén a teljes vezetői jogkör gyakorlására külön írásos intézkedésben ad felhatalmazást. Az intézményvezető-helyettes helyettesítése: Az iskolai intézményvezető-helyettest: az intézményvezető helyettesíti, akadályoztatása esetén az épületben tartózkodó felsős vagy alsós munkaközösség vezető. A vezető megnevezése, akit helyettesíteni kell Intézményvezető Intézményvezető-helyettes A helyettesítő megnevezése (munkakör) Intézményvezető-helyettes, Intézményvezető vagy munkaközösség vezető Az intézményvezető, illetve az intézményvezető-helyettes, helyettesítésére vonatkozó további előírások: a helyettesek csak a napi, a zökkenőmentes működés biztosítására vonatkozó intézkedéseket, döntéseket hozhatják meg a vezető, a helyettes helyett, a helyettes csak olyan ügyekben járhat el, melyek gyors intézkedést igényelnek, halaszthatatlanok, s amelyeknek a helyettesítés során történő ellátására a munkaköri leírásában felhatalmazást kapott, a helyettesítés során a helyettes a jogszabály, illetve az intézmény belső szabályzataiban, rendelkezéseiben kizárólag a vezető jogkörébe utalt ügyekben nem dönthet. Munkaterv készítésének rendje A teljes intézményi munkaterv elkészítése során figyelembe kell venni az egész intézményre vonatkozó előírásokat, jogszabályokat. Titkárság (iskolatitkár): Feladatai: - Belső szabályzat alapján végzi az érkező iratok központi iktatását, a központi irattárazást, a központi postázást. - Végzi a vezető és nevelőtestület összehívásával kapcsolatos adminisztrációs feladatokat, vezeti az ülések jegyzőkönyveit, nyilvántartja az állásfoglalásokat és a határidőket. - Koordinálja az adminisztrációs feladatokat. - Végzi a munkaügyi, humánpolitikai feladatokat. - Oktatási mutatószám felmérésre vonatkozó adatszolgáltatás teljesítése - A létszámadat szolgáltatása - Beiratkozással kapcsolatos teendők 11

- KIR-ben szükséges adatközlés - Tanuló nyilvántartás vezetése Az intézmény vezetése Az intézményvezető munkáját, irányítói, tervezői, szervezői, ellenőrzői, értékelői tevékenységét az intézményvezető-helyettes, a szakmai munkaközösségek vezetői és az érdekképviseleti szervek képviselői segítik. Így különösen: intézményvezető-helyettes a szakmai munkaközösségek vezetői, a diákönkormányzat vezetője, közalkalmazotti tanács elnöke Az intézményvezető mellett a szakmai munkaközösségek vezetőinek testülete konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik. A szakmai, konzultatív testület rendszeresen megbeszélést tart. Szervezeti felépítés, struktúra: Lehetséges szervezeti szintek A szervezeti szintnek (1) megfelelő lehetséges vezető beosztások (2) A konkrét vezetői beosztások megnevezése (3) 1. Legfelsőbb vezetői szint Intézményvezető Intézményvezető 2. Magasabb vezetői szint Intézményvezető-helyettes Intézményvezető-helyettes 3. Középvezetői szint munkaközösség-vezetők munkaközösség-vezetők Működési rendszer: A szervet az intézményvezető irányítja, ő legfelsőbb vezető. A szerven belül megtalálható: az alá- és fölérendeltség illetve az azonos szinten belül a mellérendeltség. A szerven belül alá- és fölérendelt viszonyban működnek az egyes vezetői szintekhez tartozó: vezetők, illetve vezetőkhöz tartozó beosztottak. Az azonos vezetői szinthez tartozó munkakörök között mellérendeltségi viszony van. Egyéb vezetők alapvető felelőssége és feladata 12

Diákönkormányzatot segítő pedagógus - Feladatát megbízás alapján, az abban foglaltak szerint látja el. - Segíti a tanulói érdekképviseleti tevékenységet. - Felelős a DÖK éves munkaterv szerinti működtetéséért, a DÖK rendezvényeinek lebonyolításáért, a jogszabályok által előírt esetekben a szükséges véleményezési eljárás lefolytatásáért. Munkavédelmi felelős Feladata minden tanév kezdésekor: A munkavédelmi előírások ismertetése. Az esetleges dolgozói és tanulói balesetek ügyében intézkedés. A tűz- és balesetvédelmi előírások ismertetése. A tűzriadó terv elkészítése, kifüggesztése. Tűzriadó próba tartása évente egy alkalommal. A munkaközösség vezetők jogai és feladatai A szakmai munkaközösségek munkáját a munkaközösség-vezetők irányítják. Szakmailag jól felkészült kezdeményező, aktív és a munkaközösség bizalmát élvező pedagógusok, akiknek megbízására a munkaközösség tesz javaslatot. Állásfoglalásai előtt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait. Ezen túlmenően tájékoztatja őket a vezetői értekezletek napirendi pontjaival kapcsolatban. A munkaközösség vezető további feladatai és jogai: - irányítja a munkaközösség tevékenységét, felelős a szakmai munkáért, értekezleteket hív össze, bemutató foglalkozásokat szervez, - elbírálja és jóváhagyásra javasolja a munkaközösség tagjainak helyi tantervhez igazodó tanmeneteit, - ellenőrzi a munkaközösségi tagok szakmai munkáját, a tanmenetek szerinti előrehaladást és annak eredményességét, hiányosságok esetén intézkedést kezdeményez az intézményvezető felé, - összeállítja a pedagógiai program és munkaterv alapján a munkaközösség éves munkaprogramját, - beszámol a nevelőtestületnek a munkaközösség tevékenységéről, - javaslatot tesz a tantárgyfelosztásra, a szakmai továbbképzésekre, a munkaközösségi tagok jutalmazására, stb. A munkaközösség vezetőjét a munkaközösség véleményének kikérésével az intézményvezető bízza meg öt évre a munkaközösség-vezetői feladatok ellátásával. A munkaközösség kérésére, vagy az intézményvezető kezdeményezésére a megbízatás hamarabb visszavonható: ha a munkaközösség vezető a feladatait nem teljesíti, 13

ha a tagok 50%-a kezdeményez visszahívást, a munkaközösség átszervezése miatt. A munkaközösség-vezetők munkájukat a munkaköri leírás alapján végzik. IPR munkacsoport vezetője - Feladatát megbízás alapján, az abban foglaltak szerint látja el. - Felelős a munkacsoport munkatervének összeállításáért, a munkacsoport működtetéséért, az IPR Stratégiában rögzített - munkacsoportját érintő feladatok végrehajtásának megszervezéséért, annak ellenőrzéséért. A szervezeti egységek és a vezető közötti kapcsolattartás rendje: A vezetők és a középvezetők a vezetői értekezleteken beszámolnak a szervezeti egységek működéséről: a kiemelkedő teljesítményekről, a hiányosságokról, a problémákról, valamint azok megoldási módjáról. A vezetőség beszámolási kötelezettséggel tartozik a nevelőtestületnek. A vezetőség a munkatervben rögzített vezetői értekezleteket tart, melyről írásban emlékeztető feljegyzés készül. Rendkívüli vezetői értekezletet az intézményvezető az általános munkaidőn belül bármikor összehívhat. A nevelőtestület jogkörei: Az intézményt érintő ügyek mindegyikében a nevelőtestületnek döntési, véleményezési és javaslattevő jogköre van. A nevelőtestületi értekezlet tartására kerül sor, ha az intézmény egészét érintő ügyekben a nevelőtestületnek véleményezési, javaslattételi jogköre van. Ezek a tantárgyfelosztás elfogadása előtti véleménynyilvánítás a pedagógusok külön megbízásával kapcsolatos véleménynyilvánítás az igazgatóhelyettes megbízása, megbízás visszavonása előtti véleménynyilvánítás a tanév munkatervének az elfogadása az iskolai pedagógiai program elfogadása, módosítása az SZMSZ és a házirend elfogadása és módosítása értékelések és beszámolók elfogadása a tanulók magasabb évfolyamra lépésének és osztályozó vizsgára bocsátásának megállapítása a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, saját feladatainak és jogainak részleges átruházása az intézményvezetői, intézményegység vezetői pályázathoz szakmai vélemény a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása, a diákönkormányzat működésének jóváhagyása bizottságot hozhat létre jogköreinek az átruházásáról 14

A nevelőtestületi feladatok ellátására a nevelőtestület értekezletei a következők: alakuló értekezlet tanévnyitó értekezlet őszi nevelési értekezlet félévi és év végi osztályozó értekezlet félévi értekezlet tavaszi értekezlet tanévzáró értekezlet rendkívüli értekezlet Rendkívüli értekezletet kell összehívni ha: a nevelőtestület egyharmada azt kéri; ha az iskolai szülői szervezet azt kéri ha iskolai diákönkormányzat azt kéri és a nevelőtestület a kezdeményezés elfogadásáról dönt. A nevelőtestület döntéseit és határozatait általában- a jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. A nevelőtestület titkos szavazással dönt az alábbi kérdésben: az intézményvezetői és intézményvezető-helyettesi programok szakmai véleményezése Titkos szavazás esetén szavazatszámláló bizottságot jelöl ki a nevelőtestület tagjai közül. A nevelőtestületi értekezletről tartalmi jegyzőkönyvet kell készíteni. A jegyzőkönyvet az intézményvezető a jegyzőkönyvvezető és a nevelőtestület jelenlevő tagjai közül két hitelesítő írja alá. A döntések az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek, határozati formában. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó feladatok átruházására vonatkozó rendelkezések: A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezéseket. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása: A nevelőtestület egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja: a szakmai munkaközösségre, a szülői szervezetre vagy a diákönkormányzatra. A nevelőtestület átruházhatja a döntési jogkörét az alábbi területeken: az iskola, éves munkatervének elkészítése, az intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása, a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása, a továbbképzési program elfogadása; 15

a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, az érdekelt pedagógus felhívása, hogy adjon tájékoztatást, illetve változtassa meg döntését akkor, ha az év végi osztályzat a tanuló hátrányára lényegesen eltér a tanítási év közben adott érdemjegyek átlagától, az osztályzat évközi érdemjegyek alapján a tanuló javára történő módosítása, a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, a kötelező tanórai foglalkozásokon való részvétel alól felmentettek részére a számonkérés feltételeinek meghatározása, A véleménynyilvánítási jogköre az alábbi területeken: az egyes pedagógusok külön megbízatásának elosztása során, az intézményvezető-helyettes megbízása, illetve megbízatásának visszavonása előtt, az intézmény működése vonatkozásában, tantárgyfelosztás elfogadása előtt, a pedagógusok külön megbízásai, a gyakornoki szabályzat véleményezése, a szakmai célú pénzeszköz felhasználása megtervezése, az intézményi felvételi követelmények meghatározása, a tanulóközösség döntési jogkörének gyakorlása saját közösségi életük tervezése, szervezése valamint tisztségviselőik megválasztása vonatkozásában, a diákönkormányzat egyes döntései tekintetében, így a diákönkormányzat saját működése, működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználása, hatóságkörei gyakorlása, egy tanítási nélküli munkanap programjának meghatározása, tájékoztatási rendszerének létrehozása és működtetése, a diákönkormányzat által az egy tanítási nélküli munkanap programjának meghatározása esetében, a tankönyvtámogatás rendjének meghatározása tekintetében, az intézményvezetői, tagintézmény-vezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása ügyében; Javaslattételi jogköre továbbiakban a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatban; a pedagógus részére tudományos fokozat megszerzésére, kutatómunkában való részvételre, tanulmányút vagy tankönyvírásra történő szabadság adásával kapcsolatban az intézmény belső dokumentumaiban meghatározott kérdésekben; Egyéb jogai, mint például, hogy döntsön a nevelőtestületi értekezlet összehívása kezdeményezésének elfogadásáról, kialakítsa működésének és döntéshozatalának rendjét, amennyiben erről jogszabály nem rendelkezik, szövegesen értékelje a tanév végén, a központilag kiadott nyomtatványon a tanuló fejlődését, 16

kidolgozza a tanulmányok alatti vizsga írásbeli, szóbeli, gyakorlati követelményét és értékelésrendjét, bizottsági tagot delegáljon a nevelőtestületi tagokból az egyetértési jog gyakorlásával kapcsolatosan az érdekeltek közötti vitás kérdés egymás közötti rendezése érdekében létrehozott bizottságba, meghatározza a vezetői pályázatokkal kapcsolatos véleménykialakítás módját, az iskolaorvost és a védőnőt egészségügyi kérdésekben felkérje szakértőként való közreműködésre, a szorgalmi idő alatt a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra a jogszabályban meghatározott számú munkanapot felhasználhat tanítás nélküli munkanapként, az intézményvezetőtől minden év november 30-ig tájékoztatást kapjon a tankönyv ellátással kapcsolatos felmérések eredményéről. Át nem ruházható hatáskörök: pedagógiai program elfogadása, a szervezeti és működési szabályzat elfogadása, házirend elfogadása, Az átruházott hatáskörrel kapcsolatos jogok és kötelezettségek Átruházó joga és kötelezettsége: Az átruházó joga, hogy az átruházható jogaiból döntése szerint, a köznevelési intézmény hatékonyabb, a szülők, tanulók igényekhez jobban igazodó működése céljából egyes jogait az iskolában működő szervezetekre ruházza, megszabja az átruházott hatáskör gyakorlásával kapcsolatos elvárásait, és a döntési határidőt, az átruházott jogkör gyakorlásra vonatkozóan meghatározza a beszámoltatás módját és határidejét, az átruházott jogkört magához visszavonja. Az átruházó kötelezettsége, hogy a hatáskör átruházáshoz a szükséges tájékoztatást, információt megfelelő időben rendelkezésre bocsássa. Átruházott jogkörrel az átruházás alapján rendelkezni jogosult jogai és köztelezettségei: Az érintett szervezet joga, hogy az átruházott jogkörrel éljen, a hatáskör gyakorláshoz szükséges információt, tájékoztatást megkapja. 17

Döntés Vélemény - nyílvánítás Javaslattétel Az érintett szervezet kötelessége, hogy az átruházott hatáskört a legjobb tudása alapján, az általa képviseltek érdekét szem előtt tartva gyakorolja, a hatáskör gyakorlásáról az előre meghatározott módon beszámoljon a hatáskör átadója felé. A nevelőtestület által átruházott jogkörök a megbízottak megjelölésével Megnevezés Jogkör tartalma Megbízott Beszámolás Módja Időköze Tankönyvrendelés Tanuló balesetbiztosítás Fakultatív hit- és vallásoktatás Tűzvédelem iskolatitkár iskolatitkár Berencsi Balázs Máté Csaba Masika György Munkavédelem, balesetvédelem Kertész Zoltán Tanácsadó és Szolgáltató Kft. 4600. Kisvárda, Tompos úti ltp. 10.D. 1/3. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. A beszámolásra vonatkozó szabályok Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. A beszámolás módja jellemzően a következő lehet: szóbeli tájékoztatás, a döntésről szóló határozat kivonat megküldése, határozat kivonat megküldése és szóbeli tájékoztatás. A beszámoltatás idejeként meg lehet határozni időközöket (heti, havi stb.), pontos időpontokat (döntést követő 10 nap), naptári határnapokat (minden hónap 10.-ig) stb. 18

Az intézmény szakmai közösségei Közalkalmazottak Az alkalmazotti közösséget az intézmény közalkalmazotti jogviszonyban foglalkoztatott valamennyi dolgozó alkotja, munkavégzésükkel kapcsolatos kötelességeiket és jogaikat a Munka törvénykönyve mellett a Közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény szabályozza. Az alkalmazottak a nevelőmunkát végző pedagógusokból, és a nevelő-oktató munkát közvetlenül vagy közvetetten segítő más közalkalmazottakból áll. A pedagógusok alkotják az intézmény nevelőtestületét. A nevelőtestület határozza meg alapvetően az intézmény tartalmi munkáját. Az alkalmazotti közösségek jogai: Az alkalmazotti közösséget és azok képviselőit jogszabályokban meghatározott részvételi, javaslattételei, véleményezési, egyetértési és döntési jogok illetik meg. Részvételi jog illeti meg az intézmény minden dolgozóját és közösségét azokon a rendezvényeken, amelyekre meghívót kap. Javaslattételi és véleményezési jog illeti meg az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló minden személyt és közösséget. Az alkalmazotti közösséget véleményezési jog illeti meg az intézmény: - átszervezésével (megszüntetésével), - feladatának megváltoztatásával, - nevének megállapításával, - az intézményvezető megbízásával és a megbízás visszavonásával összefüggő döntésekben, támogatja-e a pályázó vezetői megbízását. Az alkalmazotti értekezletet a véleményezési jogkörébe tartozó fenntartói döntések meghozatala előtt kell összehívni. Az alkalmazotti értekezlet összehívását az alkalmazottak 30 %-a a napirend megjelölésével kezdeményezheti. Az alkalmazotti közösség értekezleteiről jegyzőkönyvet kell vezetni. Az alkalmazotti értekezleten a dolgozók legalább 2/3-ának jelenléte szükséges. Az alkalmazotti értekezlet maga határozza meg, hogy milyen módon alakítja ki véleményét. 19

Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje: Az intézmény, különböző közösségeinek tevékenységét a megbízott vezetők és a választott közösségi képviselők segítségével az intézményvezető fogja össze. A kapcsolattartásnak különböző formái vannak, melyek közül mindig azt kell alkalmazni, amelyik a legmegfelelőbben szolgálja az együttműködést. A kapcsolattartás formái: különböző értekezletek, megbeszélések, fórumok, bizottsági ülések, intézményi gyűlések, stb. Az intézményi kapcsolattartás rendszeres és konkrét időpontjait a munkaterv tartalmazza, melyet a hivatalos közlések helyén kell kifüggeszteni. A belső kapcsolattartás általános szabálya, hogy különböző döntési fórumokra, nevelőtestületi-, alkalmazotti értekezletekre a vonatkozó napirendi pontokhoz a döntési, egyetértési, és véleményezési jogot gyakorló közösségek által delegált képviselőt meg kell hívni, nyilatkozatukat jegyzőkönyvben kell rögzíteni. Szakmai munkaközösségek A szakmai munkaközösségek a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. Az iskolában jelenleg az alábbi szakmai munkaközösségek működnek. - alsós mk. - felsős mk. A szakmai munkaközösségek működésük során, a szakterületükön belül, szakmai, módszertani kérdésekben segítik az iskola munkáját. A munkaközösség a magas színvonalú munkavégzés érdekében: 1. fejleszti a szakterület módszertanát és az oktató munkát, 2. javaslatot tesz a speciális irányok megválasztására és a költségvetés szakmai előirányzatainak felhasználására, 3. szervezi a pedagógusok továbbképzését, 4. támogatja a pályakezdő pedagógusok munkáját, 5. összehangolja az egységes intézményi követelményrendszert, 6. felméri és értékeli a tanulók tudásszintjét, 7. összeállítja a vizsgák (osztályozó-, javító-, helyi-, stb.) feladatait és tételsorait, 8. kiírja és lebonyolítja a pályázatokat és tanulmányi versenyeket, 9. végzi a nevelőtestület által átruházott feladatokat. A szakmai munkaközösség az iskola pedagógia programjára épülő és a munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy évre szóló munkaterv alapján tevékenykedik. A munkatervet a munkaközösség-vezető készíti el minden év augusztusában és a munkaközösség tagjai fogadják el. 20