Nyugat-Magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar TANTÁRGY ADATLAP modul Tárgykód Tantárgy Heti óra Követelmény* Kredit Szemeszter E GY L a f v sz F1FOPL1 Művészeti stúdiumok-plasztika 1. 4 v 4 1 1. Szak Formatervező művész Építő művész Tervezőgrafikus művész 2. Tantárgyfelelős tanszék Alapképzési tanszék 3. Tantárgyfelelős vezető oktató Soltra E. Tamás 4. A tantárgy előadója Soltra E. Tamás egyetemi docens Nyme. Faipari mérnöki kar Alkalmazott Művészeti Intézet, Alapképzési tanszék Beosztása Tanszék (Intézet, Kar) 5. Tantárgy felvételének elő-követelménye: érvényes alkalmassági vizsga Megjegyzés (Aláírás, párhuzamos felvétel) Tárgykód Tantárgy Tematikája azonos (korábban más néven oktatott) Tárgykód Tantárgy 6. A tantárgy feladata a képzés céljának megvalósításában A Plasztika tárgy feladata a képzés céljának megvalósításában A plasztikai képzés során a hallgató karakterének megfelelő ütemben ismerje meg a formaalakítás szintjeit, formakísérleteinek eredményeit építse be önálló alkotómunkájába. Módszeres lépések formájában ismerje meg a szobrászi nyelv egymásra épülő szintjeit, az anyagok fizikai kémiai tulajdonságait. Tervezőként műhelymunka közben ismerje fel a tér, a forma, az anyagok és a törvények hatásrendszereit, ezek segítéségével erősítse belső művészi tartását, hogy a rábízott feladatoknak alkotója és ne kivitelezője legyen. Ennek érdekében tehetségéhez mérten a legmagasabb fokon sajátítsa el a vizuális nyelvet, hogy ne süllyedjen az ügyes kezű műiparos szintjére. Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 1
Plasztika A napi életritmusunk praktikuma, hogy szenvtelenül nézünk, a tagolt és tagolatlan alakzatok átlagát értelmezzük, hétköznapi terünket, ritmusunkat ebből a készletből keverjük ki. A tájékozódáson felül, a figyelmünk akkor öszpontosúl igazán, ha az észlelt alakzatok, formák saját karakterűek, eltávolodnak a nagy átlagtól, így környezetünk tervezett tárgyai, és térbeli hatásai felszólító jelleggel bírnak. A megtervezendő terek, tárgyak, mintázatok, arculati elemek megjelenésükben, természetükben mindig sajátos karaktert képviselnek. A plasztikai tanulmányok során a hallgatók módszeres lépések formájában, az alkatuknak megfelelő ritmusban ismerhetik meg, a szobrászi nyelv egymásra épülő szintjeit, az anyagok fizikai, kémiai, filozófiai tulajdonságait. A konstrukcióknak és az anyaghasználatnak a stúdium szintű megfogalmazása során, minden tervezőművésznek kiemelendő szobrászati szempontja lehet, a rá bízott gondolat és anyag, életben tartása, eleven szemlélete. Ez az eleven szemlélet lehet a garancia arra, hogy alkotás közben a hallgatók, szokatlan mértékben terjeszthessék ki képességeik határait. A képzés során fontos szempontnak minősül az alapformák frissességének fenntartása, ami a folyamatos érlelés alapfeltétele. Ennek hiánya blokkolja a továbblépést, így a forma kiüresedése, a gondolat elvesztését eredményezi. A formákat eltérő ritmusban torzítani kell, hogy összenőjenek a tér szövetével, így a torzítás konvenciói, egyuttal alapelemeit képezik a téralakítás jelrendszereinek. 7. A tantárgy részletes tematikája 1. hét 2. hét PLASZTIKA BA. I. ÉVFOLYAM, I. FÉLÉV HETI 4 ÓRA A PLASZTIKAI ALAPFORMÁK, TÉRBEN MŰKÖDŐ FORMAKAPCSOLATAINAK ELEMZÉSE A VITALITÁS Szeptember hónap Felmérő jellegű plasztikai elemzés A kéz arca körplasztikai igénnyel Technika: agyagmintázás A kéz geometriája, a transzparens és tömbszerű megoldások tömeghatása. A tartóváz, vegyestechnika A kocka kreatív plasztikai tanulmánya: Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 2
a statika, dinamika, gravitáció, kölcsönhatásai Október hónap A szervetlen anyagok plasztikai hatásrendszerének térbeli tanulmánya, egy kristálycsoport nagyított térbeli áthatása. Tanulmány I. A pirit Tanulmány II. Kristály Kristálycsoport csomópontok, áthatások. Az identitás kristály /kreatív feladat/ November hónap Érzékszerveink I. Az emberi fej részleteinek feltárása körplasztikai. Igénnyel. Technika: anyagmintázás. Nagyítás: 60 cm Érzékszerveink II. Az érzékszerveink térbeli összefüggései, a tekintet. Anyagmintázás December hónap Portré mintázása: A fej, nyak, váll izületei. A büszt. Technika: 1 : 1 vázépítés, agyagmintázás Összegző feladat: Zárás: Egy önarckép mintázása ½ méretben viaszból. Az emberi fej geometriája. A félév a feladatok és a konzultációk teljesítése esetén aláírással és gyakorlati jeggyel záródik. 3. hét 4. hét 5. hét 6. hét 7. hét 8. hét 9. hét 10. hét 11. hét 12. hét 13. hét 14. hét 15. hét 8. A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, konzultáció) Előadás, gyakorlat, egyéni konzultáció, kontakt óra 9. Jegyzet, tankönyv, irodalom Szerző(k) Cím Kiadó Hekler Antal: A szobrászati stílus problémái Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 3 Budapest, Hornyánszky V.Cs. és
Barát-Éber-Takács: A művészet története A képzőművészet iskolája I-II kötet Kir. Udvari Könyvnyomdája, 1915. Copyright by Világirodalom Budapest, 1926. Képzőművészeti Alap Kiadó Váll. Budapest, 1978. Fekete Tamás: A szobrászat. Műhelytitkok Corvin Kiadó Budapest, 1978. Taylor, Irving A: Read, Herbert: Az alkotó folyamat természete. Művészetpszichológia (tanulmányok) A modern szobrászat Gondolat Kiadó Budapest, 1973. Budapest, 1972. Moore, Henry: Moholy-Nagy László: Panofsky, Erwin: Lyka Károly: Vasari: A szobrászatról Az anyagtól az építészetig Az emberi arányok stílustörténete Szobrászatunk a századfordulón A legkiválóbb festők, szobrászok és építészek élete Mitológiai ABC Esztétikai ABC Esztétikai kislexikon Helikon Kiadó Budapest, 1981. Budapest, 1973 Magvető Kiadó Budapest, 1976. Budapest, 1983 Magyar helikon Budapest, 1978. Gondolat Kiadó Budapest, 1978. Kossuth Könyvkiadó Budapest, 1977. Kossuth Kiadó Budapest, 1979. Művészeti kislexikon Akadémiai Kiadó Budapest, 1973. Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 4
Edward T. Hall Paul Gsell: Ferenczy Béni: Borsos Miklós: Jelképtár A művészet története. Az antik világ Rejtett Dimenziók Rodin beszélgetései a művészetről Írás és kép A toronyból Helikon Kiadó Budapest, 1990. Budapest, 1986. Gondolat Kiadó 1987. Budapest, Fanklin Társulat, 1917. Magvető Könyvkiadó Budapest, 1961. Szépirodalmi Könyvkiadó Budapest, 1979. 10. Követelmények** Tantárgyi követelmények - A Plasztika c. tárgyhoz BA. I. évfolyam hallgatóinak I. félévre Előadó: Alapképzési Tanszék Oktatási idő: BA. I. évfolyam, I. félév Gyakorlati óra: 4 óra / hét Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 5 1) A tantárgy tanításának célja, hogy a plasztikai alapformák alakításán keresztül ismerjék fel a hallgatók a tárgyiasult jelenségek térben működő formakapcsolatait, az egyediség és a tömegesedés folyamatát, a karakter megjelenítésének tartalmi, és formai követelményeit. A stúdiumok tapasztalatával mérlegeljék a felismerést, mi szerint a natúra információ, a realizmus vélemény. 2) A gyakorlatok, konzultációk látogatása kötelező, igazolatlan távollét a gyakorlat jellegéből adódóan nem megengedett. Indokolt esetben az FMK Dékánja és a gyakorlatvezető engedélyezhet távolmaradást. 3) A gyakorlati órákon a hallgatók plasztikai stúdiumokat végeznek, majd ezt rögzítik (gipszöntéssel), egy munkájukat félévente, kiállításra kész állapotban bemutatják, stúdiumaikat fotókon dokumentálják.
4) A tantárgy keretében a hallgatók megismerkednek a szögletesség geometriai alakzataival, az áthatás formarendjével, a szervetlen növekedés elvével, a körplasztikai igényű elemzési módszerekkel, az agyag, a viasz és a gipsz használatával, az őselemek formaerejével, térkitöltő szerepével. 5) Számonkérés: alkotó munka, konzultációk, gyakorlati jegy. 6) A félév igazolásának feltételei: - az esetleges hiányzások igazolása - az alkotói folyamat tematikájának kidolgozása - a tematikához kötődő konzultációk megléte - a stúdiumok kiállításra kész megjelenítése (félévi kiállítás) 7) A gyakorlati jegy összetevői: - stúdiumok (részjegy) - konzultációk (felkészültség) - a kiállított mű művek megléte 8) Irodalom: melléklet Szorgalmi időszakban Vizsgaidőszakban 11. Pótlási lehetőségek Csak a szorgalmi időszak alatt 12. Konzultálási lehetőségek A szorgalmi időszakban folyamatosan 13. A tantárgy elvégzéséhez szükséges egyéni tanulmányi munka 14. A tantárgy tematikáját kidolgozta Beosztása Tanszék (Intézet, Kar) tanórai plasztikai stúdiumok, otthoni kreatív feladatok a megadott témakörök alapján tanév közi konzultációk Soltra E. Tamás egyetemi docens Alkalmazott Művészeti Intézet, alapképzési tanszék a Kari Tanács jóváhagyta. * a = aláírás, f = félévközi jegy, v = vizsga, sz = szigorlat ** tantárgyi követelmény vizsgajegy esetén, hogy a vizsgán ill. a szorgalmi időszakban teljesített követelmények, milyen arányban és hogyan számítanak bele a végső érdemjegy kialakításába félévközi jegy esetén, megállapításának módját és megszerzésének feltételeit a vizsgaidőszakban nem pótolható házi feladatokat, részfeladatokat, amennyiben a tantárgyi követelmény teljes féléves feladatot, tervet tartalmaz 15. A tantárgy rövid leírása (max. 10 rövid mondat) Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 6
A plasztikai nyelv használatának a felkészülés szakaszában három, egymástól jól elkülönülő szintjét különböztetjük meg. A tanulmány szintje: Pontosan mérhető térbeli jelenségre, valós térben, valós anyaggal ad arányosan tagolt választ, másolatkészítés, kicsinyítés, nagyítás. Eredménye: objektív, térbeli másolat jön létre. A modellkészítés szintje: Valamely struktúra rögzítésére és vezérlésére hivatott jelrendszer, amely a térbeli folyamat gondolatát, térben és anyagban működtetni képes. Eredménye: a modell, amelynek alakzatából értelmező-magyarázó, térben működő formakapcsolat jön létre. A plasztika szintje: Az anyag térbeli alakításának legelvontabb, legmagasabb szintje, hiszen az anyaggal való párbeszéd során maga a gondolkodási mód válik térbelivé és plasztikussá. Eredménye: a szobor vagy plasztika. Tantárgy adatlap_(ki) _ 2013. 02. 28. 7