Anyanyelvi verseny 1. feladatlap



Hasonló dokumentumok
Duncan Shelley Íróakadémia

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Jézus segít egy beteg férfinak Bibliatanulmányozó Feladatlap

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., csütörtök / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Anyanyelvi verseny 2. feladatlap

Oktatási feladatok: Képzési feladatok:

Horváth János verseny anyanyelvi feladatlap 2008.

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

III. Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a harmadik fordulónál! Figyelmesen olvass el minden feladatot és szöveget!

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap. Művészi szöveg(részlet) elemzése június 1., hétfő / 60 perc

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)

Tanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam

Kommunikációs teszt elemzése

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

Drámajátékok. a Kamasz emez-amaz. című szerkesztett dramatikus játékhoz.

Papíralapú feladatok. Egy sima, egy fordított

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

3. évfolyam évf. Magyar nyelv és irodalom

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 5-8. MAGYAR NYELV. 5. évfolyam

Adaptált kerettanterv

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

A VIZUÁLIS EMLÉKEZET FEJLESZTÉSE

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

CO-2000 LÉGKEVERÉSES FİZİEDÉNY RECEPTEK

Feladatok a tavaszi ünnepekhez Összeállította: Pathy Lívia

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Anyanyelvi verseny 1. feladatlap

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Helyi tanterv alsó tagozat

10. NEM HISZEK A FÜLEMNEK! 8 PONT

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2

3.o. Rege a csodaszarvasról. Szövegértésszövegalkotás. bevezetése. Tanítási modull. Piarista Iskola 6000 Kecskemét, Piaristák tere 5.

VENDÉGLÁTÁS- IDEGENFORGALOM ALAPISMERETEK

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM

Pék-cukrász Pék-cukrász

CSELEKEDJ! Bevezetés. 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála,

szka102_37 É N É S A V I L Á G Készítette: Kériné Bódi Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Útmutató kiscsoportos koordinátoroknak

BOROS KÖZMONDÁSOK. A bor a némát is megtanítja szólani. A bor az öregember teje. A bor értéke a kora.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK

El camino A zarándokút. 1. állomás

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

4. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 3. FORDULÓ

XVIII. Országos Arany János Irodalmi Verseny november 15.

TORNYOSPÁLCAI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉG ÁLDÁS REFORMÁTUS DIAKÓNIAI KÖZPONT IDŐSEK NAPPALI ELLÁTÁSA PROGRAMFÜZET 2015/5. SZÁM

AZ ÉLETET SEGÍTŐ SZABÁLY (bevezető óra) (olvasmány, egyházi iskolában ajánlott téma) Gyülekezeti óraszám: 0. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

VAGY: PAP: Testvéreim! Vizsgáljuk meg lelkiismeretünket, és bánjuk meg bűneinket, hogy méltóképpen ünnepelhessük az Úr szent titkait!

SZKA211_04. Kommuna. Egy ideálisan működő életközösség terve

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

MATEMATIKA C 6. évfolyam 6. modul CSUPA TALÁNY

DIGITÁLIS TANANYAG Erkölcstan 5. osztály, 2. fejezet, 8. óra

H úzd meg a határt. 172 II. rész Kortársnyomás


Miért úrvacsoráz(z)unk? Lekció: Ám 4,4-13/Textus: 1Kor 11, június 14.

MagyarOK 1.: munkalapok 5

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

Módszertani segédlet pedagógusoknak az internetes biztonsággal kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

A Batthyány Általános Iskola és Sportiskola félévi/év végi beszámolója

Gulyás Pál versei. Mutatvány a Napkelet verspályázatából.*

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

Unokáinknak ültetjük


Hát az én ételem miért ilyen sótlan? Hát, mert hallottam, hogy kegyelmed nem szereti a sót az ételben.

Magyar C nyelvi programkövetelmény

számlálás, mérés 1000-ig

Hamis és igaz békesség

E D V I N Írta Korcsmáros András

Csak a szeretetben! Lakatos Sándor

BÁTAI ÁMK PEDAGÓGIAI MŰVELŐDÉSI PROGRAM

A prezentáció. A prezentáció tömör és hatásos előadása annak, amit közölni, bemutatni kívánunk.

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

Módszertani sokféleség

IPOLYSÁGI KOPOGTATÓ. Az Ipolysági Református Gyülekezet értesítő lapja 3. évfolyam 1. szám

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN)

Országos tanulmányi versenyek meghirdetése a 2012/2013. tanévre

HU-B2. Pécsi Tudományegyetem Idegen Nyelvi Titkárság június Signatures MAGYAR. Olvasott szöveg megértése. B2 szint ÁLTALÁNOS UTASÍTÁSOK

MEGOLDJÁK! K Í N Á B Ó L

NYEK REÁL JELLEG, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ OSZTÁLY

DEMO. A természet körforgása. A biológia nyelvén. 1. fejezet. 2. fejezet BEVEZETÕ AZ OKTATÓMODUL HASZNÁLATÁHOZ. A természet körforgása.

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam

Összeállította: Friedrichné Irmai Tünde

KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE ELŐTT

IRODALMI SZÖVEGEK KRITIKAI KIADÁSÁNAK SZABÁLYZATA

Mutasd meg! Az előadás címe: Téma: Életkor: év, ( fő) Műveltségi terület: Fejlesztendő kompetenciák: Előzmények (fogalmak):

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

2014. MÁRCIUS 3-7. Brokkolikrémleves Zsemlekockával Ázsiai csirkehúsos Tészta. Allergének: glutén, tej, tojás, szója. tojás

Matematika évfolyam

LECKE: DÁNIEL AZ OROSZLÁNOK VERMÉBEN Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskola óraszáma: 1.

Átírás:

1 Anyanyelvi verseny 1. feladatlap 2015. szeptember 29. Beküldési határidő: 2015. október 20. Postacím: 2600 Vác, Géza király tér 8. A borítékra írjátok rá: Anyanyelvi verseny e-mail cím: gezaverseny.magyar@gmail.com A versenyző neve, osztálya:... Iskola neve és címe:...

2 1.Ismerd fel a szabályt, majd folytasd a sort kettő elemmel! Ügyelj a szófajra is! a.) barkácsol, babázik, batikol b.) kórház, székház, toronyház 2 pont 2. Az alábbi szövegeket egy fordítóprogram segítségével ültették át magyarra. Javítsd ki a hibákat, és a szöveg helyes változatát másold a pontsorokra! a.) A levest nem főz sok idő.... b.) Gáz hamarosan elzár.... c.) Ízesít paprika és só.... 2 pont 3. Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Lackfi János: Honderű (részlet) Aztán a magyar ember iszik egy kávét, a felhők oszladozni kezdenek, hátából kiáll a hasogatás, felköhögi a torkára rakódott mindenfélét. Eszébe jut, hogy az ő hazája voltaképpen a csodák országa, és igazán büszke lehetne arra, hogy itt él. ( ) A nép vendégszerető, borai pompásak, konyhája ízekben gazdag. A futball átmenetileg gyengélkedik, de az 1950-es években világbajnoki döntőt játszó, híres-nevezetes aranycsapat összeállítását minden magyar állampolgár kívülről fújja. A Real Madrid sztárjának, Puskásnak a nevét az összes focirajongó áhítattal ejti ki világszerte. A magyar úszók, kajak-kenusok, kézilabdázók, vízilabdázók, öttusázók a világ élvonalába tartoznak. ( ) A magyar népzene páratlanul gazdag, Kodály és Bartók sok ezer archaikus dallamot jegyzett fel, melyek a szomszédos népek lelkületét is magukba olvasztják. Ez a folklór izzó valóság, őrzi is a zenei oktatás, és

3 gyakran stadionokat megtöltő együttesek muzsikálják a legkülönfélébb feldolgozásokban. Az ország elképesztő mennyiségű tudományos Nobel-díjast adott a világnak, és bár ezek jó része a történelem viharaiban külföldre kényszerült, ott is dacosan őrizte nyelvét-kultúráját. Az amerikai atomenergiaprogram legbelsőbb köreiben dolgozó magyar fizikusok foggal-körömmel ragaszkodtak fura, ékezetes betűikhez Los Alamosban, és magyarul társalogtak, külföldi társaik legnagyobb megdöbbenésére, akik ezért el is keresztelték őket marslakóknak. A hollywoodi film hőskorszaka telis-teli van magyar színészekkel-rendezőkkel-zeneszerzőkkel-operatőrökkel. A híres emberekről előbb-utóbb kiderül, magyarok voltak vagy lesznek, csak még nem tudnak róla. A magyar ember arról is hallott már, hogy a magyar nyelv nem is a finnel áll rokonságban, hanem a szanszkritból eredeztethető, és természetesen a legősibb az egész világon. Sőt, talán egyenesen a Marsról származik. A magyar ember borotválkozótükrébe pislogva közli tulajdon képmásával, hogy állítólag Buddha és Jézus Krisztus is magyar volt, de pszt, ez titok! a. Melyik tantárgy tankönyvének bevezető olvasmánya lehetne a fenti szöveg? ---------------------------------------------------------------------------------------------- b. Adj új címet a fenti szövegnek! --------------------------------------------------------------------------------------------- c. A szövegből kiemelt szó esetében az egyszerűsítés elvét alkalmazzuk: finnel. Írj még három saját példát! ------------------------------------------------------------------------------------------------- d. Mondd másként! áhítattal archaikus folklór foggal-körömmel ragaszkodik 8 pont

4 4. Melyik közmondásra vagy szólásra gondoltunk? Nem saját részre végzett mélyépítő munka esetén a feladatot végző kerül a gödör aljára. Az égitestet akkor magasztald, amikor már elment aludni. Ki-ki a saját tulajdonú lakóhelye előtt végezze a járdatisztítási tevékenységet. 6 pont 5. Magyarázd meg, írd körül az alábbi közmondásokat úgy, hogy egyik szót sem használhatod, mely szerepel a mondatokban! Ne a jelentését magyarázd meg, hanem magát a mondatot! Jó munkához idő kell. Kimutatja a foga fehérjét. Mindenki a maga háza előtt seperjen. Más kárán tanul az okos. 3 pont

5 6. Milyen mondatrészek a kiemelt szavak? Szégyen a futás, de hasznos.... Zavarban van, mint Ádám anyák napján.... Kenyérre lehet kenni.... Ebül jött vagyon ebül pusztul el.... Az édesanya kötője mindent eltakar.... Nemcsak kenyérrel él az ember.... 6 pont 7. Lásd el val vel raggal az alábbi szavakat! kalács Forgách Kossuth Kovács 4 pont

6 8. Keress a következő költői eszközökre példát az alábbi versben! hasonlat, alliteráció (2 db) hasonlat: alliteráció1: alliteráció2: Lackfi János: Hajdútánc Magányos fürdőszobában árva Hajdu áll magában, s lomhán a ruha-tehertül napi kétszer táncra perdül. Rázkódik már imbolyogva, dünnyög, mint kuvasz morogna, szaporáz szilaj dühében, duhaj tánca döng födémen. Lett másik Energomatunk, mit egy költözésből kaptunk: táncolhatnak végre párban, döngve, életre-halálra! De a Hajdu örök árva, cifrázza csak, mert a párja kert végi sufniban várja, hogy holta után leváltsa. 3 pont 9. Három szóhoz egy állatnév! Egészítsd ki a táblázatot a megfelelő előtaggal! 1. -sajt -hagyma -cukor 2. -rágó -köröm -szakáll 3. -bőr -harapás -tej 4. -száj -barlang -körmök 5. -kaparás -nyelv -zene 6. -falka -éhes -ordító 6 pont

7 10. A számítógépek és egyéb informatikai eszközök terjedésével egyre ritkábban olvasunk klasszikus, papírra nyomtatott könyvet. Vajon szükség van-e mégis rájuk? Te mit gondolsz erről? 10-12 mondatos fogalmazásodban írj legalább 2-2 érvet, amely a nyomtatott könyv mellett vagy ellene szól! 10 pont