Oktatás, képzés és tudásmenedzsment



Hasonló dokumentumok
Dr. Kerpel-Fronius Sándor Egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiás Tanszék Semmelweis Egyetem Budapest

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Az 1950-es évektől 2005-ig

KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc. mesterképzés

Egy K+F projekt vezető gondolatai az innovációról


Nemzetközi gyógyszerfejlesztő szakemberek képzése a Semmelweis Egyetemen

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

INNOVÁCIÓK AZ ÓVODAI NEVELÉS GYAKORLATÁBAN PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Tehetséggondozás a felsőoktatásban

2014. évi határozatok kivonata. 1094/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött a Közigazgatás-szervező BA szak indítása ügyében.

A Debreceni Egyetem makroregionális szerepköre, különös tekintettel a határon átnyúló kapcsolatokra

Innovatív Gyógyszerek Kutatására Irányuló Nemzeti Technológiai Platform

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

Dr. Kisgyörgy Lajos, BME Út és Vasútépítési Tanszék

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

Építőmérnök képzés a Műegyetemen

Budapest Innopolisz Fejlesztési Pólus Program MediPólus Mediklaszter konferencia október 26.

KÚTFŐ projekt mit is végeztünk?

Eötvös Loránd Tudományegyetem a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Katasztrófavédelem Intézet bemutatása

Complex education system on disaster management at the Zrínyi Miklós National Defence University

2017. évi határozatok kivonata. 1/ sz. határozat: A PPKE Egyetemi Tanácsa döntött Prof. Paolo Carozza díszdoktori felterjesztése ügyében.

A földrajztanárképzés rövid története az ELTE-n

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

T U R I Z M U S, T E R Ü L E T F E J L E S Z T É S I É S I D E G E N N Y E L V I I N T É Z E T

A Kar rövid bemutatása

2018. évi határozatok kivonata

A bolognai folyamat és a felsőoktatási felvételi 2006

tudományos főmunkatárs

Az intézményi nemzetköziesítésben rejlő perspektívák. Sonkoly Gábor, ELTE BTK

A modul részletes leírását a mellékelt szakindítási kérelem, regisztrálásának adatait az Oktatási Hivatal mellékelt határozata tartalmazza.

KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. mesterképzés

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

A genomikai oktatás helyzete a Debreceni Egyetemen

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

A felsőoktatási intézmények által benyújtott alapképzési- és szakirányú továbbképzési szakok létesítésére/indítására vonatkozó kérelem.

Ü Z L E T I T U D O M Á N Y O K I N T É Z E T E

Innovatív Medicina Közös Technológiai Kezdeményezés. Dr. Pörzse Gábor Semmelweis Egyetem Pályázati és Innovációs Igazgató IMI magyar képviselője

Semmelweis Egyetem Innovációs Igazgatóság KÜLDETÉSÜNK

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar Kari Tanácsa 3/2011-es számú határozatával személyi kérdésben döntött.

ÉAOP pályázat. keretében kifejlesztett. digitális filmtechnika tananyag és a tervezett képzés. bemutatása

Felsőoktatási fejlesztések és azok keretfeltételei, Jövő Internet Nemzeti Technológiai Platform

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA

Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Egészségpolitika, tervezés és finanszírozás mesterképzési szak

A Klinikai Farmakológia Szakvizsga modernizálása, egységes kompetenciaszintek és vizsgakövetelmények

Vadgazdálkodási képzés a SZIE Állatorvos-tudományi Karán

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

A kutatóközpont közfeladatként ellátott tevékenysége Közfeladatként ellátott alaptevékenység köre A szerves kémia terén

Villamosmérnöki és Informatikai Kar. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) számokban

A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM FELVÉTELI SZABÁLYZATA

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

BUDAPESTI MŐSZAKI FİISKOLA KELETI KÁROLY GAZDASÁGI KAR

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar

FÖLDTUDOMÁNY SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM. Földtudomány alapszak (BSc) Földtudomány mesterszak (MSc)

SZAUER CSILLA

Curriculum Vitae Vendég oktató, Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), Természettudományi Kar (TTK), Atomfizika Tanszék, Budapest

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Felsőfokú pilótaképzés

Tanulmányi ösztöndíj

EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKFORDÍTÓ szakirányú továbbképzési szak

Ügyvédek képzési rendszerei az Európai Unióban

Tájékoztató a fordító és tolmács mesterszakról. Sohár Anikó PPKE BTK Angol-Amerikai Intézet, Angol Nyelvpedagógiai és Fordítástudományi Tanszék

Az általános pályázat feladatokon túl a pályázó által ellátandó feladatok:

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

SZE-GYŐR Rólunk. A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak. Campus területe: m 2. Képzési területek:

A HAKI szolgáltatásai az EHA fejlesztések tervezéséhez és megvalósításához

Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach. Konzorciumi partnerek

Dr. Anthony GALL, okl. építészmérnök. SZIE YBL MIKLÓS Építéstudományi Kar, Építészmérnöki Intézet, Tervezési Szakcsoport vezető

Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-TDK-13) Érvényes, befogadott pályázatok listája

Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar. Pirolízis Technológiai Kutatóközpont bemutatása

Tájékoztató a Magyar Akkreditációs Bizottság második intézményi akkreditációs értékelésről

Felsőoktatás helyzete. Kisgyörgy Lajos

DE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 1651

III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói

Biomatika Intézet Neumann János Informatikai Kar Óbudai Egyetem. Dr. Kozlovszky Miklós egyetemi docens, intézetigazgató, OE NIK

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pannon Egyetem Nagykanizsai Kampusz 8800 Nagykanizsa, Zrínyi u

Gyógyszertári betegellátás minőségi kritériumai nemzetközi kitekintés. Egészségügyi ellátórendszerünk kihívásai, gyógyszerészet útkeresése

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

Posztgraduális képzés gyógyszerészeknek MU 004. GK

Modulo használati útmutató

A felsőoktatásban folyó új rendszerű képzés tapasztalatai a

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS INFORMATIKAI KAR, KÖRNYEZETTUDOMÁNYI ÉS MŰSZAKI INTÉZET

STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN. Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ

Angol-magyar gazdaságtudományi szakfordító szakirányú továbbképzési szak

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI ÉS JÁRMŰMÉRNÖKI KAR LOGISZTIKAI MÉRNÖKI. MESTER (MSc) SZAK

105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, 72 ezer diákból jutott be állami

Ügyvédek képzési rendszerei az Európai Unióban

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Mesterképzések. (nappali és levelező tagozat)

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

Átírás:

Oktatás, képzés és tudásmenedzsment Prof. Dr. Kerpel-Fronius Sándor egyetemi tanár, Semmelweis Egyetem, Farmakológiai és Farmakoterápiás Intézet Dr. Oberfrank Ferenc ügyvezető igazgató, MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 1

Bottlenecks of drug development and the strategic research agenda KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 2

EFPIA javaslatok Pan-európai oktatási platform létesítése a gyógyszer kutatásban, fejlesztésben és a gyógyszerek életciklusának menedzselésében működő szakemberek oktatásának elősegítésére Az oktatást a különböző szakmai területeken működő kiemelkedő intézményekre, egyetemekre kell építeni Új intézmények létesítése, építése nem indokolt KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 3

A gyógyszeripari oktatási igények kielégítésének szintjei és lehetőségei Globalizált gyógyszeripar Nemzeti alapképzés Globalizált szakmai továbbképzés Multidisciplináris gyógyszerfejlesztés Multidisciplináris, oktatás Kompetencia oktatás iparral együttműködve Egyetemek nemzetközi oktatási együttműködése KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 4

Jelenlegi képzési szintek az EU-ban EU Bologna oktatási séma Alapképzés, BSc Mesterképzés, MSc Doktorképzés, PhD Továbbképzés Nem koordinált EU szinten Nemzeti szakirányú továbbképzések Gyorsan alkalmazkodó oktatási lehetőség Nemzeti és nemzetközi postgraduális MSc Tudományos elitképzés KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 5

Példák a multidiszciplináris együttműködések hazai megvalósítására Az egészségügyi mérnökképzés célja olyan magas színvonalú interdiszciplináris elméleti és gyakorlati tudással, valamint alkalmazási készséggel rendelkezszakemberek képzése, akik az elméleti és gyakorlati jelleg egészségügyi tevékenységek széles területén fejtik ki tevékenységüket Magyarországon és külföldön egyaránt. Együttműködő egyetemek Budapesti Mszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) Semmelweis Orvostudományi Egyetem (SE) Állatorvostudományi Egyetem (ÁOTE) Az egészségügyi mérnökképzésben a három egyetem 35 tanszéke és 5 országos intézet vesz részt KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 6

Példák a multidiszciplináris együttműködések hazai megvalósítására 1. Infobionika BSc, akkreditált, indult 2008/2009-től Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar Semmelweis Egyetem Molekuláris Bionika MSc, akkreditált, indul 2010/2011-től Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar Semmelweis Egyetem Orvosi Biotechnológia MSc, akkreditált, indul 2010/2011-től Semmelweis Egyetem Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar Gyógyszerkutató MSc, akkreditációra előkészítés Eötvös Lóránd Tudományegyetem Semmelweis Egyetem Gyógyszerkutatási és Gyógyszerbiztonsági Centrum 2. Gyógyszerkutató Szakirányú Továbbképzési Szak, akkreditált, indult 2005/2006-tól Semmelweis Egyetem, ipari szakemberek 3. Gyógyszerfejlesztő Szakirányú Továbbképzési Szak akkreditált, indul 2010-től KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 7

Innovative Medicine Initiative (IMI) Public-private partnership IMI: 2 milliárd EURO I milliárd Euro European Comission I milliárd Euro EFPIA EFCPM IFAPP EFCPM: European Federation of Courses in Pharmaceutical Medicine KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 8

PhM oktatás kiterjesztése oktatást nem nyújtó EU tagállamokba EFCPM Működő PhM oktatás, EFCPM tagegyetemek Gazdaságilag nem életképes kis lélekszámú, és/vagy gyengébb gyógyszeriparral rendelkező országokban önálló oktatást szervezni Ezek az országok közösen képesek a harmonizált EFCPM minőségi szintjét és a kellő hallgató számot folyamatosan biztosítani KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 9

A European Federation of Courses in Pharmaceutical Medicine (EFCPM) és a Cooperative European Drug Development Course (CEDDC) kapcsolata EFCPM Harmonizáció Kurrikulum E-oktatás Elektiv modulok Vizgáztatás Europai akkreditáció (?!) Minőségi ellenőrzés EFCPM CEDDC EFCPM harmonizált kurrikulum EFCPM harmonizált vizsgáztatás EFCPM harmonizált minőségi ellenőrzés ------------- Közös oktatói csapat, nemezeti és EFCPM szakértők Közös centralizált adminisztráció Nemzeti Akkreditáció és diploma KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 10

Cooperative European Drug Development Course (CEDDC) EFCPM, posztgraduális MSc program Nemzetközi oktatói csoport EFCPM harmonizált oktatási program 10 modul, egyenkénti vizsgával Vizsgadolgozat megírása és megvédése CEDDC Gyógyszerfejlesztési szakirányú vizsga A tanfolyam nemzeti akkreditálása CEDDC vizsga nemzeti elfogadása, helyi diploma Nemzeti oktatók biztosítása Résztvevő egyetemek KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 11

Javaslatok a gyógyszeripari szakember képzés továbbfejlesztésére Növelni kell a mesterképzésben résztvevő hallgatók létszámát Az alapképzés (BSc) nem elégséges az ipar és mezőgazdaság magas képzettségű szakember igényét kielégíteni Multidiszciplináris oktatásra kell törekedni az egyetemeken belüli és/vagy egyetemek közötti közös oktatási programok kialakításával Koordináló, komplex irányításra képes tudományos kutatók és vezetők képzéséhez nemzetközi oktatási együttműködésekre építő programokba kell beiskolázni az ígéretes hazai szakembereket A gyógyszeriparnak részt kell vállalnia a kompetencia oktatás megteremtésében Elméleti tudás és a gyakorlati alkalmazás együttes oktatásának megteremtése a modern oktatási módszertan egyik legfontosabb eleme és kiemelt célja KERPEL-FRONIUS S: ordner/file 12