A felsőoktatási intézmények által benyújtott alapképzési- és szakirányú továbbképzési szakok létesítésére/indítására vonatkozó kérelem.

Átírás

1 Adatlap 1. a kérelmező intézmény neve, címe: BMF 2. a szak megnevezése: üzleti tanácsadás 3. a képzés szintje: szakirányú továbbképzés 4. a szak indításának tervezett oktatási formái: levelező tagozat 5. a képzés időtartama: 2 félév I-II. félév: 180 óra/félév, összesen: 360 óra A képzés során megszerezhető kreditpontok összege: 60 kreditpont 30 kreditpont/félév 6. az oklevélben szereplő szakképzettség (oklevél megnevezése): üzleti tanácsadás szakértő 7. a felvételhez szükséges előképzettség: egyetemi vagy főiskolai szintű oklevél 8. a kérelem tárgya: posztgraduális képzés 9. a tervezett kezdési időpont: szeptember a tervezett hallgatói létszám: 2007/2008 tanév I. félévétől 60 fő önköltséges 11. dátum: szeptember az intézmény felelős vezetőjének megnevezése és aláírása: Dr. Rudas Imre egyetemi tanár, rektor 13. a szakért felelős oktató megnevezése és aláírása: Dr. Szűts István, intézetigazgató, főiskolai tanár

2 II. A kérelem indoklása II.2. A szakindítás indoklása: a) a végzők iránti regionális és/vagy országos igény prognosztizálása (a foglalkoztatási igény lehetőség szerinti bemutatásával); Magyarországon már egy évtizede ismert a csoportépítő és hasonló tanácsadók munkájának lényege. Ehhez hasonlóan az üzleti tanácsadás (coaching) tevékenységre is mind nagyobb a kereslet. Erre a képzésre olyan tanácsadókat vagy tanácsadó jelölteket várunk, akiknek saját cégük van, vagy lesz, és megbízások alapján támogatják a döntéshozókat az üzletvitelben. A piac jelenlegi helyzetéből az következik, hogy leginkább coach jelölteket várunk. Az üzletviteli coaching a jelenleg elérhető legmodernebb, legújabb eszköz a vezetői készségek fejlesztésére, célja az egyéni és vállalati sikeresség növelése. A coaching, mint szakma hazánkban pár éve vált ismertté, hagyományai még nincsenek, oktatása nem honosodott meg, a hazai szakemberek külföldi képzéseken szerezték ismereteiket. A coaching hazájában, az Egyesült Államokban a 80-as években indult el ennek a technikának a története, valamint alkalmazása az üzleti élet területén. A coaching az amerikai előzményekhez hasonlóan gyorsan elterjedt Európában is. A siker mutatója, hogy a coaching piac az Egyesült Államokban még mindig növekszik, azaz a piac stagnálása sem kezdődött még meg. Az Egyesült Államokban, a 90-es évek végén indult el nagy számban a coachok képzése, és napjainkban is folyamatosan tart. Magyarországon a coaching iránti igény az elmúlt néhány évben kezdett jelentkezni és mára ezen igényeket a hazai (külföldön) képzett szakemberek nem tudják kielégíteni. Előrejelzések szerint a fokozott érdeklődés az elkövetkezendő pár évre várható, majd az igény évtizedekig magas szinten marad, ami megkívánja a kiváló színvonalú oktatásban részt vett, hazai szakemberek képzését. Kevés megbízható adat áll rendelkezésre a coaching piac méretéről, de a Harvard Business Review 2004-es kutatása alapján az iparág eléri az évi 1 milliárd dolláros forgalmat a világon. Az európai vállalatok 88%-a, az ausztrál cégek 70%-a veszi igénybe coachok segítségét jelenleg. Hazánkban megismétlődni látszik az amerikai tendencia: a coachok iránti kereslet hirtelen nőtt meg és várhatóan hosszú időn keresztül, visszaesés nélkül ezen a magas szinten marad. b) az adott szakon folyó képzés helyzete országos szinten (felvételi keretszámok más felsőoktatási intézményekben, az ott végzettek elhelyezkedési lehetőségei, a szak jövője, a szakon folyó képzés kínálatának változása országos szinten az indítás után); Hasonló képzés jelenleg nincs Magyarországon. Az üzleti tanácsadó képzéssel az új szakma, az üzleti coach, helyi kialakulását támogató, az országban jelenleg egyedülálló iskolát kívánunk teremteni.

3 A szakértői, szakosító diplomát adó képzés elvégzése után a hallgatók nem csupán önálló, független coachként helyezkedhetnek el. A végzett szakemberek addigi pályájukon maradva kitűnően hasznosíthatják a tanultakat, munkahelyük, cégük hatékonyabbá tételében. A képzés jelentős előnyt biztosít azoknak, akik tanácsadó céget vezetnek, vagy kívánnak vezetni, jelenleg is tanácsadóként, trénerként dolgoznak vagy a jövőben ezen a területen szeretnének elhelyezkedni, hiszen e képzés ismereteivel bővíthetik portfoliójukat. A vállalkozókedvű hallgatók képesek lesznek kis-, közepes méretű önálló tanácsadó céget is indítani illetve fenntartani. Kitűnő továbbképzési lehetőség ez személyzeti vezetőknek, valamint az emberi erőforrás menedzselése, -képzése területén dolgozóknak. A képzés a coaching területét jellemző széleskörű igényeket hosszú távon képes lesz kielégíteni, ehhez természetesen a későbbiekben a hallgatói létszám emelése szükséges. A képzés indítása után várható más intézmények részéről is aktivitás. c) a felsőoktatási intézménynek a képzés szerkezetét, a hallgatói létszám alakulását, a belső munkaerő kihasználását befolyásoló céljai a szak indításával. A képzést szervező és az ott oktató neves szakemberek célja az értékeket teremtő, valódi tudást adó első üzleti tanácsadó, vállalati coaching képzés megteremtése Magyarországon. A képzés 2 féléven keresztül, heti két napon (péntek, szombat) történik. A képzés belső erőforrásokra (vendégelőadók) is épül. (az intézményben dolgozó oktatók) és külső

4 III.2. Szakindítás III. A szak képesítési követelményei ÜZLETI TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEI 1; A képzési cél: Olyan üzleti tanácsadók képzése, akik o ismerik a vállalat vezetését és döntéshozását, o tudják alkalmazni a támogató technikákat, o képesek működtetni saját tanácsadó vállalataikat 2; A képzésben résztvevők köre és a részvétel előfeltétele Olyan főiskolát vagy egyemet végzett informatikus közgazdászok vagy műszaki menedzserek, akik önállóan akarnak dolgozni. Humán szakon főiskolát vagy egyetemet végzettek, akik üzleti tanácsadással akarnak foglalkozni. Már tanácsadással foglalkozók, akik bővíteni és/vagy frissíteni akarják tudásukat. 3; Az oklevélben szereplő szakirányú szakképzettség megnevezése üzleti tanácsadó szakértő 4; A képzési idő 1 év (két szemeszter), levelező képzés formájában 5; A képzés főbb tanulmányi területei menedzsment ismeretek, pszichológiai ismeretek Szakhoz kapcsolódó ismeretek vállalatvezetés, gazdaságpszichológia, problémamegoldás, tudásmenedzsment, konstruktivistatanulás, szociálpszichológia, emberi észjárások, döntéstámogatás, tanácsadó stratégia, üzleti tervezés 6; Az ismeretek ellenőrzési rendszere Minden tárgyból szóbeli vizsga, amelynek része az évközi munka értékelése. 6.1 A záróvizsga egy komplex szóbeli vizsga, a szakdolgozat és tanultak összefüggéseiről.

5 IV. A szak tanterve és a tantárgyi programok leírása IV.1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló óra és vizsgaterv Ssz. Tantárgy Óraszám Vizsga típus Kredit Előfeltétel Előadó I. félév 1. vállalatvezetés 32 kollokvium 5 Dr. Baracskai Zoltán 2. gazdaságpszichológia 32 kollokvium 5 Dr. Mérő László 3. problémamegoldás 32 kollokvium 5 Dr. Bujdosó László 4. tudásmenedzsment 32 kollokvium 5 Dr. Szeghegyi Ágnes 5. konstruktivista tanulás 32 kollokvium 5 Dr. Nahalka István 6. kötelezően választható 20 kollokvium 5 Dr. Sterbenz Tamás II. félév 7. szociálpszichológia 32 kollokvium 5 Dr. Siklaki István 8. emberi észjárások 32 kollokvium 5 2 Dr. Mérő László 9. döntéstámogatás 32 kollokvium 5 1 Dr. Szűts István 10. tanácsadóstratégia 32 kollokvium 5 Dr. Szűts István 11. üzleti tervezés 32 kollokvium 5 1 Dr. Bujdosó László 12. kötelezően választható 20 kollokvium 5 Matthew Strauss