OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

Hasonló dokumentumok
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató a szaktárgyi tanítási gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató a szaktárgyi tanítási gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

Osztatlan tanárképzés. Tájékoztató október 25.

AZ ÖSSZEFÜGGŐ EGYÉNI GYAKORLAT KONCEPCIÓJA

Tanítási gyakorlatok az OTAK-ban GyIK. Általános kérdések az OTAK gyakorlataival kapcsolatban

A WJLF hittanár nevelő tanár mesterszak összefüggő egyéni szakmai gyakorlatának szabályai (10, 20, 30 kredites gyakorlati modul)

AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

Lehetőségek a gyakorlatokra az Erasmusban 2019 ELTE TKK

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0

ELTE A tanári szak zárása OTAK, RTAK június Budapest

CSOPORT ELŐTTI ÉS EGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT V. Tanító szak IV. évf. I. félév, Levelező tagozat

ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI

Egyéni szakmai gyakorlat

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

A tanári mesterképzés portfóliója

Tanári mesterképzés 5. féléve

II. RÖVIDCIKLUSÚ TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK

A PORTFÓLIÓ ELKÉSZÍTÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI A 2, 4 ÉS 5 FÉLÉVES TANÁRI MESTERKÉPZÉSBEN

A pedagógusok minősítése. Mit kell tennem?

Debreceni Református Hittudományi Egyetem Debrecen. Útmutató és igazolólapok tanítási gyakorlatokhoz

Tudnivalók az új típusú, rövid ciklusú mesterképzésekről

II. RÖVIDCIKLUSÚ TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK

A TANÁRI MESTERKÉPZÉS

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

DEBRECENI EGYETEM ZENEMŰVÉSZETI KAR TÁJÉKOZTATÓ A ZENETANÁR ÉS ZENEMŰVÉSZTANÁR SZAKOS HALLGATÓK ÖSSZEFÜGGŐ EGYÉNI ISKOLAI GYAKORLATÁRÓL

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre

Mentori tájékoztató A Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Zeneművészeti Intézetének pedagógiai gyakorlataihoz tartozó dokumentumok és űrlapok, 2018.

A tanárképzés az ELTE-n. ELTE, szeptember

Nyíregyházi Egyetem Bessenyei György Tanárképző Központ. Az osztatlan tanárképzés gyakorlati képzési naplója

A TANÁRI MESTERKÉPZÉS

Nyíregyházi Egyetem Bessenyei György Tanárképző Központ. 5 FÉLÉVES (kétszakos)

AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNY EGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY

ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK SZÁMÁRA

Tanári mesterképzés levelező, 2018.

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

Tájékoztató a levelező tagozatos óvodapedagógusok zárófoglalkozásának rendjéről a. tanév. félévében

Feladat Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS szeptember 2. - december 14.

Feladat Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS szeptember 2. - december 14.

Kedves tanári szakos Hallgató!

zöld doktori kék tanár fehér általános szeptember 3. - december 15.

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tanulmányi Hivatal

zöld doktori kék tanár fehér általános Feladat Nappali Levelező Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS Szorgalmi időszak:

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

2018. szeptember 3. - december 15.

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tanulmányi Hivatal

2018. szeptember 3. - december 15.

2018. augusztus 21., kedd

A TANÁRI MESTERKÉPZÉS

Gyakornoki szabályzat

Útmutató szakmai gyakorlathoz

A földrajztanárképzés rövid története az ELTE-n

Gyakornoki felkészítés programja

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK től felvett hallgatóknak

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tanulmányi Hivatal

Osztatlan tanárképzés

A zenetanári és zeneművész tanári mesterképzés tanítási gyakorlatai a Debreceni Egyetem Zeneművészeti Karán

ISKOLAI GYAKORLATOK. A 283/2012. (X. 4.) Kormányrendelet szerint a tanári szakképzettség elemei:

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tanulmányi Hivatal

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

ME BTK MAGYARTANÁRI MESTERKÉPZÉS (TANÁRI MA)

II. RÖVIDCIKLUSÚ TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GYAKORNOKI SZABÁLYZATÁNAK BEMUTATÁSA. Készítette: Vetési Márta. SZOLNOK augusztus 28.

Nyíregyházi Egyetem Bessenyei György Tanárképző Központ. Gyakorlati képzési napló

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tanulmányi Hivatal

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak

Minősítési Szabályzat

Szolnok, szeptember

Apor Vilmos Katolikus Főiskola

2.4 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditpontok száma:

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata

Készítsünk együtt portfóliót!

A Ciszterci Szent István Gimnázium GYAKORNOKI SZABÁLYZATA

SZAKFORDÍTÓ ÉS AUDIOVIZUÁLIS FORDÍTÓ szakirányú továbbképzési szak 2017-től felvett hallgatóknak

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

Nyíregyházi Egyetem Bessenyei György Tanárképző Központ. Gyakorlati képzési napló

A tantárgyelem kódja: SZDE0304G

MUNKANAPLÓ A TANÁRJELÖLTEK EGYÉNI ÖSSZEFÜGGŐ SZAKMAI C TÍPUSÚ GYAKORLATÁHOZ. név. évfolyam. szak(ok) tanév

MUNKANAPLÓ Osztatlan képzésben részt vevő tanárjelöltek részére

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.

Osztatlan tanárképzés

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát

A DEBRECENI EGYETEM TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA MELLÉKLET. 1. A közismereti tanárképzés Tanári mesterképzés (kétciklusú képzés)

INNOVÁCIÓK AZ ÓVODAI NEVELÉS GYAKORLATÁBAN PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Bogdaner Grund- und Hauptschule und Kunstschule. Helyi értékelési szabályzat

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

ISKOLAI GYAKORLATOK. Egészségügyi tanárszak A ISKOLAI GYAKORLAT JOGSZABÁLYI HÁTTERE, CÉLJA, EL ÍRT FORMÁI, KREDITÉRTÉKEI ÉS LEÍRÁSA

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer

TÁRSADALOMTUDOMÁNYI ÉS GAZDASÁGI SZAKFORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Órarendi tervezett. Létszám. Oktató neve. Osztatlan tanárképzés - Közös képzési szakasz I.évfolyam (2016)

Átírás:

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról ELTE Tanárképző Központ 2019

A tájékoztató forrása http://tkk.elte.hu/gyakorlatokrol-altalaban/ OTAK http://tkk.elte.hu/wp- content/uploads/2017/03/%c3%b6sszef%c3%bcgg%c5%91- egy%c3%a9ni-gyakorlat-koncepci%c3%b3ja.pdf http://tkk.elte.hu/wpcontent/uploads/2019/02/hosszu_gyakorlat_kiegeszites_190215.pdf RTAK http://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2017/12/rovidciklusu_%c3%b6sszef%c3%bcggo-egy%c3%a9ni-gyakorlat-koncepcioja.pdf Partneriskolák http://tkk.elte.hu/category/partneriskolak/

A gyakorlat célja A tanárjelölt szakmai fejlődésének támogatása, megalapozása A pedagógusidentitás megerősödése Aktív részvétel az iskola, a pedagógusközösség életében Komplex fejlődés tervezésben, szervezésben, tanításban, nevelésben, a tanári kompetenciákban A pedagógiai eszköztár bővítése Pozitív élmények gyűjtése, motiváció erősödése

A gyakorlat tartalma Mentor (konzulens tanár) támogatásával végzett, egyéves egyéni iskolai gyakorlat, teljes szakmai felelősséggel Részvétel az iskola világában, a pedagógusközösség életében Egymásra épülő két félévben két szaktárgy párhuzamos tanítása (fokozatosság: a hospitálástól az önálló tanításig) Részvétel a szakos és a pedagógiai-pszichológiai kísérő szemináriumokon mindkét félévben Konzulens tanár akkor szükséges, ha a mentor nem tudja a hallgatót mindkét szakján mentorálni.

A gyakorlat kerete Félévente 20-20 kredit Két féléves iskolai gyakorlat = a heti munkaidő 2/3-a mindkét félévben (félévente 400 óra) Kísérő szemináriumok mindkét félévben, szakdolgozat készítése, portfólió összeállítása = a heti munkaidő 1/3-a (félévente 200 óra) Az iskolában töltött idő min. 50%-ában, max. 70%-ában a szaktárgyakhoz kapcsolódó tevékenységek mindkét félévben Min. 30%-ban szaktárgyon kívüli tevékenységek, pl. osztályfőnöki és szabadidős tevékenységek mindkét félévben Hallgatói ösztöndíj havonta.

A gyakorlat javasolt időkerete heti óraszámban (mindkét félévben) Megismerés: 0 2 óra Egyéni tervek készítése, egyéni fejlődés azonosítása: 0 1 óra Felkészülés, szaktárgyak tanítása, konzultációk: 9 14 óra (tárgyanként min. 2 óra, max. 5 óra hetente, a két tárgyból max. 10 óra hetente, tapasztalatgyűjtés lehetőleg különböző életkorú tanulócsoportokban) Hospitálások: tanórán kívüli szaktárgyi tevékenységek: 3 7 óra Osztályfőnöki, szabadidős, ifjúságvédelmi stb. tanórán kívüli tevékenység: 2 4 óra Együttműködés a családdal, a helyi közösségekkel, a pedagógusközösséggel, a támogató szervezetekkel stb.: 2 3 óra Összesen: heti 23,5 óra RTAK óraszáma kreditarányos = heti 21 22 óra.

A hallgató tevékenysége A gyakorlat és a kísérő tárgyak felvétele a Neptunban A Neptunban az elérhetőség ellenőrzése Az iskolai program, az iskolai élet, a tanulók, a pedagógusok stb. megismerése Saját kompetenciák elemzése, a fejlődés megtervezése és követése Szaktárgyi és tanórán kívüli hospitálások és megbeszélések Tanórák és foglalkozások tervezése, megtartása és reflektív elemzése A gyakorlat szakszerű dokumentálása Feltölti a Canvasba a bemutatóóra bejelentőlapját.

Az intézmény tevékenysége Nyitott, támogató környezet biztosítása A hallgató támogatása a különféle tevékenységekben A hallgató egyéni kezdeményezéseinek a támogatása lehetőség szerint Ösztönzés, a pedagógusszakma iránti elkötelezettség megerősítése

A mentor tevékenysége 1. A gyakorlat formai és tartalmi kereteinek egyeztetése Támogatás az iskola, a munkaközösség, a tanulók, a hallgatónak önmaga megismerésében, az iskolai életbe való bekapcsolódásban A fejlődési terv és az egyéb dokumentumok elkészítésének segítése A hallgató hospitálása mindkét félévben (fokozatosan csökkenő számban, a hallgatói óráinak kb. 30 50%-ában)

A mentor tevékenysége 2. Fokozatosan az önálló munkavégzés támogatása Konstruktív elemzés, reflektív megbeszélések, értékelések folytatása Több hallgató esetén az együttműködés ösztönzése A hallgató komplex fejlődésének a támogatása Együttműködés az egyetemi oktatókkal A hallgató munkájának szöveges értékelése, gyakorlati jegy adása félévenként A beküldendő dokumentumok elkészítése, eljuttatása

A konzulens tanár tevékenysége Konzulens tanárra akkor van szükség, ha a mentor szakpárja nem egyezik meg a hallgató szakpárjával. Feladata: a másik szaktárgy tanításának a támogatása, együttműködés a mentorral

A tanulócsoportról Lehetőleg ugyanazon tanulócsoporto(ka)t tanítsa a hallgató folyamatában a gyakorlat évében. Általános iskolai tanári szakképzettség választása esetén legalább egy tanulócsoport 5 8. évfolyamos legyen. Középiskolai tanári szakképzettség választása esetén legalább egy tanulócsoport 9 12. évfolyamos legyen. Lehetőleg a mentor, a konzulens tanár tanulócsoportjában végezze a hallgató a tanítási gyakorlatot. Ha a hallgató nem a mentor, nem a konzulens tanár tanulócsoportjában végzi a tanítási gyakorlatot, akkor ez csak abban az esetben támogatható, ha a mentor, konzulens tanár a hallgató óráinak legalább a 30 50%-át látogatni tudja.

A bemutatóóra A hallgató az egyéves összefüggő egyéni iskolai gyakorlaton mindkét szakján tartson 1-1 bemutatóórát/bemutatófoglalkozást. Megválaszthatja, hogy melyik szakjából melyik félévben tartja. Egy félévben két szakon is tarthatja. Szöveges értékelés készül a bemutatóóráról, osztályzatot nem kap a hallgató.

A gyakorlat beküldendő dokumentumai Csak digitálisan kérjük a Canvasba feltölteni: Bejelentőlap a bemutatóóráról/bemutatófoglalkozásról (feltöltendő legalább 10 munkanappal korábban). Beszkennelve (gyakorlat@tkk.elte.hu) és papíralapon is kérjük: Jegyzőkönyv a bemutatóóráról/bemutatófoglalkozásról (beküldendő december 11-ig). Értékelőlap beküldése az 1. félév végén december 11-ig, a 2. félév végén május 13-ig. Értékelés félévente. Igazolólap csak a gyakorlat végén, az utolsó félévben. Beküldendő az ősszel végzőknek december 11-ig, a tavasszal végzőknek május 13-ig. A beküldést követő iskolai feladatok igazolása előzetesen történik az igazolólapon, a gyakorlat januárig/júniusig tart. Személyesen két helyen lehet leadni: A TKK-ban félfogadási időben (szerda 9 11 óra, 13 16 óra) A BTK A portáján levő Tanári Központ nevű fachban (lezárt borítékban, feladóval, címzettel ellátva). Maradjon a hallgatónál mindenből saját példány!

A gyakorlat egyéb dokumentumai (a portfólió részei lehetnek, a TKK-nak nem kell elküldeni) Egyéni fejlődési terv Feljegyzések a hospitálásokon Óravázlatok, óratervek, foglalkozástervek Tematikus tervek Reflexiók Tanulói dokumentumok Egyéb dokumentumok

Szakzárás: szakdolgozat, portfólió és záróvizsga Tájékoztató a honlapon és ímélben http://tkk.elte.hu/category/szakzaras/ http://tkk.elte.hu/aktualisesemenyek/ Tájékoztató fórum októberben

Szerződéskötés az iskolákkal és a pedagógusokkal 1. A partneriskolai szerződés megkötése vagy módosítása. 2. Szerződéskötés a pedagógusokkal: A TKK elküldi a kitöltendő nyilatkozatot és a szerződés általános szövegét áttekintésre a pedagógusoknak. A pedagógusok visszaküldik a kitöltött nyilatkozatot ímélben, Wordben, aláírás nélkül a szerzodesek@tkk.elte.hu címre. A TKK aláíratja a szerződést az ELTE-n. A TKK elküldi az ELTE által aláírt szerződéseket és a kitöltött nyilatkozatokat az iskolának. Az iskola visszaküldi a pedagógusok által aláírt szerződéseket és nyilatkozatokat a TKK-nak. (Egy példány marad a pedagógusnál.) A TKK igazolja a teljesítést az ELTE számára a gyakorlat végén. Az ELTE átutalja a díjakat.

Segítségkérés 1. A vezetőtanárnál Az iskolában A szakmódszertanos oktatónál 2. A Tanárképző Központban (ímélben, telefonon, személyesen a szerdai félfogadási időben)

ELTE Tanárképző Központ http://tkk.elte.hu/ 1118 Budapest, Ménesi út 11 13., fszt. 22 24. Munkatársak és elérhetőségek: http://tkk.elte.hu/category/elerhetosegek/ Félfogadási idő a Tanárképző Központban: szerda 9 11 óra, 13 16 óra Saját fach a BTK A portáján.

Köszönjük szépen megtisztelő figyelmüket.