Országos kompetenciamérés 2018 FIT-jelentés Budapest XVI. Kerületi Táncsics Mihály Általános Iskola és Gimnázium 1165 Budapest XVI. kerület, Táncsics utca 7-9.
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezései megváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezései szerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként, a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános iskola 85 77 8. Általános iskola 50 47 10. 4 évfolyamos gimnázium 63 58 Átlageredmények Mérési terület Az intézményben 6. (1554;1615) 1499 (1498;1499) 8. 1706 (1662;1750) 1614 (1613;1616) 10. 1724 (1700;1756) 1647 (1646;1648) 6. (1569;1632) 1492 (1491;1493) 8. 1689 (1647;1726) (1601;1603) 10. 1696 (1658;1733) 1636 (1636;1637) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 2018 1
035310-001 - Budapest XVI. Kerületi Táncsics Mihály Általános Iskola és Gimnázium 1165 Budapest, Táncsics utca 7-9. A telephely létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők A 2016-os eredménnyel is rendelkezők 6. Általános iskola 85 77 54-8. Általános iskola 50 47 34 45 10. 4 évfolyamos gimnázium 63 58 34 52 Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2016-os eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye (1554;1615) 1499 (1498;1499) 1552 (1549;1554) 1561 (1558;1564) 8. 1706 (1662;1750) 1614 (1613;1616) 1665 (1661;1668) 1676 (1672;1679) 10. 1724 (1700;1756) 1647 (1646;1648) 1733 (1731;1735) Közepes 1690 (1686;1692) (1569;1632) 1492 (1491;1493) 1549 (1546;1552) 1561 (1558;1564) 8. 1689 (1647;1726) (1601;1603) 1648 (1645;1651) 1659 (1655;1663) 10. 1696 (1658;1733) 1636 (1636;1637) 1735 (1733;1736) Közepes 1694 (1691;1698) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 2018 2
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest A megfelelő képzési Mérési terület Képzési forma Országos regresszió forma/településtípus alapján telephelyeire illesztett regresszió alapján - - 8. 10. - - - - 8. 10. - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján - - 8. 10. - - 8. 10. A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 2018 3
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben Mérési terület Évf. Képzési forma 2018 2017 2016 2015 2014 8. 10. (1554;1615) 1706 (1662;1750) 1724 (1700;1756) (1569;1632) 1618 (1580;1664) 1705 (1661;1753) 1690 (1663;1719) 1625 (1584;1659) 1576 (1530;1612) 1722 (1672;1759) 1671 (1636;1713) 1599 (1549;1640) (1537;1622) 1713 (1688;1745) 1686 (1661;1712) 1582 (1515;1628) 1640 (1609;1674) 1765 (1717;1815) 1635 (1600;1668) 1607 (1556;1666) 8. 1689 (1647;1726) 1640 (1590;1686) 1716 (1672;1750) 1643 (1603;1678) 1603 (1553;1649) 10. 1696 (1658;1733) 1611 (1588;1643) 1667 (1646;1693) 1634 (1601;1683) 1647 (1605;1684) A 2018. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2018. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2018. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési forma Alapszint A telephelyen A megfelelő képzési típusban/településtípusban 3. képességszint 15,6 37,6 25,8 8. 4. képességszint 19,2 41,6 30,4 10. 4. képességszint 12,1 36,2 18,0 3. képességszint 1,3 23,4 14,6 8. 4. képességszint 8,6 28,9 20,0 10. 4. képességszint 6,9 23,1 7,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési forma Minimum szint A telephelyen A megfelelő képzési típusban/településtípusban 2. képességszint 3,9 13,2 6,8 8. 3. képességszint 4,5 18,7 10,8 10. 3. képességszint 0 16,4 5,2 2. képességszint 0 7,4 3,4 8. 3. képességszint 4,5 11,5 6,4 10. 3. képességszint 0 9,1 1,8 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 2018 4