Per Aspera ad Astra A Pécsi Tudományegyetem művelődés- és egyetemtörténeti közleményei IV. évfolyam, 2017/1 2. szám
Per Aspera ad Astra A Pécsi Tudományegyetem művelődés- és egyetemtörténeti közleményei Megjelenik évente kétszer IV. évfolyam, 2017/1 2. szám Felelős kiadó: Bódis József, a Pécsi Tudományegyetem rektora Szakmai tanácsadó testület: Ambrusné Kéri Katalin, Font Márta, Jankovits László, Kajtár István, Kaposi Zoltán, Lénárd László, Monok István, Szögi László, Vonyó József Főszerkesztő: F. Dárdai Ágnes A számot szerkesztette: Polyák Petra Szerkesztőség: Dezső Krisztina, Lengvári István, Méreg Martin, Molnár Dávid, Pálmai Dóra, Polyák Petra, Schmelczer-Pohánka Éva, Szeberényi Gábor Lektor: Draskóczy István Lővei Pál (Sándor Mária tanulmánya) Olvasószerkesztő: Szilágyi Mariann Tördelőszerkesztő: Acél Róbert A szerkesztőség címe: PTE Egyetemi Könyvtár és Tudásközpont Történeti Gyűjtemények Osztálya 7621 Pécs, Szepesy Ignác utca 3. +36-72/501-600/22651, 22675 adastra-szerkesztoseg@lib.pte.hu http://per-aspera.pte.hu A borítón dr. Strommer György ex librise látható. ISSN 2064-6038 10.15170/PAAA.2017.04.01-02.
Tartalom Beszédek, köszöntők Vonyó József Egy kiállítás tanulságai. A Mozaikok a pécsi felsőoktatás múltjából és jelenéből című kiállítás megnyitója... 9 Tanulmányok Fedeles Tamás Oktatási központ a Mecsek lábánál. Az első magyar egyetem történetének súlypontjai... 14 G. Sándor Mária A pécsi püspökvár (a középkori egyetem), az Aranyos Mária-kápolna és Vilmos püspök síremléke régészeti feltárásának és kutatásának eredményei... 41 Haraszti Szabó Péter Egy kódex és ami mögötte van A középkori pécsi egyetem egy ismeretlen professzora?... 65 Font Márta A siker reménye és a kudarc okai. Egyetemalapítások a középkori Magyarországon... 78 Petrovics István Temesvári és bánsági diákok a középkori európai egyetemeken... 103 Kelényi Borbála A Bécsi Egyetem magyarországi diákjai a középkorban. Kiegészítő adatok: karok és fokozatszerzés... 134 Pieter Dhondt Egyetemtörténet-írás: több mint jubileumok története?... 151 Szögi László A magyarországi egyetemtörténet-írás eredményei és feladatai... 166
Műhely Boda Miklós Jubileumtól jubileumig. Pécs középkori egyeteme az elmúlt fél évszázad írásainak tükrében... 186 Schmelczer-Pohánka Éva Egy legenda nyomában. A pécsi egyetemi hallgatók ereklyéje a mohácsi csatából... 211 Tóthné Radó Cecília Egy 15. századi pécsi prédikátor műveltsége... 222 Oroszi Sándor Megroppant pályaív, töretlen emberi tartás. Töredékek egyetemünk néhai professzora, Abay (Neubauer) Gyula életéből és tudományos munkásságából... 230 A középkori pécsi egyetem válogatott bibliográfiája. Összeállította: Kerekes Imre... 243 Visszapillantó Egy pécsi irodalmár, veteránolvasó és városrajongó visszaemlékezése. Interjú Nagy Imre professzorral... 257 Szemle Barabás Gábor Késő középkori külföldi egyetemjárások. Magyar diákok két szomszédos keletközép-európai egyetemen... 274 Polyák Petra Egyetemi jubileumokon innen és túl... 277 Sztana-Kovács Adrienn Egyetemtörténet-írás másképp... 282
Content Speeches and Salutations József Vonyó Lessons of an Exhibition. Opening of the Mosaics from the Past and the Present of Higher Education in Pécs Exhibition... 9 Studies Tamás Fedeles Educational Centre at the Feet of the Mecsek. Focal Points of the First Hungarian University s History... 14 Mária Sándor The Results of Archaeological Explorations and Research of the Bishop s Palace (medieval University), the Chapel of Aranyos-Mária and the Sepulchre of Vilmos, the Bishop of Pécs... 41 Péter Haraszti Szabó An Unknown Professor of the Medieval University of Pécs?... 65 Márta Font The Hope of Success and the Background of the Failure: Establishing Universities in Medieval Hungary... 78 István Petrovics: Students from Temesvár and Bánság in the Medieval European Universities... 103 Borbála Kelényi Students from the Medieval Hungarian Kingdom at the University of Vienna. Additional Data to their Studies: Faculties and Graduation... 134 Dhondt Pieter University History Writing: More than a History of Jubilees?... 151 László Szögi Results and Tasks of Hungarian University History... 166
Communications Miklós Boda From Jubilee to Jubilee. The Medieval University of Pécs in the Light of the Writings of the Last Half Century... 186 Éva Schmelczer-Pohánka On the Trail of a Legend. The Relic of the Pécs University Students from the Battle of Mohács... 211 Cecília Tóthné Radó The Intellect of a 15th-century Preacher from Pécs... 222 Sándor Oroszi Shattered Career, Unbroken Humanity. Fragments from the Late Professor of our University, Abay (Neubauer) Gyula s Life and Scientific Work... 230 Selected Bibliography of the Medieval University of Pécs. Complied by Imre Kerekes... 243 Retrospective Reminiscences of a Litterateur, Veteran Reader and City Enthusiast. Interview with Professor Imre Nagy... 257 Review Gábor Barabás Students in Foreign Universities in the Late Middle Ages. Hungarian Students at Two Neighbouring Central and Eastern European Universities... 274 Petra Polyák University Jubilees from Here and Beyond... 277 Adrienn Sztana-Kovács A Different Way of University History Writing... 282
Késő középkori külföldi egyetemjárások. Magyar diákok két szomszédos keletközép-európai egyetemen Haraszti Szabó Péter Kelényi Borbála Szögi László: Magyarországi diákok a Prágai és a Krakkói Egyetemeken 1348 1525. I. kötet. Students from Hungary at the Universities of Prague and Krakow 1348 1525. Volume I. Budapest, 2016. 152 oldal. (Magyarországi diákok a középkori egyetemeken 2.) Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Levéltárában több mint két évtizeddel ezelőtt kezdődött meg az újkori peregrináció kérdéseinek kutatása. Ennek eredményeit a Magyarországi diákok egyetemjárása az újkorban című kiadványsorozat 23 kötete mutatta be. A magyarországi diákok peregrinációjának középkori története ugyancsak korán az érdeklődés középpontjába került, bár a korszak kutatóinak az újkori helyzetnél kétségtelenül roszszabb forrásadottságokkal kellett megküzdeniük. Az MTA ELTE Egyetemtörténeti Kutatócsoport munkatársai által publikált munka ennek ellenére már a második kötete a Magyarországi diákok a középkori egyetemeken című sorozatnak. A 2013-ban, elsőként megjelent műben Tüskés Anna a Bécsi Egyetemmel kapcsolatos magyar vonatkozású adatokat dolgozta fel, míg jelen kötetben Haraszti Szabó Péter és Kelényi Borbála a magyar diákok másik két jelentős célpontjára, Prágára és Krakkóra koncentrált. Az összegyűjtött információk adattára és a hozzá tartozó mutatók megjelentetését a szerzők a közeljövőben tervezik. 1 1 A kézirat lezárása óta az adattár megjelent: Haraszti Szabó Péter Kelényi Borbála Szögi László: Magyarországi diákok a prágai és krakkói egyetemeken 1348 1525. II. kötet. Students from Hungary at the Universities of Prague and Krakow 1348 1525. Volume II. Budapest, 2017. (Magyarországi diákok a középkori egyetemeken 2.) A szerk. 274 Per Aspera ad Astra IV. évfolyam, 2017/1 2. szám A projekt vezetőjének, Szögi Lászlónak rövid bevezetése után Haraszti Szabó Péter tanulmánya nyitja a kötetet, amelyben elsőként a Prágai Egyetemmel kapcsolatos kutatások historiográfiai áttekintését kapja az olvasó, amit az universitas történetének áttekintése követ. A szerző(k) ezen eljárása mindenképpen üdvözlendő, hiszen a magyar vonatkozások értelmezése nem lenne lehetséges a kontextusba helyezés nélkül. A Prágai Egyetem belső szerkezetét Haraszti Szabó a párizsi és a bolognai helyzettel öszszehasonlítva elemzi, kitérve az intézmény Bécshez és Krakkóhoz fűződő viszonyára is. A szerző kiemeli továbbá az alapító, Luxemburgi Károly sikeres törekvését arra nézve, hogy megakadályozza, hogy Prága környezetében máshol is létrejöhessen teológiai kar. Az első birodalmi universitas nemzeti felosztásával kapcsolatban (cseh, lengyel, bajor és szász) a szerző a kezdeti német túlsúlyt hangsúlyozza, ami azonban már a 14. század végére a csehek dominanciájába váltott át az egyetemi kancellári tisztséget betöltő prágai érsekek hathatós támogatásával. A magyar diákokra vonatkozó adatok részletezése előtt betekintést kapunk John Wyclif tanainak prágai recepciójába, valamint annak hatásaiba, az 1409-es Kutna Hora-i dekrétumokat követő szecesszióba, illetve Husz János fellépésének és a huszitizmus terjedésének az egyetem életére gyakorolt hatásába is. Talán a legfontosabb ezek közül a prágai universitas régiókon átívelő jellegének elvesztése, aminek hatására háttérbe szorult Lipcse, Heidelberg vagy Krakkó egyetemei mögött. A Prágai Egyetem magyarországi hallgatóit Haraszti Szabó két csoportra osztotta. Az elsőbe azok a személyek kerültek, akik minden kétséget kizáróan a Magyar Királyság területéről érkeztek, míg a második kategóriába a (például a névhasználat miatt) bizonytalan esetek mellett azok a személyek is beletartoznak, akik ugyan nem magyarországi származásúak, de prágai ta- doi: 10.15170/PAAA.2017.04.01-02.16
Barabás Gábor nulmányaik után a Magyar Királyságban éltek hosszabb-rövidebb ideig és futottak be ott karriert. A 252 rekordból 169 esetében bizonyos a magyarországi származás, bár számolhatunk olyan esetekkel is, amikor egyes személyek egyszerre jelentek meg a bölcsészettudományi és a jogi kar adatai között, vagyis kétszer is regisztrálásra kerültek. Haraszti Szabó ehhez kapcsolódva megállapítja, hogy a magyar hallgatókra általánosan jellemző volt, hogy túlnyomó többségük a szabad művészeti kart látogatta, míg a más területekről érkezők esetében nagyobb jelentőségű jogi és teológiai képzésre jóval kevesebben vállalkoztak. Felsorolásukból ezúttal is kitűnik, hogy a kutatónak sok esetben feltételezésekkel kell dolgoznia, az ismert személyek száma emiatt sem tekinthető azonosnak a valóságos létszámmal: a magyarországi hallgatók ennél feltehetően ötször-hatszor többen lehettek. Eloszlásuk természetszerűleg nem volt egyenletes, a jelentős történelmi változások, mint az egyházszakadás és a huszitizmus is formálták az aktuális hallgatói kört. A magyarországi hallgatók esetében nem érdektelen a királyságon belüli származási hely vizsgálata sem. Ezzel kapcsolatban Haraszti Szabó joggal hívja fel a figyelmet a kutatás olyan nehézségeire, mint egyebek mellett a hiányzó adatok, több település létezése azonos névvel, vagy a bizonytalan névhasználat, ennek ellenére vizsgálódásai alapján sikerül megállapítania, hogy a legtöbb személy a Dunántúl területéhez köthető, főleg Buda, Pécs és Esztergom városok jelentősége miatt. A Felvidék némi meglepetésre csak ezután következik, de a bizonytalan adatok nagy száma tovább árnyalja a képet. Erdély területéről ugyancsak jelentős számban tűnnek fel hallgatók a forrásokban, ugyanez elmondható a déli tartományokról, míg a többi területet illetően már arányaiban kevesebb diákról tudunk. Haraszti Szabó 135 hallgató esetében mutatta ki, hogy fokozatot is szereztek Prágában, közöttük 37 bizonytalan adatolhatóságú található. Néhányan ezen kívül több fakultást is látogattak, illetve volt, aki fokozattal, vagy anélkül később más egyetemen folytatta tanulmányait. A hallgatók mellett természetszerűleg akadtak magyarországi származású tanárok is, ha nem is ismerjük ezt a helyzetet olyan részletesen, mint Bécs vagy Krakkó esetében. A szerző kitér munkájában továbbá a magyarok huszitizmushoz fűződő kapcsolatára, valamint a hallgatók társadalmi állására is, amit zárásképp az összegyűjtött adatok felhasználhatóságát szemléltetendő Perényi Imre példaként választott életpályával egészít ki. Kelényi Borbála a középkorban a Krakkói Egyetemen járt magyarországi diákokkal foglalkozó fejezetét Haraszti Szabóhoz hasonlóan az universitasra vonatkozó kutatástörténet áttekintésével kezdi, amelyet az egyetem történetének alapítástól kezdett bemutatása követ. Fontos eleme ennek a résznek a Krakkói Egyetem újraalapításának részletes ismertetése, hiszen Jagelló Ulászló szerepe volt talán a legjelentősebb az intézmény fennmaradásában, ahogyan a máig fennálló elnevezés is mutatja. Kelényi áttérve a magyarországi származású hallgatók elemzésére összehasonlító táblázat beiktatásával teszi szemléletessé azt a 15. század elején kezdődő folyamatot, amely alapján egyértelműen Krakkó vált a Magyar Királyságból elinduló tanulni vágyók egyik elsődleges célpontjává, beérve, illetve meg is előzve ebből a szempontból legnagyobb riválisát, Bécset. A létszám növekedésének magyarázatát a szerző egyrészt a két ország közötti hagyományosan erős gazdasági, kulturális és politikai kapcsolatokban, másrészt materiális megfontolásokban látja, Krakkó ugyanis közelebb feküdt, mint az itáliai egyetemek, és jóval olcsóbb is volt 275
Barabás Gábor azoknál. Kelényi ugyanakkor arra is felhívja a figyelmet, hogy a 15. század második felétől jellemzően ennek ellenére is sokan indultak krakkói fokozatszerzésük után további tanulmányok folytatására Itáliába, ahogy például Bakócz Tamás is tette. Érdeklődésre tarthat számot továbbá, hogy a 16. századi első magyar reformátor nemzedékből is sokan folytattak tanulmányokat a kis-lengyelországi központban. A szerző külön fejezetet szentel a Bursa Hungarorum bemutatásának. A 15. századi bizonytalan alapítástól az 1558-as végleges bezárásig tárgyalja a Bursa történetét, amely a magyar diákok számára alapított tanulóház volt. Krakkóban nem ez volt természetesen az első és egyetlen hasonló intézmény, lévén a korábban jellemző natiók szerinti tagolódás nem alakult ki helyben, a hallgatók támogatására más módokat kellett találni. A magyar hallgatók ugyan nem mind laktak a közös házban, de az bizonyos, hogy nagyon népszerű volt körükben. Krakkóval kapcsolatban általánosan megállapítható, hogy a külföldi hallgatók aránya 30 és 50% között ingadozott, tehát kifejezetten magas volt, akik között a magyarországiak kiemelkedő arányban voltak jelen a vizsgált időszakban (átlagosan 17%- ukat tették ki). Kelényi több grafikonon is ábrázolta a hallgatói létszám időbeli változásait, ahogyan kitért az ismert személyek származási helyeire is. Haraszti Szabóhoz hasonlóan ő is hangsúlyozza a meghatározással kapcsolatos nehézségeket, méghozzá több konkrét példán szemléltetve azokat. Az összegyűjtött adatokat ugyanakkor megyei bontású térképen is megjelenítette, amely önmagában is jól szemlélteti, hogy az észak-magyarországi megyékből látogatták a legtöbben a krakkói universitast. Ez feltehetően leginkább a földrajzi közelséggel, valamint a szász városok urbanizációs fejlettségével magyarázható. Ez játszhatott szerepet abban is, hogy a távolabbi megyék esetében nagyságrendekkel kevesebb hallgatóra vonatkozóan van adat, a városok listája pedig egyértelműen kapcsolódik a megyékéhez, így nem kelt meglepetést Kassa és Lőcse előkelő helye. A hallgatók társadalmi állásával kapcsolatban Kelényi a városi polgárság részesedését, illetve a nemesség alacsony arányát emeli ki. A könyvfejezet hátralévő részében a szerző az ismert fokozatszerzéseket mutatja be, amelyet ismételten több diagram is szemléltet. Ezt követik a Krakkóban működő magyarországi tanárokkal, illetve a hallgatók más egyetemeken folytatott tanulmányaival kapcsolatos megjegyzései. Kelényi az adatgyűjtés alapján felvázolható életpályák közül is érint néhányat, illetve kitér a magyarországi káptalanok tagjainak krakkói tanulmányaira, míg végezetül a krakkói hallgatók, köztük a magyarok mindennapi életének részleteit villantja fel az olvasó számára. A kötettel kapcsolatban összességében megállapítható, hogy felhasználhatóságát nagyban segítik a rendelkezésre álló számadatok alapján elkészített grafikonok. A munka értékét növeli, hogy mindkét elemzés bár rövidítve, de angolul is olvasható a kötetben, ami nélkülözhetetlen ahhoz, hogy az összegyűjtött eredmények a magyar tudományosságon kívül, elsősorban a Magyar Királyság utódállamainak történészei részéről is figyelmet kapjanak. Azt ugyanakkor a kötet értékeinek maximális elismerése mellett sem tartjuk a legjobb döntésnek (bár pontos okait nem ismerhetjük), hogy az elemzések nem az adattárral együtt kerültek kiadásra. Meggyőződésünk szerint a két kiadvány együtt használva lesz igazán nélkülözhetetlen a kérdéssel foglalkozó kutatók számára. A kötet valóban hiánypótló vállalkozás, amely már ebben a formában is megérdemli a kutatók figyelmét, ezt a helyzetet az adattár jövőbeni megjelenése csak tovább fogja erősíteni. Barabás Gábor 276