A 2009/2010-ES TANÉVBEN VÉGREHAJTOTT FELADATOK...

2 TARTALOMJEGYZÉK 1 A 2009/2010. TANÉV Fİ FELADATAI... 3 2 A 2009/2010-ES TANÉVBEN VÉGREHAJTOTT FELADATOK... 6 2.1 AZ EGYETEM VEZETÉSÉNEK, IRÁNYÍTÁSÁNAK HELYZETE. A HATÁLYOS JOGSZABÁLYOKNAK ÉS EGYÉB JOGI NORMÁKNAK VALÓ MEGFELELÉS... 6 2.1.1 Az egyetemi vezetés, irányítás értékelése... 6 2.1.2 A hatályos jogszabályoknak és egyéb normáknak, szabályozóknak való megfelelés... 8 2.1.3 Az Egyetem oktatási portfóliójának átalakítása... 8 2.1.4 Az akkreditáció helyzete és a minıségbiztosítással kapcsolatos feladatok végrehajtása... 10 2.1.5 A doktori iskolák akkreditációja... 11 2.1.6 Az oktatás személyi feltételei... 12 2.1.7 A 2010. évi felvételi eljárás tapasztalatai... 13 2.1.8 Csapatbeosztásban történı gyakoroltatás... 16 2.1.9 Az oktatás tárgyi-technikai biztosítása... 17 2.1.10 Az oktatás és az oktatásszervezés informatikai háttere... 17 2.1.11 Az egyetemi oktatás nyomdai háttere... 19 2.1.12 A hallgatók nevelése... 20 2.2 AZ EGYETEMEN FOLYÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG... 22 2.2.1 A képzési és kimeneti követelmények érvényesülése... 22 2.2.2 Az oktatási tevékenység értékelése... 23 2.2.3 Az oktatásszervezés értékelése... 28 2.2.4 Az Egyetem részvétele az ERASMUS programban... 29 2.2.5 Az idegen nyelv oktatásának helyzete... 29 2.2.6 A nyelvvizsgáztatás helyzete... 33 2.2.7 A távoktatás helyzete... 34 2.2.8 Egyetemi hallgatói zárógyakorlat, illetve tervezett nemzetközi gyakorlatok tapasztalatai... 35 2.3 AZ EGYETEMEN FOLYÓ TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG... 39 2.3.1 Az Egyetemi Központi Könyvtár... 39 2.3.2 Stratégiai Védelmi Kutatóintézet... 41 2.3.3 Az Egyetemen folyó tudományos kutatások helyzete... 42 2.3.4 A kutatás-fejlesztés, a kutatói tevékenység minısítése... 43 2.3.5 Tudományos tanácskozások, szimpóziumok, konferenciák rendezése, szervezése... 44 2.3.6 Az egyetemi tudományos kiadványozással kapcsolatos tevékenység... 45 2.3.7 Az egyetemi tudományos diákköri tevékenység helyzete... 46 2.3.8 Az Egyetemen folyó tudományos fokozatszerzés értékelése... 48 2.3.9 Az egyetemi K+F+I tevékenysége... 48 2.3.10 Az Egyetem nemzetközi kapcsolatai... 49 2.4 A GAZDÁLKODÁS HELYZETE... 51 2.4.1 Az oktatás és kutatás biztosítása... 51 2.4.2 A költségvetési helyzet fı mutatói... 52 2.4.3 A 2010. év gazdasági / pénzügyi értékelése... 53 2.4.4 A munkavédelem értékelése, a baleseti helyzet alakulása... 54 2.4.5 A 2011. év fı gazdasági feladatai... 56 2.5 A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM A SAJTÓBAN... 56 3 A 2010/2011. TANÉV ELİKÉSZÍTÉSÉNEK ÉS INDÍTÁSÁNAK HELYZETE... 57 4 A 2010/2011. TANÉV Fİ FELADATAI... 58 5 JAVASLATOK, KÉRELMEK... 61

3 1 A 2009/2010. TANÉV FŐ FELADATAI A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem (a továbbiakban: Egyetem) vezetıi, oktatói és oktatásbiztosítói, illetve kiszolgáló állománya a 2009/2010. tanév képzési feladatait eredményesen végrehajtotta. Az Egyetem fı feladatai a 2009/2010. tanévben figyelemmel a hatályos jogszabályokban és egyéb jogi normákban, illetve belsı szabályzókban, intézkedésekben elıírtakra, valamint a megrendelık elvárásaira az alábbiak voltak: Az Egyetem nem nemzetvédelmi és katonai képzési területbe tartozó szakjai programakkreditációjára történı felkészülés, a programakkreditáció sikeres végrehajtása; A Magyar Felsıoktatási Akkreditációs Bizottság (a továbbiakban: MAB) akkreditációs értékelésének végrehajtása, a tapasztalatok feldolgozása és hasznosítása; Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (a továbbiakban: OKM) és a MAB engedélyével rendelkezı felsıfokú alapképzési és mesterszakok képzési dokumentumai, a tantárgyak ismeretanyagai kidolgozásának folytatása, a képzés feltételeinek biztosítása; A Bologna folyamattal foglalkozó rendezvényeken született dokumentumok feldolgozása, az idıszerő feladatok meghatározása, ezek tükrében a képzések és oktatási módszerek fejlesztése; Az Európai Képesítési Keretrendszerhez való csatlakozásra és az abban meghatározott oktatási, képzési minıségbiztosítási elvek alkalmazására történı felkészülés; Az oktatási folyamat egyes elemei és az egyetemi minıségirányítási rendszer belsı auditjának végrehajtása; Az Egyetem és a Szegedi Tudományegyetem (SZTE), a Szent István Egyetem (SZIE), a Károly Róbert Fıiskola (KRF) és az Óbudai Egyetem (ÓE) közötti együttmőködés elemeinek kidolgozása, együttmőködési- illetve ekvivalencia szerzıdések megkötése a többciklusú képzésben közösen indított szakok minıségi képzésének végrehajtása érdekében; A képzésfejlesztési feladatok végrehajtása, a meglévı szakok korszerősítése, bıvítése, új szakok, szakirányok bevezetése, az oktatási-képzési portfolió folyamatos fejlesztése; A felsıfokú vezetıképzı (vezérkari) tanfolyam szakirányú továbbképzéssé alakításával kapcsolatos feladatok végzése; A tervezett nemzetközi gyakorlatok (FOURLOG, MAGLITE, COMMIT, COOPERATIVE LONGBOW/LANCER) végrehajtása; A Hjt. és a Hft módosításának kezdeményezésével megteremteni annak lehetıségét, hogy a tudományos fokozattal rendelkezı, csapatoknál dolgozó katonák beosztásuk megtartása mellett bevonásra kerüljenek a felsıfokú képzésbe;

4 A Katonai Erasmus létrehozásával és fejlesztésével kapcsolatos feladatok végzése; Az egyetemi/kari zárógyakorlat továbbfejlesztése, a gyakorlat nemzetközivé tétele feltételeinek megteremtése; A Tanulmányi Hivatal Oktatási Igazgatósággá történı átszervezése. Az új struktúra kialakítása, a Szolgáltató Iroda létrehozása, beindítása, mőködtetése; A kreditrendszerő oktatást támogató NEPTUN.NET adatfeldolgozó program mőködési feltételeinek bıvítése, a program alkalmazhatóságának javítása, adatkarbantartása, a Felsıoktatási Információs Rendszer (a továbbiakban: FIR) és az Országos Egészségbiztosítási Pénztár (a továbbiakban: OEP) adatfeldolgozó rendszerekhez az adatbázis folyamatos biztosítása; Az elektronikus leckekönyv bevezetése; A keresztféléves, valamint a nyári kibocsátó ünnepség megszervezése, végrehajtása; A nyári felvételi beszélgetések megszervezése és végrehajtása; A díszoklevél- és a díszemléklap-átadó ünnepségek megszervezése és végrehajtása; Az Egyetem nyelvképzési stratégiájának kidolgozása, a végrehajtás megkezdése; A NATO-, PfP-, és és EU nyelvi és szaktanfolyamok szervezése és végrehajtása; A Felnıttképzési Távoktatási Központ tevékenységének további fejlesztésével tananyag-csomagok kidolgozása, a Magyar Honvédség igényeinek megfelelı tanfolyami képzési rendszer kiszolgálása. A távoktatási programok megvalósítása, az E-learning, valamint az élethosszig tartó tanulás nemzetközileg elfogadott elveinek és módszereinek alkalmazása, összhangban az Magyar Honvédségben megvalósuló karriermodellel; Célprogram kidolgozása az oktató állomány tudományos fokozatának, idegen nyelvi felkészítésének növelésére; A Felnıttképzési Akkreditációs testület (a továbbiakban: FAT) akkreditációs eljárás során szerzett tapasztalatok alapján a felnıttképzés szervezeti kereteinek újragondolása és rektori intézkedésben történı szabályozása; Az Országos Honvédelmi Önismereti Adatbázis kialakítása; A Honvédelmi alapismeretek és a középfokú oktatásban választható érettségi tárgyként szereplı Katonai alapismeretek tantárgyak esetében a HM Kommunikációs és Toborzó Fıosztály, a HM Személyzeti Fıosztály, az MH Kinizsi Pál Tiszthelyettes Szakképzı Iskola (a továbbiakban: MH KPTSZI) képviselıivel együttmőködve a tananyag-fejlesztési munkák koordinálása, a középiskolai tankönyv akkreditációjához szükséges szervezési feladatok végzése; A védelmi szektor érdekében végzett kutatások sikeres végrehajtása; a tudományos kutatás programjainak szélesítése, részvétel a hazai és külföldi tudományos programok megvalósításában; a tudományos tevékenység feladatrendszere tervezéséhez, szervezéséhez, irányításához, koordinálásához, dokumentálásához és végzéséhez szükséges infrastruktúra fejlesztése;

5 A tudományos konferenciák tervezése, szervezése, végrehajtása, a pályázati tevékenység irányítása, koordinálása, szervezése, segítése, az idıszaki tudományos kiadványok megjelenésének biztosítása; VKF intézkedés alapján a beiskolázási tervben szereplı tanfolyamok képzési programjainak kidolgozása, a tanfolyamok elıkészítése és lebonyolítása; Karrier- és szaktanfolyamok kijelölt részének távoktatási formában történı oktatásának elıkészítése; Az Magyar Honvédség újonnan rendszeresített fegyverzeti és technikai eszközei megismerésének folytatása, az átvételre javasolt kiképzési módszerek vizsgálata, értékelése; Az oktatáshoz, képzéshez szükséges anyagok, technikai eszköz biztosítása. Napi kapcsolattartás a bázisok elöljáróival (izbégi lıtér, csobánkai gyakorlótér, kijelölt katonai gyakorlóterek); A 2010. évi költségvetés tervszerő felhasználása. A pénzügyi fedezetek idıbeni biztosítása a gazdálkodási feladatok maradéktalan végrehajtásához. A 2009. és a 2010. évi beszerzési eljárások lefolytatása; Az elektronikus ügykezelı rendszer bevezetése; Az Egyetem, valamint a karok hazai és külföldi kapcsolatainak megtartása és lehetıség szerinti fejlesztése; Az Egyetem Szervezeti Munkavédelmi,- Tőzvédelmi,- és Környezetvédelmi Szabályzatainak, valamint a Katasztrófavédelmi Tervének szükséges korrekciója a jogszabályi változások, valamint a használatba vételi eljárások, és a tényleges használat tapasztalatai alapján, továbbá az egyes munkakörökhöz rendelt elıírások meghatározása, a szükséges eszközök beszerzése és biztosítása; A veszélyes munkakörökhöz tartozó munkahelyi kockázatok elemzésének elvégzése. A kémiai kockázatok és a katasztrófa veszélyek felmérése, a Magyar Honvédség Közegészségügyi-Járványügyi szolgálata (a továbbiakban: MH KJSZ) a beosztások egészségügyi kockázati tényezıinek megállapítása, vizsgálatok elvégzése, a fennmaradó kockázatok elemzése, kezelése; Az új Kormány megalakulását követıen jelentkezı feladatok körében az Egyetem mőködésének, gazdálkodásának, szervezetének felülvizsgálata, a stabilizációhoz szükséges szabályozási, szervezési, személyügyi feladatok végrehajtása, továbbá a Nemzeti Közszolgálati Egyetem létrehozásának elıkészítésével összefüggı feladatok végzése, az MH Ludovika Zászlóalj megalakításának biztosítása.

6 2 A 2009/2010-ES TANÉVBEN VÉGREHAJTOTT FELADATOK 2.1 AZ EGYETEM VEZETÉSÉNEK, IRÁNYÍTÁSÁNAK HELYZETE. A HATÁLYOS JOGSZABÁLYOKNAK ÉS EGYÉB JOGI NORMÁKNAK VALÓ MEGFELELÉS 2.1.1 Az egyetemi vezetés, irányítás értékelése Az Egyetemet a jogszabályokban, valamint a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Szervezeti és Mőködési Szabályzatában (a továbbiakban egyetemi SzMSz) meghatározott választott testületek, a kinevezett, valamint a megbízott vezetık közvetlenül irányították. A Honvédelmi Minisztérium illetve, a honvédelmi miniszter a jogszabályi felhatalmazás alapján kiadott rendeletekkel, utasításokkal, közvetlenül, illetve a költségvetéssel áttételesen juttatta érvényre az Egyetemmel kapcsolatos döntéseit. Az Egyetemet a 2010. február 16-ig a rektor vezette. A rektort munkájában a Szenátus, illetve az egyetemi SZMSZ-ben meghatározott döntés-elıkészítési és véleményezési joggal felruházott testületek, a rektorhelyettesek, illetve kari vezetık segítették. A 2007-ben kinevezett rektor megbízatása 2010. március 15-én lejárt. A honvédelmi miniszter által kiírt pályázatra két személy nyújtott be pályázatot. Mindkettı késıbb visszavonta a pályázatát, ezért 2010. február 16-tól június 30-ig az egyetemi SzMSz alapján az Egyetem kancellárja végezte az egyetem vezetését. 2010. július 1-tıl került kinevezésre az Egyetem új kancellárja (2010. júliustól fıtitkár). A fıtitkár a rektor jogkörében eljárva vezeti az Egyetem mőködését és érvényt szerez az új honvédelmi vezetés által megszabott feladatok végrehajtásának. A tárca érdekeinek érvényesítésének helyszíni garanciáját a honvédelmi miniszter által 2010. július 1-tıl kinevezett miniszteri biztos biztosítja. A honvédelmi miniszter az Egyetem új vezetésének három fı feladatot határozott meg: Rövidtávú célként a mőködés stabilizálását és racionalizálását; Középtávú célként az MH Ludovika Zászlóalj megalakítását; Hosszú távú célként a Nemzeti Közszolgálati Egyetemhez (a továbbiakban: NKE) való csatlakozás elıkészítését. Az Egyetem mőködési rendjének, fizikai és informatikai biztonságának alapvetı hiányosságai miatt az új vezetés azonnali beavatkozására volt szükség, ezért a

7 rövidtávú célok megvalósítása, a mőködés megszilárdítása és racionalizálása már a nyári idıszakban megkezdıdött. 2010. július hónapban elkészült az Egyetem mőködésének stabilizálásával, a gazdálkodása átvilágításával és a szervezeti-, mőködési átalakításával kapcsolatos feladatok végrehajtási ütemterve. Az elsı intézkedésekkel a honvédelmi miniszter hozzájárulásával létrehozott objektumparancsnoki beosztás megerısítette a szolgálati jogviszonyban lévı személyi állomány részérıl a katonai rend és fegyelem elvárható betartását, valamint szervezettebbé tette a fizikai biztonságot és a vagyonvédelmet. A vonatkozó szabályozók alapján megkezdıdött a fegyveres biztonsági ırség létrehozásának, valamint az objektum ügyeletesi szolgálat A (központi) épületbe történı átköltöztetésének elıkészítése, illetve ezzel egyidejőleg a szolgálati okmányok kidolgozásának munkálata. A parkolás jogszerőségének és ellenırizhetıségének biztosítása érdekében, valamint a parkolóhelyek korlátozott száma miatt végrehajtásra került az Egyetem területén kijelölt parkolók használatának, illetve a parkolás rendjének újraszabályozása. A munkaköri jegyzék módosítását az Egyetem SzMSz-ének és mellékleteinek teljes átdolgozása követte, illetve sor került a központi szervezeti egységek tevékenységének átalakítására is. A Rektori Hivatalhoz képest, annak megszüntetésével, kibıvített feladatkörökkel megalakult a Fıtitkári Hivatal, ami ellátja az Egyetem teljes körő igazgatási és tervezési tevékenységét, a kari tevékenységek koordinálását, valamint a rendezvényszervezés és bonyolítás központi feladatait. A tanszéki és kari vezetıkkel, valamint a rektorhelyettesekkel folyamatosan lefolytatott miniszteri biztosi és fıtitkári konzultációk eredményeként kialakításra került az Egyetem központi tagozatának, illetve új kari struktúrájának rendje. Az új vezetés áttekintette az egyetemi feladatok korábbi, outsourcing-on alapuló tevékenységét, továbbá felülvizsgálta az Egyetem központi szervezetei, rektora és kancellárja által kötött szerzıdéseket, illetve folyamatban van az Egyetem által létrehozott saját gazdasági társaságok, valamint az Egyetem által közvetítıként igénybe vett oktatásszervezési kft-k szerzıdéseinek felülvizsgálata. Az Egyetem által saját hatáskörben is elvégezhetı feladatok végrehajtása, a polgári jog alapelveibe, valamint a jóerkölcsi normákba ütközı szerzıdések felmondásának kezdeményezése, illetve több szerzıdésnél a felmondás megtörtént. A HM Honvéd Vezérkarral (a továbbiakban: HM HVK) együttmőködésben az Egyetem érintett szervei és szervezetei megkezdték az önálló hadrendi elemet képezı MH Ludovika Zászlóalj kialakításának tervezését és elıkészítı munkálatait. Pontosításra került a katonai szervezetként mőködı zászlóalj és a katonai felsıoktatási képzést biztosító Egyetem 2010. február utáni együttmőködésének, illetve belsı mőködésének rendje. Az NKE létrehozásának elıkészítése érdekében 2010. július 6-tól az Egyetem folyamatosan végezte azon elemzı háttéranyagok, hatástanulmányok és döntéselıkészítı javaslatok kidolgozását, amelyek eredményeként együttmőködésben a

8 Budapesti Corvinus Egyetem Közigazgatástudományi Kar és a Rendırtiszti Fıiskola kijelölt szakembereivel és vezetıivel tárcaközi szakmai munkacsoport szintjén elfogadásra került a NKE létrehozásáról szóló Korm. határozat tervezete. A vonatkozó Korm. határozatot a kormány 2010. decemberben elfogadta. Ennek megfelelıen a Nemzeti Közszolgálati Egyetem megalakítása jogilag 2012. január 1-i, tényleges felállítása 2012. szeptember 1-i dátummal tervezett. 2.1.2 A hatályos jogszabályoknak és egyéb normáknak, szabályozóknak való megfelelés Az Egyetem által foglalkoztatott különbözı jogállású személyek döntı többsége a feladatát alapvetıen jogkövetıen, az oktató-nevelı munkára vonatkozó utasításokban, intézkedésekben meghatározott követelmények szerint végezte. A 2009/2010- es tanév második félévében részben ügyészségi kezdeményezésre, részben az Egyetem átvilágítását végrehajtó szervezet jelentésében foglaltak alapján hivatalból az Egyetem néhány vezetı beosztású személye az illetékes vádhatóság által megalapozott gyanúsítás alá került. Ügyükben a tényfeltáró vizsgálat jelenleg is folyik. A mőködés megszilárdítása és racionalizálása érdekében az Egyetem új vezetése határozott lépéseket tett, hogy a hatályos jogszabályokban és közjogi szervezetszabályozó eszközökben, illetve belsı szabályzatokban, intézkedésekben elıírtakat az Egyetem vezetıi, oktatói, közalkalmazotti és hallgatói jogállású állománya maradéktalanul betartsa. A mőködés teljes körő átvilágítása, illetve a helyzetfeltáró tevékenység eredményeként 2010. szeptember hónapra kialakításra kerültek azok a szervezet-átalakítási és a személyi állomány összetételére vonatkozó változtatási javaslatok, amelyek biztosítják az Egyetem korábbinál szervezettebb és elsısorban jogszerőbb mőködés feltételeit. A 2010/2011. tanév megkezdését megelızıen módosításra kerültek azon rektori intézkedések, amelyek a katonai felsıoktatási intézményként mőködı Egyetem érdekeinek érvényesülését erısítik. A jogszerő mőködési folyamat biztosíthatósága, a célszerő gazdálkodási tevékenység, valamint a költségvetési és a megszerzett bevételi források felhasználásának átláthatósága és ellenırizhetısége, illetve a bizonylati fegyelem növelése érdekében olyan rektori intézkedés került kiadásra, amely minden szerzıdés esetében az új vezetı jogtanácsoshoz telepíti a köteles példányok ellenjegyzését és tárolását, a közbeszerzések területén pedig a gazdasági igazgató jogkörébe utalja valamennyi eljárás egyetemi szintő lefolytatását. 2.1.3 Az Egyetem oktatási portfóliójának átalakítása A katonai vezetıi alapképzési szakon lövész, felderítı, tüzér, harckocsizó, repülésirányító szakirányokon folyik képzés. A szak vezetıi döntések következményeként

9 nem folytat képzést a katonai mőszaki (és ettıl a tanévtıl a repülésirányító) szakirányokon, ezeket a szakirányokat a Bolyai János katonai Mőszaki Kar (a továbbiakban:bjkmk) szaktanszékei viszik tovább. Az Egyetem jelentıs erıfeszítéseket tesz a fejlesztésre, a gyakorlatorientált jelleg erısítésére, a képzési és kimeneti követelmények minél magasabb szintő biztosítására. Ezeket az erıfeszítéseket jól reprezentálják a szakirányok (lövész, felderítı és tüzér) által végrehajtott 1-2 hetes idıtartamú, általában éleslövészettel egybekötött szakmai záró gyakorlatai is. A gyakorlati képzést tovább színesíti a felderítı és különleges szakcsoport oktatói által, az Egyetem katonai alapképzés harmadik tanulmányi évében részt vevı hallgatói számára levezetett nyári ejtıernyıs fakultációs képzés is. A katonai vezetıi mesterszintő (MSc) képzés 2009. év szeptemberében indult elsı alkalommal. Jelenleg a Honvédelmi Minisztérium feladatszabásának megfelelıen a szárazföldi- és légierı szakirány dokumentumainak a kidolgozása, illetve a HM HVK és az MH Összhaderınemi Parancsnokság (a továbbiakban: MH ÖHP) szakembereivel történı egyeztetés zajlik. A biztonság- és védelempolitikai szakon kidolgozásra került a mesterszintő hadtörténelem-, a védelmi közkapcsolatok- és a nemzetközi katonai szervezetek szakirány, amelyeken a képzés megindulhat. Az Egyetem kidolgozta a nemzetközi kapcsolatok alapképzési szak indításának dokumentumait is. A MAB engedélyezési eljárását követıen a szakon a költségtérítéses képzés indítására a 2010-2011-es tanévben került sor. Az új alapszak megfelelı alapozást ad tanulmányok folytatására a biztonságpolitikai mesterképzési szakon, illetve megteremti a lehetıséget egy késıbbi közvetlen nemzetközi kapcsolatok mesterképzési szak alapításának, illetve indításának. A szak alapításával együtt folytatta munkáját a 2009. szeptember 1-tıl létrejött Nemzetközi és Biztonsági Tanulmányok Intézet. Az Egyetem kidolgozta a Védelmi emberi erıforrások alapképzési szak létesítésére vonatkozó dokumentumokat, de a MAB nem támogatta a kérelmet. Az egyetem fellebbezni kíván a döntés ellen. Az Egyetem a korábbi és 2007-2008-tól egyre intenzívebbé vált bevétel-orientált képzésfejlesztési stratégiája szerint nyitott volt a polgári hallgatók felé, kínálatával igyekezett a felsıoktatási piacon a szakok lehetı legszélesebb spektrumában megjelenni. Ennek megfelelıen az elmúlt idıszakban a polgári hallgatók száma és aránya lendületesen nıtt, a katonai szakokon tanulók aránya a hallgatók összlétszámának mintegy 10-15 %-ra esett vissza. A honvédelmi tárca és az Egyetem új vezetése, az NKE és a Hallgatói Zászlóalj létrehozása új feladatok elé állította az Egyetemet a képzései fejlesztésére irányuló tevékenységben. Az Egyetem új vezetése nagymértékben erısítette az intézmény katonai jellegét, míg a polgári hallgatók képzésében az erıforrásokat a védelmi szférához kapcsolódó területekre kívánja átirányítani. A védelmi szférához, a nemzetbiztonsági területhez nem kapcsolódó képzéseket az Egyetem fokozatosan megszünteteti.

10 Az Egyetem elvégezte a külsı oktatásszervezı szervezetekkel kötött megállapodások felülvizsgálatát, és a lehetıségek függvényében minél hamarabb meg kívánja szüntetni azokat. Az új elvárásoknak történı megfelelés érdekében, illetve az új felsıoktatási törvény tervezett elıírásainak figyelembevételével az Egyetem megkezdte a szak-, és szakirány struktúrájának, az egyes katonai alap- és mesterszakok tantárgyszerkezetének a felülvizsgálatát, szükség esetén kezdeményezni fogja a képzési és kimeneti követelmények módosítását. Ennek során biztosítani kell, hogy a végzettséget igazoló dokumentumban szereplı, a szakképzettséget leíró megnevezés jobban igazodjon a Magyar Honvédség szakmai struktúrájához. Az Egyetem képzési portfóliójával kapcsolatos elsı döntések már megszülettek, végrehajtásuk megkezdıdött. Az ıszi felvételi eljárás dokumentumainak kidolgozása során az Egyetem a megváltozott elvárásoknak megfelelıen nem hirdetett felvételt a gépészmérnöki, a közlekedésmérnöki, a nemzetközi tanulmányok, a pénzügy és számvitel polgári (civil) alapszakok államilag támogatott és költségtérítéses formájára sem. Ezeken a szakokon a képzés kifutó jelleggel fog megszőnni. A felsıoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény (a továbbiakban: Ftv.) szerint a továbbiakban csak meghatározott feltételek teljesítése esetén indítható székhelyen kívüli képzés, ezért a 2011-2012-es tanévben Szegeden, Szolnokon, Nyíregyházán az Egyetem már nem indít képzést. A korábban megkezdett képzéseket az Egyetem kifutó jelleggel folytatja. Ózdon valós igények mutatkoznak az Egyetem képzése iránt, ezért ott a honvédelmi miniszter jóváhagyásával továbbra is fennmarad a székhelyen kívüli képzés a nemzetvédelem körébe tartozó védelmi igazgatás szakon. 2.1.4 Az akkreditáció helyzete és a minıségbiztosítással kapcsolatos feladatok végrehajtása A MAB a 2009/8/VII/3. számú határozatában 2017. december 31-ig akkreditálta az Egyetemet. (Ez az idıpont a jogszabályi változások miatt idıközben módosult. A következı akkreditáció várható idıpontja három évvel korábbra, 2013-2014. évre lett elırébb hozva.) Az akkreditációs jelentésben (aminek alapját az éves önértékelések képezik) foglalt megállapítások és javaslatok feldolgozása érdekében cselekvési terv készült, amely a MAB bíráló észrevételeire az Egyetem minden területére kiterjedıen megoldásokat tartalmaz. A cselekvési tervet az Egyetem Szenátusa a KANC/73-5/2010. (I.27.) számú határozatával elfogadta és megküldte a MAB-nak. A cselekvési terv végrehajtása folyamatos, az értékelése évenként történik. Az Egyetem vezetése 2010-ben ismét vállalta a Felsıoktatási Minıségi Díj (a továbbiakban: FMD) pályázatán való részvételt. A bíráló bizottság a pályázatot sikeresnek értékelte, melynek eredményeként az OKM az Egyetem részére bronz fokozatú elismerı oklevelet adományozott.

11 Az Egyetemi Minıségügyi Bizottság (a továbbiakban: EMÜBI) a 2009/2010. tanévben is hatékonyan koordinálta és irányította a minıségügyi munkát. A bizottság valamennyi éves terv szerinti ülését határozatképesen megtartotta. Az ülések során konkrét minıségügyi kérdéseket vizsgált, illetve eredményesen közremőködött a minıségügyi kérdések megvitatásában és a Szenátus elé bocsátásában. Az éves audit program, az oktatási folyamatok ellenırzése és az Egyetem minıségbiztosítási rendszere mőködésének belsı auditja megtörtént. A 2009. év ıszén az Egyetem Minıségügyi Konferenciát szervezett. A konferencia sikerére tekintettel a szervezı Minıségbiztosítási Iroda (a továbbiakban: MBI) munkatársai úgy döntöttek, hogy ezt a tanácskozást az Egyetem még több szervezeti egységének belevonásával évente megrendezik, és országos szintővé bıvítik. Az MBI 2010. elején meghatározta az Egyetem minıségcéljait, amit az EMÜBI és a Szenátus is elfogadott. A minıségcélok tartalmazzák a MAB akkreditációs vizsgálat tapasztalatai alapján szükséges fejlesztések 2010. évben tervezhetı feladatait, valamint az Egyetem 2009/2010. évi idıszakra készített minıségfejlesztési programjában foglaltakat. A célok úgy kerültek meghatározásra, hogy azok teljesülése minél konkrétabban mérhetı, illetve értékelhetı legyen. A munkát nagymértékben hátráltatta, hogy a Diplomás Pályakövetı Rendszer (a továbbiakban: DPR) pályázatba betervezett a felméréseket segítı EvaSys rendszer beszerzése jelentıs késéssel történt meg. A rendszer beszerzésével megteremtıdhet az Egyetemi Minıségügyi Elemzı Értékelı Rendszer (a továbbiakban: EMIÉR) szükség és igények szerinti további fejlesztésének alapja, valamint elıreláthatólag 2011. évtıl a korábbi idıszakhoz képest hatékonyabban lehet mőködtetni az Egyetem polgárainak megelégedettség vizsgálatát, a hallgatók oktatókról adott értékelését, valamint a keletkezı adatok gyors és hatékony feldolgozását. Az elmúlt évben végrehajtásra került a közgazdász szakok auditálása. A jövıben ezt a munkát el kell végezni a többi alap- és mesterképzési szakon is. 2.1.5 A doktori iskolák akkreditációja A MAB a teljes akkreditációs eljárás lefolytatása után 2010. január 22-én a 2010/1/XI/2/ számú határozatában a Katonai Mőszaki Doktori Iskolát (a továbbiakban: KMDI) 2012. december 31-ig akkreditálta. A KMDI a mőszaki tudományok tudományterülethez tartozó mőszaki tudományágak speciálisan katonai alkalmazásával kapcsolatos alap-, alkalmazott-, kísérleti fejlesztési-, technológiai-, technológia transzfer- és mőszaki innováció területeken végez doktori (PhD) képzést. Ennek megfelelıen, alapvetıen a hadtudományok, mint alkalmazó katonai felhasználói igényeket kielégítı, a mőszaki tudományok eljárás- és eszközrendszereivel új tudományos kutatási eredményeket teremtı munkáról beszélhetünk. A kutatási eredmények a haditechnika és a legtágabb értelemben vett védelmi szféra, valamint a velük kapcsolatban lévı tudomány- és felhasználási területek modern, új eljárás- és eszközrendszereiben öltenek testet. A doktori iskola kutatási témái között kiemelten fontos a

12 Honvédelmi Minisztérium kutatási terveihez illeszthetı témakörök, illetve kérdések vizsgálata. Az KMDI Doktori Szabályzatának korszerősítése megtörtént. 2009. novemberben 3 évre újraválasztásra került a KMDI vezetıje és a Doktori Iskola Tanács belsı tagjai. A külsı tagok újraválasztására az Egyetem Doktori Tanács határozata szerint a választási eljárás szenátusi módosítása után kerül sor. A doktori iskola új vezetése teljes felelısséget vállalt a minıségi képzés további fenntartása mellet a 2012-ben esedékes újabb MAB akkreditációra való eredményes felkészülésért. A Hadtudományi Doktori Iskola (a továbbiakban: HDI) az elmúlt tanévben kettıs akkreditáción esett át. A sikeres intézményi akkreditáció után a MAB 2012. december 31-ig a doktori iskola akkreditációját meghosszabbította, ugyanakkor a MAB az értékelésében egy sor hiányosságot felvetett, amelyek közül néhány kiküszöbölése azonnal megkezdıdött. A MAB által feltárt hiányosságok további részeinek felszámolása az elkövetkezı év fıfeladata. A HDI munkatársai jelentıs mértékben hozzájárultak a Doktori Szabályzat átdolgozásához, majd ebbıl adódóan végrehajtották saját szabályzóik (Doktori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat, Mőködési Szabályzat, Képzési Terv, Minıségbiztosítási Terv) átdolgozását, illetve pontosítását. A HDI végrehajtotta az angol nyelvő doktori képzés MAB által kifogásolt korábban Bécsben tartott összevonásainak az Egyetem bázisára történı visszahozatalát. Ennek eredményeképpen a 11 fı angol nyelvő képzésben résztvevı mindkét évfolyam összevonásai és vizsgái Budapesten, a Hungária körúti kampuszon történtek. A hallgatók és oktatók tudományos kutató tevékenységének nyilvánosság elé tárását segítik az Egyetemen létrehozott tudományos folyóiratok. A jövıben kiemelt feladatként kell kezelni a külföldi folyóiratokban való idegen nyelvő publikációk megjelentetését. A témavezetık nagy többsége lelkiismeretesen végzi a doktoranduszok tanulmányainak irányítását, ennek ellenére sajnos még mindig elıfordulnak esetek, amikor nem érzıdik a témavezetı követelménye a hallgatók munkájában. Az Egyetem doktori iskoláinak honlapja a követelményeknek megfelel, a naprakész fenntartásuk azonban nagyobb odafigyelést igényel. A doktori képzés minıségbiztosítása kiemelt szerepet játszik úgy a szervezés, mint a végrehajtás idıszakában. 2.1.6 Az oktatás személyi feltételei Az Egyetem alapvetıen rendelkezik az oktatáshoz és kutatáshoz szükséges személyi feltételekkel. Az oktatói állomány a szakok önértékelése alapján jelenleg megfelel az akkreditációs követelményeknek. A korábbi szervezeti átalakítások és létszámcsökkentések eredményeként több tudományos fokozattal rendelkezı oktató hagyta el az intézményt. Elırelépés jelent azonban, hogy a meglévı, PhD fokozattal nem rendelkezık oktatók közül ebben a tanévben is többen tudományos fokozatot szereztek.

13 Az Egyetem tisztképzı alapszakjai oktatói állományának életkor szerinti összetétele nem eléggé kiegyensúlyozott, ami a korábbi évekhez viszonyítva jelentısen nem változott. Továbbra is kevés a fiatal (fıhadnagy, százados) gyakorlati oktatók száma, míg a tanársegédi és az adjunktusi állomány zöme 45-52 életévében lévı tiszt. Az Egyetem, az elkövetkezı években megvalósuló átalakításával együtt ugyancsak kiemelten kezeli a gyakorlati oktatást biztosító fiatal tanári kar kialakítását. Az év második felében a Honvéd Vezérkar és az MH Összhaderınemi Parancsnokság szerveivel közösen kidolgozásra került az Egyetem oktatóinak csapatgyakorlati ismereteit megújítani kívánó rendszer. Ennek megfelelıen a Honvéd Vezérkar megküldte az árnyékbeosztásként, vagy ideiglenes beosztásként ellátható munkakörök jegyzékét. Az Egyetemen folyamatban van a gyakorlati, illetve szakoktatói munkakörök azon területének felmérése, ahol csapattisztek, missziós gyakorlattal rendelkezık igénybevétele tervezhetı. Az Egyetem nyelvképzési kapacitása elmarad az alapképzések, illetve a honvédelmi tárca megrendelései és vállalt nemzetközi kötelezettségei által megszabott szükségletektıl. A nyelvtanári státuszok növelésével jelentısen csökkenthetı lenne a külsı óraadók alkalmazása is. 2.1.7 A 2010. évi felvételi eljárás tapasztalatai Az eljárások szervezetten, a korábbi évek tapasztalatait figyelembe véve, zavartalanul kerültek végrehajtásra. Negatív visszajelzés, vagy a felvételi bizottságok munkájával kapcsolatos panasz nem érkezett. Kecskeméten az MH Repülı-, Egészségvizsgáló és Kutató Intézet által folytatott pályaalkalmassági vizsgálatok vonatkozásában a fellebbezések száma az elızı évekhez képest nagymértékben csökkent, a felvételizık jobb alkalmassági referenciákkal rendelkeztek. Az alkalmassági vizsgálatot végzık kiemelkedı munkát végeztek annak érdekében, hogy a Magyar Honvédség, illetve az Egyetem egészségügyileg (fizikailag és pszichikailag) alkalmas személyeket kapjon a választott tiszti hivatás ellátására. A jelentkezési létszámok kialakulásában nagy szerepe volt a toborzónapoknak, valamint az Egyetem nyílt napjának. A középiskolás hallgatók részérıl továbbra is nagy volt az érdeklıdés, a nyílt napon több mint 2500 fı vett részt. Ebben az évben tovább nıtt az érdeklıdés a katonai vezetıi alapszak iránt. Az alapszakra meghirdetett 33 helyre 651 fı jelentkezett, megközelítıleg 15-szörös túljelentkezés volt. Az elsı helyen 430 fı jelölte meg ezt az alapképzési szakot, illetve itt volt szükséges a legtöbb pontot elérni a felvételhez. A szakra meghirdetett létszámkeretet az Egyetem fel tudta tölteni. A had- és biztonságtechnikai mérnöki (katonai) alapszakra 513 fı jelentkezett, közülük 313 fı jelölte meg elsı helyen a szakot. A szakra meghirdetett 100 fıs keretet a Egyetem fel tudta tölteni.

14 A katonai gazdálkodási alapszakra 346 fı jelentkezett, közülük 129 fı jelölte meg elsı helyen a szakot. A szakra meghirdetett 17 fıs keretlétszámot az Egyetem fel tudta tölteni. A polgári hallgatóknak meghirdetett képzések közül a korábbi évek mutatóinak megfelelıen a védelmi igazgatási és a biztonság- és védelempolitikai alapképzési szakok (4-szeres túljelentkezés) bizonyultak a legnépszerőbbnek. Elıször került meghirdetésre, és indításra a nemzetközi tanulmányok alapszak. A büntetés-végrehajtási nevelı alapképzési szakon a jelentkezık alacsony pontszáma miatt nem indult képzés. Az Egyetem harmadszor indított nappali OKM államilag támogatott képzést a gépészmérnöki (70 fı) és a had- és biztonságtechnikai mérnöki (87 fı) alapképzési szakon, valamint az idei tanévben másodszor indított képzést a közlekedésmérnöki (50 fı) és a pénzügy számvitel alapképzési szakon. A székhelyen kívüli képzések közül csak a védelmi igazgatási alapszak indítására került sor Ózdon és Szegeden. A védelmi vezetéstechnikai rendszertervezı mesterképzési (MSc) szak részidıs képzésére csak 1 fı, a katonai logisztikai mesterképzési (MSc) szakra csak 6 fı, a védelmi igazgatási mesterképzési (MSc) szakra pedig 5 fı HM államilag támogatott hallgató nyert felvételt, annak ellenére, hogy jóval többen jelentkeztek. A többi pályázó nem jelent meg a pályaalkalmassági vizsgálaton vagy nem felelt meg, illetve nem rendelkezett beiskolázói támogatással. A biztonság- és védelempolitikai mesterképzési (MSc) szakot ugyanilyen okból nem lehetett indítani. A katasztrófavédelmi mérnöki, a biztonságtechnikai mérnöki és a védelmi igazgatási mesterképzési (MSc) szakon meghirdetett részidıs képzések indítására nem került sor, mivel a felvehetık létszáma nem érte el az indítási minimumot (20 fı). A nappali nemzetbiztonsági alapképzési (BSc) szakon ötszörös, a levelezı szakon tizenkétszeres volt a túljelentkezés. A korábbi elgondolások szerint meghirdetett nyílt képzések (nappali és részidejő BSc, MSc költségtérítéses képzés) a képzési koncepció megváltozása miatt nem indultak. A nemzetbiztonsági szak részidejő munkarend szerinti, államilag támogatott mesterképzés meghirdetett 5 helyére senki nem nyert felvételt, mivel a pályaalkalmassági vizsgálaton nem jelentek meg, vagy nem feleltek meg. A 2010. évi felvételi eljárás tapasztalataként általánosságban megállapítható, hogy a tisztképzı szakok a középiskolai hallgatók körében továbbra is népszerőek, a jelentkezık száma igen magas. A fizikai-egészségügyi alkalmasság vizsgálat szervezése ebben az évben is hasonlóan jól mőködött, mint 2009-ben. Késleltette a munkát, hogy az Oktatási Hivatal (a továbbiakban: OH) adatbázisa, benne a jelentkezık adataival, április elejéig lényegében hozzáférhetetlen volt. Mindez azt eredményezte, hogy a jelentkezık adatait március hónapban nem kerültek az MH Repülı-, Egészségvizsgáló és Kutató Intézet részére megküldésre. Ennek ellenére az Intézet nagyszerő munkát végzett, a jelentkezık részére minden segítséget megadtak, a vizsgálatokat lelkiismeretesen, határidıre végezték el. Az eredmények alapján megállapítható, hogy a résztvevık közel 30%-a a fizikai felmérés követelményeit elsı körben nem tudta teljesíteni. A jelentkezık nem vették

15 komolyan a testnevelési követelményeket, egyáltalában nem készültek rá, különösen a 3200 m-es futás okozott nehézséget. A 2010. évi felvételi összesített adatokat a következı (1. számú) táblázat szemlélteti. szak kar képzési munkarend szint finanszírozás létszám katonai vezetıi KLHTK BSc nappali államilag támog. 35 biztonság- és védelempolitikai KLHTK BSc nappali költségtérítéses 60 nappali 30 költségtérítéses nemzetbiztonsági KLHTK BSc levelezı 16 összesen 46 nemzetközi tanulmányok KLHTK BSc nappali költségtérítéses 28 büntetés-végrehajtási nevelı KLHTK BSc levelezı költségtérítéses 30 biztonság- és védelempolitikai KLHTK MSc nappali költségtérítéses 19 levelezı 44 összesen 63 nemzetbiztonsági KLHTK MSc levelezı költségtérítéses 20 had- és biztonságtechnikai mérnöki BJKMK BSc nappali államilag támog. 97 (katonai) katonai gazdálkodási BJKMK BSc nappali államilag támog. 14 gépészmérnöki BJKMK BSc nappali államilag támog. 70 levelezı költségtérítéses 35 összesen 105 had- és biztonságtechnikai mérnöki BJKMK BSc nappali államilag támog. 87 Költségtérítéses 90 levelezı 95 összesen 272 közlekedésmérnöki BJKMK BSc nappali államilag támog. 50 levelezı költségtérítéses 65 összesen 115 pénzügy és számvitel BJKMK BSc nappali államilag támog. 11 levelezı költségtérítéses 80 összesen 91 védelmi igazgatási BJKMK BSc nappali költségtérítéses 99 levelezı 295 összesen 394 biztonságtechnikai mérnöki BJKMK MSc levelezı államilag támog. 32 költségtérítéses 14 összesen 46 katonai logisztikai BJKMK MSc levelezı költségtérítéses 6 katonai logisztikai (katonai) államilag támog. 9 összesen 15 védelmi igazgatási BJKMK MSc levelezı költségtérítéses 94 védelmi igazgatási (katonai) államilag támog. 8 összesen 102 védelmi vezetéstechnikai rendszerszervezı BJKMK MSc levelezı költségtérítéses 24 védelmi vezetéstechnikai rendszerszervezı (katonai) államilag támog. 1 összesen 25 Egyetem mindösszesen 1558 1. sz. táblázat Az olyan katonai szakokra, mint a védelmi vezetéstechnikai rendszerszervezı vagy a katonai logisztikai szak, a jelentkezık beiskolázására vonatkozó elöljárói állásfoglalás idejében történı megküldése szükséges, hiszen az Egyetemet a jelentkezık felé,

16 illetve az OH által üzemeltetett országos számítógépes felvételi rendszer felé is idıés létszámnormák kötik, amiket nem lehet figyelmen kívül hagyni. 2.1.8 Csapatbeosztásban történı gyakoroltatás A katonai vezetıi alapképzési szakos hallgatók csapatgyakoroltatása a korábbi évekhez hasonlóan, az illetékes szakirányfelelıs szaktanszék szervezésében, rendben folyt. Az értékelt tanévben továbbra is fontos volt az alapképzések befejezı fázisaként az összefüggı hathetes szakmai gyakorlatok végrehajtása, végrehajtatása. A tisztképzésben a hallgatók ezt a gyakorlatot a HM HVK-val, illetve az MH ÖHP-val kötött együttmőködési szerzıdések alapján a tervezett jövendı beosztási helyükön hajtják végre. A végzıs hallgatók a 2009/2010. tanévben 13 gyakorlaton vettek részt. Egyes hallgatók nemzetközi gyakorlaton is rendszeresen részt vesznek. Ilyen például a híradó hallgatók COMMIT, a katonai gazdálkodási szakon tanuló hallgatók FOURLOG, valamint MAGLITE gyakorlatokon való részvétele. Ezek többnemzeti, NATO környezetet szimuláló gyakorlatok. A hallgatói állomány az elıírt idıpontban és idıtartamban a csapatgyakorlatot megfelelı szinten végrehajtotta, a harmadik évfolyam 4 hét, a negyedik évfolyam már 6 hét idıtartamban. Az Egyetem tapasztalatai alapján a csapatgyakoroltatás rendje jól szolgálja az elsı tiszti beosztásra történı felkészítést. Általánosságban kijelenthetı, hogy a csapatgyakoroltatás megfelelı helyszíneinek kiválasztásában jelentıs szerepet játszik a csapatok parancsnokaival kialakított jó szakmai kapcsolat. Problémát jelentett azonban, hogy az elsı tiszti beosztás megtervezése elhúzódott, így nem minden hallgatónak volt lehetısége arra, hogy csapatgyakorlatát a tervezett elsı tiszti beosztási helyén hajthassa végre. További problémaként jelentkezik, hogy a hivatásos állomány gyakoroltatására csak akkor van lehetıség, ha az óratartásból kiesı hivatásos állományú oktató pótlása megoldott, holott az MH törzseinél és katonai szervezeteinél való gyakorlásra idıszakonként az oktatók számára is feltétlenül szükséges lenne. Erre a jövıben megoldást jelenthet a rövidebb idejő gyakoroltatás, amit a hivatásos állományú oktatók a hallgatói csapatgyakorlatokkal azonos idıben hajtanának végre. Összességében megállapítható, hogy a hallgatók csapatgyakoroltatása a vezetésirányítás, az emberekkel való foglalkozás és kapcsolattartás, a kapott feladatok végrehajtásának megszervezése és végrehajtása jó szintő, a munkafeltételek (tantermek, gyakorló pályák, technikai eszközök és azok alkalmazása) szintén jó szintőek voltak.

17 2.1.9 Az oktatás tárgyi-technikai biztosítása Az Egyetem oktatási infrastruktúrájában az elmúlt tanévhez képest jelentıs változás nem történt. A karok a speciális feladatokra kialakított alapvetı szakkabinetekkel, szaktantermekkel rendelkeznek. A racionális kihasználás érdekében az általános igényő (társadalomtudományi, nyelvi, stb.) foglalkozásokhoz a tantermek a karok számára egyetemi központi szintrıl biztosítottak. A speciális képzési jellegbıl fakadóan a gyakorlati foglalkozások jelentıs részének végrehajtása külsı bázisokon, a csapatbázisú gyakorlati foglalkozások végrehajtása csapatoknál, a Bakony Harckiképzı Központ bázisain (tüzérségi éleslövészet, harcászati gyakorlatok esetében), valamint Ócsa- és a Csobánka-bázis felhasználásával, központi bázisigény alapján, a fenntartó Honvédelmi Minisztérium által biztosítva történik. 2.1.10 Az oktatás és az oktatásszervezés informatikai háttere A hálózatba bekapcsolt számítógépek révén a belsı hálózati és az internet hozzáférés lehetısége az Egyetem minden dolgozója, illetve hallgatója számára biztosított. A megnövekedett hallgatói létszám, valamint a NEPTUN.NET Egységes Tanulmányi Rendszer folyamatos funkcióbıvítése és frissítése miatt a számítógéppark jelentıs része rendkívül elavult, illetve mőszaki-technikai szempontból elhasználódott, ezért felújításra, illetve cserére szorul. Az informatikai támogatást biztosító NEPTUN.NET rendszer egész évben folyamatosan mőködött. Részleges fennakadást okozott az órarend-szerkesztıi funkciókban jelentkezı hiba, amely némi késéssel kijavításra került. A FIR-be történı online adatközlés a NEPTUN.NET rendszerbıl folyamatos volt. A NEPTUN.NET mőködésében az állandó bıvítések és a rendszer komplexitása miatt továbbra is elıfordultak kisebb-nagyobb problémák. Az üzemeltetı és felhasználó állomány ismereteinek szinten tartása érdekében a tanévben több alkalommal került sor NEPTUN.NET konzultációra, illetve havi rendszerességgel továbbképzésre. A Diákhitel Központtal az online kapcsolat a hitelek folyósítás érdekében egész évben folyamatos volt. Az Egyetem zökkenésmentesen mőködtette a NEPTUN.NET gazdasági modulját, illetve folyamatosan üzemeltette az oktatói óraterhelés, óraellenırzés és a hallgatói hiányzás nyilvántartására szolgáló óratartás rendszert is. Ez utóbbi rendszeren kisebb fejlesztés is megvalósult. Az Egyetem a 2010-es évben asztali és hordozható számítógépeket nem szerzett be, mivel ezt a pénzügyi helyzete és a 2010. évi költségvetéssel összefüggı egyes feladatokról szóló 1132/2010. (VI. 18.) Korm. határozat sem tette lehetıvé. Új alkatrészek vásárlásával viszont 20 számítógép került korszerősítésre. Az Egyetem törekszik a központi nyomtatók arányának növelésére, illetve nyomtatópark konszolidációjára, amelynek célja a jelenleginél ésszerőbb, gazdaságosabb körülmények kialakítása. A továbbiakban is fontos cél a korszerő gépek arányának folyamatos növelését, amelyet az Egyetem beszerzésekkel, illetve a régi, korszerőtlen gépek felújításával kívánt, illetve kíván elérni.

18 Szolnokon a korábban beszerzett LETVIS repülıgép szimulációs rendszer a tanévben magas kihasználtsággal, folyamatosan kielégítette a képzési-oktatási igényeket. Az informatikai hálózat eszközparkja 79 db Cisco platformon alapuló hálózati eszközzel, valamint 5000 darab Cat 6-os végponttal biztosítja az Egyetem területének valamennyi kollégiumot is beleértve a strukturált informatikai hálózat általi teljes lefedettségét. A hálózat jelenlegi állapotában informatikai és kommunikációs célokra is korlátlanul felhasználható. A telephelyi optikai gerinc sávszélessége jelenleg 70%-ban 1 Gbps. A KMOP 4.2.1/B pályázati projekt fejlesztéseinek eredményeként a hálózati gerinc legleterheltebb részein a sávszélesség 10 Gbp-ra került megnövelésre. Az Egyetem az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében 89.995.456 HUF támogatást nyert el. A projekt eredményeként korszerősítésre került az Egyetem szerverinfrastruktúrája. Kiépítésre került az Egyetem vendégei, oktatói és diákjai számára használható Wireless hálózat, ami ingyenesen WiFi szolgáltatást biztosít. A szoftverek vonatkozásában a helyzet csak részében kielégítı. Az alacsony költségkeretek gyakran akadályozzák a szervezetek által igényelt szoftverek beszerzését. A belsı hálózaton és a levelezı rendszernél a Netware alapú operációs rendszerek Linux alapúra történı lecserélése zökkenımentesen megtörtént. A Kormányzat és a Microsoft Magyarország kft. között megkötött megállapodásnak megfelelıen az Egyetem minden számítógépén továbbra is jogtisztán használhatók a Microsoft operációs rendszerei és az Office programcsomag, a gép konfigurációjának megfelelı változatban. Az SPSS statisztikai programcsomagnak új verziója szintén mőködik. A Jogtár hálózatos elérése igény szerint biztosított. A szerverkonszolidációval egy idıben az Egyetem elektronikus levelezı rendszere is lecserélésre került a GroupWise 8.0 verziójára, amely biztonságos levelezést tesz lehetıvé. Az új rendszer nagyobb funkcionalitást biztosít. Az Egyetem korszerő, portál alapú honlapja minden kötelezıen közzéteendı adatot, információt tartalmaz. Az Egyetemi közélet hírei naponta, többszöri frissítéssel jelennek meg. A honlapnak akadálymentes változata is üzemel, ami csak a munkatársaknak, illetve a hallgatóknak szánt információk authentikáció után érhetıek el. A hackertámadások, illetve rosszindulatú kódok elleni védelem a gyakorlatban megfelelınek bizonyult, de továbbra is folyamatos fejlesztést igényel. A hálózatok menedzselése túlnyomórészt saját fejlesztéső alkalmazásokkal történik. A hálózatra csatlakozó személyi számítógépek felügyeletét támogató ZENworks munkaállomás menedzsment rendszer korszerősítése, új verziójának telepítése folyamatban van. A WiFi hálózaton kialakításra került az európai Egyetemek között kialakított roamingolási lehetıséget biztosító EduRoam rendszerhez való authentikált kapcsolódás lehetısége. Az Ilias NATO-kompatibilis távoktatási keretrendszer mellett ami az egyetemi szintő távoktatási feladatok támogatására használható továbbra is üzemel az ilearning keretrendszer, amelyben jelenleg hat magyarországi egyetem számára van biztosítva a Honvédelmi alapismeretek tananyagainak elérése.

19 A számítógépes szaktantermek, kabinetek egész évben rendszeresen használatban voltak. Kihasználtságukra jellemzı, hogy folyamatosan 6-8 órában folyt az oktatás, illetve a NATO beosztások ellátására való informatikai felkészítés és a folyamatos informatikai tanfolyami képzés. Az Egyetem biztosította az ECDL oktató és vizsgaközpontok mőködését. A 2009/2010. tanévben az Egyetem telephelyein egységes, közös eléréső hálózat üzemelt. A hálózatba kötött számítógépekrıl az internet-elérés megoldott volt. A hálózat az illetéktelen külsı behatolások ellen megfelelı védettséget biztosított. A végrehajtott fejlesztések tovább növelték a rendelkezésre állás biztonságát, jelentısen megnövekedett a tárolókapacitás, biztonságosabbá és szélesebb körővé vált az Egyetem közösségi és szolgáltató terein a vezeték nélküli internet szolgáltatás. Összefoglalva megállapítható, hogy informatikai vonatkozásban az Egyetem az oktatáshoz és a kutatáshoz szükséges tárgyi feltételekkel alapvetıen rendelkezik. Az Egyetem hallgatóinak informatikai képzéséhez és a NATO, valamint a hazai beosztásokra felkészítı tanfolyamok levezetéséhez rendelkezésre álló informatikai eszközpark azonban elavult. A személyi feltételek biztosítása szőkös. A több mint 800 millió forintos informatikai vagyon kezelése (mőködtetése) bizonytalanná válhat, tekintettel arra, hogy a bevezetett nagy rendszerek üzemeltetése legalább 2-2 fı informatikus teljes munkaidıs leterheltségét követeli meg. A személyi feltételek mellett nem megfelelıen biztosított a szakmai továbbképzés sem. A mőködtetéshez rendelkezésre álló alacsony költségvetési keretek miatt veszélybe kerülhet az informatikai rendszer továbbfejlesztése, a megbízható mőködtetése és a biztonságos üzemeltetés is. Mindez kihathat az oktatás informatikai kiszolgálásának minıségére. Összességében az oktatás informatikai háttere csak részben biztosított, a kivetítık elavultak, javításra vagy cserére szorulnak. Az oktatók számítógéppel történı ellátottsága megfelelı, a nyomtatók, a fénymásolók, a faxok mőködtetése, karbantartása, a meghibásodott eszközök javítása, cseréje, a fogyó anyagok (patronok) utánpótlása mindennapi problémát okoz. A kari bevételekbıl rendelkezésre álló keretek felhasználása, illetve a beszerzések végrehajtása 2010. év elején leállt. Az Egyetemen a telefaxok és nyomtatók központosítása elmaradt. Az oktatás egyik égetı problémája, hogy az oktató viszi magával a számítógépet, a projektort, néha még a kivetítı vásznat is, mivel az összes tanterem számítógéppel és projektorral történı felszerelése még nem történt meg. Az Egyetem új vezetése által a területen megtervezett korszerősítés alapfeltétele a 2010. májusáig a Magyar Honvédség katonai szervezeteihez hasonlóan létezı parancsnoki keret visszaállítása a kis költségő infrastrukturális beruházások egyetemi körben történı megvalósítására. 2.1.11 Az egyetemi oktatás nyomdai háttere Az Egyetem nyomdája fı feladatként az oktatási, nevelési tevékenység háttér kiszolgálását (pl.: az oklevelek, a vizsgalapok elkészítése) végezte, mindezek mellett a Társadalom és Honvédelem, a Bolyai Szemle, a Mőszaki Katonai Közlöny és a szakági jegyzetek nyomdai munkálatait is végzi.

20 A nyomdai feladatok egy az Egyetemi Informatikai Szolgáltató Központ által fejlesztett többlépcsıs elektronikus engedélyezési rendszeren keresztül jutnak el a nyomdáig, így a gyártás csak az engedélyezést követıen kezdıdhet meg. A nyomdai szolgáltatást támogató rendszer részletes, áttekinthetı képet ad a teljesítményrıl, valamint a feladatok állapotáról. A feladatok ellátásához a nyomda az alábbi gépekkel rendelkezik: Bizhup c-451 color digitális nyomtató Bizhup c-450 color digitális nyomtató Canon IR6570 könyvnyomtató Ricoh 770 nyomtató 3 db 1 db 2 db 1 db A felsorolt géppark adja a nyomda munkáját segítı technikai berendezések gerincét, amelyekhez segéd- és kiegészítı gépek csatlakoznak. A gépállomány nem kifejezetten nyomdai berendezés (a nyomdai gépek 2008-2009-ben leselejtezésre, illetve kiszervezésre kerültek, így azok szolgáltatásait külsı gazdasági szervezetektıl vásárolták meg), de az Egyetem anyagi lehetısége ezek használatát teszi lehetıvé. A feladatok miatt a gépek rendkívül túlterheltek, gyakoriak a meghibásodások, amelyeknek javítása az anyagi lehetıségek miatt nehézkes. Mivel a nyomda évek óta nem kap megfelelı alapanyag ellátást, ezért rendszerint raktárkészleten elfekvı anyagok begyőjtésébıl és hasznosításából, esetenként alapítványi adományokból kell megoldani a feladatokat. Sajnos elıfordult, hogy a nyomdai anyagok beszerzésére azon pénzügyi keretek sem kerültek felhasználásra, amelyek nem költségvetési forrásból származtak (pl.: pályázati pénzek). A jövıben megfelelı ellátás nélkül a nyomda nem lesz képes zavartalanul mőködni. 2.1.12 A hallgatók nevelése A Hallgatói Tagozat két szervezeti egysége a tisztjelölt hallgatókat tömörítı, katonai szervezeti sajátosságok szerint mőködı Ludovika Hallgatói Zászlóalj és polgári hallgatóknak elhelyezést biztosító, az önkormányzattal rendelkezı Egyetemi Kollégium. A Hallgatói Zászlóalj tevékenységével az elmúlt tanévben nagymértékben hozzájárult a tárca és az Egyetem vezetése által kitőzött cél megvalósulásához, és erısítette az Egyetem katonai jellegét. A Ludovika Hallgatói Zászlóalj katonai nevelı és kiképzést folytató szerv, melynek feladata a tisztjelölt hallgatók katonai és parancsnoki nevelése, katonai szocializációjuk megvalósítása, különbözı katonai magatartás- és tevékenységkultúrákat alkalmazásával. A Hallgatói Zászlóalj az Egyetem Szenátusának egyhangú döntése alapján 2010. február 2-án vette fel a Ludovika Hallgatói Zászlóalj nevet. A zászlóalj megalakulásától kezdve felvállalta a ludovikás hagyományok ápolását, ennek megfelelıen kialakította a Ludovika Emlékszobát, kihelyezte a tagozat épületében az egykori Ludovika Akadémia parancsnokainak arcképeit, és kezdeményezte a 100 Napos Ünnepség-