II. Grafikonok elemzése (17 pont)



Hasonló dokumentumok
I. Az ember idegrendszere (14 pont)

A felvétel és a leadás közötti átalakító folyamatok összességét intermedier - köztes anyagcserének nevezzük.

A vér folyékony sejtközötti állományú kötőszövet. Egy átlagos embernek 5-5,5 liter vére van, amely két nagyobb részre osztható, a vérplazmára

MIÉRT KELL TÁPLÁLKOZNI?

Iskola neve: Csapatnév: Csapattagok neve: Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny. 3. évfolyam II. forduló

a III. kategória ( évfolyam) feladatlapja

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA

Mozgás Az emberi csontváz (F)

IV. Fodor József Biológia Verseny

AZ EMÉSZTÉS ÉLETTANA. Fehérjeemésztés kimutatása földigiliszta tápcsatornájában

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014 (VIII.26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Az ember fogképlete. Az emésztõrendszer felépítése. zománc. dentin. korona. szájüreg. garat nyelv nyelõcsõ. fogüreg erekkel, idegekkel.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (1997)

A nukleinsavak polimer vegyületek. Mint polimerek, monomerekből épülnek fel, melyeket nukleotidoknak nevezünk.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Az élelmiszerek romlásos jelenségei

az a folyamat, amikor egy élőlény a szerves anyagok átalakításához oxigént vesz fel, illetve az átalakításkor keletkező szén-dioxidot leadja.

AZ EMBERI MIKROBIOM: AZ EGYÉN, MINT SAJÁTOS ÉLETKÖZÖSSÉG Duda Ernő

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

Az élő szervezetek menedzserei, a hormonok

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK május 20. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ

Fejezet a Gulyás Méhészet által összeállított Méhészeti tudástár mézfogyasztóknak (2015) ismeretanyagból. A méz. összetétele és élettani hatása

Biológia verseny 9. osztály február 20.

A tananyag felépítése: A BIOLÓGIA ALAPJAI. I. Prokarióták és eukarióták. Az eukarióta sejt. Pécs Miklós: A biológia alapjai

BIOLÓGIA VERSENY 10. osztály február 20.

Földrajz. Csapat neve:

1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN. I. A sejt

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

A szénhidrátok lebomlása

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Leukémia (fehérvérûség)

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

Emberi szövetek. A hámszövet

INTEGRÁLT TERMÉSZETTUDOMÁNYOS VERSENY 2011

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

Élelmiszerek alkotórészei, értékelése

1. előadás Membránok felépítése, mebrán raftok, caveolák jellemzője, funkciói

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

Légzés. A gázcsere alapjai

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont)

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

1. Az immunrendszer működése. Sejtfelszíni markerek, antigén receptorok. 2. Az immunrendszer szervei és a leukociták

Dr. Gánti Tibor Természetismeret Verseny I. forduló. Boronkay György Műszaki Szakközépiskola, Gimnázium és Kollégium

BIOLÓGIA VERSENY 9. osztály február 20.

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése. TÁMOP /1/A projekt

O k t a t á si Hivatal

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

A másodlagos biogén elemek a szerves vegyületekben kb. 1-2 %-ban jelen lévő elemek. Mint pl.: P, S, Fe, Mg, Na, K, Ca, Cl.

A MITOKONDRIUMOK SZEREPE A SEJT MŰKÖDÉSÉBEN. Somogyi János -- Vér Ágota Első rész

GYOMOR. EGYES SZERVEK ÉS SZERVREND- SZEREK BIOKÉMIAI MŰKÖDÉSEI 1. Az emésztés és felszívódás PEPSZIN GYOMOR 2. PATKÓBÉL, DUODENUM

4. SZERVES SAVAK. Az ecetsav biológiai előállítása SZERVES SAVAK. Ecetsav baktériumok. Az ecetsav baktériumok osztályozása ECETSAV. 04.


Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A reggeli emésztése a gyomor funkciója, egészséges táplálkozás A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

AMINOSAVAK, FEHÉRJÉK

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

A tantárgy oktatásának célja: Az utóbbi évtizedekben egyre fokozódó érdeklődés mutatkozik az egészséges táplálkozás iránt. Tudományos kísérletek

A szénhidrátok lebomlása

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

1. kép. 2. kép. 3. kép. 4. kép

A sejtes szervezıdés elemei (sejtalkotók / sejtorganellumok)

A gázcsere alapjai, a légzési gázok szállítása

I. Mennyiségi vizsgálat (14 pont)

I. Gombák (10 pont) óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba. lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru

TestLine - Biogén elemek, molekulák Minta feladatsor

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A vér alakos elemei és azok funkciói

Definíciók. Artériás középnyomás: Az artériákban mérhető, folyamatosan változó

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

Immunológia. Hogyan működik az immunrendszer? password: immun

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Elektrokémia. A nemesfém elemek és egymással képzett vegyületeik

O k t a t á si Hivatal

III. A tudományos tények, melyek ezt az áttörést visszafordíthatatlanná teszik

Javítóvizsga. Kalász László ÁMK - Izsó Miklós Általános Iskola Elérhető pont: 235 p

Ismerje meg a szervezetét! Idiopathiás Pulmonális Fibrózis (IPF)

Az őssejtek felhasználhatósága a kemoterápiaban

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Sejttenyésztési alapismeretek

TÁPLÁLKOZÁSI AKADÉMIA

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Oktatási Hivatal. első képsor ÁLLATOK második képsor NÖVÉNYEK 1. A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. E. 6. F. 7. G. 8. H. 9. I. 10. J

AZ EMBERI TEST FELÉPÍTÉSE

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

(11) Lajstromszám: E (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA

A sejtek élete. 5. Robotoló törpék és óriások Az aminosavak és fehérjék R C NH 2. C COOH 5.1. A fehérjeépítőaminosavak általános

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

DER (Felületén riboszómák találhatók) Feladata a biológiai fehérjeszintézis Riboszómák. Az endoplazmatikus membránrendszer. A kódszótár.

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

Átírás:

I. Az ember táplálkozása (10 pont) Többszörös választás 1) Melyek őrlőfogak a maradó fogazatunkban (az állkapcsok középvonalától kifelé számozva)? 1) az 5. fog 2) a 3. fog 3) a 8. fog 4) a 2. fog 2) Melyik emésztőváladékunk savas kémhatású? 1) az epe 2) a hasnyál 3) a nyál 4) a gyomornedv 3) Melyik enzim képes a keményítő emésztésére? 1) a nyálamiláz 2) a bélnedv szénhidrátbontó enzimei 3) a hasnyál amiláza 4) a tripszin 4) Mit tartalmaz az epe? 1) lizozimot 2) epesavas sókat 3) nukleázokat 4) koleszterint 5) A tápcsatorna mely szakaszai tartalmaznak harántcsíkolt izomszövetet? 1) a vékonybél fala 2) a vastagbél fala 3) a gyomorfal 4) a nyelőcső fala 6) Mely anyagok szívódnak fel a vékonybélből aktív transzporttal? 1) az egyszerű cukrok (monoszacharidok) 2) az ionok 3) az aminosavak 4) a víz 7) Milyen működéseket képes a máj ellátni? 1) epét termel 2) oxidálja az alkoholt 3) glikogént raktároz 4) tejsavat glükózzá alakít 8) A maradó fog melyik része tartalmaz élő sejteket? 1) a fogbél 2) a cement 3) a dentin 4) a zománc 9) Mire képes a szervezetünk az anyagcseréje folyamán? 1) az összes aminosav felépítésére, amely a fehérjéinkben előfordul 2) a víz előállítására 3) az összes vitamin előállítására, amelyre a szervezetünknek szüksége van 4) az összes egyszerű cukor felépítésére, amely a raktározott szénhidrátjainkban előfordul 10) Milyen alapízeket érzékelünk a nyelv ízlelőbimbói segítségével? 1) sós 2) savanyú 3) édes 4) keserű

II. Grafikonok elemzése (17 pont) Az alább látható grafikonok egyike a véráramlás sebességét mutatja az emberi nagyvérkör különböző szakaszaiban, a másik az összesített érkeresztmetszetet (amelyen a vér adott pillanatban átfolyik), szintén a nagyvérkör szakaszainak megfelelően. Elemezd az ábrákat, majd válaszolj a kérdésekre! Azonosítsd a nagyvérkör szakaszait, amelyeket mindkét ábrán rendre ugyanúgy az A, B, C, D, E betűk jelölnek! Válaszolj az első öt kérdésre ezekkel a betűkkel! Ábraelemzés 1) kapillárisok 2) nagyvénák 3) nagyartériák 4) kisartériák 5) kisvénák Négyféle asszociáció Mint látható, a szív amelynek egyes üregei szintén részei a nagyvérkörnek nem szerepel az ábrákon. 6) Mely szívüregek tartoznak a nagyvérkörhöz? A) Bal kamra és bal pitvar B) Jobb kamra és jobb pitvar C) Bal kamra és jobb pitvar D) Jobb kamra és bal pitvar E) Egyik sem A) a nagyvérkör fő szakaszaiban az összesített érkeresztmetszet (amelyen a vér adott pillanatban átfolyik) B) a nagyvérkör fő szakaszaiban a véráramlás sebessége C) mindkettő D) egyik sem 7) Az I. grafikon ábrázolja. 11) 8) A II. grafikon ábrázolja. 12) 9) Mutat maximális értéket. 13) 10) Értékei folytonosan növekvők. 14) Mértékegysége a megfelelő ábrán: méter/másodperc. Mértékegysége a megfelelő ábrán: négyzetméter. Mértékegysége a megfelelő ábrán: négyzetcentiméter. Mértékegysége a megfelelő ábrán: méter/perc.

15) Szorozzuk össze az I. grafikon kezdő értékét a II. grafikon kezdő értékével. Mennyi a szorzat értéke? 16) Szorozzuk össze az I. grafikon utolsó értékét a II. grafikon utolsó értékével. Mennyi a szorzat értéke? A) 1 A) 1 B) 10 B) 10 C) 100 C) 100 D) 1000 D) 1000 E) 10000 E) 10000 17) Mit adnak meg a 15. és 16. kérdésben leírt szorzások? A) A vérkör adott pontján az átfolyó vér térfogatát köbdeciméterben (literben) másodpercenként. B) A vérkör adott pontján az átfolyó vér térfogatát köbcentiméterben (milliliterben) másodpercenként. C) A vérkör adott pontján az átfolyó vér térfogatát köbdeciméterben (literben) percenként. D) A vérkör adott pontján az átfolyó vér sebességét centiméterben másodpercenként. E) A vérkör adott pontján az átfolyó vér sebességét köbdeciméterben (literben) másodpercenként. III. Öt biogén vegyület (11 pont) A felsorolt öt vegyülettel kapcsolatban feltettünk néhány kérdést, melyekre a vegyületek betűjelével kell válaszolni. Mindkét kérdéscsoportban (1-5., 6-10.) az A, B, C, D, E betűket egyszer-egyszer kell felhasználni. A) kólsav (egy epesav) B) kalciferol C) tesztoszteron D) kortizol E) progeszteron Ötféle asszociáció Ötféle asszociáció Hol képződnek az egyes vegyületek A hatásukról 1) A májban 6) Túl nagy mennyisége okozza a Cushing-kórt. 2) A petefészekben 3) A bőr hámjában 7) Fehérjeszintézist serkent, főleg az izomszövetben. 8) A méhnyálkahártya ciklusosan ismétlődő megvastagodásáért felelős. 4) A mellékvesekéregben 9) Felületaktív anyagként működik. 5) A herében 10) Hiányában romlik a kalcium-felszívódás a vékonybélben. 11) Mi a felsorolt vegyületek közös tulajdonsága? A) aminosav-származékok B) szteroidok C) peptidek vagy fehérjék D) szénhidrátok E) nukleotid-származékok

IV. A mezei zsálya és a baracklevelű harangvirág összehasonlítása (10 pont) Két ismert, gyakori virágos növény tulajdonságait kell összehasonlítani az alábbi feladatban. Négyféle asszociáció A) mezei zsálya B) baracklevelű harangvirág C) mindkettő D) egyik sem 1) Réteken és sztyepen gyakori. 6) Virágai virágzatot alkotnak. 2) Kétszikű növény. 7) 3) Virága sugarasan szimmetrikus. 8) 4) Egyszikű növény. 9) A párta világosabb vagy sötétebb ibolyaszínű. Virágai kétoldali szimmetriájú, úgynevezett ajakos virágok. Virágában öt, többé- kevésbé összenőtt sziromlevél van. 5) Erdőtársulásokban él. 10) Levelei összetettek. V. Galócák összehasonlítása (10 pont) Hasonlítsd össze a két ismert galócafajt néhány tulajdonságuk alapján! Négyféle asszociáció A) gyilkos galóca B) légyölő galóca C) mindkettő D) egyik sem 1) Karcsú tönkjén gallér látható. 6) Lemezei hófehérek, sűrűn állnak. 2) Halálosan mérgező. 7) Kalapbőre sárgás, barnás, olajzöld lehet. 3) Jól fejlett, feltűnő bocskora van. 8) Különösen savanyú talajon (fenyvesekben, azok tisztásain) lehet gyakori. 4) Kalapbőre piros. 9) Hallucinációkat okoz a mérgezése. 5) Hőkezelés hatására (főzés) méreganyaga elbomlik. 10) Az idősebb termőtest lemezei rózsaszínűek vagy barnák.

VI. Fotoszintézis (18 pont) Ábraelemzés Azonosítsd az alábbi vázlaton a fotoszintézis folyamatának a szereplőit! 1) fény 2) víz 3) NADP + 4) NADPH 5) ADP 6) O 2 7) CO 2 8) glükóz 9) sötétszakasz 10) fényszakasz A 15-18. tesztfeladatokra az Egyszerű hibakutatás ábra betűjelei közül válaszd ki a helyes megoldást! 11). 12) 13) 14) 5) A vízbontásból származó elektront a II. fotorendszer veszi föl először. 6) A vízbontás a sötétszakaszban történik. 7) Egy vízmolekula bontásakor 2 elektron, 1 O-atom és 2 H + képződik. 8) A vízbontás energiaigényes folyamat. 9) A vízbontást végző enzim az elektronszállító rendszer tagja. A) A növények elterjedt fotoszintetikus pigmentje a klorofill. B) A klorofill a színtest belső membránjában kötődik. C) A klorofill-molekula porfirin-gyűrűjében Mg-iont tartalmaz. D) A klorofill fény-megkötése teszi lehetővé a NADPH előállítását. E) A fényszakaszban NADP + koenzim oxidálódik NADPH-vá. A) A fényszakasz csak fényben, a sötétszakasz csak sötétben megy végbe. B) A fényszakasz csak fényben megy, a sötétszakasz nincs sötéthez kötve. C) A sötétszakasz nem igényel fényt. D) A sötétszakasz többek között szén-dioxidot igényel. E) A sötétszakasz végterméke egy hexóz. A) A Calvin-ciklus a sötétszakasz gyakori reakciósora. B) A Calvin-ciklusban szénhidrátok egymásba alakulása zajlik. C) A Calvin-ciklus lépéseit a kutatók 15 N-izotóppal derítették fel. D) A Calvin-ciklusban ATP és NADPH használódik fel. E) A Calvin-ciklus a színtest alapállományában zajlik. 15) Olyan szerves vegyület, amely nem nukleotid-származék 16) Ez a vegyület a fotoszintézis hidrogén-forrása. 17) Egyik lehetséges reakciósora a Calvin-ciklus. 18) Hidrogén-szállító koenzim oxidált formája.

VII. A gége (8 pont) Azonosítsd az ábrán jelölt részeket! (Ábraelemzés) 1) Légcső porca 2) Gégefedő porc 3) Pajzsporc 4) Gyűrűporc 5) Nyelvcsont Egyszerű hibakutatás 6) Melyik állítás hamis a gégével kapcsolatban? 7) Melyik állítás hamis a hangréssel kapcsolatban? F) A gége az alsó légutak első szerve. F) A hangszalagok közötti rés neve. G) A gége hangadó szerv. G) Beszéd közben nyitva van. H) Elülső felszínéhez tapad a csecsemőmirigy. H) Kilégzéskor tágabb, mint belégzéskor. I) A gégének saját izomzata van. I) Tágassága akaratlagosan beállítható. J) Mérete serdülőkorban jelentősen növekedhet. 8) Melyik állítás igaz a hangképzéssel kapcsolatban? A) A hangszalagok hossza alapvetően nem a gége méretétől függ. B) A hangszalagok hossza életünk során nem változik. C) A hang magasságát nem befolyásolja a hangszalagok feszessége. D) A hang magasságát befolyásolja a hangrés alakja. E) A hang magasságát befolyásolja a hangszalagok hossza. J) A levegő légzéskor és hangadáskor is ezen keresztül áramlik. VIII. Gerincesek rendszerezése (12 pont) Helyezd el a felsorolt állatokat a megfelelő rendszertani csoportban! Négyféle asszociáció A) halak B) kétéltűek C) hüllők D) madarak E) emlősök 1) foltos szalamandra 5) emu 9) tukán 2) impala 6) okapi 10) leguán 3) rozsomák 7) gaviál 11) tarajos gőte 4) réti csík 8) barna varangy 12) garda

IX. Vérsejtek számlálása (24 pont) Néhány önként vállalkozó középiskolás tanuló az ujjbegyéből megfelelően steril körülmények között injekciós tű segítségével egy csepp vért vesz. A vért mikroszkópi vizsgálathoz fogjuk felhasználni. Többszörös választás 1) Mit értünk a steril, biztonságos körülmények alatt? 10) Az injekciós tű steril (gyártása során fertőtlenített). 11) A levett vérrel csak az a személy érintkezik, akitől származik. 12) Fertőtlenítjük az ujjbegy felületét a szúrás előtt. 13) Az injekciós tűt minden használat előtt sterilizáljuk. A levett egy csepp vért keverőpipettával felszívjuk, majd ugyanebbe a pipettába 0,9 tömeg%-os nátrium-klorid-oldatot szívunk fel, mégpedig annyit, hogy a levett vér a 200-szorosára híguljon. 2) Miért célszerű a vért ilyen nagy mértékben felhígítani? A) A vörösvértestek így nem hemolizálnak, ezért könnyebb lesz őket vizsgálni. B) Hígítás nélkül a plazmafehérjék miatt nem látszanának a vörösvértestek. C) Hígítás nélkül a sok vörösvértest megszámolása nagyon nehéz lenne. D) A vörösvértestek így hemolizálni fognak, tehát könnyebb lesz őket vizsgálni. E) A vörösvértestek így nem plazmolizálnak, ezért könnyebb lesz őket vizsgálni. 3) Miért kell a felhígított vérben 0,9 % nátrium-kloridnak is lenni? F) A vörösvértestek így nem hemolizálnak, ezért könnyebb lesz őket vizsgálni. G) A só kicsapja a plazmafehérjéket, s az így képződő fonalhálózatban fennakadnak a sejtek. H) A felhígított vér nem kocsonyásodik meg, még ha a véralvadás le is zajlik. I) A vörösvértestek így hemolizálni fognak, tehát könnyebb lesz őket vizsgálni. J) 0,9 % konyhasó jelenlétében elmarad a véralvadás. Fedőlemezzel ellátott Bürker-kamrát feltöltünk a felhígított vérrel. A Bürker-kamra olyan mikroszkópi tárgylemez, amelyen csak mikroszkóp alatt látható finom hálózat van az üvegre karcolva. A hálózat a mellékelt ábra szerint látható 60-szoros nagyítás esetén: A nagy méretű négyzetek (melyek közül egyet példaként besatíroztunk) a valóságban 0,2 x 0,2 mm nagyságúak, területük tehát 0,2 x 0,2 = 0,04 mm 2. Közöttük az elválasztó sávok 0,05 mm szélesek. A tárgylemez és a fedőlemez között 0,1 mm a távolság, így egy-egy nagy négyzet alatt 0,2 x 0,2 x 0,1 = 0,004 mm 3 térfogatú hígított vér található. Az első vizsgálat a vér vörösvértestszámának a meghatározása. Ebben a vizsgálatban megfelelő nagyítás mellett megszámoljuk az egy-egy négyzet által lefedett térfogatban látható vörösvértesteket. Öt, különböző négyzeten végzünk számlálást, majd a kapott eredményeket átlagoljuk. A vizsgálatban 12 tanuló vett részt. A mérési eredményeiket melyeket számozott jegyzőkönyvben adtak le a következő oldalon látható grafikonon ábrázoltuk.

1. tanuló 2. tanuló 3. tanuló 4. tanuló 5. tanuló 6. tanuló 7. tanuló 8. tanuló 9. tanuló 10. tanuló 11. tanuló 12. tanuló 80,0 85,0 90,0 95,0 100,0 4) Melyik a leggyakoribb sejtféleség, amit a mikroszkóp alatt látunk? A) magvatlan vörösvértestek B) magvas vörösvértestek C) magvatlan nyiroksejtek D) magvas nyiroksejtek E) magvas falósejtek 5) A 11. számú minta eredménye: 100,0. Mit jelent ez az érték? F) Ennyi vörösvértest van 0,004 mm 3 vérben. G) Ennyi vörösvértest van 0,004 mm 3 200-szorosára hígított vérben. H) Ennyi vörösvértest van 1 mm 3 vérben. I) Ennyi vörösvértest van 1 mm 3 200-szorosára hígított vérben. J) Ez az ötszöröse a 0,004 mm 3 hígított vérben lévő vörösvértestszámnak. 6) Hány darab vörösvértestet tartalmaz a 11. tanulótól származó hígított vérminta 1 mm 3 -e? F) mintegy 125 darabot G) mintegy 250 darabot H) mintegy 125.000 darabot I) mintegy 25.000 darabot J) mintegy 5.000.000 darabot Az összesítő táblázatból és a grafikonból kiderül, hogy jelentős különbség mutatkozik az egyes tanulók mérési eredményei között. 7) Mi a kialakult különbség lényege? A) Az eredmények egy része 85 körül, másik része 95 körül adódott, a legnagyobb különbség 10,5. B) Az eredmények egy része 90 körül, másik része 95 körül adódott, a legnagyobb különbség 14,5. C) Az eredmények egy része 90 körül, másik része 100 körül adódott, a legnagyobb különbség 14,5. D) Az eredmények egységesek, a legnagyobb különbség 4,5. E) Semmilyen jellegzetes eloszlás nem ismerhető fel. 8) A vizsgálati eredmények nem névreszólók. Ennek ellenére nagy valószínűséggel megállapítható, hogy kik a csoport fiútagjai! A) Valószínűleg az 1., 4., 6., 7., 8., 9., 10., 12. tanuló B) Valószínűleg az 1., 4., 6., 8. tanuló C) Valószínűleg a 2., 3., 5., 11. tanuló D) Valószínűleg mindegyikük fiú. E) Ezekből az adatokból nem állapítható meg, kik a fiúk.

A második vizsgálat során a minta fehérvérsejt-számát határozzuk meg. Még a vizsgálat elején minden tanuló egy másik csepp vért ugyancsak keverőpipettába szív fel, majd ugyanebbe a pipettába Türk-oldatot szív, annyit, hogy a vér 20-szorosára híguljon. A Türk-féle hígító-oldat 3% ecetsavat tartalmaz, melynek hatására a vörösvértestek szétesnek. Emellett az oldat metilénkéket is tartalmaz, ami a fehérvérsejteket megfesti. 9) Miért kell elérni, hogy a vörösvértestek szétessenek? A) Azért, hogy a hemoglobin kiszabaduljon a sejtekből és megakadályozza a véralvadást. B) Azért, hogy a hemoglobin kiszabaduljon a sejtekből és megfesse a fehérvérsejteket. C) Azért, mert majdnem százszor gyakoribbak, mint a fehérvérsejtek, és zavarnák a sejtszámlálást. D) Azért, mert majdnem ezerszer gyakoribbak, mint a fehérvérsejtek, és zavarnák a sejtszámlálást. E) Nem volna fontos, hogy szétessenek, de a metilénkék csak savas közegben festi a fehérvérsejteket. 10) A fehérvérsejt-számláláshoz a Bürker-kamrának a hármas vonalakkal határolt nagyobb egységeit kell figyelni. A korábban megadott méretek alapján mekkora a térfogata egy-egy olyan térnek a tárgylemez és a fedőlemez között, amelyeket egy-egy hármas vonalakkal határolt egészen nagy négyzet fed le? A) 0,004 mm 3 B) 0,04 mm 3 C) közel 0,01 mm 3 D) közel 0,1 mm 3 E) közel 1 mm 3 Ugyanannak a 12 tanulónak a fehérvérsejt-számra vonatkozó vizsgálati eredményeit láthatjuk a következő grafikonon: 1. tanuló 2. tanuló 3. tanuló 4. tanuló 5. tanuló 6. tanuló 7. tanuló 8. tanuló 9. tanuló 10. tanuló 11. tanuló 12. tanuló 30,0 35,0 40,0 45,0 50,0 11) Számítsd ki a 7. tanuló 1 mm 3 eredeti vérmintájának fehérvérsejt-számát! A) 800 B) 8.000 C) 80.000 D) 400 E) 4.000 12) Az eredményeket elemezve milyen következtetést vonhatunk le az alábbiak közül? A) Semmilyet, az értékek normális határok között szóródnak. B) A lányok fehérvérsejt-száma rendszerint magasabb, mint a fiúké. C) A fiúk fehérvérsejt-száma rendszerint magasabb, mint a lányoké. D) A 4. tanuló valamilyen baktérium-fertőzésben szenvedhet, mert a fehérvérsejt-száma igen magas. E) A 10. és 11. tanuló valamilyen baktérium-fertőzésben szenved, mert a fehérvérsejt-számuk elég alacsony.

Ábrafelismerés 13) Melyik sejtféleséget számolták az első vizsgálat során? 14) Melyik magvas sejtet láthatták a leggyakrabban a második vizsgálat során? Ötféle asszociáció A) vörösvértestek eritrocita) B) nyiroksejtek (limfocita) C) mikrofágok (granulocita) D) makrofágok (monocita) E) vérlemezkék (trombocita) 15) Sejtmagjuk a sejt méretéhez képest a legnagyobb. 20) Hemoglobint tartalmaznak. 16) Éretten nincs sejtmagjuk. 21) Véralvadási faktorok szabadulhatnak fel belőlük. 17) A fehérvérsejtek legkevésbé gyakori képviselője. 22) Vércsoport-antigéneket hordoznak a sejthártyájukon. 18) 1 mm 3 vérben néhány százezren vannak. 23) A killer- (ölő-) T-sejtek közülük kerülnek ki. 19) Sejtplazmájuk szemcsézett. 24) Specifikus immunválaszt adó sejtek..