Ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás

Hasonló dokumentumok
A munka. A munka a mindennapi életben az anyagi javak előállításának folyamatában jelentkezik, tehát bizonyos időhöz kötött tevékenységről van szó..

Mértékkel mérj, értékkel értékelj!

Hospodárska geografia

TECHNOLÓGIAI RENDSZEREK 01.

Ismerkedés néhány, a társadalmakra nagy hatású találmánnyal, felfedezéssel és azok következményeivel

Magyarország és Ausztria ipari fejlődése a két világháború közötti időszakban

SZKA_106_21. Utazás a világ körül Tudósítások a világból

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Demográfiai háttér

SZKA_210_19. Vegyületek az asztalunkon

Élelmiszerminősítő laboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus 2/36

AM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

FM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

SZKA_106_39. Energiahordozók, erőforrások Van rá energiánk? Lesz rá energiánk?

VÁZLATOK. VIII. Az alpi országok: Ausztria, Szlovénia és Svájc. Az északi félgömb, keleti felén, közép-európa középső részén helyezkedik el.

Ismerkedés az anyagi világ egységével, az anyagok tulajdonságaival és az anyagokkal kapcsolatos emberi tudás alakulásával

A KASZK Európában NEMZETKÖZI STRATÉGIA

Földrajzi-földtudományi vizsgálatok a földrajzórán I.

Élelmiszer terméklánc és az egymásrautaltság. Termelők, alapanyag beszállítók és a feldolgozóipar

Az épített környezet anyagai SZKA103_03

HITA roadshow

Nemzeti Akkreditálási Rendszer. Irányítási rendszereket tanúsító szervezetek megfigyelő helyszíni szemléi területének és számának meghatározása

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

MELLÉKLETEK. a következőhöz: A BIZOTTSÁG (EU) / FELHATALMAZÁSON ALAPULÓ HATÁROZATA

ZSOLNAY CÉH TAGSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

Tanulók pályaérdeklődése és pályaattitűdje a szakközépiskolák évfolyamán

Földi Kincsek Vására Oktatóközpont Programfüzete

HOGYAN MŰKÖDIK EGY GAZDASÁG? Oktatási segédanyag általános iskolás diákok részére

HELYI GAZDASÁGFEJLESZTÉSI ESZKÖZÖK A HAZAI KISVÁROSOKBAN

REFORM KUTATÁS. FELKÉSZÜLÉS kérdőív. A válaszadás önkéntes!

szka105_35 É N É S A V I L Á G

Ismered önmagad? A tanuló saját érdeklődési körének megismerése

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

ŐSZI JELES NAPOK, ÜNNEPI SZOKÁSOK A HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN

A szakmai követelménymodul tartalma:

Bugát Pál XXXIII. Országos Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Döntő, Földrajz

2. melléklet a 35/2015. (VI. 30.) FM rendelethez

SZÁMÍTÓGÉPES SZOBA KÖZÖSSÉGI TÉR

Gazdasági tendenciák és az adózás összefüggései Borsod-Abaúj-Zemplén megyében

2017/2018. tanév beiskolázási engedély. Érettségi végzettséghez kötött ágazati szakképesítés megnevezése

(telefon, , stb.)

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Magyar joganyagok - 5/1997. (III. 5.) IKIM rendelet - egyes ipari, kereskedelmi és ide 2. oldal Szárító- és égetőkemencék kezelése, a Kerámiaégető tec

Szaktanácsadás képzés- előadás programsorozat

Hódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Kalmár Zsigmond Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Arday Istvan - Rozsa Endre - Üt6ne Visi Judit FOLDRAJZ 11. A közepiskobik 10. evfolyama szamara 1, ' MUSZAKI KÖNYVKIADO,

Kovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben

FM DASzK, Apponyi Sándor Mezőgazdasági Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma Lengyel. 2017/2018. tanév ÓRATERVEK

Helyettesítő. kérdőív TÁRKI. 1 hullám EGÉSZSÉG KUTATÁS. A válaszadás önkéntes! Család sorszáma. Kire vonatkozó adatokat tartalmaz ez a kérdőív?

RÉSZLETEZŐ OKIRAT (1) a NAH /2018 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

A hazai KKV-k helyzete, a várható folyamatok

SZKA211_22. Civil kezdeményezések

Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév)

TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI

Nappali munkarendben meghirdetett felsőoktatási szakképzések. Képz. Idő (félév) Önköltség (félév) támogatott

Galyaság, társadalmi állapotfelmérés

Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok < 25 osztatlan tanári [10 félév [angol nyelv 10 4 < < 30

18 éven felüli részvevőket várunk MUNKA mellett is elvégezhető ESTI képzéseinkre!

A csoki útja SZKA_210_31

ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

Települési jövőkép. Káloz

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

FINY PETRA:A CSODÁLATOS SZEMÜVEG

Nemzeti Akkreditáló Testület. RÉSZLETEZŐ OKIRAT a NAT /2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

A gazdaság és a közlekedés kölcsönhatása

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Veszélyes anyagok álruhában

ÉLELMISZERIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

Családi ünnepek, rítusok

FELADATLAP. Kőrösy Közgazdászpalánta Verseny 2013/ forduló A gazdaságról számokban

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

Ösztöndíj a szakiskolásoknak

TÁBLAJEGYZÉK. 1/l A éves foglalkoztatottak munkahelyre történő közlekedése nemek és a házastárs/élettárs gazdasági aktivitása szerint

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév)

SÜDI ILONA. A 2008/2009. tanévi bemeneti mérés eredményei a TISZK-ek jövője szempontjából

2017/2018. tanév beiskolázási engedély. Érettségi végzettséghez kötött ágazati szakképesítés megnevezése

SZKB_210_07. Itthon vagy külföldön?

MÓDOSÍTOTT RÉSZLETEZŐ OKIRAT (1) a NAT /2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) 10 1< <20

SZAKKÉPZÉS, HAJDÚ- BIHAR MEGYE

Javítjuk a javíthatót DIAGNÓZIS

MŰANYAGOK ÉS A KÖRNYEZET

Fejlesztı neve: HORZSA GÁBORNÉ. Tanóra / modul címe: A LAKÁSOK FŐTÉSE, FŐTÉSI RENDSZEREK

Tovább nőtt a mezőgazdaság hitelállománya. Az agrárgazdaság hitelezési folyamatai III. negyedév

Versenyben az euróval

EUROMAGNET HUNGARY KFT.

Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Kapacitás min < max. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) Ft 10 1 < 10

Debreceni Szakképzési Centrum Tanulmányi terület kódok összesítője. Informatika

Zalaszentgrót értéktára

GYORSELEMZÉS. Bérek alakulása a 2016-ban kötött országos bérmegállapodás tükrében

FELVIDÉK:»GYÁRAK TEMETŐJE«

A fémipar és feldolgozóipar szerepe Heves megye gazdaságában

Vidékgazdaság és élelmiszerbiztonság főbb összefüggései

Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Képz. Idő (félév) Önköltség (félév) Kapacitás min < max

2015. év. GDF SUEZ Energia Magyarország Zrt. - Földgáz energia szolgáltatás

A Dél-Alföld általános gazdasági helyzete és a mögötte meghúzódó EMBER

Feladatlap az 5-6. osztályosok részére

Átírás:

SZKA_106_40 Ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás Hol dolgoznak a szüleink? szka106_01_d.indd 267 2007.10.16. 21:52:47

szka106_01_d.indd 268 2007.10.16. 21:52:47

tanulói ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás 6. évfolyam 269 40/1 Munkával kapcsolatos szólások A következő szólások mindegyike a munkáról szól. Próbáljátok megmagyarázni, hogy melyik mit jelent! Aki nem dolgozik, ne is egyék!... Suba a subához, guba a gubához!... Elmenne a munka temetésére.... A jó munka dicséri a mestert.... Jó munkának édes a gyümölcse.... Amilyen a munka, olyan a fizetség.... A munka és a boldogság egy úton jár.... Hamar munka ritkán jó.... Jó munkához idő kell.... Kész munkában könnyű hibát keresni.... Munka után édes a pihenés.... A szorgalom vásznat sző, a lustaság időt tölt.... szka106_01_d.indd 269 2007.10.16. 21:52:47

270 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 40/2 Hogyan változtak a foglalkozások, miben lett más a munka? Eddigi ismereteitek, filmélményeitek alapján keressetek választ a következő kérdésekre! Hogyan változott a munkavégzés az egyes történelmi korokban? Milyen tipikus foglalkozások voltak a régebbi korokban? Szerintetek az egy időben élt emberek mekkora hányada űzte az egyes foglalkozásokat? Rajzoljatok le néhány régi cégért! A válaszaitokról készítsetek emlékeztetőt az alábbi táblázatba! Ha szükséges, bővítsétek a táblázatot! Választott kor (korok) Tipikusnak gondolt foglalkozások Szerintetek az egy időben élt emberek mekkora hányada űzte az egyes foglalkozásokat? szka106_01_d.indd 270 2007.10.16. 21:52:47

tanulói ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás 6. évfolyam 271 40/3 Családnevek és foglalkozások Keressetek olyan családneveket, amelyek foglalkozásokat jelentenek! Röviden fogalmazzátok meg és írjátok le ide, mit csináltak az egyes foglalkozásokat űző emberek! szka106_01_d.indd 271 2007.10.16. 21:52:47

272 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 40/4 Keresd a párját! Számos családnév ma is őrzi az ősök foglalkozását. Párosítsátok össze a megfelelő neveket és leírásokat! Kovács, Varga, Tímár, Szekeres, Bádogos, Lakatos, Kocsis, Lovas, Szűcs, Asztalos, Fazekas, Kádár, Mészáros, Lovász, Ács 1. Izzó vasból kalapáccsal használati eszközöket, szerszámokat készít.... 2. Lábbeliket készítő mesterember.... 3. Állati bőröket kikészítő, megmunkáló mesterember.... 4. Prémeket, szőrős bőröket megmunkáló, és ezekből ruházatot készítő ember.... 5. Vékony fémlemezzel dolgozik; edényeket, ereszcsatornákat, háztetőt készít, javít.... 6. Fából készít bútorokat, berendezései tárgyakat.... 7. Zárakat, kisebb vaseszközöket készítő és javító szakember.... 8. Agyagból edényeket formázó és kiégető mesterember.... 9. Fából és vasabroncsokból hordókat készít.... 10. Nagyobb haszonállatok, főleg szarvasmarha levágásával foglalkozó személy.... 11. Lovak tenyésztésével, betanításával és gondozásával foglalkozó ember.... 12. Fából, gerendából nagyobb szerkezeteket, háztetőket építő ember.... 13. Lovas szekérrel szállít különböző árukat nagyobb távolságokra.... 14. Lóval vontatott személyszállító járművet hajtó személy.... Keressetek ti is hasonló családneveket! Magyarázzátok meg, melyik név viselője mivel foglalkozhatott! Nevek Magyarázatok szka106_01_d.indd 272 2007.10.16. 21:52:47

tanulói ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás 6. évfolyam 273 40/5 Hol dolgoznak a szüleink? A következő kérdések segítenek abban, hogy a különböző foglalkozásokat űző emberek munkájáról fontos információkat gyűjtsetek. A kérdéseket nektek kell feltennetek, és a válaszok leírása is a ti feladatotok lesz. Elsősorban a családotokban és az ismerőseitek körében kérdezősködjetek. A kérdések megfogalmazásával könnyíteni szeretnénk a munkátokat, de természetesen mindent megkérdezhettek, ami érdekes számotokra, és amire a riportalany válaszol. A zárójelekbe írt példákkal segíteni szeretnénk a válaszok összegyűjtésében. 1. Mi a foglalkozása? (orvos, védőnő, háztartásbeli, kertész, sofőr stb.)... 2. Hol dolgozik? (vállalkozó, üzletben, üzemben, gyárban, otthon stb.)... 3. Mennyit utazik naponta? (idő, távolság)... 4. Miből áll munkája? (embereket gyógyít, segíti az orvos munkáját, ellátja a családot, autóval árut szállít, terméket készít, eszközöket javít stb.)... 5. Melyek azok a legfontosabb tulajdonságok, amelyek szerinte szükségesek a munkájához?... 6. Mióta dolgozik?... 7. Fontosnak tartja-e a tanulást a munkájához? Ha igen, miért?... 8. Egyéb:... szka106_01_d.indd 273 2007.10.16. 21:52:47

274 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 40/6 Ipar Az alábbi szöveg alapján készítsetek tablót, amelyen bemutatjátok a többieknek az ipar ágazatait! Törekedjetek arra, hogy a többiek számára jól áttekinthető és könnyen megérthető legyen a munkátok! Az egyes területek szemléltetéséhez készíthettek rajzokat is. Helyezzétek el az ábrán azokat az üzemeket, amelyeket a foglalkozásokkal való ismerkedés során megismertetek. Az ipar egy gazdasági ágazat. A természeti kincsek, nyersanyagok kitermelése és feldolgozása, illetve a mezőgazdaság által megtermelt alapanyagok feldolgozása tartozik a tevékenységei közé. Az ipart többféle módon is feloszthatjuk. Az egyik felosztás szerint az ipari ágazatok a következők: Kitermelőipar (bányászat). Alapanyagipar (vegyipar, kohászat). Feldolgozóipar (gépipar, textilipar, élelmiszeripar). Egy másik felosztás szerint az ipari ágazatok a következők: Nehézipar (pl. bányászat, kohászat, energiaipar, gépgyártás, építőipar). Könnyűipar (pl. textilipar, bőripar, bútoripar). Élelmiszeripar (pl. papíripar, malomipar, húsipar, cukoripar, tejipar). szka106_01_d.indd 274 2007.10.16. 21:52:48

tanulói ipar, mezőgazdaság, közlekedés, szolgáltatás 6. évfolyam 275 40/7 Mezőgazdaság Az alábbi szöveg alapján készítsetek tablót, amelyen bemutatjátok a többieknek a mezőgazdaság ágazatait! Törekedjetek arra, hogy a többiek számára jól áttekinthető és könnyen megérthető legyen a munkátok! Az egyes területek szemléltetéséhez készíthettek rajzokat is. Helyezzétek el az ábrán azokat az üzemeket, amelyeket a foglalkozásokkal való ismerkedés során megismertetek. A mezőgazdaság a gazdasági termelés egyik fő területe, mely elsősorban növények termesztését és állatok tenyésztését foglalja magába. Jellegzetessége, hogy az összes termelési ágazat közül ez függ a leginkább a természeti adottságoktól és az időjárástól. A mezőgazdaság által termelt termékeket alapvetően meghatározzák az éghajlat és a talaj adottságai. A mezőgazdaság legfőbb ágazatai a következők: Növénytermesztés: ipari és élelmiszernövények termesztése. Állattenyésztés: az élelmiszeripar és a feldolgozóipar számára állítanak elő alapanyagokat. Erdő- és vadgazdálkodás: az erdő- és a vadállomány gondozásával, védelmével, hasznosításával foglalkozik. szka106_01_d.indd 275 2007.10.16. 21:52:48

276 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanulói 40/8 Szolgáltatás Az alábbi szöveg alapján készítsetek tablót, amelyen bemutatjátok a többieknek a szolgáltatás ágazatait. Törekedjetek arra, hogy a többiek számára jól áttekinthető és könnyen megérthető legyen a munkátok! Az egyes területek szemléltetéséhez készíthettek rajzokat is. Helyezzétek el az ábrán azokat az üzemeket, amelyeket a foglalkozásokkal való ismerkedés során megismertetek. A szolgáltatásokat mindannyian igénybe vesszük, például utazunk a munkahelyünkre, telefonálunk vagy levelet írunk. A szolgáltatóipar általában nem állít elő önálló árucikket. Ha azonban elromlik egy háztartási eszköz, a javítását a szerviz vagy egy szerelő végzi. A javítás is a szolgáltatóipar része. Az üzemekben megtermelt árucikkeket a szállítóvállatok fuvarozzák a szállítás is a szolgáltatásokhoz tartozik. Az iskola, az orvosi ellátás, a szórakozási lehetőségek biztosítása szintén szolgáltatás. Ha sportolni, strandolni szeretnél, akkor is szolgáltatást veszel igénybe, de ebben az ágazatban dolgoznak azok is, akik az idegenforgalommal vagy a vendéglátással foglalkoznak. A szolgáltatás gyorsan fejlődő gazdasági ágazat. Hazánkban és a fejlett országokban a szolgáltatás területén dolgoznak a legtöbben. szka106_01_d.indd 276 2007.10.16. 21:52:48