FIT-jelentés :: 2013 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (8 évfolyamos gimnázium) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) B 001 - (4 évfolyamos gimnázium) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN kódja tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 8 évfolyamos gimnázium 27 0 0 0 0 27 25 B 4 évfolyamos gimnázium 32 0 0 8 0 32 26 Összesen 59 0 0 8 0 59 51 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2011-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 8 évfolyamos gimnázium 25 25 Van B 4 évfolyamos gimnázium 26 22 Van Összesen 51 47 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 8 évfolyamos gimnázium 27 23 23 Van B 4 évfolyamos gimnázium 32 19 13 Nincs Összesen 59 42 36 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 8 évfolyamos gimnázium 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 0 7 13 5 25 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 2 2 Jelentésben szereplők 0 1 8 13 3 1 26 Jelentésben nem szereplők 0 0 4 0 2 0 6 Jelentésben szereplők 0 1 8 20 16 6 51 Jelentésben nem szereplők 0 0 4 0 2 2 8 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1760 (1735;1796) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1838 (1786;1882) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1695 (1657;1743) Országosan 1640 (1639;1641) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1837 (1832;1842) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1820 (1816;1824) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1733;1737) Szakközépiskolákban 1625 (1623;1626) Szakiskolákban 1442 (1439;1445) Felzárkóztató szakiskolákban 1308 (1287;1329) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1481 1667 1760 (1735;1796) 1875 2037 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1572 1743 1838 (1786;1882) 1914 2037 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1481 1609 1695 (1657;1743) 1760 1928 Országosan 1276 1511 1640 (1639;1641) 1780 1965 Közép-Magyarország régióban 1279 1513 1651 (1648;1655) 1799 1974 Érdi járásban 1415 1602 1728 (1716;1739) 1859 2017 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1571 1733 1837 (1832;1842) 1947 2093 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1447 1629 1735 (1733;1737) 1849 2007 A felzárkóztató szakiskolákban 1029 1176 1308 (1287;1329) 1446 1571 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1838 (1786;1882) B telephely 1695 (1657;1743) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1572 1743 1838 (1786; 1882) 1914 2037 B telephely 1481 1609 1695 (1657; 1743) 1760 1928 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1838 (1786;1882) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1772 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1695 (1657;1743) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1838 (1786;1882) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1727 (1669;1787) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1776 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1695 (1657;1743) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1619 (1556;1659) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1666 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1769 (1738;1799) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1830 (1794;1873) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1718 (1668;1759) Országosan 1620 (1619;1621) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1805 (1800;1811) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1791 (1787;1794) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1725 (1724;1727) Szakközépiskolákban 1607 (1605;1608) Szakiskolákban 1408 (1405;1411) Felzárkóztató szakiskolákban 1322 (1304;1344) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1386 1690 1769 (1738;1799) 1867 2112 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1626 1767 1830 (1794;1873) 1913 2112 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1386 1656 1718 (1668;1759) 1762 1948 Országosan 1270 1490 1620 (1619;1621) 1762 1922 Közép-Magyarország régióban 1289 1503 1636 (1633;1640) 1779 1936 Érdi járásban 1392 1575 1712 (1703;1722) 1847 1979 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1577 1722 1805 (1800;1811) 1899 2017 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1459 1631 1725 (1724;1727) 1831 1960 A felzárkóztató szakiskolákban 1018 1168 1322 (1304;1344) 1443 1661 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1830 (1794;1873) B telephely 1718 (1668;1759) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1626 1767 1830 (1794; 1873) 1913 2112 B telephely 1386 1656 1718 (1668; 1759) 1762 1948 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1830 (1794;1873) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1753 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1718 (1668;1759) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1830 (1794;1873) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1751 (1715;1809) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1803 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1718 (1668;1759) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1639 (1592;1683) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1689 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21