FIT-jelentés :: 2012 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) B 001 - (8 évfolyamos gimnázium) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN kódja tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola 52 2 0 4 1 50 48 B 8 évfolyamos gimnázium 29 0 0 0 0 29 29 Összesen 81 2 0 4 1 79 77 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2010-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A Általános iskola 48 43 Van B 8 évfolyamos gimnázium 29 29 Van Összesen 77 72 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 50 40 35 Van B 8 évfolyamos gimnázium 29 27 26 Van Összesen 79 67 61 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen Általános iskola 8 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 8 14 13 13 48 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 1 0 2 Jelentésben szereplők 0 0 0 8 13 8 29 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 0 8 22 26 21 77 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 1 0 2 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1652 (1617;1686) Az Önök városi általános iskoláiban 1592 (1545;1629) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1754 (1705;1792) Országosan 1612 (1611;1613) Általános iskolákban 1596 (1595;1597) Községi általános iskolákban 1549 (1547;1551) Városi általános iskolákban 1589 (1587;1591) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1643 (1640;1646) Budapesti általános iskolákban 1658 (1655;1662) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1760 (1756;1764) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1744 (1741;1748) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1278 1536 1652 (1617;1686) 1763 1945 Az Önök városi általános iskoláiban 1278 1476 1592 (1545;1629) 1703 1945 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1407 1706 1754 (1705;1792) 1844 1941 Országosan 1264 1479 1612 (1611;1613) 1752 1932 Általános iskolákban 1253 1464 1596 (1595;1597) 1735 1912 Városi általános iskolákban 1255 1458 1589 (1587;1591) 1724 1901 Közép-Magyarország régióban 1304 1497 1623 (1619;1625) 1755 1925 Érdi kistérségben 1349 1518 1648 (1634;1657) 1774 1949 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1487 1651 1760 (1756;1764) 1872 2027 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1592 (1545;1629) B telephely 1754 (1705;1792) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1278 1476 1592 (1545; 1629) 1703 1945 B telephely 1407 1706 1754 (1705; 1792) 1844 1941 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1592 (1545;1629) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1665 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1754 (1705;1792) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1703 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1592 (1545;1629) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1461 (1411;1498) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1570 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1754 (1705;1792) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1655 (1597;1714) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1726 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1644 (1617;1672) Az Önök városi általános iskoláiban 1590 (1541;1625) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1737 (1693;1776) Országosan 1567 (1566;1568) Általános iskolákban 1549 (1548;1550) Községi általános iskolákban 1494 (1492;1496) Városi általános iskolákban 1542 (1540;1544) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1601 (1598;1604) Budapesti általános iskolákban 1622 (1618;1625) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1731 (1727;1735) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1718 (1714;1722) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1343 1545 1644 (1617;1672) 1752 1933 Az Önök városi általános iskoláiban 1343 1447 1590 (1541;1625) 1700 1933 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1483 1662 1737 (1693;1776) 1819 1926 Országosan 1221 1431 1567 (1566;1568) 1711 1882 Általános iskolákban 1212 1416 1549 (1548;1550) 1689 1860 Városi általános iskolákban 1214 1413 1542 (1540;1544) 1676 1846 Közép-Magyarország régióban 1257 1456 1584 (1581;1587) 1719 1883 Érdi kistérségben 1304 1492 1614 (1601;1625) 1741 1897 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1474 1630 1731 (1727;1735) 1841 1964 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1590 (1541;1625) B telephely 1737 (1693;1776) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1343 1447 1590 (1541; 1625) 1700 1933 B telephely 1483 1662 1737 (1693; 1776) 1819 1926 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1590 (1541;1625) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1625 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1737 (1693;1776) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1668 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1590 (1541;1625) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1491 (1430;1547) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1560 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2012-es áltageredménye 1737 (1693;1776) A telephely tanulóinak 2010-es átlageredménye 1658 (1611;1708) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1718 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21