2013 február 1. szám



Hasonló dokumentumok
Az Európai Bizottság mellett működő ESF (European Science Foundation) a. kilencvenes évek közepe óta támogatja és szervezi a European Social Survey

Index. The FICTUP project

Az időskori balesetek terhe


1/4. Publikációs lista Török Balázs

E-LEARNING A MAGYAR ÉS KÜLFÖLDI KÖZOKTATÁSBAN

A Digitális Kulturális Örökség Megőrzésének Menetrendje

A tanárképzés megújításának tudományos alapjai

Innovatív költségcsökkent menedzsment módszerek az élelmiszeripar fenntartható fejl déséhez SFOOD

Digitális? Oktatás? C o m p u t e r a n d S t a t i s t i c s C e n t e r

Mi lett 2015 legeredményesebb kampánya a világban?

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás

A képzés tapasztalatai és kiértékelése

A TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY ÉVES JELENTÉSE 2012 (1) EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ZÁRÓTANULMÁNY. Szoros Kapcsolat Munkaerőpiaci együttműködés a gazdaság igényeire rugalmasan reagálni képes szakképzési rendszerért

Információs társadalmi tanulmányok a gyakorlatban - bemutatkozik a NETIS-projekt

5. NEVELÉSTUDOMÁNYI MESTERKÉPZÉSI SZAK 1. A mesterképzési szak megnevezése: neveléstudományi 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint

A PALADIN projektrıl. 1

A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA ( ) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II ( ) EU H2020-as projekt (azonosító száma: ).

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához

Agrár környezeti értékelés Dialecte

Enterprise Vision Day

A Szinyei Merse Pál Gimnázium Pedagógiai Programja

TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás elterjesztése, módszertani megújulás a Főváros oktatási intézményeiben

A MAGYAR H2020 SZEREPLÉS TAPASZTALATAI

Világtükör EGY INTEGRÁCIÓS PROGRAM RENDSZERSZERÛ MÛKÖDÉSE SPANYOLORSZÁGBAN

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG BELSŐ SZOLGÁLATAINAK MUNKADOKUMENTUMA

International Social Innovation Competition for Students and Adult Learners

Elıadó: Czeglédi Karolina, igazgatóhelyettes. Szandaszılısi Általános Iskola, Mővelıdési Ház és Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény

SELVET. Bevezetés. Szociális és érzelmi tanulás a szakképzésben. Referencia szám: HO1-LEO

Hazai Leonardo mobilitási projektek ECVET elemeinek vizsgálata és jó példák gyűjtése

Az európai kutatás nyílt hozzáférését biztosító infrastruktúra. Karácsony Gyöngyi Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár

Nagy elvárások szerény lehetőségek egy Gyógyszertári asszisztens képzés tapasztalatai az Észak-alföldi régióban

A koragyermekkori fejlődés természete fejlődési lépések és kihívások

Ireland. Luxembourg. Austria

Olvasástanulás egy életen át

Application Picture to follow

Dr. Jane Pillinger Az EPSU Kollektív Szerzıdéskötési Konferencia számára készült bemutató Pozsony, szeptember

Szabó István SZIE GÉK. Beke János MTA ABMTB

Interreg IVC tapasztalatok és a DIFASS projekt eredményei. Németh Róbert Pannon Gazdasági Hálózat Egyesület

Fogyasztói árak, augusztus

HÍRLEVÉL II. kiadvány

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version

53. KÖZGAZDÁSZ VÁNDORGYŰLÉS Magyar Közgazdasági Társaság SZEPTEMBER 3-5. MISKOLCI EGYETEM

Horizont 2020 keretprogram Magyar pályázati eredmények és lehetőségek

Learning for Life or Career

Neumann János Általános Iskola. Pedagógiai Program

Beszámoló a Kristianstad Egyetemen töltött Erasmus Staff Week-ről

EURÓPAI ÖRÖKSÉG TOLMÁCSOLÁS

Az Európai Unió kutatáspolitikájának új irányai

Biomatika Intézet Neumann János Informatikai Kar Óbudai Egyetem. Dr. Kozlovszky Miklós egyetemi docens, intézetigazgató, OE NIK

EURÓPAI BIZOTTSÁG. Pályázati felhívás EAC/A05/2014 Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány

BEMUTATKOZUNK 6 KONTINENSEN TŐBB MINT 100 ORSZÁGBAN 600 EZER MUNKAVÁLLALÓ A VILÁG MÁSODIK LEGNAGYOBB MAGÁNVÁLLALATA ÜZLETI PROFILUNK

E Q U I C O M M é r é s t e c h n i k a i K f t. H B u d a p e s t, M á t y á s k i r á l y u T. : F.

Adjunktus, PhD, Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar, 2

MI A BAJ AZ ISKOLAI NYELVOKTATÁSSAL? A Nyelvtudásért Egyesület március 5-i konferenciájának. összefoglalója

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK

A szolgáltatásmenedzsment nemzetközi szabványa magyarul

MENTOR(h)ÁLÓ 2.0 PROGRAM A dél-alföldi régió pedagógusképzésének fejlesztése és megújítása. Prof. Dr. Pukánszky Béla szakmai vezető

Oktatási anyagaink az agrár szektorban

DIGITÁLIS PÁLYAORIENTÁCIÓ

Dobó István Gimnázium. Eger

Páles Zsolt május 17.

Café. Hírek Újdonságok Nyelvtanulás Ingyenes próbaleckék

Az első EURES-állásod előkészítő intézkedés utólagos értékelésének keretében kerül sor erre a nyilvános konzultációra.

Szakmai CD-ROM és online adatbázisok

Blended Learning alkalmazások és kutatások a nemzetközi kitekintésben. Antal Péter

halálos iramban Németh Dávid vezető elemző

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Sokorópátkai Általános Iskola. Pedagógiai Programja

Januárban változatlan maradt a fogyasztóiár-színvonal (Fogyasztói árak, január)

E G Y I N N O V A T Í V K É P Z É S I M O D E L L

A Mikszáth Kálmán Gimnázium, Postaforgalmi Szakközépiskola és Kollégium. 2013/2014-es tanév munkaterve

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG ÉS OKTATÁSÜGY NEMZETKÖZI SZEMLE. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

A témához kapcsolódó hazai és nemzetközi tudományos konferenciák és rendezvények:

IMPC PERSONNEL HUNGÁRIA KFT VEZETŐK, SZAKEMBEREK KERESÉSE ÉS KIVÁLASZTÁSA SZENVEDÉLYÜNK A TEHETSÉGKUTATÁS!

Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására

Sportszakember képzésben résztvevő hallgatók felkészítése az integrált testnevelés oktatására

A művelődés- és tájékoztatásügy világszerte

RURENER. Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata

és Gazdaságtudományi Egyetem, Alkalmazott Biotechnológiai és Élelmiszer-tudományi Tanszék Network of Excellence

Kiválasztási mechanizmusok a pedagógusképzésben nemzetközi trendek és a finn példa

AZ ITS HUNGARY EGYESÜLET ÉVI

2014/2015-ös tanév összefoglalója

Gyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

A nő mint főbevásárló

A Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézetének bemutatása

Az elsõ beszámolási idõszakban elkészült feladatok és eredmények bemutatása

Tisztelt Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság! A Lippai János Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógia programját az alábbiak szerint szeretné

ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. ELTE Szociológia Intézet. József Attila Tudományegyetem, Szeged

Digitális írásbeliség és módszertan. Dr. Főző Attila László Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.

A Zrínyi Ilona Gimnázium pedagógiai programja

AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA

A KONFERENCIA FELSZÓLALÓINAK BEMUTATKOZÓI

Education Policy Analysis 2004 Edition. Oktatáspolitikai elemzés évi kiadás. Summary in Hungarian. Összefoglalás magyarul

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

Az ıszibarack és a nektarin termesztése

A PATLIB-KÖZPONTOK AZ INNOVÁCIÓ SZOLGÁLATÁBAN

Átírás:

1 of 5 2014.12.04. 13:40 2013 február 1. szám Üdvözöljük a NEST projekt nevében! Mi a NEST? A NEST Network of Staff and Teachers in Childcare Services, azaz a Kisgyermekkori nevelésben és gondozásban dolgozók hálózata projekt az Európai Bizottság Élethosszig Tartó Tanulás Programjának Comenius alprogramja finanszírozta uniós projekt. Célja, hogy Európában egy hálózatot hozzon létre a kisgyermeknevelő szakemberek képzése és tapasztalatcseréje céljából. A kezdeményezés háttere A kisgyermekkori nevelés és gondozás jelenében és jövőjében az egyik legfontosabb kérdés a munkaerő képzése. Ez a képzés viszont nagyon változatos képet mutat Európában, hiányzik a közös elképzelés. Nagy az eltérés az egyes tagállamok között abban, mennyit és hogyan fektetnek be az e területen dolgozók képzésébe és mi a szakmai elvárás feléjük. Néhány tagországban magas szinten képzettek (diplomával kell rendelkezniük és részt kell venniük továbbképzéseken), míg más tagországokban nincs hivatalos képzésük, hovatovább a hivatásuk formai elismerése is hiányzik. A terület feltérképezésének és a közös elképzelés hiánya negatív hatással van a gyakorlatra és a szabályozásra is. Egy társadalom számára a gyerekek a legértékesebbek itt az ideje hogy támogassuk azokat akiket megbízunk a gondozásukkal és nevelésükkel. Tevékenységek A három éves projektnek nemrégiben zárult az első éve, melynek során legfontosabb tevékenységünknek tartottuk a célcsoport alapos kielemzését, hogy minél jobban tudjunk alkalmazkodni a NEST közösség tagjainak igényeihez. Felvettük a kapcsolatot az egyes nemzeti kisgyermeknevelési és gondozási szervezetekkel, akik segítségével nemzeti munkacsoportokat kívánunk létrehozni, valamint a közösséget tovább építeni, más, hasonló kezdeményezésekhez kapcsolódni. Célok A NEST konzorcium egy hiánypótló európai hálózat létrehozásán dolgozik a kisgyermekkori nevelésben és gondozásban dolgozó szakemberek részére azzal a céllal, hogy: kapcsolatot alakítson ki az intézmények, gondozók és elméleti szakemberek között, felülkerekedjen a szakmai elszigeteltségen; összegyűjtse a már létező tananyagokat a kisgyerekkori nevelésről; bevonja a szakmai párbeszédbe a kisgyerekkori nevelést kutatókat és lehetőséget adjon nekik, hogy hozzáférjenek egy nagy, európai közösséghez; a döntéshozóknak friss információkkal és összehasonlítható adatokkal szolgáljon, valamint hogy felhívja a figyelmüket e területre helyi, országos és európai szinten.

2 of 5 2014.12.04. 13:40 Együttműködő partnerek A NEST projekt partnerség három egyetemnek a pedagógia, pszichológia, oktatásinnováció és felnőttképzés területén működő egységéből, a kisgyermekkori nevelésben és gondozásban dolgozók nemzetközi szövetségéből, egy nemzeti szakképzési központból, négy kutató központból és a legátfogóbb Európai távoktatási hálózatból áll. Elindult a weboldalunk A NEST konzorcium megpróbál minél szélesebb hozzáférést nyújtani a szakmai anyagokhoz és párbeszédlehetőségekhez, legyőzve a nyelvi akadályokat. A platform nyolc nyelven használható: angolul, finnül, németül, görögül, magyarul, olaszul, szlovénul és spanyolul. Jelenleg a legtöbb funkció és információ angolul (a projekt munkanyelvén) érhető el, de a partnerség folyamatosan azon dolgozik, hogy más nyelveken is teljes szolgáltatást nyújtson. Indulnak az online csoportok A projekt partnerek szorgalmasan dolgoznak a nemzeti, regionális és helyi szereplőkkel való kapcsolatépítésen és azon, hogy minél több érintett számára eljusson a kezdeményezés híre. A NEST weboldal üzembe helyezésével egyidőben elindulnak az adott csoportot érdeklő, kisgyermekkori gondozás és nevelés témákkal dolgozó online munkacsoportok. Az alaptémák összegyűjtésével már elkészültünk; ezeket fejleszthetik tovább az online közösség tagjai, érdeklődésüknek megfelelően. A nemzeti/regionális csoportok első személyes találkozói előre láthatóan 2013 tavaszán fognak megvalósulni. Ki van a felhasználónév mögött? A NEST hálózat törekszik arra, hogy valódi emberek elkötelezett közössége maradjon, ennek érdekében minden hírlevélben bemutatkozik egy egy tagunk. Első hírlevelünkben Elvira Sánchez Igual t ismerhetik meg, aki a Kisgyermeknevelők Világszövetségében (World Association of Early Childhood Educators AMEI WAECE) dolgozik, Madridban. Elvira a szövetség kommunikációs menedzsere, 2003 óta. Az AMEI WAECE szövetség egy demokratikus, non profit szervezet, akik azért dolgoznak, hogy minél jobb és sokrétűbb szolgáltatásokat nyújtsanak a kisgyermekeket nevelő és gondozó szakemberek számáran annak érdekében, hogy azok minél inkább segíthessék a gyerekek megfelelő fejlődését. Elvirának pszichológiából, marketingből és társadalomkutatásból van diplomája, a kisgyermekkori nevelésre és gondozásra specializálódott. Korábban pszichológusként az Egyesült Államokban, Washingtonban dolgozott, a Unit of Social Development and Education for the Organization of American States (OAS) szervezetben. Elkötelezettségének oka, hogy megértette, csak a gyerekek kicsi kortól való tanítása vezethet egy boldogabb felnőttléthez és ezáltal egy jobb világhoz. A NEST csapat tagjaként feladata a párbeszéd és a fejlesztés fókuszpontjainak a megtalálása, valamint a szakemberek közösségének támogatása. Hisz abban, hogy habár könyvekből és tanároktól tanulunk, van amikor egy kolléga tapasztalata segít a legtöbbet!

3 of 5 2014.12.04. 13:40 Kiemelt ajánlás Az 'EXPERTS' projekt Az Európai Bizottság által finanszírozott LEONARDO projekt 2009 től 2011 ig futott. A célja az volt, hogy segítse a bölcsőde és óvodapedagógusokat oly módon, hogy lehetőséget teremtett a kollégák tapasztalatiból tanulni. A projekt keretében született egy weboldal, bloggal és fórumokkal. A gondozókat, nevelőket, pedagógusokat Európa számos országából hívták össze, hogy elmeséljék munkatapasztalataikat, olvassák és kommentálják az eseteket. A projekt arra bíztatta a képzőket, hogy építsenek fel egy online közösséget, ezáltal támogatást kapva a kollégáktól. Az EXPERTS oldalain megtalálhatóak a gondozók és nevelők által összegyűjtött történetek, egyfajta tapasztalatgyűjtemény, hat nyelven:www.experts.story telling.eu

4 of 5 2014.12.04. 13:40 Ajánlott olvasmányok Kompetencia elvárások a kisgyermekkori gondozásban és nevelésben http://ec.europa.eu/education/more information/doc/2011/core_en.pdf A tanulmány egy összeurópai kutatási projekt eredménye, amit a Kelet Londoni és a Ghent Egyetem vezényelt le. A tanulmány leírja a 'kompetencia' és professzionalizmus fogalmait a kisgyermekkori gondozáson és nevelésen belül és rendszerezett feltételeket határoz meg a kompetencia támogató fejlesztéshez, a gondozási és nevelési rendszer valamennyi szintjén. (a tanulmány angol nyelvű) Koragyermekkori nevelés és gondozás: hogy minden gyermek szilárdan megalapozhassa jövőjét http://eur lex.europa.eu/lexuriserv/lexuriserv.do?uri=com:2011:0066:fin:hu:pdf 2011 februárjában az Európai Bizottság meghatározta a kulcsfontosságú témákat a jövőbeni európai együttműködéshez a kisgyermekkori nevelésben és gondozásban, azzal a céllal hogy javítson a szolgáltatások hozzáférhetőségén és minőségén, a születéstől kezdve az iskolakötelezettségig. (magyar nyelven olvasható) Maradjunk kapcsolatban és segítse a hálózat növekedését! Ezúton szeretnénk meghívni, hogy nézze meg a weboldalunkat és mondja el nekünk, hogyan tudjuk segítni a munkáját, ha a kisgyermekkori nevelés és gondozás területén dolgozik, és csatlakozzon az online közösséghez, hogy kapcsolatba léphessen kollégáival vagy kutatóként elérhesse az e területen működő többi európai kutatót. Találkozzon a kollégáival a NEST online közösségben www.nest project.eu vagy lépjen kapcsolatba a helyi képviselőnkkel: Institution Innovation in Learning Institute, Friedrich Alexander University, Erlangen Nürnberg, Germany University of Macerata, Macerata, Italy Scienter Espana, Granada, Spain Amitié Research Center, Bologna, Italy IPAK Institute for Symbolic Analysis and Development of Information Technologies, Velenje, Slovenia EDUCODE National Center for Professional Development in Education, Tampere, Finland AMEI WAECE World Association of Early Childhood Educators, Madrid, Spain European Distance and E Learning Network EDEN, Milton Keyes, United Kingdom Militos Emerging Technologies & Services, Athens, Greece Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Budapest, Magyarország Contact person Renate Hahner, coordinator Renate.Hahner@fim.uni erlangen.de Laura Fedeli, laura.fedeli@unimc.it Begona Arenas, barenas@scienter.es Svenja Pokorny, spokorny@amitie.it Stanko Blatnik, blatnik@ipak zavod.si Marko Lahtinen, marko.lahtinen@educode.fi Elvira Sanchez Igual, comunicacion@waece.org Eva Szalma, szalma@eden online.org Kyriakos Lingas, lingas@militos.org Denes Zarka, zarkakis@eduinno.bme.hu

5 of 5 2014.12.04. 13:40