Mennyire elérhetőek az antecedensek?

Hasonló dokumentumok
KOREFERENCIAVISZONYOK AZ ENYHE KOGNITÍV ZAVARBAN SZENVEDŐK BESZÉDÁTIRATAIBAN. Kovács Viktória SZTE Nyelvtudományi Doktori Iskola

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. A doktori disszertáció tézisei. Kuna Ágnes

Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, IV. évfolyam, I. szám, (2009) pp

Koreferenciaviszonyok vizsgálata enyhe kognitív zavarban szenvedők beszédátirataiban i

A hát diskurzusjelölőről az óvodások diskurzusaiban

A deixis megjelenési formái a prozódiában

SZEMLE. Szemle 89. Cambridge University Press, Cambridge, lap

Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat

Dodé Réka (ELTE BTK Nyelvtudomány Doktori IskolaAlkalmazott Alknyelvdok 2017 nyelvészet program) február 3. 1 / 17

Explicitáció és implicitáció a fordítói kompetencia függvényében. Makkos Anikó Robin Edina ELTE Fordítástudományi Doktori program

Számítógépes Számítógépes Nyelvészet nyelvi nyelvi adatbázisok é s éés használatuk

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

A főnévvel egyeztetett mutató névmás konstrukciós megközelítésben

Igekötős szerkezetek a magyarban

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben

Sólyom Réka. ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola KRE BTK Magyar Nyelvtudományi Tanszék

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Diszlexiások/diszgráfiások anyanyelvi és idegen nyelvi szókincsszerkezete

Nyelvészeti módszerek és irányzatok, bibliai és rabbinikus héber

ALAPÍTÁSI ENGEDÉLYT KAPOTT KÖNYVTÁRI KÉPZÉSI PROGRAMOK

Facebook, Twitter: a marketing szép, új (ingyenes?) világa

A hallgatói konferencia programfüzete

DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 NEVD DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9

SZEMANTIKA ÉS PRAGMATIKA A TERMINOLÓGIÁBAN

Hogyan értik a magyar gyerekek a számneveket? Pintér Lilla Gerőcs Mátyás

Archeometria - Régészeti bevezető 1. T. Biró Katalin Magyar Nemzeti Múzeum

Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola

Doktori téma A lényegesség mérése Kutatóeszköz Alkalmazás Befejezés. Sass Bálint

Archeometria - Régészeti bevezető 1. T. Biró Katalin Magyar Nemzeti Múzeum tbk@ace.hu

Dr. Klein Tamás SZAKMAI ÉLETRAJZ. tanársegéd Szoba: épület, T/21. szoba. Tel: cím: Tudományos minősítés: -

A helyi erőforrások mobilizálásának eszközei és intézményei a piacgazdaságokban

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Olvasástanulás egy életen át

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

Beszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről

Volatilitásváltozatosság. globalizáció. big data. digitális darwinizmus. lakóhelyváltások 7X. munkahelyváltások 6X. oktatás átalakulása

Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes

Közlekedésföldrajz és térszervezés egy baranyai esettanulmány. KISS BALÁZS PTE-TTK Földtudományok Doktori Iskola PhD-hallgató, I. évf.

A gyerekek mindig pontosan értik a számneveket? Pintér Lilla Gerőcs Mátyás

Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit

Mi is volt ez? és hogy is volt ez?

Reklám CL & LT Modell Mazsola Alkalmazás Példák Befejezés. Sass Bálint

A kognitív metaforaelmélet alkalmazása a magyar mint idegen nyelv oktatásában

Anaforafeloldás menet közben

Pedagógiai információforrások, adatbázisok. Tittel Pál Könyvtár és Médiacentrum Gál Tibor március 4.

A MAGYAR REKURZÍV BIRTOKOS SZERKEZET ELSAJÁTÍTÁSA A NEMZETKÖZI KUTATÁSOK TÜKRÉBEN

Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója PROGRAM

Az enyhe kognitív zavar automatikus azonosítása beszédátiratok alapján

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes

Tantárgy adatlap Információmenedzsment

Főnévi csoportok és mondatvázak elemzésének lehetősége magyar nyelvű korpuszokon

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Digitális szövegek olvasási stratégiái

Az intézményi nemzetköziesítésben rejlő perspektívák. Sonkoly Gábor, ELTE BTK

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra

Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával

név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás

Félig kompozicionális fınév + ige szerkezetek a számítógépes nyelvészetben *

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

Nyelvi hálózatok és a mentális lexikon

AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények)

DR. VINCZE VERONIKA. SZEMÉLYES ADATOK Születési idő: július 1. Állampolgárság: magyar

ELŐREHALADÁS TÉRBEN ÉS IDŐBEN

YANG ZIJIAN GYŐZŐ 杨子剑

a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

VIII. Magyar Számítógépes. Nyelvészeti Konferencia MSZNY Szerkesztette: Tanács Attila. Vincze Veronika

ALAPÍTÁSI ENGEDÉLYT KAPOTT KÖNYVTÁRI KÉPZÉSI PROGRAMOK

Szegedi Tudományegyetem Nyelvtudományi Doktori Iskola Magyar Nyelvészet Alprogram

Viszket Anita & Dóla Mónika: A névelő hasznáról Argumentum 15 (2019), Debreceni Egyetemi Kiadó. Viszket Anita & Dóla Mónika

Grammatikalizálódott kopula és prenominális módosítok a magyarban

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Jelentés és Nyelvhasználat Stylesheet

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

A nyelvtechnológia alapjai

Angol olvasásértést mérő nyelvvizsgaszövegek komparatív vizsgálata. Lajtai Ádám ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola február 3.

Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITIKATUDOMÁNY MESTERSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Vizsgaszervező intézmény: Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskola és Kollégium (3300 Eger, II. Rákóczi Ferenc út 2.) tel./fax: 06-36/

Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből

SZAKDOLGOZAT TÉMAVÁLASZTÁS DECEMBER. Gazdálkodási és menedzsment szak / NAPPALI tagozat

A politika diszkurzív értelmezése: irányzatok és iskolák

Főnévi csoportok azonosítása szabályalapú és hibrid módszerekkel

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TUDÁS ONLINE DIAGNOSZTIKUS ÉRTÉKELÉSÉNEK TARTALMI KERETEI

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

REKLÁMPSZICHOLÓGIA. 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK

A nyelvi kompetencia és a nyelvi performancia határán

A MEGÚJULÓ ENERGIAFORRÁSOK a hazai felsőoktatásban (európai kitekintéssel)

Az elefántcsonttorony átépítése *

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

A főnévi mutató névmások deiktikus használata a magyar és az angol nyelvben *

Hálózatsemlegesség - egységes internet szolgáltatás-leíró táblázat

A TANTÁRGY ADATLAPJA

IGEN, DE A látszólagos egyetértés jelenségének vizsgálata

2. Különálló művek, cikkek, folyóiratok, stb. címei a fentiek alapján betűrendes jegyzékben szerepelnek.

Számítógépes Nyelvészet nyelvi adatbázisok és használatuk

Dr. Szalkai Zsuzsanna egyetemi docens Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék tavasz

Átírás:

Mennyire elérhetőek az antecedensek? Névmási visszautalások vizsgálata az elérhetőségi elmélet alapján. Újdonságok a szemantikai és pragmatikai kutatásokban 2018. 04. 27. Kovács Viktória

I Elméleti háttér (Ariel 1990, 2001, 2014)

Az elérhetőségi elmélet alapelvei A beszélő egy bizonyos információ átadására, úgy választja meg a kifejezést, hogy a hallgató a diskurzus adott pillanatnyi állapotából értelmezni tudja azt. A kifejezés formája jelzi azt, hogy az információ mennyire elérhető a címzett számára. Különböző típusú kifejezések különböző fokú mentális elérhetőséget feltételeznek.

Az elérhetőséget mutató tényezők: Informativitás Rigidség Fonológiai méret További tényezők Topik pozíció Alany eset Szövegen belüli pozíció Élő/ Élettelen

Hogyan lesz valami elérhető? I. Fizikai kontextus észleljük/érzékeljük II. Diskurzusuniverzum Szaliencia Említések száma Új diskurzusreferens

Anaforikus viszonyok az elérhetőségi elmélet nézőpontjából Az anafora és az antecedens között is érvényesül az elérhetőség Ha prominens az objektum, akkor valószínű, hogy rendszeresen említjük, tehát visszautalunk rá Minden egyes említéssel egyre elérhetőbbé válik az objektum Minél elérhetőbb valami, annál messzebbről is vissza tudunk rá utalni (globális topik)

II Kutatási kérdések

A fizikai kontextus és a diskurzusuniverzum befolyásolja, hogy mely objektumok elérhetőek I Eltérő képet mutathatnak-e az elérhetőség szempontjából az írott szövegek a spontán beszédtől? (Konrod, Engel 2001; Toole 1996; Fox 1987; ) II Milyen tulajdonságai vannak az írott beszélt nyelvnek az elérhetőségi elmélet szempontjából? III A névmási visszautalás stratégiájában vannak-e különbségek a három szövegtípus között A visszautaló szó típusában Az antecedens típusában A visszautalás távolságában

III A vizsgálat

Adatok Írott szöveg Magyar Tudomány bevezetői Kortárs novellarészletek Élet és Tudomány rövid cikkei Index cikkei Írott beszélt nyelv Blogbejegyzések (Prohardver - Fujitsu blog, Játéknapló blog, Könyvkritikák blog, Otthonédes blog, Webisztán blog, Filmvilág blog) Beszédátirat Vincze, Hoffmann, Szatlóczki, Bíró, Gosztolya, Tóth, Pákáski, Kálmán a Szegedi Tudományegyetemen zajló az enyhe kognitív zavar automatikus azonosítására törekvő projektjéhez készült korpusz kontroll csoportra vonatkozó része. (Vincze et al. 2015)

A kategóriák általános adatai CP-k száma NP-k száma szöveg/ visszautalás szöveg/ szó Szavak száma Szövegek száma BESZÉLT 30 2996 99,87 3,1 1159 760 ÍROTT-BESZÉLT 30 12449 414,97 10,2 4897 2138 ÍROTT 30 10308 343,6 7,67 3921 1757

Módszertan Magyarlánc előelemzése (parse modul (szegmentálás, POS-tag, dependencia és konstituens elemzés)) Az előelemzett szövegek átalakítása az MMAX2-höz Annotálás az MMAX2-vel Az annotált szövegekből kinyert adatok értékelése

Annotálási elvek Névmási visszautalószó lehetséges címkéi Személyes névmás Mutató névmás Vonatkozó névmás Visszaható névmás Ismétlés

Antecedens lehetséges címkéi Módosítóval ellátott név Név Hosszú határozott névelős kifejezés (+2 tartalmas szó) Rövid határozott névelős kifejezés (2 tartalmas szó) Módosítóval ellátott távolra mutató névmás (+ NP) Módosítóval ellátott közelre mutató névmás (+ NP) Távolra mutató névmás (+ NP) Közelre mutató névmás (+ NP) Névmás Határozatlan névelős kifejezés (teljes propozíció, kvantifikált kifejezés)

IV Eredmények

NP-k megoszlása az egyes szövegekben % Name+Mod. Name Longdef.Descr. Shortdef. Descr. Distdem.+Mod. Proxdem.+Mod. Distdem. Proxdem. Pronoun BESZÉLT 0 0 1,898 34,254 0,259 0,863 0,259 1,381 19,586 ÍROTT-BESZÉLT 0,179 6,555 10,557 29,630 0,694 0,184 0,572 1,062 12,640 ÍROTT 0,179 3,647 12,089 27,085 0,306 0,153 0,765 1,377 14,614

Az antecedensek megoszlása % Name+Mod. Name Longdef.Descr. Shortdef. Descr. Distdem.+Mod. Proxdem.+Mod. Distdem. Proxdem. Pronoun Indef.Descr. BESZÉLT 0 0 0 37,634 0 2,151 2,151 3,226 9,677 35,484 ÍROTT-BESZÉLT 1,645 10,855 8,224 22,368 2,303 0,329 4,276 1,645 5,592 8,224 ÍROTT 0,877 16,230 13,597 12,281 1,316 0 6,579 0,877 9,211 7,895

A visszautaló névmások megoszlása % Személyes névmás Mutató névmás Vonatkozó névmás Visszaható névmás Ismétlés BESZÉLT 22,581 30,108 45,161 1,075 1,075 ÍROTT-BESZÉLT 13,726 32,353 52,288 1,307 0,327 ÍROTT 22,609 30,435 41,304 3,913 1,739

A visszautalás távolsága Átlagosan a versengő antecedensek száma A visszautaló szó és az antecedens közötti távolság A visszautaló szó és az antecedens azonos tagmondatban (%) A visszautaló szó és az antecedens szomszédos tagmondatban (%) BESZÉLT 1,355 1,446 5,376 76,344 ÍROTT- BESZÉLT 1,729 1,1405 2,941 87,582 ÍROTT 3,783 1,791 2,609 74,348

A visszautalás távolsága 2 NP Name+Mod. Name Longdef.Descr. Shortdef. Descr. Distdem.+Mod. Proxdem.+Mod. Distdem. Proxdem. Pronoun Indef.Descr. BESZÉLT 0,000 0,000 0,000 0,657 0,000 0,500 0,000 0,667 5,222 1,250 ÍROTT- BESZELT 1,286 1,795 1,706 1,507 1,000 0,000 0,400 2,000 2,900 0,656 ÍROTT 2,000 8,368 1,679 3,387 0,667 0,000 0,200 0,500 7,238 1,000 CP BESZÉLT 0,000 0,000 0,000 1,143 0,000 1,000 1,000 1,333 3,111 1,406 ÍROTT- BESZELT 1,000 1,205 0,971 1,293 1,143 1,000 1,000 1,000 1,550 0,969 ÍROTT 1,000 1,658 1,036 2,419 1,000 0,000 1,000 1,000 3,810 1,056

T-próba p p Name + mod. 0,1177023 Name 0,420200679 LongDef.Descr. 0,32917663 ShortDef.Descr. 0,003085503 Dist.Dem.Mod. 0,086014614 Prox.Dem.Mod. 0,162790994 Dist.Dem. 0,3768 Prox.Dem. 0,217994 Pronoun 0,343284 Indef.Descr. 0,1836566 PersonalPron. 0,318456 DeterminativePron. 0,0724 RelativePron. 0,00146 ReflexivePron. 0,0841344 Repetition 0,124 p NP 0,03267037 CP 0,091481942 azonos CP 0,299538 szomszédos CP 0,004002392

Konklúzió A szövegben található NP-k megoszlásában az írott beszélt nyelv inkább az írott szöveghez áll közelebb az elérhetőségi elmélet alapján. Az antecedensek megoszlásában az írott beszélt nyelv az írott szöveg és a spontán beszéd között helyezkedik el. A visszautalások megoszlásában nincs különbség. A visszautalás hatóköre szempontjából az írott beszélt nyelv a spontán beszédhez áll közelebb.

A kutatás hasznosíthatósága További tulajdonságok, amelyek figyelembe vehetőek az automatikus anaforafeloldás során Árnyaltabb kép az írott beszélt nyelvről Határozatlan névelős kifejezések elhelyezése az elérhetőségi skálán

További kutatási lehetőségek Az összehasonlításra alkalmasabb spontán beszédanyag gyűjtése EKZ-s minta összehasonlítása a kontroll mintával az elérhetőségi elmélet szempontjából valamint a visszautalási távolság szempontjából Az írott beszélt nyelv további szövegtípusainak vizsgálata (chat, e-mail, twitter/ facebook bejegyzés)

Köszönöm a figyelmet!

Felhasznált irodalom Ariel Mira. 1990, 2014. Accessing noun-phrase antecedents. Croom Helm linguistics series. Routledge, London ; New York. Ariel Mira 2001 Accessibility theory: An overview. In Ted Sanders, Joost Schliperoord and Wilbert Spooren eds. Text representation. John Benjamins (Human cognitive processing series) Bódi Zoltán. 2004. A szóbeliség kifejeződése az internetes kommunikációban. Információs társadalom : társadalomtudományi folyóirat (4. évf. 1. sz.):26 38. Crystal, David 2001. Language and The Internet. Cambridge Univetsity Press. Érsok Nikoletta. 2003. Írva csevegés virtuális írásbeliség. Magyar Nyelvőr (127.évf. 1.sz.), January. Fox Barbara (1987). Discourse structure and anaphora. Cambridge: Cambridge University Press. Kronrod Ann, Engel Orit (2001) Accessibility theory and referring expressions in newspaper headlines, Journal of Pragmatics 33, 683-699, Müller Christoph, Strube Michael (2006): Multi-Level Annotation of Linguistic Data with MMAX2. In: Sabine Braun, Kurt Kohn, Joybrato Mukherjee (Eds.): Corpus Technology and Language Pedagogy. New Resources, New Tools, New Methods. Frankfurt: Peter Lang, pp. 197-214. (English Corpus Linguistics, Vol.3). Nielsen, Jakob 1997. How Users Read on the Web. http://www.useit.com/alertbox/9710a.html. Toole Janine 1996. The effect of genre on referential choice. In: Fretherim Thorstein and Jeanette K. Gundel, eds., Reference and referent accessibility, 263-287. Amsterdam: Benjamin s. Veszelszki Ágnes. 2010. Digilektus a lektusok rendszerében. In Márta Illés-Molnár, Zsuzsa Kaló, Laura Klein, and Andrea Parapatics, editors, Félúton 5.: az ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolájának konferenciája : 2009. április 22-23., pages 199 215. L Harmattan, Budapest.

Példák ÍROTT ÍROTT-BESZÉLT BESZÉLT Name+mod. a jól ismert Stroop-teszt a tizenkét éves Rutát - Name Péteri Gáborét Clicker Heroes - Long.Def.Descr. az elsőként hazánkban elvégzett funkcionális mágneses képalkotási vizsgálatot a világon mindenhol nagy sikerrel vetített filmről - Short.Def.Descr. a felújításnál A kvantumszámítógépek az idétlen inas Dist.Dem. + mod. olyan erőszakos konfliktus azok a csodálatos illusztrációk - Prox.Dem. + mod. - Ez a látványos, kisebbfajta csarnok ez a pincérszerű alak Dist.Dem. az az elképzelés az a játék az a szereplő Prox.Dem. Ebben az utcában ez a kötet ennek a hölgynek Pronoun ennek ezt ezeket Indef.Descr. egy régi vastelep egy emberszerű lénnyel Egy kicsi dobozból