Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Hasonló dokumentumok
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Relative Clauses Alárendelő mellékmondat

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Vakáció végi akció Ukrajnában

Az alábbiakban egy rövid összefoglalót adok mondatszerkesztési szabályokra vonatkozóan,

Active / Passive Verb Forms Cselekvő és szenvedő igék

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Madonna novellái. 1. szint Július. Madonna képekkel illusztrált novelláskötetet(1) jelentet meg

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok

A mellékmondat az előtte említett főnévre úgy utal vissza, hogy azt a sok hasonló közül kijelöli. amely a polcon van.

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Vagy igen, vagy nem. Lássuk a választ néhány példán keresztül. 1. Mi a különbség a következő mondatok jelentése és nyelvtani szerkezete között?

Alárendelt mellékmondatok

Öt dollár az iskolai késésért

7. osztály Angol nyelv

Az angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 óra)

Reported Speech Függő beszéd

Szintaxis. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba. 5. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

Könnyebb gyerekkel feleséget találni

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

A ~ You're adorable. W, X, Y, Z... It's fun to wander through, The alphabet with you, 1. To tell you what you mean to me

Szatírikus film készül Ceausescu életéről

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

Örökbefogadáson(1) gondolkodnak Pitték

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Angol Fejlesztési terv

There is/are/were/was/will be

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

BEMELEGÍTÉS. Lecke (Kezdő 2. / 1.) MELLÉKNEVEK. Olyan mellékneveket választottunk, amelyeket a hétköznapokban remekül lehet alkalmazni.

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM

Angol nyelv. 1.osztály

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Angol C nyelvi programkövetelmény

A TÁRGY (direct object) ÉS A RÉSZES HATÁROZÓ (indirect object)

Angol C nyelvi programkövetelmény

Horoszkóp: Kos. Születésnap: Március 21. és április 20. között. Általános(1) horoszkóp. 1. szint Szeptember

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Cashback 2015 Deposit Promotion teljes szabályzat

Mapping Sequencing Reads to a Reference Genome

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Nyelv és iskola A jelzős szerkezetek összevonásának törvényszerűségei

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM

ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK

125 éve született Hajós Alfréd

12. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

Munka kontra magánélet

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.

Szintaxis: elemzések. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben november 6.

MY ENGLISH BOOK Class 4

Bevezetés a nyelvtudományba Mondattan (szintaxis) Kiegészítés

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

A kétféle igemódosítóról

Osztályozóvizsga követelményei

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Lenni vagy nem lenni?

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

ANGOL NYELV. A 9.A osztály vizsgája. A vizsga szintje: A2, B1. A vizsga ideje: májusi írásbeli érettségi vizsgaidőszak

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra

ANGOL NYELV Helyi tanterv

NYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6

Angol Tanmenet. Horizons 3

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

2 kultúra. Zétényi Tamás.

D/ NYELVTANI SZERKEZETEK ÉS SZÓKINCS VIZSGASZINTEK. A vizsgázó

FELTÉTELES MONDATOK (Conditionals)

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

VIII. A cukrászdában. A. Kéred ezt a tortát? Igen, kérem. Mit kérsz? Egy teát kérek. Milyet kérsz? Zöldteát kérek.

VIZI KATALIN MAGYAR ANGOL ALAPSZÓTÁR


A függő beszéd azt jelenti, hogy valakinek a szavait idézzük, de nem szó szerint, hanem tárgyi mellékmondattal (Azt mondja, hogy ; Azt mondta, hogy ).

FÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok)

Könnyen, Gyorsan Angolul!

Átírás:

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2017. december 6.

Visszajelzés a beadott házi feladatokkal kapcsolatban

Témaválasztás házi dolgozatra: kutatási módszertan

A következő héten December 13.: kiselőadások (10 perc / fő + visszajelzések) ppt-vel/pdf-fel/prezivel + kérdések, visszajelzések a ppt-kel kapcsolatban? + 5.3 Sajátos jelentésárnyalatú mondatok December??.: záró dolgozat (kb. 1,5-2 óra)

Hagyományos angol mondattan Forrás: http://www.thefreedictionary.com/syntax.htm. Ez alapján rekonstruálva a gondolkozásmódot.

Állítás = alany (subject) + állítmány (predicate) The basis of all syntax really begins with the subject and the predicate, both of which are required to form a complete and logical statement. The subject is the person or thing that performs or controls an action in a sentence, while the predicate describes that action. Megjegyzéseim: A person or thing that performs or controls an action valójában az ágens szemantikai meghatározása. Nem mindig róla szól az állítás. Pl.: A kertben a fiúk fociznak. Jánosnak fáj a feje.) És nincs mindig ágens. (Pl.: A virágok a kertben vannak. János kedveli Marit.) Nem minden mondat complete and logical statement. Például kérdések, felszólítások, hiányos (elliptikus) mondatok

Állítás = alany (subject) + állítmány (predicate) The subject is the person or thing that performs or controls an action in a sentence, while the predicate describes that action. Put in the simplest terms, the subject is at least a noun (or a pronoun representing a noun), while the predicate is at least a verb. However, the subject can also include any words that add meaning to the noun or pronoun, such as determiners or other modifiers (adjectives, adverbs, or phrases acting like them). (1) My father drives a car to work each day. Subject: my father. Predicate: drives a car to work each day a. Az állítmány nem feltétlenül egyetlen szó, hanem lehet egy szószerkezet is. Tulajdonképpen a válasz arra a kérdésre, hogy mit állítunk az alanyról? b. Az alany nem feltétlenül egyetlen szó, hanem lehet egy szószerkezet is. Válasz arra a kérdésre, hogy kiről/miről állítjuk az állítmányt?

Állítás = alany (subject) + állítmány (predicate) c. A magyar nyelvtan szóhasználata szerinti állítmány helyét az ige (verb) veszi át. Ha úgy tetszik, minden mondat igei állítmányt tartalmaz. Mivel az angol esetén kötelező az ige, ez nem okoz gondot. d. A magyar nyelvtani hagyomány szerinti összetett állítmány névszói része: az ige/állítmány komplementuma ( subject complement of the verb/predicate). e. Nem beszélnek tárgyról sem, a szó magyar nyelvtanban bevett értelmében. A direct object megfelel a magyar tárgynak, de az indirect object a magyar nyelvtani hagyományban inkább részeshatározó lenne. Annyiban tárgy, hogy az ige után, prepozíció nélkül áll. Szemantikailag azonban nem érzik (direkt) tárgynak. f. Nincs határozó. Helyette complement (kötelező) és adjunct (opcionális) bővítmény.

Az állítmány(i rész): az ige és egyebek The predicate is, essentially, everything in the sentences that follows the subject. It is made up of at least one finite verb, the action of which is performed by the subject. In addition, the predicate may (but does not always) include: Participles, which are used to form the perfect and continuous tenses; Direct and indirect objects (if the verb is transitive); Other complements (which include object complements, adjective complements, and subject complements); and Modifiers (if they are not a part of the subject). http://www.thefreedictionary.com/the-predicate.htm

A kötelező vonzat és a fakultatív bővítmény közötti különbség hangsúlyozása http://www.thefreedictionary.com/parts-of-the-predicate-adjuncts.htm Along with subjects, verbs, objects, and complements, adjuncts are one of the five main components of the structure of clauses. A distinguishing feature of adjuncts is that their removal from sentences does not alter the grammatical integrity and meaning of the sentence.

Kötelező vonzatok (complements) Érdemes alaposan átnézni még: "Complements" rész alatti példákat a következő oldalon: http://www.thefreedictionary.com/the-predicate.htm. Például: Subject Complements: ( Alanyi határozó? Magyar nyelvtanban a névszói-igei állítmány névszói része.) A subject complement is the information that follows a linking verb to describe, identify, or rename the subject of the clause. Subject complements can be nouns, pronouns, or adjectives. Even though they modify the subject, they are dependent on the verb of the clause and thus are part of the predicate. For example: Love is a virtue. (The noun phrase a virtue renames the subject love.) Her husband took all the credit, but it was she who did all the work. (The pronoun she re-identifies the subject it.) You look nice. (The adjective nice describes the subject you.)

Arnold és Choi, p. 164 A magyar nyelvtanétól eltérő terminológia: Figyelem, a tankönyvünk a hagyományos magyar nyelvtani terminológiától eltérő terminológiát használ! Figyelem, más könyvek megint más terminológiát használnak! Simple sentence ( egyszerű mondat ): egy mondategység Compound sentence: Complex sentence: több, egymás mellé rendelt mondategység fölé- és alárendelt mondategységekből áll

Alárendelt mondategységek (Arnold & Choi 5.2)

Mondattani elemzés: összetevős elemzés S VP (sentence) hagyományos generatív elemzés (nem a legfrissebb ) NP V N NP NP A szavak szókapcsolatokká (phrases) állnak össze, azok nagyobb mondatösszetevőkké, és így áll össze fokozatosan az egész mondat. Det A N[nom] V Det N[acc] Det N[iness] A kíváncsi kisfiú elolvasta a meseregényt a könyvtárban. Összetevős elemzés: minden szó a fa alján van, egyenértékűek.

Mondattani elemzés: összetevős elemzés NP V N S VP NP (sentence) NP hagyományos generatív elemzés (nem a legfrissebb ) A szavak szókapcsolatokká (phrases) állnak össze, azok nagyobb mondatösszetevőkké, és így áll össze fokozatosan az egész mondat. Det A N[nom] V Det N[acc] Det N[iness] A kíváncsi kisfiú elolvasta a meseregényt a könyvtárban. Egy szó (pl. főnév, melléknév ) vagy szókapcsolat (alany, tárgy, jelző, határozó funkcióban) helyett egy teljes mondat (ill. kötőszó + mondat) is állhat.

Mondattani elemzés: összetevős elemzés CP V VP S VP NP (sentence) NP hagyományos generatív elemzés (nem a legfrissebb ) A szavak szókapcsolatokká (phrases) állnak össze, azok nagyobb mondatösszetevőkké, és így áll össze fokozatosan az egész mondat. C V NP V Det N[acc] Det N[iness] Aki evett almát, elolvasta a meseregényt a könyvtárban. Egy szó (pl. főnév, melléknév ) vagy szókapcsolat (alany, tárgy, jelző, határozó funkcióban) helyett egy teljes mondat (ill. kötőszó + mondat) is állhat.

Alárendelések fajtái 5.2.1 Főnévi alárendelés: olyan szerepet tölt be a mondategység, mint egy főnév, például nominativusi, accusativusi, genitivusi szerepeket. 5.2.2 Feltételes alárendelés Reális vs. irreális feltétel. 5.2.3 Cél- és eredményhatározói alárendelés 5.2.4 Időhatározói alárendelés 5.2.5 Okhatározói alárendelés

Alárendelések fajtái (folytatás) 5.2.6 Összehasonlítás 5.2.7 Kivétel 5.2.8 Megszorítás 5.2.9 Intenzivitás 5.2.10 Ellentét, szembeállítás 5.2.11 Circumstancial: körülmények leírása 5.2.12 Megengedő: causal contrast (ellentét a logikus következménnyel) (BT: itt már a szintaxis-szemantika a retorikába hajlik át.) 5.2.14 Diszjunkció (= logikai vagy kapcsolat; vs. konjunkció = logikai és)

Alárendelések fajtái (folytatás, 2) 5.2.13 Alárendelt mellékmondat: A (fő)mondat valamely mondatrésze nem egy szó vagy szókapcsolat, hanem egy teljes mondategység. (Jelzői) alárendelés: Restrictive (limiting, korlátozó): hozzájárul a jelzett szó pontos kijelöléséhez, vs. non-restrictive (non-limiting, nem korlátozó): extra információt szolgáltat. Az antecedens, az a főmondati elem, amelyhez a mellékmondat kapcsolódik, hogyan jelenik meg a mellékmondatban?.זה, זו, ז ו vagy ש- ritkábban,אשר accusativus: Nominativus, The store honored the complaints that were less than 60 days old. The store honored the complaints, which were less than 60 days old. http://www.kentlaw.edu/academics/lrw/grinker/lwtaclauses Restrictive_and_Nonrest.htm Genitivus (incl. prepozíció után), accusativus:,אשר stb., majd szuffixum a fejen. Paronomasia: valamely szó megismétlése a fő- és a mellékmondatban.

Házi feladat

Következő órára: olvasandó + házi feladat 1. Átismételni: 5.2 szakasz. Elolvasni: 5.3. szakasz (pp. 186 192). 2. Kiselőadás, szemináriumi dolgozat: a hatos szerkezetet gondolják át! 3. Igék: már nincs! 4. Eddigi prezentációkkal kapcsolatos kérdések, észrevételek, visszajelzések. 5. Az eddig használt bibliai részekben, vagy más szövegolvasáson olvasott szövegben keressen 15 mondatot amelyek példaként szolgálhatnak a tankönyv 5.1 és 5.2 fejezeteiben tárgyalt jelenségekre: mondategység-típusokra, alárendelésekre, mondattípusokra. Papíron. Határidő: dec. 11., hétfő, 12:00.

Viszlát jövő szerdán, és izgalommal várjuk a kiselőadásaikat!