LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Lengyel nyelv középszint 1711 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha az tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az olvasott szöveg értése javítási útmutató alapján történik. Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem fogadható el a válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. 1711 írásbeli vizsga 2 / 17 2019. május 23.

Általános útmutató 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30. A feladatpontok átszámítása vizsgapontokra Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 30 33 15 17 29 32 14 15 28 31 13 14 27 30 12 13 26 29 11 12 25 28 10 11 24 26 9 10 23 25 8 9 22 24 7 8 21 23 6 7 20 22 5 6 19 21 4 4 18 20 3 3 17 19 2 2 16 18 1 1 0 0 1711 írásbeli vizsga 3 / 17 2019. május 23.

Részletes útmutató I. feladat 0. P 1. P 2. F 3. F 4. F 5. P II. feladat 0. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. C E K A H D G B F III. feladat 0. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. C L E A H F B D M K G IV. feladat 0. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C B A B A C B A 1711 írásbeli vizsga 4 / 17 2019. május 23.

II. NYELVHELYESSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Nem fogadható el a helyesírási hibát tartalmazó válasz. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha az tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész- összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a nyelvhelyesség javítási útmutató alapján történik. Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem fogadható el a válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Мax. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. 1711 írásbeli vizsga 5 / 17 2019. május 23.

Általános útmutató 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25. Részletes útmutató A feladatpontok átszámítása vizsgapontokra Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 25 18 12 7 24 17 11 7 23 16 10 6 22 15 9 6 21 15 8 5 20 14 7 5 19 13 6 4 18 12 5 3 17 12 4 3 16 11 3 2 15 10 2 1 14 9 1 1 13 8 0 0 I. feladat Csak akkor fogadható el jónak a megoldás, ha mind a két végződés jó. 0. małą dziewczynką 1. białego łóżka 2. ukochanej córce 3. pięknych sukienkach 4. starą żabę 5. królewskich ogrodów 6. zaczarowanego źródła 7. Czerwonego Kapturka 8. ciemnego lasu 9. czekoladowego domu 10. kolorowym snem 1711 írásbeli vizsga 6 / 17 2019. május 23.

II. feladat 0. mi 11. sobie 12. moja 13. mnie 14. nasza 15. mój III. feladat 0. 16. 17. 18. 19. 20. w nad na do przed z IV. feladat 0. zadzwoń 21. Idź 22. napij się 23. zrób 24. Odłóż 25. daj 1711 írásbeli vizsga 7 / 17 2019. május 23.

III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Ha több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha az tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész- összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a hallott szöveg értése javítási útmutató alapján történik. Javításkor minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem fogadható el a válasz Ha nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem fogadható el a válasz, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 4 Elért 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. 1711 írásbeli vizsga 8 / 17 2019. május 23.

Általános útmutató: Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 22. A feladatpontok átszámítása vizsgapontokra Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 22 33 11 16 21 31 10 15 20 30 9 13 19 28 8 12 18 27 7 10 17 25 6 9 16 24 5 7 15 22 4 6 14 21 3 4 13 19 2 3 12 18 1 1 0 0 Részletes útmutató A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek I. Csak akkor fogadható el jónak a megoldás, ha mind a két szót beírta a vizsgázó. 0. mam katar 1. wysoką temperaturę 2. mamy wtorek 3. do Warszawy 4. oddychać głęboko 5. w łóżku 6. literatury polskiej 7. dwa tygodnie 8. sześć godzin 9. panie doktorze 10. Zapalenie płuc 1711 írásbeli vizsga 9 / 17 2019. május 23.

II. 0. 11. + 12. 13. + 14. + 15. 16. + 17. III. 0. 18. 19. 20. 21. 22. A B A B B A I. feladat Maria - Dzień dobry panie doktorze. Dr - Dzień dobry. Proszę siadać. Co pani dolega? Maria - Od piątku czuję się źle. Jestem zmęczona, mam katar, kaszel. Poza tym boli mnie głowa, gardło i plecy. Dr - Czy ma pani gorączkę? Maria - Tak, mam 39 stopni. Dr - Od kiedy ma pani tak wysoką temperaturę? Maria - Od niedzieli. Dr - Dziś mamy wtorek. Dlaczego wczoraj pani do mnie nie przyszła? Maria - Jeszcze wczoraj byłam w podróży. Dopiero dziś w nocy wróciłam do Warszawy. Dr - Rozumiem. Gdzie pani była? Może w jakimś kraju tropikalnym? Maria - Byłam na Węgrzech, u przyjaciół. Dr - Dobrze. Muszę teraz panią zbadać. Proszę zdjąć bluzkę. Proszę oddychać głęboko. Maria - Czy mogę się ubrać? Dr - Tak. Ma pani zapalenie płuc. Proszę leżeć w łóżku. Przyjmować antybiotyk, witaminy i inne lekarstwa, które przepisałem. Oto recepta dla pani. Maria - Dziękuję. Panie doktorze, a czy mogę we czwartek pójść na uniwersytet, bo mam egzamin z literatury polskiej? Dr - Niestety nie! Wypiszę pani zwolnienie lekarskie. Maria - Jak długo muszę pozostać w domu? Dr - Przez dwa tygodnie nie wolno pani nigdzie chodzić! Ani na uniwersytet, ani do sklepu, ani do biblioteki, ani korzystać z komunikacji miejskiej. Maria - A jak przyjmować lekarstwa? Dr - Antybiotyk co osiem godzin, koniecznie po jedzeniu. Witaminy dwa razy dziennie, a syrop co sześć godzin. Zapisałem to. Proszę. Maria - Dziękuję. Dr - Do kontroli przyjdzie pani za tydzień, dobrze? Maria - Oczywiście, panie doktorze. Dr - Proszę nie lekceważyć tego co powiedziałem. Zapalenie płuc to poważna choroba. Maria - Zrobię wszystko co pan doktor zalecił! Dziękuję. Do widzenia. Dr - Do widzenia. na podstawie: Władysław Miodunka, Cześć, jak się masz?, Universitas 2006, s.134 1711 írásbeli vizsga 10 / 17 2019. május 23.

II. feladat Marek - Jestem bardzo głodny. Aniu, czy ty też coś byś zjadła? Ania - Tak. Idziemy na śniadanie? Jestem gotowa. Marek - Za chwilę, dobrze. Najpierw się wykąpię, a potem zadzwonię do biura podróży i zapytam, o której godzinie wyjeżdżamy na wycieczkę. Ania - Na jaką wycieczkę wyjeżdżamy? O czym ty mówisz? Marek - To niespodzianka! Nic więcej Ci nie powiem. Ania - Musisz, bo nie wiem w co się ubrać? Dokąd jedziemy? Marek - Załóż to co zwykle, gdy idziemy na spacer do parku. Ania - A buty jakie? Marek - Wygodne! Najlepiej sportowe. Ania - Czy coś jeszcze mam ze sobą zabrać? Marek - Możesz zabrać dwie małe butelki wody mineralnej. Jedną dla siebie, a drugą dla mnie. Ania - Dobrze. Marek - Możemy już iść na śniadanie. Ania - Super. Jestem głodna jak wilk! Marek - Aniu, co wybrałaś? Ania - Chcę jajecznicę z szynką, kanapkę z żółtym serem i pomidorem. Marek - A co będziesz piła? Ania- Herbatę z miodem i sok pomarańczowy. Marek - I ja poproszę o jajecznicę z młodą cebulą, szynką i pomidorami oraz kanapkę z białym serem i papryką. Ania - No i kawę. Marek- Oczywiście. Rano zawsze piję filiżankę czarnej kawy. Ania- Może zjemy jeszcze coś słodkiego? Marek- Jeśli tylko masz ochotę, to proszę. Ania- Może naleśniki z owocami? Marek- Z jakimi owocami? Ania- Z truskawkami, brzoskwiniami, ananasem, kiwi i owocami leśnymi. Marek- Doskonale! To ja też poproszę. Ania- O zbliża się kelner. Marek-Proszę o dwie jajecznice. Jedną z szynką, drugą z młodą cebulą, szynką i pomidorami. Proszę także o kanapkę z żółtym serem i pomidorem oraz o kanapkę z białym serem i papryką. Mojej żonie proszę podać herbatę z miodem i sok pomarańczowy, dla mnie filiżankę czarnej, mocnej kawy, a na deser poproszę o naleśniki z owocami dwie porcje. Dziękuję. Ania- Lubię jeść śniadania w hotelu. Marek- A ja nie lubię. Lubię te śniadania, które ty robisz w naszym domu. na podstawie: Marcin Zwolski, Rozmawiamy po polsku, Wydawnictwo Polonia, s.53 1711 írásbeli vizsga 11 / 17 2019. május 23.

III. feladat Michał - Cześć! Zosia - Cześć! Co słychać? Michał - Mam problemy. Jest kryzys. Wkrótce stracę pracę. Zosia - Naprawdę? Jest aż tak źle? Michał - Zamykają fabrykę. Zwolnią wszystkich w ciągu trzech miesięcy. Nie wiem co robić? Zosia - Myślałeś o założeniu własnej firmy? Michał - Tak, ale potrzebuję wspólnika. Sam nie dam rady. Zosia - Chętnie zostanę twoją wspólniczką! Michał - Naprawdę? Zosia - Tak. Nie lubię mojej obecnej pracy. Już dawno chciałam zrezygnować, ale brak mi odwagi. Michał - Zosiu, tobie brak odwagi? A co teraz robisz? Zosia - Od dwóch lat jestem asystentką dyrektora! Michał - A co robiłaś wcześniej? Zosia - Wcześniej pracowałam w banku, w dziale kredytów. Michał - A ja zaraz po studiach poszedłem do fabryki pracować jako księgowy. Dobrze zarabiałem. Kupiłem dom na kredyt, samochód a teraz. Zosia - Myśl pozytywnie! Otworzymy firmę, zarobimy pieniądze i wszystko będzie dobrze! Michał - Zosiu, ile lat my się znamy? Zosia - Chodziliśmy razem do szkoły średniej, a potem studiowaliśmy ekonomię. Michał - Studia wspaniałe czasy! Zosia - Najpiękniejsze lata mojego życia! Michał - Pamiętasz Piotra? Zosia - Piotra? Nie, nie pamiętam. Michał - Studiował z nami, taki niewysoki, tęgi brunet. Zosia - A tak przypominam go sobie. Michał - Zrobił majątek na handlu komputerami. Zosia - On? Zawsze miał problemy z informatyką. Michał - A słyszałaś o Radku? Zosia - Słyszałam, że zaczynał od budki z hamburgerami. Michał - Tak zaczynał, a teraz ma kilka restauracji w naszym mieście. Zosia - On to ma głowę do interesów. Michał - My też zrobimy dobry interes. Musimy tylko przygotować odpowiedni biznesplan. Zosia - Może by tak handlować grzybami w Europie? Michał - To zajęcie sezonowe, tylko jesienią możemy sprzedawać grzyby! Zosia - To może będziemy handlować rybami? Michał - To kosztowna inwestycja: chłodnie, samochody. Nie, nie! Ryby nie! Zosia - Moi przyjaciele prowadzą hotel i dobrze im się żyje. Michał - Hotel w naszym mieście już jest. Nawet czterogwiazdkowy ze SPA, basenem. Zosia - To może otworzymy aptekę? Michał - Zosiu, przypomnę Ci, że skończyliśmy ekonomię, a nie farmację. Zosia - A co powiesz na kawiarnię? Michał - Możemy to rozważyć, chociaż jestem sceptyczny. Zosia - Już wiem, żywność ekologiczna! Teraz wszyscy chcą jeść zdrowo i być wiecznie młodzi! Michał - Świetny pomysł! To na pewno będzie strzał w dziesiątkę! Zosia - Dobrze. Proponuję spotkanie biznesowe w sobotę o dwunastej u mnie w domu. Omówimy nasze pomysły i strategie biznesowe. Michał - Dobrze. Jesteśmy umówieni. Zatem do soboty. Cześć! Zosia - Cześć! na podstawie: Marzena Kowalska, O biznesie po polsku, Universitas, s.145 1711 írásbeli vizsga 12 / 17 2019. május 23.

IV. ÍRÁSKÉSZSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. I. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 Ha a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 150 szót, a feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 40 szónál rövidebb. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni, ha a szöveg hosszabb 80 szónál, de nem éri el a 120 szót. Érthetőség; nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. 1711 írásbeli vizsga 13 / 17 2019. május 23.

Értékelési skála A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét, és elérte a minimális szövegmennyiséget. A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot. Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések Olvashatatlan kézírás. és javítások. II. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 1711 írásbeli vizsga 14 / 17 2019. május 23.

Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. A fentieken túl a szempontok értékelése az elmúlt vizsgaidőszakokban megszokott módon, a javítási-értékelési útmutatóban leírtak szerint történik. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. 1711 írásbeli vizsga 15 / 17 2019. május 23.

Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően dolgozta ki. A szöveg megadott hosszúságú. A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. kelt. Szövegalkotás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra, - elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), - bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. 1711 írásbeli vizsga 16 / 17 2019. május 23.

Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul szóismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, vagy csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. 1711 írásbeli vizsga 17 / 17 2019. május 23.