FIT-jelentés :: 2015 Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 5300 Karcag, Szentannai Sámuel utca 18.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (4 évfolyamos gimnázium) (5300 Karcag, Szentannai Sámuel utca 18.) B 001 - (szakközépiskola) (5300 Karcag, Szentannai Sámuel utca 18.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 4 évfolyamos gimnázium 50 0 0 0 1 50 47 B Szakközépiskola 49 0 0 0 1 49 47 Összesen 99 0 0 0 2 99 94 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2013-as szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 4 évfolyamos gimnázium 47 40 Van B Szakközépiskola 47 37 Van Összesen 94 77 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 4 évfolyamos gimnázium 50 47 44 Van B Szakközépiskola 49 47 42 Van Összesen 99 94 86 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 4 évfolyamos gimnázium Szakközépiskola Jelentésben szereplők 0 0 16 19 9 3 47 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 1 0 0 3 Jelentésben szereplők 0 0 17 13 14 3 47 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 1 0 0 2 Jelentésben szereplők 0 0 33 32 23 6 94 Jelentésben nem szereplők 0 0 3 2 0 0 5 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1679 (1649;1705) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1703 (1669;1736) Az Önök szakközépiskoláiban 1654 (1602;1703) Országosan 1645 (1644;1646) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1837 (1832;1842) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1823 (1818;1828) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1738 (1736;1740) Szakközépiskolákban 1633 (1631;1634) Szakiskolákban 1432 (1429;1435) HÍD II. program szakiskoláiban 1276 (1268;1283) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1284 1593 1679 (1649;1705) 1765 2128 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1357 1603 1703 (1669;1736) 1771 2050 Az Önök szakközépiskoláiban 1284 1574 1654 (1602;1703) 1763 2128 Országosan 1269 1510 1645 (1644;1646) 1790 1978 Észak-Alföld régióban 1215 1458 1600 (1598;1603) 1753 1944 Karcagi járásban 1199 1398 1562 (1546;1577) 1717 1927 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1452 1628 1738 (1736;1740) 1854 2014 A szakközépiskolákban 1346 1525 1633 (1631;1634) 1745 1903 HÍD II. program szakiskoláiban 1049 1170 1276 (1268;1283) 1373 1554 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1703 (1669;1736) B telephely 1654 (1602;1703) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1357 1603 1703 (1669; 1736) 1771 2050 B telephely 1284 1574 1654 (1602; 1703) 1763 2128 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1703 (1669;1736) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1625 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1654 (1602;1703) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1577 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként* Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2015-ös áltageredménye 1703 (1669;1736) A telephely tanulóinak 2013-as átlageredménye 1653 (1594;1693) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1677 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2015-ös áltageredménye 1654 (1602;1703) A telephely tanulóinak 2013-as átlageredménye 1628 (1572;1668) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1650 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1623 (1594;1658) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1651 (1613;1704) Az Önök szakközépiskoláiban 1594 (1550;1636) Országosan 1601 (1601;1602) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1786 (1781;1790) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1774 (1770;1779) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1708 (1706;1709) Szakközépiskolákban 1585 (1584;1587) Szakiskolákban 1376 (1373;1378) HÍD II. program szakiskoláiban 1252 (1244;1259) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1179 1504 1623 (1594;1658) 1733 1965 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1400 1521 1651 (1613;1704) 1779 1965 Az Önök szakközépiskoláiban 1179 1497 1594 (1550;1636) 1696 1951 Országosan 1238 1463 1601 (1601;1602) 1751 1914 Észak-Alföld régióban 1188 1408 1557 (1554;1559) 1711 1888 Karcagi járásban 1179 1369 1516 (1503;1532) 1662 1857 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1427 1608 1708 (1706;1709) 1820 1950 A szakközépiskolákban 1324 1482 1585 (1584;1587) 1693 1835 HÍD II. program szakiskoláiban 1027 1144 1252 (1244;1259) 1355 1522 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1651 (1613;1704) B telephely 1594 (1550;1636) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1400 1521 1651 (1613; 1704) 1779 1965 B telephely 1179 1497 1594 (1550; 1636) 1696 1951 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1651 (1613;1704) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1581 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 1594 (1550;1636) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1533 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként* Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2015-ös áltageredménye 1651 (1613;1704) A telephely tanulóinak 2013-as átlageredménye 1603 (1563;1650) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1649 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2015-ös áltageredménye 1594 (1550;1636) A telephely tanulóinak 2013-as átlageredménye 1574 (1520;1617) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1616 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21