Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat.



Hasonló dokumentumok
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola

Az élet szép, környezetünk tele van fákkal, virágokkal, repdeső madarakkal, vidáman futkározó állatokkal.

A SZORONGÁS FENOMENOLÓGIÁJA

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. ( ) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest május 11-től június 10-ig

A vadnyugat anatómiája avagy mit szed ízekre a Halott ember?

NEMZETKÖZI DOPPINGELLENES ÜGYNÖKSÉG NEMZETKÖZI SZABÁLYZAT

A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában

Rieder Gábor. A magyar szocreál festészet története Ideológia és egzisztencia

15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS

A kérdés felelet alapú szóviccek. vonatkozásai

(Bacsó Béla Gábor György Gyenge Zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata kép és filozófia, Typotex Kiadó, Budapest, 2011)

SAJTÓSZABADSÁG-INDEX 2012 AZ ÚJSÁGÍRÓK, A MÉDIAVÁLLALKOZÁSOK ÉS A KÖZÖNSÉG VÉLEMÉNYE A SAJTÓSZABADSÁG HELYZETÉRŐL. Vezetői összefoglaló

Az absztrakció centruma

IFJÚSÁG-NEVELÉS. Nevelés, gondolkodás, matematika

A TEST ÉS AZ ELME VISZONYA

A hazai munkahelyi étkezés értékrend alapú élelmiszerfogyasztói modellje

Urkom Aleksander AZ IDENTITÁS PERCEPCIÓJA A SZERB MINT IDEGEN NYELV TANULÁSA SORÁN

E L Ő T E R J E S Z T É S

Az európai és a nemzeti öntudat fogalmi keretei, a nemzetfejlődés eltérő útjai Európában

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Miért tanulod a nyelvtant?

Interjú Droppa Judit textilművész, egyetemi tanárral

ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i

A VIDÉK JÖVÕJE AZ AGRÁRPOLITIKÁTÓL A VIDÉKPOLITIKÁIG

4. JOGSZABÁLYTANI ISMERETEK

Tanítványok képzése hasonlatokkal

Egy még radikálisabb fordítás

Tanulási stílus kérdőív

GÁBRIEL GARCÍA MÁRQUEZ VÉLEMÉNYE A KRITIKÁRÓL

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK

Üzenet. Kedves Testvérek!

Logika nyelvészeknek, 11. óra A kvantifikáció kezelése a klasszikus és az általánosított kvantifikációelméletben

BIRODALOM. Michael Hardt / Antonio Negri ELŐSZÓ. "Minden szerszám fegyver, ha helyesen tartod" Ani DiFranco

A NÉPZENE ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI. (Részlet a szerző Magyar és román népzene c. jegyzetéből Erdélyi Tankönyvtanács, Kolozsvár, 1998.)

1956 semmit nem jelent, hiszen nem is éltem még akkor...

5 HOZZÁFÉRÉS-VÉDELEM. A fejezet VIDEOTON fejlesztési dokumentációk felhasználásával készült

Munkába, de hány keréken?

BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL

S TUDIA CAROLIENSIA SZÁM

ALAPVETŐ MUNKAVÁLLALÓI ÉS ÉLETPÁLYA-ÉPÍTÉSI MODULOK A és B variáció

SÍ- ÉS A MAGASHEGYI TÚRÁZÁS, NORDIC WALKING

JELENKOR. Propaganda Hitler után

Multimédia és felnőttképzés. Dr. Krisztián Béla.

yymár meglévő csoport számára:

Tolerancia a kegyességben

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

(Jogalkotási aktusok) IRÁNYELVEK

F. Dárdai Ágnes Kaposi József

Ezüst hajú, fehér szakállú, hórihorgas kisgyerek. Gondolatok Maurits Ferencről

Előzetes felmérésünk szerint Cecén eddig nem volt fontos szempont az eltérés árának. megmutatnák nekik az egyezőség árát is, ugyanis

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. MŰVÉSZETTÖRTÉNET második forduló MEGOLDÓKULCS

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. A dzsúdzsucu fogásrendszere és eszmeisége

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

2. MODUL Gazdasági és pénzügyi ismeretek Elméleti rész

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., február 16., o. A válság anatómiája

Medgyessy Ferenc Gimnázium. Mozgókép és médiaismeret. Házi dolgozat. A televízió hatása a középiskolás korosztályra. Készítette: XY 12.

Realizmus II. A városi műfaj

Középpontban az adatok 1. jelentés A romák EU-MIDIS. Az Európai Unió Alapjogi Ügynöksége (FRA)

A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI

dr. Sziklay Júlia Az információs jogok kialakulása, fejlődése és társadalmi hatása doktori értekezés Tézisek

A NYÍREGYHÁZI CIVIL FÓRUM STRATÉGIÁJA

Diákönkormányzat és Művészeti Iskola DÖK Intézményvezetői pályázatok értékelése Javaslattétel

AZ ISKOLA SZEREPE A SZEMÉLYISÉG SZOCIOMORÁLIS FORMÁLÁSÁBAN 1

A nyomon követhetőség fogyasztói megítélése az élelmiszeriparban

Biciklizéseink Mahlerrel

A lap megrendelhető a szerkesztőség címén, vagy a megadott címen.

N éhány hete felmérést készítettem Dél-Szlovákia nagy munkanélküliséggel

Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Papp Z. Attila. életre, ha a döntéshozók valamilyen módon vagy szinten figyelembe vennék ezeket.

Az egészségügyi miniszter. rendelete

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

A munkaviszonyból keletkező kötelmek szabályozásáról

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Zárójelentés. Az autonóm mobil eszközök felhasználási területei, irányítási módszerek

Havas Gábor - Liskó Ilona. Szegregáció a roma tanulók általános iskolai oktatásában. Kutatási zárótanulmány, 2004 (Összegzés)

PHP5 Új generáció (2. rész)

Csontos László A politika tanulmányozása és a közgazdaságtan

(Az integráció szerepe a képészlelésben) Mi a festmény? kérdezi Polányi Mihály, egyetlen mûvészetrõl szóló tanulmányának címében.

ÉLELMISZERLÁNC-FELÜGYELETI ÉVES JELENTÉS MAGYARORSZÁG

A színházi előadás elemzési szempontjai

MUNKAANYAG A KORMÁNY ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI FÖLDMŰVELÉSÜGYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM

A kvantum impulzus és a téridő mátrix hétköznapjaink a kvantum fizika nyelvén A 2015 október 8-i könyv bemutató előadás teljes anyaga

Juhász József, az MTA Történettudományi Intézet tudományos főmunkatársa:

Hírlevél. Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája

FÉNYGYÓGYSZER. Védelem és gyógymód sugárszennyezés, idegméreg, bakteriális- és vírusfertőzés esetére

Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

A jogszabályok és a szabványok eltérő szerepköréből következően, a két dokumentumtípus között több fontos különbség is található:

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Mester Béla: Szabadságunk születése

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, márc. 4. Kedves Testvérek!

ALKALMAZKODÁS A TERMÉSZETI KÖRNYEZETHEZ

KAKAÓ - CSIGA NÉLKÜL - KODÁLY KÖZPONT, PÉCS ÍRTA: VÁNCZA MÁRK

Biztos, hogy a narratíva közös téma?

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA *

ÁRULÓK MINDENHOL AKADNAK

A metaforikus jelentés metafizikai következményei

Tartalom, elemzés, értelmezés

A z olyan nemzetközi szervezetek, mint az EBESZ, az ENSZ és különösen

Szabó Máté Dániel: TANULMÁNYKÖTET AZ INFORMÁCIÓS SZABADSÁGJOGOKRÓL AZ ODAÁTRA NYÍLÓ AJTÓ THE DOOR ONTO THE OTHER SIDE * ismertetése

Átírás:

Jaakko Hintikka A fogalom mint látvány: a reprezentáció problémája a modern művészetben és a modern filozófiában Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat. 1

Téma A képi reprezentáció témája a kubizmussal kapcsolatban. A kubizmusra úgy tekintünk, mint a modern festészet a mind teljesebb absztrakció irányába tett lépésre Hintikka írásában a képi reprezentáció problémáját egyetlen mozgalommal, a kubizmussal kapcsolatban tárgyalja. A kubizmus jelentőségét a modern művészetben elismerik, azonban ellentmondásosan ítélik meg. Ennek az oka a kubisták viszonya áll a reprezentáció eszméjéhez. A kubizmusról általában úgy szoktunk beszélni, hogy az a mint teljesebb absztrakció (a nemreprezentáló művészet) irányába tett lépés: Elég csak egy képet megnéznünk egy kubista festményt >> a képen látható felismerhetetlen formákat, és nem nehéz ezzel egyetértenünk (kép a következő slide-on): 2

Elég csak egy képet megnéznünk egy kubista festményt, a képen látható felismerhetetlen formákat, és nem nehéz ezzel egyetértenünk. 3

A kubizmus és a realizmus A kubizmus valóban absztrakt, de ez a szemlélet hiányos. A legjelentősebb korai kubisták azt hangoztatták, hogy céljuk helyreállítani a festésben a konkrét, szilárd realitás érzetét Doglas Cooper: Braque és Picasso célja... annak a problémának a megoldása volt, hogy a kézzel fogható realitást teljesen újszerű és precíz módon teremtsék újra a vásznon A kubizmus valóban absztrakt ám ez a szemlélet (miszerint a kubizmus logikája elvont, nem-reprezentáló jellegű művészetet von maga után) a kubizmus jellegét, valamint első, úttörő gyakorlóinak célját rendkívül hiányosan szemléli. A legjelentősebb korai kubisták azt hangoztatták, hogy céljuk helyreállítani a festésben a konkrét, szilárd realitás érzetét, ami az impresszionalisták és szimbolisták idején elveszett. (Doglas Cooper: Braque és Picasso..célja.. annak a problémának a megoldása volt, hogy a kézzel fogható realitást teljesen újszerű és precíz módon teremtsék újra a vásznon ). /Cooper ajánlólevele a kubista szándékok értelmezésében kifogástalan: néhány kubista festő jóbarátja volt/ Ez a dolgok felszínén hihetetlennek látszik: Hintikka felteszi azt a kérdést, hogy hogyan lehet azokat a festményeket, amelyek témáját nem is tudjuk mindig megfejteni (és megérteni) realisztikusnak cimkézni? Hogyan lehet a realitás pontos reprezentációjáról beszélni (Cooper) olyan képekkel, festményekkel kapcsolatban, amelyeken a az emberek és a tárgyak négyzetekből, háromszögekből, síkokból, kockákból és egyebekből épülnek fel? 4

A kubistákat valóban áthatotta a realitás és a plaszticitás szelleme! Ha jobban megvizsgáljuk azt amit a kubisták cselekedtek, a kezdeti meglepetés után rá fogunk jönni arra, hogy van valami abban, amit Cooper mond, És: A kubistákat valóban áthatotta a konkrét realitás és plaszticitás szelleme. Azt mondja Hintikka, hogy kevés olyan kép van a művészet történetében, ami annyira erősen sugározná a szilárd realitás érzetét mint pl. Picassonak Gertrude Stein-ről készített portéja. (bal oldali kép) Jobb oldal: Vollard-ról készített képe hasonlít annyira az ábrázol személyre, mint egy később, róla készült realisztikus kép. A realitásnak ez a fajta érzete nem korlátozódik a portékra. (köv. kép) 5

A realitásnak ez a fajta érzete nem korlátozódik a portékra. Képhez: Braque tájképe (kép) pl. reprezentál egy tájat, mégha nem-konvencionális módot választ a reprezentációhoz, akkor is. 6

A kubisták egy bizonyos értelemben realisták voltak. De miféle értelemben? Akkor itt egy paradoxon: A kubisták egy bizonyos értelemben realisták voltak. De milyen értelemben? A realitás érzetét próbálták meg közvetíteni, de nem úgy, hogy valóságos tárgyakat ábrázoltak vagy legalábbis nem azon a módon, ahogy ezek érzékeink számára megjelennek. De: ha nem valóságos embereket, tájakat ábrázoltak, akkor mit ábrázoltak egyáltalán? Milyen realitás jut szerephez a kubisták realisztikus szándékaiban? 7

Bevezető magyarázatok Párhuzam: Fenomenológia és a kubizmus Jelentések és jelentett objektumok Frege: Sinn és Bedeutung (értelem és referencia) Husserl: noéma (a jelentés) és objektum (Frege-i referencia) Hintikka javaslata egyfajta analógia, amely a modern festészet és modern filozófia határa között húzódik meg: (Hintikka írja is, hogy ez csak egy részleges, de megvilágító erejű válasz) Hintikka mai filozófia* a jelentés fogalmát emeli ki. (*1975-ben jelent meg az írás) Ennek a kiemelésnek az egyik aspektusa az a szembeállítás, amely a jelentéseket és a jelentett objektumokat elválasztja. (különbséegt tesz maga az objektum, és annak a képessége között, hogy referáljunk arra). - Frége különbséget tesz (a nyelvi jelentés esetében): Sinn és Bedeutung, azaz értelem és referencia között. (Egy szó referál egy tárgyra: a szót és a tárgyat meg kell különböztetnünk egymástól.) Ezt az eszmét legrendszeresebben Edmond Husserl fejtette ki 1905 és 1913 között (pontosan abban az időszakban, amikor megszületett a kubizmus). Husserl, Frege különbségtételét (értelem és referencia) a nyelvi jelentés területéről minden tudatos emberi gondolat-aktusra általánosította. Husserl-t különösen az érdekelte, hogy az utóbbiak (referencia) képesek önmagukon lévőre irányulni, és Husserl ezt intencionalitásnak nevezte. Husserl Frége referenciáját objektumnak nevezi, a jelentést pedig (ami lehetővé teszi, hogy az aktus valamely objektum felé legyen irányítva) a görög noéma szóval jelöli. Husserl úgy gondolta, hogy valamennyi noémát ki tudunk nyelvi jelentések segítségével fejezni. mely utóbbiak a frége-i értelemben vett Sinnek. 8

Mit is cselekedtek a kubista festők? Tehát: mit is cselekedtek a kubista festők? Noémákat reprezentáltak, nem pedig objektumokat A kubizmus a noémák művészete Picasso: Nem úgy festem le a dolgokat, amilyennek látszanak, hanem amilyennek ismerem őket Husserl a fenomenológiát noémák tanulmányozásaként gondolta el. A fenomenológia redikció esetében pedig figyelmen kívül hagyjuk (zárójelbe tesszük) az objektumokat és a noémákra összpontosítunk. A noémák jelentő entitások az emberi gondolkodás fő hordozói. Nem szubjektív benyomások, hanem objektív entitások, (néha absztraktak). (a bevezető magyarázatok után nézzük tehát) Mit is cselekedtek a kubista festők? Nem objektumokat festettek le minthogy a képeik többsége nem is hasonlít semmilyen tárgyra.noémákat reprezentáltak, nem pedig objektumokat. Vagyis: a kubista festmények noémák megvalósulásának bizonyos fajtái. Ahogy a fenomenológiáról feltételezzük, hogy az a noémák filozófiai tanulmányozása, úgy a kubizmus a noémák művészete. ((Hintikka analógiát von a kubizmus és a fenomenológia irányzata között. Jelzi, hogy az efféle analógiák, párhuzamok sokszor veszélyesek lehetnek. Ez az analógia szerinte azonban mélyebb a felszínességnél, felszínre hozza pl. azt, hogy a kubista művészet milyen értelemben konceptuális. Merthogy: noémák tehát: azok a jelentő entitások, fogalmi eszközök, amelyek segítségével mentálisan megragadhatunk egy objektumot: egy noéma egy bizonyos tárgynak ( annak a tárgynak ) a noémája. A kubista művészet konceptuális volt abban az értelemben, hogy nem az objektumokat, hanem az objektumokról alkotott koncepciókat jelenítették meg. Ezt mutatja egy idézet Pcasso-tól: Nem úgy festem le a dolgokat, amilyennek látszanak, hanem amilyennek ismerem őket. Maurice Raynal szerint ez olyan, mint amikor Giottó a háttérben lévő várost úgy festette le, ahogy ő elgondolta, és nem úgy, ahogyan kép előterében látható emberek láthatták. 9

Analógia 1.: Fenomenológia és a kubizmus Előzmények és párhuzam: milyen mozgalomra reagált a fenomenológia és a kubizmus? Filozófiai irányzat: Szenzualizmus (impresszionalizmus filozófiai megfelelője) a fenomenológia esetében Művészeti stílus Impresszionalizmus a kubizmus esetében Miként lehet a kubizmus szándékában realisztikus akkor, amikor határozottan anti-naturalista és anti-illuzionisztikus volt? Hintikka szerint ez a paradoxon a fenomenológiában is megjelenik: Lehet, hogy meglepő a párhuzam a fenomenológia és a kubizmus között, de érthető, ha megnézzük hogy milyen mozgalomra reagáltak mindketten : Egy párhuzam-féle. - A fenomenológia (Husserl esetében) a szenzualizmusra reagált, (ami a festészeti impresszionalizmus filozófiai megfelelője) - A kubizmus pedig az impresszionalizmusra Mindkettő irányzat résztvevői figyelmüket a közvetlen érzéki benyomásaikra összepontosították, nem pedig azok objektív forrásaira. Az impresszionisták a vásznon próbálták rögzíteni, szenzualisták pedig szabályszerűségeit vizsgálták. A kubisták és a fenomenológusok ezzel szemben pedig a zu Sachen selbst -re próbálták helyezni a hangsúlyt. Hintikka az írásban az entitásra koncentrál, nem pedig arra az eljárásra, amelyre szükség lehet az entitás megragadására. A kubisták nem az objektumokkal, hanem az objektumok noémáival foglalkoztak. A noéma pl. egy fa vagy egy hegedű esetében független attól hogy azt éppen hogyan észleltük (mert ha valahonnan megnézzük, akkor pl. a túloldalát nem is látjuk, de olyan dolgot látunk aminek van hátulsó része. Ezek mármint a fa vagy egy hangszer oldalai, jegyei egységet alkotnak. Tehát: az objektumok noémái nagyrészt függetlenek attól a módtól, ahogy azokat éppen észleltük.) 10

Jó szolgálatot tehet, ha a noémát mint elvárások komplexumát gondoljuk el (ez az elvárás-komplexum azt jelenti, hogy van valami elképzelésem arról, hogy egy hegedű hogyan nézhet ki.) Ez a szemlélet az, ami a kubista művészetben is megjelenik: a kubista festők gyakran ugyanazt a témát egyidejűleg különböző szögekből ábrázolták. (Lásd: Picasso, hegedűcsendélet. Lásd: Gombrich: A művészet története, 468. o.) Sokszor úgy jellemzik a kubizmust, hogy az elhagyja a perspektívát és a következetes megvilágítást: ezt annak érdekében tették, hogy intenzívebb realizmust érjenek el. A kubizmus és a fenomenológia közötti analógia túlmutat önmagán és elárulja saját korlátait. A noémák absztrakt entitások, amelyek nem hasonlítanak képzetekre, nem észlelhetők semmilyen értelemben. Husserl is óvott attól, hogy a noémákat képzetként vagy képekként gondoljuk el. Errea problémára az utóbbi időben a jelentéselemzés egy másik fajtáját dolgozták ki, ez a lehetséges világok szemantikája, ami a jelentéseket függvényként értelmezi. Ezekben a lehetséges világokban jelennek meg az individuumok. Ez - az individuációs probléma (vagyis az, hogy az adott tárgyakat miképp ismerjük fel) jelenik meg a kubizmusban is. Ez a probléma - vezet át bennünket a másik analógiára. 11

Analógia 2.: Logika és a kubizmus Logika mint nyelv Logika mint kalkulus Másik analógia: A logika és a filozófia, valamint a kubizmus individualizációs problémája: Hogy ismerjük meg a képeken látható tárgyakat? Úgy, hogy a képen és a való világban látható azonos látszatok alapján egyszerűen felismerjük. A kubisták válasza erre, hogy a tárgyakat nem a külső jellemzőik alapján ábrázolják, hanem azoknak a tulajdonságoknak a jellemzőivel, amelyek megvannak a tárgyban vagy individuumban. Milyen tulajdonságok ezek? A filozófusok szerint esszenciális tulajdonságok, amit az individuum nem veszíthet el anélkül, hogy ne veszítené el azonosságát. A kubizmusban éppen ez, az esszencia keresése tapasztalható, és különbséget tesznek elsődleges és másodlagos minőségek között. (Braque szerint pl. a reprezentáció legfontosabb eszközei: a térfogat, a vonal, a tömeg, és a súly). Ám ezek az individualizációs alapelvek nem abszolútak (nem valami hatalom rögzíti azokat), de ez nem jelenti azt, hogy tetszőlegesek. Ezt a tézist teszi érdekessé az a tény is, hogy a filozófusoknak és a logikusoknak saját nyelvük logikája iránt változás történt: Logika mint nyelv >> Logika mint kalkulus 1. Logika mint nyelv nézet szerint: nyelvünk és annak logikája minden kommunikáció kikerülhetetlen közege, nem léphetünk ki a nyelvünk közegéből. 2. Logika mint kalkulus nézet: lehetővé teszi, hogy kissé hátrább lépjünk, és kívülről szemléljük saját nyelvünk egészét úgy,mintha egy szabad értelmezésre alkalmas, mesterséges kalkulus volna. A nyelvet úgy tanulmányozzuk, hogy értelmezését rendszeresen megváltoztathatónak tekintjük) Hintikka szerint a legfontosabb analógia (ami fontosabb a fenomenológia és a kubizmus közötti analógiánál is): A kubisták feladták a képi reprezentáció egyetlen, addig preferált módszerét, a naturaliszikus, illuzionisztikus módszert. Ez azonos azzal, amit a logika mint nyelv álláspont felől a logika mint kalkulus irányába megtettünk. 12

A kubisták a hagyományos reprezentációs mód helyébe olyat állítottak, amit a festő szabadon alkotott meg Nem arról van szó, hogy: ezek a képek nem nem reprezentálnak semmit, hanem: olyan konvenciók, nyelv segítségével reprezentálnak, amelyet a néző még nem sajátított el Kulcs: a problémamegoldás szelleme Merthogy: mit tettek a kubisták? A hagyományos reprezentációs mód helyére másokat állítottak, amelyeket részben a festő szabadon alkotott meg. Nem arról van szó tehát, hogy a képek nem reprezentálnak semmit, hanem arról, hogy olyan konvenciók, nyelv segítségével reprezentálnak, amelyet a néző még nem sajátított el. Valójában a kubista képek jól meghatározott reprezentációs elvekre épülnek. Ha valaki egyszer felismeri a kulcsot, akkor rájön arra, hogy a kubista festészetben sokkal több a módszeresség, mint a látszólagos rendezetlenség, tébolyultság. Valójában a kubisták festményei jól meghatározott reprezentációs elvekre épülnek. Pl. az analitikus kubisták esetében a módszer, a kulcs a következő: a festő a felszínt apró darabokra tördeli szét, majd azokat a kép síkjába forgatja be más esetekben más szabályokat követ. Annak, hogy a kubisták visszautasították a naturalisztikus reprezentációt, realisztikus indítékaik voltak. (merthogy: bármennyire is igyekszik egy festő naturalisztikus lenni, becsületesen nem lehet a képet megfesteni, nem lesz a képen látható személy mindkét orrlukáig naturalisztikusan kidolgozva. Picasso szerint ez csak kellem, puszta dekoráció lehet) A kubisták a reprezentáció nem-naturalisztikus módját vallották magukénak. Az ábrázolás nyelvét viszont szabadon választották meg maguknak! Olyan nyelv formájában tette ezt a kubizmus, amelynek a jeleit újonnan találták fel, s ami nem próbál utánozni. Ilyen értelemben absztrakt a kubista festészet: nem azért absztrakt, mert nem-reprezentációs jellegű, hanem azért, mert egy szimbolikus jelölésmód absztraktabb a képinél. Új reprezentációs lehetőségeket fedeztek fel. Van tehát bizonyos kapcsolat a modern művészet és a modern filozófia reprezentációs problémái között írja Hintikka -, mégpedig az, hogy a legjobb művészek és a legjobb filozófusok, logikusok közül néhányan hasonló szellemben fordultak a feladataikhoz. A problémamegoldásnak azt a szellemét, amit a kubisták alkalmaztak, a színvonalas modern filozófia egy része is magáénak mondja. 13

Vége 14