A projekt keretében megvalósuló szakmai tevékenységek és eddigi tapasztalatok

Hasonló dokumentumok
SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

A SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZER ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE CÍMŰ (GINOP ) FELHÍVÁST ÉRINTŐ FŐBB MÓDOSÍTÁSOK

Események január augusztus szeptember október november december január február

GINOP VEKOP A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése. Intézkedési terv megvalósítása

A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum fejlesztése a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentéséért GINOP

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szerepe a szakképzésben

GINOP VEKOP A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése. Helyzetfelmérési gyakorlat Pécsett

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

Tájékoztatás a GINOP VEKOP A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése című kiemelt és a GINOP-6.2.

A projekt célja GINOP

KÉSZÍTETTE : GEDE ESZTER FŐIGAZGATÓ GYŐRI MŰSZAKI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM

KÉSZÍTETTE : GEDE ESZTER FŐIGAZGATÓ GYŐRI MŰSZAKI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Nat-tervezet A tartalomfejlesztés alapgondolatai

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

GINOP VEKOP A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése HELYZETELEMZÉSTŐL A CSELEKVÉSI TERVIG

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Szerződéskötéshez szükséges adatok

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

A GYAKORNOKI PROGRAM

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

Szolnoki Szolgáltatási Szakképzési Centrum. átfogó fejlesztése GINOP

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT INTÉZMÉNYEK TÁMOGATÁSA A PROJEKTBEN

A GYAKORNOKI PROGRAM

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Papíralapon nem beküldendő

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP /2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

TISZKEK SZEREPE A SZAKKÉPZÉSBEN, DIGITÁLIS ISKOLA

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

Neumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP projekt keretében)

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

A Nemzetgazdasági Minisztérium pályázatai: GINOP-6.

A tagintézményben választható képzések rövid bemutatása

HELYZETFELMÉRÉSI JÓ GYAKORLAT SZOMBATHELYEN

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

január február március április május június július augusztus szeptember október november december

Félévi értékelés TÁMOP pályázat

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma

Aktualitások a szabályozás és az uniós programok területén - további tervek

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

GYAKORNOKI PROGRAM TÁMOGATÓ SZOLGÁLTATÁSOK. című kiemelt projekt

AL AGENDA. Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt. Mellearn országos konferencia

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

1. SZÁMÚ PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára - Társadalmi egyeztetésen -

Érdi Tankerületi Központ. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program Buzás Sándor Főosztályvezető Nemzetgazdasági Tervezési Hivatal

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM. Tagintézményeink: Győri Szolgáltatási SZC Deák Ferenc Közgazdasági Szakgimnáziuma

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

1. melléklet az 1716/2015. (X. 6.) Korm. határozathoz 1. melléklet az 1173/2015. (III. 24.) Korm. határozat

Ujváriné Gercsák Anikó alprojektvezető 31+8 = MTM HÁLÓZAT

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

A 2017/18. tanév rendje Berettyóújfalui SZC Veress Ferenc Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

TÁMOP / Esély a tanulásra

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

keretösszege (Mrd meghirdetésének módja GINOP Ipari parkok fejlesztése 6 standard Meghirdetve áprilisban

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

A Projekt megvalósítása, eredmények, tapasztalatok

KIP SZAKMAI NAP BALMAZÚJVÁROS

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

INFORMATIKAI OKTATÁSI KONFERENCIA Pölöskei Gáborné Helyettes államtitkár

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP

MAGYARORSZÁGI STEM PLATFORM

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

A projekt szakmai megvalósítása

Átírás:

GINOP-6.2.3-17-2017-00006 A szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztése a Berettyóújfalui Szakképzési Centrumban A projekt keretében megvalósuló szakmai tevékenységek és eddigi tapasztalatok GINOP-6.2.3-17-2017-00006

Előadó: Kiss Hajnalka szakképzési referens szakmai vezető (GINOP-6.2.3-17-2017-00006) Berettyóújfalui Szakképzési Centrum E-mail cím: titkarsag@berettyoujfaluiszc.hu Telefonszám: +36 54 951 961 Berettyóújfalui Szakképzési Centrum GINOP-6.2.3-17-2017-00006 nyitórendezvény 2018. 08. 28. Berettyóújfalui SZC Bessenyei György Szakgimnáziuma 4100 Berettyóújfalu, Honvéd utca 11.

GINOP-6.2.3-17 projekt általános adatai Projekt neve Azonosítószáma Támogatási összeg Megvalósítási időszak A szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztése a Berettyóújfalui Szakképzési Centrumban GINOP-6.2.3-17-2017-00006 550 millió forint 2018.01.01-2020.06.27.

GINOP-6.2.3-17 kiemelt célja a végzettség nélküli iskola elhagyók számának csökkentése, a szakképző intézmények kulcskompetenciafejlesztő kapacitásainak megerősítése, az alapkészségek fejlesztésére alkalmas eszközrendszer fejlesztése, a szakképzés eredményesebbé tétele, az iskolai teljesítmény növelése az egész életen át tartó tanulásra való képessé tétel érdekében

PROBLÉMA CÉL FELADAT Készségfelmérés Egyéni fejlesztés Integrált nevelés Mérésiértékelési rendszer alkalmazása Vállalkozói készség fejlesztése TANULÓI KÉSZSÉGEK, KÉPESSÉGEK Közösségépítés Tanulócsoportok kialakítása, működtetése Bullying elleni tevékenység

PROBLÉMA CÉL FELADAT Tanulói életpályaépítés Pályaorientációs tevékenységek Felkészítő tanfolyamok Mobilitási rendszer SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK Prevenciós tevékenységek Tehetséggondozás Roma mentori tevékenységek Szabadidős programok Példakép/ jövőkép/alumni programok

PROBLÉMA CÉL FELADAT Továbbképzések és Önképzés Belső tudásmegosztás DKA Jó gyakorlat: Tehetséggondozás Jó gyakorlat: NI mentorprogram LegoRobot MÓDSZER- TANI MEGÚJULÁS Jó gyakorlat: tt-i kompetencia erősítése Jó gyakorlat: KIP Jó gyakorlat: Mérésiértékelési rendszer

PROBLÉMA CÉL FELADAT Digitális módszertani fejlesztések Programozási kísérleti pedagógiai programok Digitális napló INFORMATIKAI ESZKÖZ- RENDSZER és DOS Tanulócsoport működtetése Egyéb szakmai tevékenységek DKA Mérésiértékelési rendszer

GINOP-6.2.3-17 projekt vállalásai Vállalás Alapkészség fejlesztése céljából kialakított és működtetett tanulócsoportokban résztvevő tanulók száma (fő) A tanulmányi eredmények javulása a tanulócsoportok esetében A középfokú végzettség nélküli tanulói jogviszony megszűnési számának csökkenése az adott évfolyamon belépők számához viszonyítva Célérték 362 fő 0,2 4 %

GINOP-6.2.3-17 projekt indikátorai Indikátor A kompetencia-alapú képzésekhez kidolgozott új tananyagok, módszertanok száma A kompetencia-alapú képzésekben bevezetett új tananyagok, módszertanok száma Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken részt vevő szakemberek száma Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken képesítést, tanúsítványt szerző szakemberek száma Célérték 1 7 124 112

Eddigi tapasztalatok Időpont/-szak 2017.04.12.- 2017.10.24 2017.05.03. Tevékenység/feladat Pályázat előkészítése, előzetes helyzetfelmérés, támogatási kérelem elkészítése, benyújtása Centrum szintű szakértői munkacsoport megalakulása (BSZC TEAM) 2017.12.20. Pályázat jóváhagyása 2018.01.01. Projekt indítása, menedzsment megbízása 2018.01.18. Szerződéskötés

Eddigi tapasztalatok Időpont/-szak 2018.01.18.- 2018.05.18. Tevékenység/feladat 1. mérföldkő: Helyzetértékelési dokumentum, cselekvési terv, vezetői összefoglaló 2018. 04-től Eszközbeszerzések 2018. 07.02.-04. Továbbképzések: 3 képzés, 3 helyszín, 50 fő 2018.07.01. Tagintézményi munkacsoportok megalakulása (TIM) 2018. 08.23.-31. Továbbképzések: 4 képzés, 5 helyszín, 100 fő 2018.08.28. Projektnyitó rendezvény

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!