KAKAÓ - CSIGA NÉLKÜL - KODÁLY KÖZPONT, PÉCS ÍRTA: VÁNCZA MÁRK



Hasonló dokumentumok
F. Dárdai Ágnes Kaposi József

Tervezői felelősség és az új OTSZ. Lestyán Mária,

A kultúra menedzselése

Lestyán Mária Homlokzati hőszigetelések tűzzel szembeni viselkedését befolyásoló tényezők

Liget Budapest Nemzetközi Építészeti Tervpályázat

Tisztelt Jászkisériek!

ERWIN PANOFSKY: GÓTIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS SKOLASZTIKUS GONDOLKODÁS

Budapest, szeptember

Híd és ajtó. Georg Simmel. Ó z e r K a t alin fo r dí t á s a

Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban

A magyarországi tájházak hálózata Kiemelkedő Érték Meghatározása

KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KORMÁNYHIVATAL TÖRVÉNYESSÉGI ELLENŐRZÉSI ÉS FELÜGYELETI FŐOSZTÁLY

Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.

Typotex Kiadó. Bevezetés


GÉCZY NÓRA. Lovardából Mûvészeti Galéria: a fertõdi Esterházy-kastély hercegi lovardájának

Gyógyszerek és ékszerek a vitrinben kritikai elemzés a Semmelweis Egyetem Oktatási és Kutatási Központjáról

Építészet és spiritualitás. A tervezés labirintusa. 1. Bevezetés. Tézis:

VIZUÁLIS KULTÚRA az általános iskolák 5 8. évfolyama számára VIZUÁLIS KULTÚRA

A názáreti lelkiség bemutatása Charles de Foucauld, René Voillaume és Carlo Carretto írásai alapján

Az Előadó művészet Kollégiuma középtávú stratégiája

Helyi tanterv. Célok és feladatok

Egy helytelen törvényi tényállás az új Büntető törvénykönyv rendszerében

Gondolatok a légköri energiák repülésben való jobb hasznosításáról

Színpad-világítási tervezési alapok

Amit magunkkal hozunk - továbbadjuk? Nevelési attitűdök, amelyekben felnövünk

Szent István körút 10.

A pénzről- és a közösségről

A színházi előadás elemzési szempontjai

Az elsõ magyar ombudsman Gönczöl Katalin Kóthy Judit: Ombudsman, Helikon kiadó. Budapest, 2002.

SOMOGY MEGYE KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA

A vágy titokzatos tárgya


ZÁRÓJELENTÉS FECSKEHÁZ, BUDAÖRS, PUSKÁS TIVADAR ÚT 55., (HRSZ.: 4153/127.) Zártkörű ötletpályázat. Építész Mester Egylet Mesteriskola XXII.

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS HÁTTERE

Létezik olyan, hogy európai közgazdaságtan?

A 2092 Budakeszi, Fő utca 108. szám alatt található Erkel Ferenc Művelődési Központ épületére vonatkozó műszaki állapot értékelés

MÉRNÖKGEOLÓGIAI ÉRTÉKELÉS ÉS SZAKVÉLEMÉNY MEDINA KÖZSÉG A TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉHEZ

Érveléstechnika-logika 7. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van:

F.J. KEREKASZTAL A kérdés: beszállunk-e egy bombázóba, amelynek a pilótafülkéjében Putyin is ott van?

X. A CIGÁNY KISEBBSÉGI ÖNKORMÁNYZATOK KAPCSOLATRENDSZERE

A NEMI ERKÖLCS ELLENI ERÕSZAKOS BÛNCSELEKMÉNYEK HATÁLYOS SZABÁLYOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS NÉHÁNY PROBLÉMÁRÓL. TÓTH ÁRON LÁSZLÓ doktorandusz (PPKE JÁK)

ÜGYVEZETŐK I. BIZTOSÍTÁSI JOGVISZONY. 1. jogviszony-történet

Tisztelt Hölgyem, Uram!

Kiüresedik a rendes felmondás jogintézménye

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával

Tollaslabda. Bevezetés

Az ÉPÍTŐMŰVÉSZETI DOKTORI ISKOLA szakmai előrehaladására és projektjeire vonatkozó záró adatkérés

A korrupciós bűncselekmények szabályozási újdonságai egy törvényjavaslat margójára

terhelés 80 százalékát a lakások fûtõberendezései juttatják

SOFT PROGRAMOK MEGVALÓSÍTÁSA

R E G É C, A V Á R R O M H A S Z N O S Í T Á S A GYŐRFFY ZOLTÁN, KORMÁNYOS ANNA, VARGA BENCE ÉPÍTÉSZETI ÖTLETPÁLYÁZAT MESTERISKOLA XX.

Gondolatok a konvergencia programról. (Dr. Kovács Árpád, az Állami Számvevıszék elnöke)

Ez a könyv számos, Istennel megtapasztalt valóságos

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

II. TANTÁRGYI TANTERVEK

Tartalomjegyzék. Vezetői összefoglaló. Módszertani feltáró tanulmány. Környezet- és szituációelemzés. Koncepció. Operatív terv.

L. Ritók Nóra A nyomorszéle-blog

FÉNY ÉS ANYAG Fotografikus látásmód a kortárs építészetben Bujdosó Ildikó

Fekete Dávid: Az EU regionális politikájának városfejlesztést támogató új eszközei a as programozási időszakban

ÉPÍTÉSZETI ÉRTÉKVÉDELMI TÁMOGATÁS 2015 PÁLYÁZATI ŰRLAP

A helyi társadalom elégedettsége a lakással, a lakókörnyezettel és néhány szocio-kulturális tényezôvel

A szabadság jogi fogalma.

IFJÚSÁG-NEVELÉS. Nevelés, gondolkodás, matematika

NE KOMBINÁLJ! Vagy mégis? írta Szõke Balázs (M4P7RW) (a Középületek kritikai elemzése címû óra kapcsán)

VI/12/e. A CÉLTERÜLETEK MŰKÖDÉSI, ÜZEMELTETÉSI JAVASLATAINAK KIDOLGOZÁSA A TÁJGAZDÁLKODÁS SZEMPONTJÁBÓL (NAGYKUNSÁG)

JAVASLAT A SZEGED VÁROS ÉPÍTÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ ÖNKORMÁNYZATI RENDELETRE

Főépítészi vizsga kérdései

Adjunktus, PhD, Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar, 2

A Corvin Corner irodaházról 1

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. A jelentkezőknél alapfeltétel, a Photoshop, egy 3D tervező program és egy renderelő program kimerítő használata.

Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat.

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa:

Tartalom, elemzés, értelmezés

V E R S E N Y T A N Á C S

ÉS TE HOVA TARTOZOL? A tinik, mint pénzeszsákok: a blokknegyedi lázadók és társaik [ ] Forrás:

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testületének november 2-án 18,00 órai kezdettel. tartott rendkívüli üléséről

A gyermek, aki sosem voltam

Értékvizsgálati dokumentáció helyi egyedi védetté nyilvánításhoz

A VIDEÓZÁS GYERMEKKORA VI.

Pszichológia témájú tájékoztató vélemény. Általános tájékoztató

A Zongorálom sikere külföldön

HÁTTÉRANYAG AZ ALAPTÖRVÉNY NEGYEDIK MÓDOSÍTÁSÁHOZ

Zsolnai József professzor és a harcművészetek pedagógiája

Udvarhelyi Szabolcs: Két választás Csehországban

Készült a Budapest Pestszentimrei Közösségi Ház (PIK) felújítására és bővítésére kiírt építészeti tervpályázathoz

Tárgy: Dózsa-ház közösségi térré alakítása című pályázat Mell: állásfoglalások

Szakértõi szemmel a prevencióról 1 A fókuszcsoportos kutatás beszámolója

BARTÓK ISTVÁN DLA ÉRTEKEZÉS MESTERMUNKA: TÉMAVEZETŐ:

Turisztikai szolgáltatásokra vonatkozó szakma specifikus szabályzat

AZ ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET 222/2010. (II.3.) VÉGZÉSE

A Pátyolgató Óvoda Lépésről-lépésre Pedagógia Programja

Zrínyi Miklós ( )

KEDVES SZÜLŐK! SZERETETTEL MEGHÍVUNK MINDEN ÉRDEKLŐDŐT MÁRCIUS 27.-ÉN 9.30-KOR A JÉZUS ÚTJA TÉMAHÉT ZÁRÓ RENDEZVÉNYÉRE.

Az agrárgazdálkodás értékelése és fejlesztési lehetőségei az Ős-Dráva Program területén. Tartalomjegyzék

Pedagógiai program. Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

KÜLÖNSZÁM! B E S Z Á M O L Ó. Nyírlugos Város Önkormányzata évi tevékenységéről KÜLÖNSZÁM!

Vidékfejlesztési sajátosságok, adaptálható megoldások a svájci vidékfejlesztési gyakorlat alapján

Átírás:

KAKAÓ - CSIGA NÉLKÜL - KODÁLY KÖZPONT, PÉCS ÍRTA: VÁNCZA MÁRK

A közelmúltban Pécsett felépült Kodály Központ fontos alapköve a 2011-ben Európa Kulturális Fővárosa címet elnyert város fejlesztési tervének, habár a tényleges átadás időpontja mindössze két héttel esett bele a meghirdetett Kulturális Évbe. Nyilvánvaló, hogy a projekt jelentőségét ennél jóval hosszabb távon kell értékelni. Az írás elején le kell szögeznem, hogy Pécs egy jól működő, szép épületet kapott, amely méltán lehet a város büszkesége, akár az utóbbi évek kulturális fejlesztéseinek reprezentatív jelképe. Emellett úgy gondolom, minél minőségibb a vizsgálandó épület, annál inkább érdemel méltó kritikai elemzést. Egy összeszedett írás túlmutathat a tényleges épületen, és szélesebb látószöggel vizsgálódhat - hogy aztán a választott tárgyból kiindulva, de attól elrugaszkodva általánosabb érvényű, szubjektív tanúságokat szűrjön le. A közvetlen környezetet megismerve érthetővé vált, hogy a hely hatósági kijelölése már sok problémát rejt magában: külváros és belváros határa, vasút, a forgalmas országút, és a szuburbiák elengedhetetlen alapkellékei Shell kút, Mc Donalds, lerobbant kocsma és szex-shop. Ez alapvetően nem lenne probléma, a városatyák fejében talán éppen az járt, hogy a Tudásközponttal együtt két ilyen léptékű, emblematikus kulturális intézmény helyet teremt majd tágabb környezetében mind fizikai, mind szellemi síkon értelmezve. Ami nagyban gyengíti az ilyen irányú elképzeléseket, az abból adódik, hogy az önkormányzat nem tudott felkínálni olyan területet, ami üres, és megfelelő méretű ahhoz, hogy két ekkora (méretű, jelentőségű) épületet elviseljen. Úgy gondolom, az egész beruházás is emblematikusabbá vált volna, ha a két ház láthatóbb módon összetartozik, komplexumot képez, meghatározva Pécs új kulturális központját. Ez nem jelenti azt, hogy az épületeknek kimondva - kimondatlanul egymás építészeti gesztusait, koncepcionális mozdulatait kellene keresnie. Azt a lépést hiányolom, ami egyébként a klasszikus építészet monumentalitás-fogalmában kiemelt fontossággal bír: a méltó helyteremtést, ami a középületet - mint a város közösségének egyfajta térbeli megformálása - kiemeli a sok-sok individuális életteret magába foglaló városszövetből, és ünnepelt pontjává teszi. Mert, lássuk be, kissé kiábrándító a könyvtárból kilépve egy benzinkút, egy gyorsétterem és egy kollégium társaságában átslattyogni egy koncertre. A koncertterem koncepcionális háttérfonala számos kérdést vethet fel. Az Építészfórumon megjelent, a tervező csapat által kibocsátott sajtóanyagban az épület koncepcionális hátteréről a szöveg elején található, pár soros bekezdés árulkodik: ennek alapja az épület formálásából és anyaghasználatából adódó kőcsiga víziója. 1 Úgy gondolom, a tervezők itt olyan útra tévednek, ami nem feltétlenül helytelen, de megkérdőjelezhető irány: a narratíva, az épület köré gyártott mesevilág felé. A narratív építészeti magatartás alapvetően abból a szándékból eredhet, hogy a 1 Lsd. Elmerülni a zenében http://www.epiteszforum.hu/node/18363 és A kőcsiga belül - http://www.epiteszforum.hu/node/18520 2

tervező identifikálható, könnyen felismerhető, a laikusok által is beazonosítható (ezáltal: megismerhető, és könnyebben megszerethető) épületet alkot. Az én értelmezésemben a narratívának létezik egy inkább vizuális-optikai és egy inkább konceptuális megközelítése. Az első esetben a tervező leginkább képből, a másodikban emlékfoszlányokból, érzetekből, elvontabb gondolati analógiákból merít. 2 Az erősen vizuális narratíva veszélyes műfaj, mert az épület, mint látvány identifikálhatóságát helyezi előtérbe, ezzel sok esetben puszta képpé minősíti le. 3 A legegyszerűbb, bár látszólag komplex narratívára például szolgálhat a Közraktárak fölé emelt CET épülete. A tervező itt a helyi viszonyok legmagasabb fokú ismeretéről tett bizonyságot, amikor egy páratlan összefüggésrendszer keretében az épület helyét (Budapest, Közép-Európai Idő, CET) és formáját (Cethal) szorosan egybefűzte. Ezáltal mindenkit meggyőzött arról: ide más épületet nem szabad építeni. Szerencsére a pécsi koncertterem ennél kifinomultabb eszközkészlettel dolgozik, bár narratívája szinte fájóan egyszerű: a két anyag ellentétére épülő analógiák sorozata a nehéz és könnyű, hideg és meleg, évmilliós és évszázados, stb. olyan elcsépelt klisé, ami kiábrándító - ismerve a tervezők szakmai kvalitásait. 4 De ha még ha igaz is egy ilyen vezérfonal, mennyiben érvényesíthető egy koncertteremre? Valahogy egyre inkább gondolom úgy, hogy egy ilyen funkció esetében az ilyen egyoldalú, kaptafára gyártott narratívák iránya - bár feltétlenül csábító, könnyű lehetőség - nem feltétlenül a helyes út. Lehet, hogy helyesebb lenne a hangszer helyett a hangból, magából a zenéből kiindulni. A zenéből, mint tágabb asszociációs mezőben lebegő fogalomból, amelynek élvezetét még magyarázni sem tudjuk - és mely fogalom oly könnyen kiesik a didaktikusabb közelítésű narratívák lehetőségei közül. Talán ilyen esetben a nemasszociatív építészet jelenthet egyfajta kiutat, ami nem akar hasonlítani semmire és senkire, csak markáns, jó építészet, melyben zene szól. Próbáljuk meg tehát ilyen irányból közelíteni a házat, félre téve a felénk kommunikált koncepcionális magyarázatokat. Mit tapasztalunk? A két új épületet helykijelölését 2 Hasonló érzetekből, élmények emlékéből táplálkozó narratíva jellemzi számomra például Peter Zumthor vagy Jacques Herzog építészeti kommunikációját. 3 Itt az olyan, mint egy típusú, pusztán képszerű ikon-épületekre gondolok, amik változó építészeti minőséggel, de szélesen jelen vannak napjaink metropoliszaiban. Peter Eisenman egy cikkében a látás kettősségéről ír. Értelmezése szerint, ha látásról beszélünk, akkor különbséget tehetünk optikai látás (a magyarban talán leginkább a nézés szó) és vizuális látás között. Az optikai alatt a látás tisztán perceptív élményét érti, és egy impresszionista festmény érzékeléséhez hasonlítja. Ezzel szemben a vizuális nem elégszik meg pusztán a fizikai érzékeléssel, hanem a dolgok mögé nézve próbálja a nem láthatókat felmérni és értelmezni, mint a figyelmesebb befogadó egy kubista festményen. Az épület is megközelíthető az optikai látás (a formák és anyagok, színek) és a vizuális látás (metaforikus, mélyebb jelentéstartalom) irányából. A vizuális látás enigmatikus épületet feltételez, melyet túl fizikai érzékelésén, az épület mélyebb jelentéstartalmú olvasásában gondol értelmezhetőnek. (in: Log Architecture Magazine No.7, 2006) 4 Koncepció Az épület, amelyet körüljárunk, és a terem, ahol a zene körülvesz minket. Az épület élettel és mozgással teli, a teremben a hangok csendje és a csend hangjai. Egyetlen világnak két oldala. Külső és belső. Tárgy és tér. Magát megmutató és befelé forduló. Közösség és belső csend. Kő és fa. Kemény és puha. Hideg és meleg. Évmilliós és évszázados. Időtálló és bensőséges. A törtfehér kőcsiga lassan körülöleli a tiszta fával bélelt koncerttermet. És a teremben, mintha egy óriási fa üregében vagy egy hangszer belsejében ülnénk, elmerülünk a zenében. (forrás: építészfórum, ugyanott) 3

összehasonlítva, a Kodály Központ inkább szerencsésebb helyzetben van: az előtte kialakult, jelenleg üres tér a jövőben még aktív társadalmi hellyé válhat, ha elkészül a Zsolnay Kulturális Negyed, és rendbe teszik a Balokány parkot. Az épület oldaláról nyilvánvalóan reagál erre a bejárati rész köztér-teremtő gesztusa. Szép az a mozdulat, ahogy a fokozatosan süllyedő bejárati térrészt mintegy körülöleli, magához húzza az épület tört-vonalú, emelkedő tömege. Ahogy az érkezéskor közeledünk, a ház szépen összerakott és megformált, harmonikus együttes benyomását kelti. Belül, nyoma sincs a két anyag különbségéből fakadó ellentétnek: a koncertterem faburkolatát nem gondolom a külső felületeket borító kő ellentétpárjának, sőt: a rendkívüli igényességgel kivitelezett, teljesen homogén tér felszakított LED hasítékai éppen a töredezett vonalvezetéssel formált külső tömegre utalnak. A közlekedők és köztes terek térhatároló felületeinek homogén megjelenése erősíti a belső térélményt. A távolról közel azonos színű és árnyalatú felületek közelebbről szemlélve az eltérő anyagtulajdonságokból adódó finom, texturális különbségeket adnak. Különösen érdekes és szépen sikerült a nagyterem külső felületét borító, aranyosan csillogó velencei stukkó bevonat, amely a didaktikus ellentétpárok helyett ismét az egész képének megtartása melletti finom elkülönbözés eszköze. A belső közlekedőrendszer megkomponáltsága, térbeli dramaturgiája - a finoman lejtő bejárati tér, az enyhén emelkedő reprezentatív lépcsősor, vagy az emeleti galéria teljes megnyitása - a barokk reprezentációs építészet tudásával hason. Az épület térrendszere, a terek finom egységessége számomra felülmúlja az amúgy nagyobb méretű Művészetek Palotája belvilágát. Az összes kinti felületen egységesen végigvitt Süttői mészkő burkolat nagyban erősíti az épület egységes karakterét, és a tömegformálás követelményeiből adódó ésszerű és megfelelően kivitelezhető tervezői döntés. Az anyagot szépnek és minőséginek tartom, emellett éppen széles körben elterjedt használata miatt egyfajta jól működő, esztétikus-vizuális közhely, bevált recept, újító szándék nélkül. De el kell ismerni, hogy ennek a karakteres formának a hangsúlyozásához nehezen lehetett volna ennél ésszerűbb és megvalósíthatóbb anyagot találni. Nagyon erősnek találom, hogy minden felületen a kő uralkodik. 5 A tömegbe belehasított hátsó művészbejáró, vagy a járható tetőrész magasabb részeken elszűkülő nyúlványa olyan építészeti finomságok, melyeket a kortárs portugál építészet legjobbjaitól láthatunk. A homlokzatok ott a legerősebbek, ahol az egyszerű gesztusok tudtak érvényesülni, ennek legkarakteresebb megnyilvánulása a galériaszint monitor-szerű megnyitása a Mecsek és a város felé. Viszont a sínek felé néző irodahomlokzatok random-módon elrendezett, csíkszerű felnyitásai számomra feleslegesen játékosak, inkább erőlködésnek tűnnek. Kicsit modorosnak tartom az ablakok elé pár helyen 5 Ennek rafinált megoldása például a gépészeti terasz, amit egy jól kitalált kopoltyú-szerű kő lamella rejt el, hogy a forma és homogén módon körbefutó anyag egysége ne szenvedjen csorbát. 4

felfüggesztett, változó méretű, homok-fúvott fix üveglapokat: ettől, és a véletlenszerű csíkozástól az épület hátsó nézetei kevésbé nagyvonalúak, egy fáradtabb iskolás középületterv-tabló húsvér megvalósulásaként hatnak, ellentétben a főhomlokzat radikálisan egyszerű, de hiteles mozdulataival. Összefoglalásképpen, úgy gondolom tehát, hogy az épület legfőbb erénye az ellentétpárok hangsúlyozása helyett éppen összefogottságában, kompaktságában rejlik. A koncipiálással kapcsolatban tett kritikám mellett el kell ismerni, hogy ebből a narratívából nagyvonalú, szép térrendszer, és egy jól működő ház keletkezett. Mi tehát az igazság? Az épület bejárása, majd kritikai elemzése hasznos volt, és sok tanúsággal szolgált számomra. Arra jutottam, hogy bár a helytelen, (de legalábbis kérdéses) narratíva valamennyire mindenképpen predefiniálja az épületről gondoltakat, ezen túl kell tudni lépni akkor, amikor a valós épületben vagyunk - és saját magunk tapasztaljuk az épület működését, a térkapcsolatokat és az anyagokat. Narratívát ugyanis mindenki könnyen tud gyártani legyen az okos vagy butácska, elvont vagy didaktikus - de építő, alkotó tehetség már kevesebbeknek adatott meg. Pécsett ennek az elemi építő tehetségnek a keze-nyomán olyan minőségi, jó építészet született, amire méltán lehetünk büszkék mindannyian. Az írás a BME Középületek kritikai elemzése c. tárgyának keretében készült, 2011 tavaszán. * * * 5