Megyei Környezetvédelmi Vetélkedő Sok víz lefolyik még a Dunán!

Hasonló dokumentumok
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel osztályos diákok számára.

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Természetvédelem. 7. gyakorlat: Természetvédelmi értékcsoportok

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

2012 év madara - az egerészölyv

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

BARÁTUNK A TERMÉSZET

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY MATEMATIKA 5-6. OSZTÁLY

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta

2. forduló. Matematika

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Folyóvízben előforduló fontosabb halfajok

1 m = 10 dm 1 dm 1 dm

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

1. forduló osztály

A felszín ábrázolása a térképen

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C

Szakértői vélemény A Duna folyam fkm, illetve Rókás vízállás Makád mentetlen holtág folyamszakasz kíméleti területeinek kijelöléséről


Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

HALÁLLOMÁNY FELMÉRÉS EREDMÉNYE A VÉSZTŐI MÁGORI HE. KECSKÉSZUGI ÉS TEMETŐSZÉLI HORGÁSZVIZÉN

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

ORSZÁGOS HATÁLYÚ TILALMI IDŐSZAKOK, MÉRET- ÉS MENNYISÉGI KORLÁTOZÁSOK, NEM FOGHATÓ HALFAJOK

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

9/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan I.

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese


11/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan III.

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta

Természetvédelmi jellegű problémák, megoldási lehetőségek

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Nagy kócsag A Wikipédiából, a szabad lexikonból. Nagy kócsag Státusz: nem veszélyeztetett Magyarországon fokozottan védett! Eszmei értéke: Ft

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Domborzati és talajviszonyok

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 4. FORDULÓ 7-8. évfolyam Téma: Az idő járás a

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Iskola neve: Csapatnév:.

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

Tájékozódási futás és természetvédelem. Vajda Zoltán Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatóság biológus osztályvezető

1 Elnevezésük 2 Elterjedésük 3 Megjelenésük 4 Életmódjuk 5 Szaporodásuk 6 Fajaik 7 A vérszívó szúnyogok elleni védekezési módok 8 Jegyzetek 9 Források

Katona Ottó Viziterv Alba Kft. "Vízgyűjtő-gazdálkodási tervek készítése (KEOP-2.5.0/A)

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

P Európa: ország P Ázsia: 1 ország P Afrika: 2 ország P É-Amerika: < USA (10) < Kanada < Nyugat-Indiák. P D-Amerika < Argentína, Chile, Peru

TERMÉSZETISMERET LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY. 4. évfolyam ORSZÁGOS DÖNTŐ A tanuló neve: Az iskola címe: (helység) A felkészítő tanár neve:

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Voda a jej okolie - 1. časť

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

FÖLD NAPJA VETÉLKEDŐ-2016/2017. III. forduló Leadási határidő: február 22.

DOROG VÁROS FÖLDRAJZI, TERMÉSZETI ADOTTSÁGAI

1. FORDULÓ osztály 1. ÁLLATISMERET. Rakjátok ki a puzzle-t! A magyarországi védett állatok felismeréséhez segítséget is adunk.

Melyik földrészen található hazánk?

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

HURO/1001/065/ számú projekt keretében az Ember és a Természet címmel szervezett környezetvédelmi, környezeti nevelési vetélkedő

Erdei denevérfajok kutatásának felhasználhatósága a gyakorlati természetvédelemben

2013. évi balatoni halfogások bemutatása és kiértékelése

vulpes) Vörösróka A róka lábnyoma és hullatéka (Lloyd, 1981) Vörösróka Vörösróka

Beszámoló: Madártani szakmai kirándulás a Cséffai Természetvédelmi Területre

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

A feladatokat az iskola honlapján tudjátok megnézni, vissza csak a megoldólapot kell hoznotok, április 25-ig.

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Modern múlt Étkezésünk fenntarthatóságáért. 1.Tematikus nap: A hal mint helyben találhatóegészséges, finom élelmiszer

Kótai Lajos Emlékverseny 2017/2018. Komplex természettudományos csapat verseny 7-8.

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÉRDŐÍV GAZDÁLKODÓK, VADÁSZOK RÉSZÉRE

2. Itató és porfürdő

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

MUNKAANYAG. Mohácsi Csilla. A víz- keretirányelvekben megfogalmazott követelmények

Átírás:

Megyei Környezetvédelmi Vetélkedő Sok víz lefolyik még a Dunán! a Szekszárdi I. Béla Gimnázium szervezésében Első forduló írásbeli feladatlap Beküldési határidő: 2018. október 19. Postacím: Szekszárdi I. Béla Gimnázium 7100 Szekszárd, Kadarka utca 25-27. A borítékra írjátok rá: Környezetvédelmi vetélkedő Csapatnév Csapattagok neve Csapattagok aláírása 1. csapattag 2. csapattag 3. csapattag Felkészítő tanár neve: Felkészítő tanár emailcíme: Iskola neve: 1

Fedezzük fel együtt szűkebb hazánk vizeit! 1. feladat Tolna megye felszíni vizeit egy túra során kell beazonosítanotok. Induljatok el az utasításoknak megfelelően és válaszoljatok a kérdésekre! Sok szerencsét!. Szekszárd 1. Túrátok Szekszárdról indul. Haladjatok észak felé az 56-os majd a 6-os úton egészen az első vízfolyást átívelő hídig, szálljatok át egy túrakenuba és induljatok el a folyásiránnyal szembe! Melyik vízfolyáson eveztek? válasz: 2. Sióagárd határában jártok, amikor észreveszitek, hogy kettéválik a vízfolyás. Melyik kisebb vízfolyás torkolatát látjátok észak felöl? válasz: 3. Sióagárdnál híd szeli át a vízfolyást, melyen a településre lehet bejutni. Áteveztek a híd alatt, melyik az a település ahol legközelebb újra híd alatt kell átjutnotok? válasz: 4. A hídnál hátrahagyjátok kenutokat és keletnek indultok az úton kerékpárral. Körülbelül 2 kilométer múlva egy tórendszerhez vezető leágazó úthoz értek. Melyik tóhoz vezet a leágazás? válasz: 5. A tónál eltöltött rövid pihenő után Keleti irányba mentek tovább a legközelebbi településig. Nevezzétek meg a települést! válasz: 6. A településről kelet felé folytatjátok utatokat egy helikopterrel a megyénket szegélyező legnagyobb vízfolyásig. Melyik ez a vízfolyás? válasz: 7. A helikopterút alatt egy morotvató felett repültetek el, melyet nyáron fürdőzők is felkeresnek. Nevezzétek meg a tavat! válasz: 8. A helikopterút után déli irányban haladtok egy sétahajó fedélzetén a vízfolyást átszelő második hídig, mely már a szomszédos megye területén található. A partraszállás után nyugat felé indultok autóval. 5 km megtétele után egy tó részleteit láthatjátok déli irányban! Nevezzétek meg a tavat! válasz: 9. Autóutatokat tovább folytatjátok nyugat-északnyugati irányban az északi szélesség 46 15'42.6" és keleti hosszúság 18 36'45.9" koordinátákkal rendelkező tóig. Nevezzétek meg a tavat! válasz: 10. A tavat észak-kelet felől egy patak táplálja. Nevezd meg a patakot! 11. válasz: 2

2. feladat Most nézzetek körül! Láthattok sok érdekes növényt és állatot a vízben, vízparton. Vegyük szemügyre először a madarakat! Oldjátok meg a következő feladatokat! A képen látható madárfaj a. Ennek a madárfajnak a természetvédelmi értéke: a. 500 ezer Ft védett b. nem védett c. 300 ezer Ft kiemelten védett d 500 ezer Ft fokozottan védett Válasszátok ki, hogy ennek a madárnak melyik a kedvelt élőhelye! a. fenyőerdők b. ligeterdők öreg hagyásfákkal c. sziklaerdők gyepekkel tarkítva d. bükkerdők Melyik állítás melyik képhez tartozik? Arra figyeljetek, hogy egy állítás tartozhat több képhez is. a b c d Hazai állománya az 1980-as évek elején érte el mélypontot, amikor már csak 10-12 pár költött Magyarországon... A magyar természetvédelem címermadara. Táplálékának döntő része növényi eredetű, magvakat, hajtásokat fogyaszt, de ezt kiegészíti gerinctelenekkel, ebihalakkal is. Fokozottan védett madár. Halakkal is táplálkozik. 3

Mezőgazdasági területekre is kijár táplálkozni, ahol mezei pockokra és más rágcsálókra vadászik. Fészekalja 3-4, ritkán 5 világoskék tojásból áll.. Gemencben madárfaunájának tagja. Viszonylag nagyméretű fészkét a nyílt vízhez közel eső sűrű nádas szélére építi legszívesebben. a b Igaz vagy hamis? Mindkét madárfaj ősszel és tavasszal átvonul hazánkon... A b. képen látható madár kisebb gerincesekkel táplálkozik. Mindkét képen vetési lúd látható.. Mindkét madár vonuló és csapatokban kel útra... Számoljátok ki! A dankasirály és a vízityúk természetvédelmi értékét adjátok össze majd osszátok el a nádirigó természetvédelmi értékével. A kapott összeget szorozzátok meg a vízirigó természetvédelmi értékének az ezred részével. Ehhez adjátok hozzá a réti füzény szikleveleinek számát megszorozva kétszázzal. Az eredményhez adjatok 77-et. A végeredmény:.. Milyen fontos természetvédelmi esemény történt ebben az évben?.. 4

3. feladat Ugorjunk fejest a mélyvízbe! Egy Tolna megyei természetvédelmi terület nyomában Párosítsátok a Dunában élő halak fotóit a nevüket rejtő anagrammákkal és leírásukkal. 1 2 3 4 5 6 7 8 5

9 10 11 ANAGRAMMÁK (a halnevek keverve): A, akol begy szeg B, uram C, cél nyer okán D, ej szák szeg E, degesz ék vér F, tyonp G, eb ruha séf H, aga ion nudli I, linab J, egyszer kövön szúrás K, szük TULAJDONSÁGOK,JELLEMZŐK a, Eredetileg Kelet-Ázsiában, az Amurban és az attól délre eső nagy folyókban élt, de előnyös tulajdonságai miatt sokfelé meghonosították. Ma már az Antarktisz kivételével minden kontinensen megtalálható. Magyarországra 1963-ban hozták be, és bár rendszeresen nem ívik, mesterséges szaporításból pótlódik a természetes vizek állománya is. 6

b, Védett. Eszmei értéke: 10 000 Ft. Ivarérettségét 3-4 évesen éri el. Márciustól májusig szaporodik, amikor a tavaszi áradás elönti a folyók hullámterét. A hímek nászidőszakban több sorban elhelyezkedő tövisszerű nászkiütéseket viselnek. A főmedret elhagyó anyahalak a vízzel borított ártéri növényzetre ívnak. Az ikraszemek száma példányonként átlagosan 25-30 ezer, átmérőjük kb. 2 mm. c, Nagy növésű hal, akár méteres hosszúságot is elérhet. A hazai horgászrekord 40,5 kg (1993). Hazánk területén őshonos európai faj, elterjedési területe a Rajnától az Urál hegységig tart. Minden nagyobb vizünkben megtalálható, ritkának se mondható, ennek ellenére a halászzsákmánynak csak kis részét adja, mert a nyílt vízben szétoszló állományból ritkán adódik nagy fogás. Horgászata viszont jelentős, mert kiváló sporthal, és a nagyobb példányok is gyakoriak. Húsa szálkás, de nagyon ízletes. d, Táplálékát kisebb csapatokban járva a mederfenéken keresi. Túlnyomórészt fenéklakó gerinctelen állatokat, kisebbrészt szerves törmeléket és növényi anyagokat fogyaszt. Főleg Kelet-Európában, a Don és a Volga vidékén terjedt el. Közép-Európában egyedül a Duna vízrendszerében él, ahová a jégkorszak után vándorolt be, ezért őshonos halunknak tekinthetjük. e, Megnyúlt, oldalról erősen lapított testű hal. Hátvonala kevésbé, hasvonala kissé jobban ívelt. Orra hegyesedő, szeme nagy. Minden olyan álló- és folyóvizünkben megtalálható, amelynek mérete nem túlságosan kicsi, illetve folyóvíz esetében a sodrása nem túlságosan erős. Legnagyobb állományai a nagy szabad vízfelülettel rendelkező állóvizekben, illetve a folyók dévérzónájában élnek. f, A halak színe ezüstös, nem márványozott. Nagyobb példányainak hossza 50-70 cm, de 1 méternél nagyobbak is előfordulnak. Fontos haszonhalunk, ugyanis zömmel olyan táplálékot planktonikus algákat alakít át halhússá, amelyet őshonos halaink nemigen fogyasztanak. Tógazdasági termelése a ponty mögé zárkózott fel, természetes vizekbe azonban nem szívesen helyezik ki, mert visszafogására nincs igazán megfelelő módszer. Húsa telítetlen zsírsavakban gazdag, fogyasztása segít az érrendszeri betegségek megelőzésében. Kellő fűszerezéssel ízletes ételek készíthetők belőle. g, Fokozottan védett. Eszmei értéke: 100 000 Ft. Megnyúlt, féregszerűen hengeres pikkelytelen testén csak páratlan úszók találhatók, amelyek a kifejlett állaton egységes, összefüggő úszószegélyt alkotnak. Se mellúszói, se hasúszói nem fejlődnek ki. A felnőtt példányok állkapocs nélküli tölcsérszájának belül elhelyezkedő alsó ajaklemezén 5-9 sárgásfehér, tompa, sebzésre alkalmatlan fog alkot félkörívet. h, Páros úszói rendszerint szürkék. Legnagyobb keszegfajunk, fél méternél nagyobb testhosszt is elérhet. A nagyobb vizeket kedveli, ezért még a síkvidéki patakokból is hiányzik, de a kis folyók már megfelelnek számára. Európai elterjedésű, a Pireneusoktól az Urál hegységig előforduló őshonos fajunk. i, Csekély oxigénigénye a mocsaras helyeken is lehetővé teszi jelenlétét, de az áttelelése itt bizonytalan. Főleg iszaplakó gerinctelen állatokkal, kisebbrészt növényi hajtásokkal és magvakkal táplálkozik, de alkalmanként halivadékot is fogyaszthat. Őshonos halunk, amely 7

Belső-Ázsiából természetes úton jutott el Európába és Kelet-Ázsiába, majd később sokfelé telepítették. j, A fiatal ivadék táplálékát planktonszervezetek adják, az idősebbek főleg kisebb gerinctelen állatokat fogyasztanak, de nem hiányzik étlapjukról a növényi táplálék, a szerves törmelék és az apró hal sem. Folyóvizeinkben őshonos euro-szibériai elterjedésű faj. Megtalálható a Rajnától egészen a Léna vízrendszeréig. Találd ki a keresett természetvédelmi területet a halfajok betűinek összeolvasásával! A 6. halfaj nevének utolsó betűje Az 5. halfaj 7. betűje A 3. halfaj 1. betűje A 4. halfaj utolsó betűje A 10. halfaj 2. betűje A 11. halfaj 8. betűje A 7. halfaj 4. betűje Az 1. halfaj kétjegyű mássalhangzójának első betűje A 2. halfaj 2. betűje A 11. halfaj 5. betűje A 8. halfaj 4. betűje A 4. halfaj 1. betűje A 9.halfaj 5. betűje A 8. halfaj 2. betűje A 11. halfaj 1. betűje Az 5. halfaj 5. betűje A 10.halfaj 3. betűje A 10. halfaj 4.betűje Az 1. halfaj 1. betűje A 11. halfaj 8. betűje 8

A megtalált természetvédelmi területen válasszatok ki egy védett növényfajt és a rendelkezésre álló pontozott vonalon/keretben mutassátok be főbb jellemzőit. (maximum 8-10 mondatban)... 4.feladat Sajnos patakjaink, tavaink, vizeink sokszor szemetesek, szennyezettek. Emberi tevékenység hatására sokféle szennyeződés jelenhet meg vizeinkben, vizeink felszínén veszélyeztetve az ott élő növényeket és állatokat. Milyen szennyeződésekkel találkozhatunk egy tónál? Soroljatok fel legalább három tipikus szennyeződést:.. Nézzetek utána mit okozott a Kapos folyón 2013 szeptemberében megjelent szennyeződés?... 9

Fejtsétek meg a rejtvényt! Minden meghatározás megoldása egy szó. Ha kitaláltátok a megfelelő szavakat, írjátok be a táblázat megfelelő sorába majd olvassátok össze a szavak első betűit, ez adja a megoldást. A megoldás egy olyan szennyezőanyag csoport, ami kimutatható természetes vizeinkből. Ezek az anyagok ívóvizeinkbe kerülve betegséget okozhatnak. Meghatározások: 1 2 3 4 5 6 7 8 1. A Duna is ilyen típusú vízfolyás 2. Az az évszak, amikor a víz látványos halmazállapotváltozáson megy keresztül. 3. Parányi vízben élő élőlény, amely állábakkal mozog. 4. A víz mértékegysége is. 5. Az élőlények olyan nagy csoportja, amelyek nem képesek fotoszintetizálni és helyváltoztató mozgásra képesek. 6. Állóvíz. Találkozhatunk vele Rétszilas határában is. 7. A víz felszínén szétterülő szennyezőanyag, amely veszélyeztetheti a vízi élővilágot. 8. A benzin és gázolaj alapanyaga. Az első betűket összeolvasva a megoldás: Honnan származhatnak, hogyan kerülhetnek vizeinkbe a megoldásként kapott szennyezőanyagok?.. 10

5. feladat Keressetek fel a lakóhelyetek közelében egy felszíni vizet, amely lehet tó, patak, kisebb vízmegállás vagy akár folyó is. Térképezzétek fel, hogy milyen szennyeződéseket láttok a vízben a vízparton vagy a környékén. Készítsetek fotókat a területről (ezekre a második fordulóban szükségetek lesz). Írjátok meg minimum egy oldalban, hogy hol jártatok, milyen szennyeződéseket találtatok és milyen megoldást javasoltok a szennyezések megszűntetésére....... 11

....... 12