!" #!"!" $ % " " & ' ( $ ) * +, ( -!" # ( '.!"!" /!", ( -!" /!". 0 * ( ( )!" 2 /!"( 3 3 * /( " * &!" /! / %!" ( / 4!" '



Hasonló dokumentumok
0Jelentés a K azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről

Propaganda vagy útleírás?

LACZKÓNÉ PÁLFI ALOJZIA* KISS ÁRON MAGYAR GYERMEKJÁTÉK GYŰJTEMÉNYÉNEK HATÁSA A 20. SZÁZAD ZENEI NEVELÉSÉRE**


A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

Tárgy: Öregiskola Közösségi Ház és Könyvtár évi munkaterve. Tisztelt Képviselő-testület!

KISEBB KÖZLEMÉNYEK 293

Program. Dr. Orosz Ildikó, elnök II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyr Főiskola. Demkó Ferenc, esperes Beregszászi Magyar Esperesi Kerület. 1.

A gyarmati hadseregtől a békefenntartó műveletek modern, professzionális haderejéig

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

Varázslatos idôutazás a zene világában

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa

Decemberi programajánló

MAGYAR NÉPZENE VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY

TOLNA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE JEGYZŐKÖNYV. KÉSZÜLT: szeptember 1-jén a Tolna Megyei Önkormányzat ünnepi Közgyűlésén.

[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Szent József Katolikus Általános Iskola és Óvoda Kiskunhalas

Olivier Messiaen kései alkotói korszaka

ÖTLETPÁLYÁZATI DOKUMENTÁCIÓ. az első világháború hőseinek központi emlékhelye. tárgyú nyílt ötletpályázati eljáráshoz


2012 Légkondicionálók

Jövőnk öröksége XX XXI.

Fejlesztı neve: BÁLINT ANDREA. Tanóra / modul címe: ARANY JÁNOS VÖRÖS RÉBÉK CÍMŐ MŐVÉNEK TANÍTÁSA DRÁMAJÁTÉKOKKAL

A Kárpát-medence etnikai képe a 2. évezred fordulóján

Egy magánmúzeum lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

Na berínskom moste/a berényi hídon. című népdalgyújtemény ás cb. L melléklet a 114/2013. (IV. 16.) Korm. rendelethez.

AZ ÁRPÁDOK CSALÁDI TÖRTÉNETE EGY NAGYBECSKEREKEN MEGJELENT KÖNYVBEN

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

Az esemény résztvevői

SZÉKKUTAS KÖZSÉG TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA ( )

Támogatási program megvalósítási helye Belvárosi Cigányzenekar Kht. Működési támogatás Budapest

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

RefErdő. Áldás, békesség! A monorierdői reformátusok hírlevele

Üzenet. Kedves Testvérek!

Szakmai beszámoló Múzeumok éjszakája Akkor volt érdemes élni Hangulatok és dallamok a boldog békeidőkből!

Cégajándék katalógus HELIKON 2011

TÁJÉKOZTATÓ INFORMÁCIÓ NÉMET RUHÁZATI SZOLGÁLAT PRIVATIZÁCIÓJÁNAK ÁTTEKINTÉSE, TAPASZTALATAI

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Terézvárosi Búcsú Összművészeti fesztivál október Kultúra, művészet, tudomány a XX. század hajnalán Terézvárosban

A Szindbád Nonprofit Kft.-Krúdy Gyula Városi Könyvtár beszámolója a évi tevékenységéről

SZÍNHÁZ RENDEZVÉNY KONCERT KÖNYV

II. Magyar Értékek Napja 2015

SZKA_209_22. Maszkok tánca

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori tézisek. Hegyi Ádám Alex


Radnóti Miklós Általános iskola 9021 Győr, Nagy Jenő út 2. Könyvtár gyűjtőköri szabályzat a Szervezeti és Működési Szabályzat 2.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre

PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET

Óbuda-Békásmegyer Önkormányzat Képviselőtestületének. /2012. ( ) önkormányzati rendelete

A RAJNA-VIDÉKI BARNASZÉNBÁNYÁSZAT

Magyar Nemzeti Levéltár Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Levéltára és a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Honismereti Egyesület által kiírt

A NÉPZENE ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI. (Részlet a szerző Magyar és román népzene c. jegyzetéből Erdélyi Tankönyvtanács, Kolozsvár, 1998.)

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

Karácsonyi árnyjáték PROJEKT. 6. c osztály december 20.

Tanterv a két tanítási nyelvű általános iskolai célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához 5-8.

Beküldési határidő: február 24.

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

Munkaterv a évre. Egységes munkaterv - forma társadalmi szervezetek számára. Általános adatok

(Zjednotená) Maďarská strana na Slovensku [Az (Egyesült) Szlovákiai Magyar Párt ] Nitra, UKF, p.

Steh dazu! A Magyarországi Németek Országos Önkormányzata stratégiája 2020-ig. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata

HANGTÁRLAT 2016 VELENCEI-TAVI GALÉRIA, AGÁRD

I ZELI T O A POLIHISZTOR E LETM UVE B OL Leonardo da Vinci va logatott ı ra sok

A Matúra klasszikusok könyvsorozat tipográfiai elemzése

Célnyelvi civilizáció tantárgy. (német nyelv) évfolyam

A szóbeli vizsgatevékenység sikertelen, ha a vizsgafeladat értékelése 50% alatt van.

Egy hetes projekt (témahét) Munkácsy és kora február

EN Vegyifülkéink. Kereskedelmi és Szolgáltató Betéti Társaság

IGAZGATÓ ÚR. Andrási Béla életútja képekben 1

Októberi új könyveinkből

Beszámoló. 2013/2014. nevelési év

Fizel Natasa. átekintés és a kutatás metodikájának bemutatása után a hangsúlyt az új kutatási eredményekre fektetem.

S TUDIA CAROLIENSIA SZÁM

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL

A Corvus Kora festmény

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Doktori Tanácsa. Dr. Bódi Stefánia tanársegéd

Honvéd ejtőernyősök: A csapatnem kialakulása és harcai között

A KUTATÁS KONCEPCIONÁLIS ÉS MÓDSZERTANI MEGOLDÁSAI

BESZÁMOLÓ a Rokon Népek Napja alkalmából a budapesti Finn Nagykövetségen október 15.-én tartott Crescendo Szalonkoncertről

Októberi programajánló

A vágyálom: megismerni egy idegen (idegenszerű) nyelvet, de közben nem érteni Roland Barthes 1

A PIAC KIHÍVÁSAI ÉS A BAROSS GÁBOR KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA - 1. RÉSZ

VII. TÉMAKÖR A meteorológia magyarországi történetéből

Baranya megyei német családból származom, 1957-ben jöttem a fõvárosba, ahol sok mindennel próbálkoztam. Dolgoztam a rádiónál,

Semmelweis Ignác emlékezetére c. kétnyelvű kötet ünnepi bemutatása a Semmelweis Szalonban november 25-én. Tisztelt közönség, tisztelt alkotók!

Múzeumok Éjszakája A Kiskun Múzeum Szakmai beszámolója

Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865

NÉMET TÁRSALGÁS Deutsche konversation

TELEFON: "520; MEGYEI JOGÚ VÁROS FAX: ALPOLGÁRM ESTERE ELŐTERJESZTÉS. - a Közgyűléshez

Amennyiben a hírlevél szövege ebben az ben nem olvasható, kérjük, kattintson ide a HTMLváltozat

SIÓAGÁRD. 1. A település területére vonatkozó információk: gazdasági erdő védett terület ipari hasznosítású terület egyéb -----

TANKÖNYVVÁrASZTÁS, TANKÖNYVHASZNÁLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

KÉK BOLYGÓ ÓVODAI PROJEKT

'AAAJ\-' ~~~ REGYHÁZA -" ~~ '=... NYíREGYHÁZA 4401 NYíREGYHÁZA, KOSSUTH TÉR 1. PF.: 83. M EGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERE. Ügyiratszám: KULT-42j2016.

Unitas Egyházi Könyvtárak Közös Katalógusa és Információs Portálja

A Géniusz képzések hatásvizsgálata kutatási tanulmány. Készítette: Dr. Dávid Mária

Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN

Audi Hungaria Schule Győr

Átírás:

!" #!"!" $ % " " & ' ( $ ) * +, ( -!" # ( '.!"!" /!", ( -!" / '!". 0 * 1 ( ( )!" 2 /!"( 3!" ' " 1! 1 3 * /( " * &!" /! / %!" ( / 4!" ' 00 ' '* * 2 5* 0 6 & / 0 * 1! 0! 7 4! * 0! 8" "!" '!" /!"!"!"' &!" "!"!" '!

Buy your books fast and straightforward online - at one of world s fastest growing online book stores! Environmentally sound due to Print-on-Demand technologies. Buy your books online at www.get-morebooks.com Kaufen Sie Ihre Bücher schnell und unkompliziert online auf einer der am schnellsten wachsenden Buchhandelsplattformen weltweit! Dank Print-On-Demand umwelt- und ressourcenschonend produziert. Bücher schneller online kaufen www.morebooks.de VDM Verlagsservicegesellschaft mbh Heinrich-Böcking-Str. 6-8 Telefon: +49 681 3720 174 info@vdm-vsg.de D - 66121 Saarbrücken Telefax: +49 681 3720 1749 www.vdm-vsg.de

Musikalisches Nationalbewusstsein bei Béla Bartók Drei Volkslieder am Weg zum Konzertprogramm https://www.morebooks.de/store/hu/book/musikalisches-nationalbewusstsein-beib%c3%a9la-bart%c3%b3k/isbn/978-3-639-47435-0 Zenei nemzettudat Bartók Bélánál. Három népdal útja a koncertprogramig. Diplomamunkám (Magisterarbeit) a fenti címmel 2013 novemberében jelent meg a saarbrückeni Akadémiai Kiadó (Akademikerverlag) gondozásában, német nyelven. A könyvben Bartók Béla népdalgyűjtési-és feldolgozási munkájáról írok, melyet három népdal (Kis kece lányom, Fehér László lovat lopott, Elvesztettem zsebkendőmet,) fejlődésén keresztül mutatok be a felleléstől, első, gyermekeknek szánt feldolgozáson át a második, koncertpódiumra szánt feldolgozásig szólóének hangra, zongorakísérettel. A műben helyet kapott az, hogy mit jelentett Bartók számára a népdalgyűjtés a nemzettudat megerősítésében, a magyar nép gyökereinek kutatásában, valamint a valódi népzenében talált inspiráció további kompozícióihoz. Továbbá tartalmazza a történelmi áttekintést, Bartók indíttatását és gyűjtőmunkájának mai napig tartó hatását, örökségét is. Ajánlom a könyvet mindazoknak, akik tömör, érthető áttekintést szeretnének kapni Bartók Béla népdalgyűjtési-és feldolgozási munkájáról, annak a XX. század elején lévő fontosságáról, illetve mai napig tartó hatásáról. Énekművész-tanár lévén a művet, beleértve a zenei elemzéseket is, igyekeztem úgy megírni, hogy az a zenében kevésbé jártas, de Bartók munkássága iránt érdeklődő publikumnak is élvezhető legyen. A könyv zenei anyaga az alábbi címen letöltehető: http://terez.illes.hu/site.php?site=menu21&lng=de Tisztelettel: Illés Teréz Mag. art. Mag. art www.terezilles.com Tartalomjegyzék (fordította és rövid magyarázatokkal kiegészítette a szerző)

Előszó Bartók Béla életéről és műveiről már sokat írtak. A legjelentősebb zenetudósok foglalkoztak életművével, mégis az az érzésem, hogy igazán csak a legnépszerűbb darabjai ismertek, azok is csak a beavatott közönség számára. Népdalfeldolgozásait például még Magyarországon is ritkán éneklik. Munkámban a bartóki életmű egy töredékét szeretném bemutatni, három egyszerű népdalon keresztül, a kevésbé zeneértő olvasóknak is. Miként hozza közel a közönséghez Bartók a magyar nép-és modern zenét mintegy Bartókmódszerrel, kora gyermekkortól kezdve. Magyarország a századfordulón Ahhoz, hogy a korabeli Magyarország poliktikai és kultúrális szituációját megértsük, vissza kell tekintenünk. A fejezet csaknem 400 év magyar történelméről nyújt átfogó képet, ezzel is megvilágítandó, miért vállt fontossá Bartók számára gyökereinek, és saját zenei nyelvének felkutatása. A népdalgyűjtés kezdetei és fejlődése Magyarországon Már maga Liszt Ferenc is érdeklődött a magyar népzene iránt, de mint kiderült, ő a magyar nótában vélte azt megtalálni. Bartók és Kodály igazi elődei a gyűjtésben Almási Sámuel, Szalontai Madass Sándor, Mátray Gábor, Bartalus István, Kiss Áron, Vikár Béla vagy Kriza János voltak, míg aztán Bartók 1904-ben meghallotta Dósa Lidi énekét: Piros alma leesett a sárba... Bartók feljegyzései a népzenekutatáshoz Erre vonatkozó részletek levelezésekből. Bartók Béla: A magyar népzenéről Bartók azonos című könyvének áttekintése. A zenetanár Bartók Bartók 1907-től volt a budapesti Zeneakadémia zongortanára, de a fejezetben nem ebbéli munkájáról, hanem műveinek művészi és pedagógiai értékéről írok. Bartók Gyermekeknek Bartók lelkében megmaradt annyira gyermeknek, hogy természetesen tudott szólni a gyermek nyelvén (Kodály Zoltán) Az album bemutatása. 44 Hegedűduó...a 44 Duo hegedűre, (...) ugyanolyan céllal készült, mint annka idején a Gyermekeknek c. sorozat: had jussanak a tanulók a tanulás első egynehány évében olyan előadási művekhez, amelyekben a népi zene keresetlen egyszerűsége annak dallambeli és ritmusbeli különösségével együtt megvan (Bartók Béla)

Az album bemutatása. A népdalelemzés rendszerei Magyar népalok- Bartók és Kodály előszava a kiadványhoz, Budapest, 1906 Az album elején található előszó német fordítása. Bölcsőtől a pódiumig Három népdal útját kísérjük végig attól a pillanattól, amikor Bartók megtalálta, felgyűjtötte azokat, azon keresztül, miként dolgozta fel a gyerekek valamint a koncertközönség számára. Kis kece lányom... Fehér László lovat lopott... Elvesztettem zsebkendőmet... A három népdal eredeti feljegyzései, ( Fehér László... variánsai is), népzenei besorolása, kifejezésmagyarázatok (pl. betyár), a feldolgozások zenei elemzése található a fejezetben, kottapéldákkal ellátva. Bartól követői és hatása napjainkig Bartól műveinek elemzése, kutatása a mai napig tart. A népzenekutatás tudományos alapjait tette le. Nyomán népzenészeink a mai napig járnak gyújtőutakra. Kodály álma az éneklő nemzet és módszere, közös munkájuk egyik gyümökcse lett. Számos zenekar viszi a népzenét szerte a világba. 1972 május 06-án nyílt meg az első táncáh Budapesten. Új irányzat született: népzenészek néptáncosok, népzenekutatók...mára minden nagyobb magyar kolóniának van saját együttese, így kultúránkat a világ minden részén megismerik, hisz a vegyes családok, helyi barátok közvetlen részesei lesznek. Példaértékű Összegzés Nemzet, haza, népzene, zeneszerzés, nevelés, büszkeség, alázat, tudás, művészet, rendezettség, testvériség. Címszavak, melyek Bartókkal kapcsolatban hirtelen eszembe jutnak. Mindezen gondolatok szorosan össezfüggnek életével és munkásságával. Azt akarta, hogy nemzete újra felfedezze elfeledett értékeit. Az eredeti népzenét megtalálni, és a legtisztább forrásból kutatni, mint magánemberként, mint zeneszerzőként nagy kincs volt számára. Megismerte, felhasználta, kiteljesítette és élte a népzene dallamait, ritmusát, felépítését, hangzását. Ha nem a dallamot, akkor az érzetet vagy a letisztult formát építette kompozícióiba. Honfitársai zenei nevelése épp oly fontos volt számára, mint saját fiaié. Büszke ember volt, aki alázattal viseltetett a paraszti és az idegen kultúrák iránt. A legkisebb részletekig meg akarta ismerni azokat, és beépíteni munkájába. Időrendi tábla CD melléklet

Felhasznált irodalom