FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

Hasonló dokumentumok
Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

Külképviseleti és partneri hálózatok szerepe a magyar felsőoktatás nemzetközi promóciója területén

Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj 2017

Jean Monnet tevékenységek. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány november 19.

STUDY IN HUNGARY - CAMPUS MUNDI HALLGATÓ TOBORZÁS BRAINSTORMING Budapest, április 7.

NEMZETKÖZI FELSŐOKTATÁSI MARKETING ISMERETEK KÉPZÉS ÉS FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZI FEJLESZTÉSÉÉRT DÍJ PÁLYÁZATAINAK SZAKMAI BÍRÁLATA ÖSSZEFOGLALÓ

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

nemzetközi szakmai konferencia a Campus Hungary Programban

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

A Tempus Közalapítvány által koordinált kifelé és befelé irányuló felsőoktatási ösztöndíj lehetőségek

A Tempus Közalapítvány által kezelt programok szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

Jean Monnet tevékenységek

Jean Monnet tevékenységek

A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSE HATÉKONY ESZKÖZÖKKEL. Szekció: A doktori iskolák nemzetköziesítése

FELHÍVÁS. Felsőoktatási nemzetközi marketing ismeretek felsőoktatási intézmények munkatársai számára az észak-magyarországi régióban TÁMOP

Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

Nemzetköziesítési folyamatok trendek és kihívások

Dr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem

FELHÍVÁS. I. Nemzetközi Kisgyermeknevelési Konferencia. Kaposvár, február 5-6.

Erasmus+ Jean Monnet tevékenységek. Széll Adrienn Tempus Közalapítvány

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

A magyar doktori iskolák nemzetköziesedésének vizsgálata. Dr. Kovács Laura Tempus Közalapítvány június 5.

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

Pályázati felhívás a Stipendium Hungaricum programban való részvételre Tartalom

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

EFOP Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, Orosz Dániel, PhD-hallgató,

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA GYÖNGYÖS. Az átalakuló, alkalmazkodó mezőgazdaság és vidék

Smart City Tudásbázis

Pályázati felhívás a Stipendium Hungaricum programban való részvételre Tartalom

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

A Humán Szakemberek Országos Szövetsége és a Zsigmond Király Főiskola az innováció szolgálatában

Tanulásfejlesztés, hálózati tanulás, tanuló szervezetek. Baráth Tibor, igazgató SZTE KÖVI

Interkulturális kommunikáció kurzus

KÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a 2017/2018. tanévre

Campus Hungary Program a magyar felsoktatás nemzetköziesítésére

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára

NEMZETKÖZIESÍTÉSI ÉS INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI AUDIT A CAMPUS MUNDI PROGRAMBAN

Budapesti Gazdasági Egyetem

EAST-WEST COHESION NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Dunaújváros, november számú HÍRLEVÉL

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Környezetkímélő talajművelési rendszerek Magyarországon 2014

Nemzetközi megjelenések a Campus Mundi program keretében Intézményi fókuszú kiállítások. Mester-Takács Tímea Lillafüred, november 9.

Mi van a mobilitási számok mögött?

FELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE

Pályázati felhívás Széchenyi István Egyetem. Regionális- és Gazdálkodástudományi Doktori Iskola

Klinikai audit standard. NEVES Fórum október 20.

EURÓPAI BIZOTTSÁG III. MELLÉKLET ÚTMUTATÓ A PARTNERSÉGI MEGÁLLAPODÁSHOZ

Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP

Országpromóció, magyar felsőoktatás népszerűsítése, versenyképességének javítása;

AJÁNLAT I. negyedévében civil szervezetek számára kínált lehetőségek

A felsőoktatás nemzetköziesítése egy módszertani kézikönyv intézményi szemmel

A nemzetközi hallgatói mobilitás gátjai - egyéni, szocio-demográfiai és kulturális tényezők vizsgálata. Holicza Péter ÓE-BDI

Főszervezők: Doktoranduszok Országos Szövetsége Agrártudományi Osztálya

Társadalmi Megújulás Operatív Program

Modern Városok projekt

Szimpózium az Automotive Hungary szakkiállításon: KAPACITÁSFEJELSZTÉS A JÖVŐ MEGTEREMTÉSE A CEE RÉGIÓBAN. Szervezők:

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

A Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak. Add tovább! mobilitási élménybeszámoló

Legyen előadónk, ossza meg tudását és tapasztalatait, legyen részese egy sikeres rendezvénynek!

Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató

A NEMZETKÖZI ALPROJEKT EREDMÉNYEI

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

K O N F E R E N C I A F E L H Í V Á S

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI PROGRAM

PTE ÁOK Romhányi György Szakkollégium. Felvételi szabályzat

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

MÓDSZERTANI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS IV.

Horizontális szempontok: környezeti fenntarthatóság esélyegyenlőség

Európai mobilitási lehetıségek

A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

eschool4s I. éves konferenciájának hírlevele ( Január/1. szám)

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

I. KÖRLEVÉL. VIII. Országos Turisztikai Konferenciát.

FELSŐOKTATÁSI MUNKATÁRSI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

Nem kaphatod meg mindig azt, amit akarsz

FELHÍVÁS PÁLYÁZATI ÉRTÉKELŐ SZAKEMBEREK RÉSZÉRE

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA GYÖNGYÖS. Innovációs kihívások és lehetőségek között

5. Vezetéstudományi Konferencia Szervezetek és vezetés Taylor után 104 évvel. 1. KÖRLEVÉL (2015. január 13.)

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 15-i ülésére

kiemelt projekt rmentiség g a gyakorlatban Románia, Szerbia Imre szakmai fıigazgatf november 23.

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

HÍRLEVÉL. I V. é v f o l y a m 1. s z á m m á r c i u s

Együttműködés és partnerség a magyar felsőoktatás nemzetköziesítésében eredmények, tervek, eszközök

LEHETŐSÉGEK AZ ERASMUS+ PROGRAMBAN Rozgonyi Zsuzsa Budapest

Médiafigyelés FIGYELŐ (66,67. OLDAL)

Térinformatika amit tudni kell Márkus Béla

Nemzeti Közszolgálati Egyetem. A haza szolgálatában

Sportközgazdasági Szakosztály. perspektívái

Európai Uniós forrásból megvalósuló projekthez kapcsolódóan Felsőoktatási andragógiai pedagógiai elemzés

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS EAC/S19/2019

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

REGIONÁLIS ÉS TÉRSÉGI VIDÉKFEJLESZTÉSI SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

A mobilitás jelentősége az Európai Unióban

Átírás:

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI MILYEN LESZ AZ EURÓPAI FELSŐOKTATÁS 2020 UTÁN? KITEKINTÉSSEL A KÖZÉP-EURÓPAI TÉRSÉGRE Budapest, 2019. június 5. A Tempus Közalapítvány konferenciája a Campus Mundi program támogatásával A konferencia weboldala A Tempus Közalapítvány szeretettel meghívja Önt 2019. évi konferenciájára, amelynek célja a felsőoktatás nemzetköziesedése területén történt változások feltérképezése, a lehetséges fejlesztési irányok megismerése az oktatók és a felsőoktatási vezetők szemszögéből. A rendezvény fórumot kíván biztosítani a nemzetköziesítés aktuális kérdéseinek megvitatására a Campus Mundi Program keretében, illetve a felsőoktatási intézményekben megvalósított kutatás-fejlesztések eredményeinek bemutatására. A konferencia lehetőséget biztosít továbbá intézményi gyakorlatok, példák megismerésére. A konferencia kiemelten számít az oktatók, a felsőoktatási intézmények vezetői és a nemzetköziesedés területével foglalkozó munkatársak részvételére. A konferencia témája A Tempus Közalapítvány évtizedek óta támogatja a felsőoktatás nemzetköziesedése területén az érintett szereplők tapasztalatainak, tudásának megosztását. A rendezvény ebben az évben az intézményi folyamatok mélyebb megértésére, az oktatók szerepére, lehetőségeire fókuszál, meghatározott témakörök megvitatásán keresztül.

A konferencia kiemelt témakörei, kulcstémái 1. Több mint mobilitás? A nemzetköziesítés itthon értelmezése a hazai felsőoktatásban A felsőoktatás nemzetközivé válása átfogó folyamat, és túlmutat a mobilitás világán. A nemzetköziesedés itthon koncepciója közel 20 éve jelent meg az európai felsőoktatásban: kezdetben minden, a kifelé irányuló mobilitáson kívüli nemzetközi tevékenységet jelentett. Jelenleg a fogalom értelmezése széles körű, lényegi eleme, hogy a nemzetköziesedéshez kapcsolódó tevékenységek a hallgatók nemzetközi és interkulturális kompetenciának fejlesztéséhez kötődjenek. A szekció azt kérdést járja körül, hogy a hazai felsőoktatási intézmények hogyan értelmezik a nemzetköziesedés itthon koncepcióját, valamint annak egyes elemei hogyan valósulnak meg a hazai egyetemeken. A szekció keretében egy, a témához kapcsolódó empirikus vizsgálat eredményeit bemutató plenáris előadás mellett az intézményi jó gyakorlatok megosztására kerül sor. 2. Közép-kelet-európai regionális felsőoktatási együttműködések: belső erőforrások és külső lehetőségek A hazai felsőoktatási intézmények számára is egyre bővül a mobilitási és együttműködési lehetőségek földrajzi kiterjedése. A szekcióban arra keresünk választ, hogy van-e jelenleg és a közeli jövőben létjogosultsága és kiemelt értéke a regionális együttműködéseknek, illetve hogy ezek a törekvések hozzájárulhatnak-e a hazai és régiós felsőoktatás globális versenyképességéhez. Milyen hozzáadott értékkel bír a közép-európai felsőoktatás a globális oktatási versenyben? Mi motiválja az intézményeket az ilyen együttműködésekre és valóban hatásosabb-e a kooperáció a kompetíciónál? Eladható-e a térségünk egységes régióként? Megállapíthatók-e olyan területek, témák, értékek, amelyekre e tekintetben építeni lehet? 3. Megmértük: nemzetközi? a Campus Mundi projekt keretében megvalósuló tanácsadó-értékelő eljárás tapasztalatai A szekció betekintést kíván nyújtani a Campus Mundi program keretében megvalósuló nemzetköziesítési tanácsadó eljárás folyamataiba, és áttekinti az eddig megvalósult eljárások eredményeit és tapasztalatait. Az eljárás alapvető célja, hogy a felsőoktatási intézmények azonosítsák és fejlesszék azokat a területeket, amelyek hozzájárulhatnak az intézményben folyó oktatási és kutatási tevékenységek nemzetköziesítéséhez, az intézmény még eredményesebb és magasabb színvonalú szakmai munkájához. Van-e olyan modell, amelynek elérésével a felsőoktatási intézmények megfelelően nemzetköziesednek, vagy ennek formáját, módszereit minden intézménynek egyénileg kell azonosítania és megtalálnia?

4. A doktori iskolák nemzetköziesítése (zártkörű szekció) A magyar doktori iskolák egyre inkább a felsőoktatás minőségének zálogává válnak. A magyar felsőoktatás nemzetközi versenypozíciójának javításához elengedhetetlen a PhD-hallgatók számának emelése és képzésük minőségének fejlesztése. A témához kapcsolódóan a szekció az alábbi területeket érinti: - A magyar doktori iskolák nemzetköziesedése kutatás eredményei - A Stipendium Hungaricum programban résztvevő doktori iskolákra vonatkozó statisztika - A Stipendium Hungaricum szabályzat doktori képzéseket érintő vonatkozásai

Absztraktok benyújtása Az 1. és 2. szekció keretében jó gyakorlatok bemutatását tervezzük az alábbi témakörökben: 1. szekció - Több mint mobilitás? A nemzetköziesítés itthon értelmezése a hazai felsőoktatásban a képzési programok, tantervek, kurzusok nemzetköziesedése, nemzetközi tartalmak eredményes megjelenítése; virtuális mobilitás, virtuális együttműködések, kollaborációs projektek; az oktatók szerepe a nem-mobil hallgatók nemzetközi és interkulturális kompetenciájának fejlesztésében; hazai és nemzetközi hallgatók együttműködése, közös tanulási lehetőségek; a külföldi hallgatók integrációja kapcsolódó hallgatói szolgáltatások. Az intézményi jó gyakorlat bemutatásának fontos részei: a jó gyakorlat célcsoportja, kapcsolódó célok és tevékenységek; a megvalósítás tapasztalatainak bemutatása; az intézményi jó gyakorlatok fenntarthatóságának, valamint adaptálásának lehetséges irányai. 2. szekció - Közép-kelet-európai regionális felsőoktatási együttműködések: belső erőforrások és külső lehetőségek Olyan jó gyakorlatokat, kutatási eredményeket vagy előremutató kezdeményezéseket várunk, amelyeknek fókusza a közép- és kelet-európai regionális felsőoktatási együttműködés és mobilitás. Kiemelten érdekesek azok a témák, amelyek a régiós felsőoktatás közös előnyeit, értékeit emelik ki és azokra az eredményekre mutatnak rá, amelyek révén a térségünket egységként kezelve lehet láthatóvá és versenyképesebbé tenni akár Európában akár a világ távolabbi részein. Mindenekelőtt, de nem kizárólag a Tempus Közalapítvány által kezelt programok hozadékára és azok fenntarthatóságára, továbbfejlesztésére vagyunk kíváncsiak. Az absztrakt terjedelme maximum 2000 karakter lehet. Az absztraktnak tartalmaznia kell az alábbi információkat: Az előadó neve, pozíciója, intézménye. Az absztrakt maximum 3 előadó nevével adható be, több szerző esetében kérjük az előadó feltüntetését. Egy előadó maximum 2 absztraktot nyújthat be. Az absztrakt témáját jól tükröző 3 kulcsszó megadása.

A benyújtás határideje: 2019. április 30. Az absztrakt az alábbi linken keresztül nyújtható be: https://limesurvey.tpf.hu/index.php/361235?lang=hu Az absztrakt elfogadásáról szóló visszajelzés határideje: 2019. május 10. Az absztrakt elfogadásának kritériumai Az absztrakt elfogadásáról a konferenciát szervező Tempus Közalapítvány dönt. Az absztrakt elfogadásának kritériumai: Az absztrakt közvetlenül kapcsolódik a konferencia témájához. Az absztrakt világosan bemutatja az előadás témáját, célját, módszertani hátterét, valamint röviden leírja az előadás keretében ismertetett eredményeket is. Az absztrakt kutatás-fejlesztések eredményeinek vagy a témához kapcsolódó intézményi gyakorlatoknak a bemutatására irányul. Az absztrakt a konferencia elsődleges célcsoportjai számára könnyen érthető, alkalmazható témát dolgoz fel, mutat be. Az absztraktok értékelésekor a Tempus Közalapítvány az absztraktok minősége mellett figyelembe veszi a sokszínű felsőoktatási intézményrendszer földrajzi, szakterületi szempontból és a hallgatószám tekintetében kiegyensúlyozott megjelenítését. A konferencián való részvétel ingyenes. A konferencián való részvételről a Tempus Közalapítvány igazolást ad. További információ: adrienn.szabo@tpf.hu