F aragó K ata: Szeresd a hazát!



Hasonló dokumentumok
Kölcsey Ferenc költői világa

JANUÁR 22. A MAGYAR KULTÚRA NAPJA

ELFOJTÓDÁS. Ah, fájdalom - Lángoló, mint az enyém, csapongó, s mély, Nincsen több, nincs sehol!

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Idézetek a gimnázium folyosóin

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

avagy a repedt nád és a pislogó gyertya

Hallottalak sírni téged

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

Magyar Kultúra Napja 2017 Együtt Szaval a Nemzet 1. vers

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

MŰHELY. Szauder Mária KÖLCSEY FERENC: ZRÍNYI MÁSODIK ÉNEKE. Egy vers születése

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Csokonai Vitéz Mihály II.

ÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

OSZTÁLYFİNÖKI ÓRÁK HELYI TANTERVE (9-13. évfolyam)

Wesselényi Miklós Mőszaki Szakközépiskola. Kiskırösi Négyek

11 13 éveseknek (5., 6., 7. ált. isk. osztály)

Vörösmarty Mihály életműve

Egy kollégista lány gondolata

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

ÜNNEPI BESZÉD. Budapest, II. kerület március 15-ei ünnepség. A nemzet nagysága, boldogsága mindig csak magában a nemzetben rejtezik.

Multikulturális tartalom megjelenése a tanórákon és azon kívül A) JOGSZABÁLYI ÉS SZERVEZETI HÁTTÉR:

JEGYZİKÖNYV MÁRCIUS 15-ÉN MEGTARTOTT ÜNNEPI ÜLÉSÉRİL

SZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

ENYING VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK 13/2005. (IX. 22.) számú rendelete. az egészségügyi alapellátások körzeteirıl

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374

Csak az Isten kegyelme segíthet

Berzsenyi Dániel ódaköltészete

Kiadó: Baranya Természeti Értékeiért Alapítvány. Szöveg: Bank László. Lektor: Dr. Szép Tibor. Nyomda: Borgisz-Print Kft.

Állam- és jogtörténet 5. óra. Mit kell tudni a vizsgán:

B Ő N ÉS B Ő NMEGEL İ ZÉS

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?

Tanuljuk meg hogyan kell tanulmányozni a Bibliát

Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

A kultúra jelene és jövıje a Balaton térségében

Hajdu Anita. A Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium története a dualizmus korában

Van egy. Géber László

A kultúra a fiatalok körében


3. feladat Kép: (I.) (II.)

Radóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV. az Irodalom 7. tanításához

Mindszenty bíborossal

ÖSSZESEN: Utcanevek. Állandó lakosok száma (fő) 1. melléklet a 26/2015. (XI.30.) önkormányzati rendelethez

Az idei március 15-i megemlékezés nekem nagyon

Barabás Erzsébet. Árnyakat vet a fény

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

ALAPTANÍTÁSOK Gyógyulás 2. Jézus megváltása

HÁZIDOLGOZAT KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETE

A nagykırösi református gyülekezet hírlevele

SZka 212_06 a Fordulat ÉVe

Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

Aranycsengettyû. Az Úr legyen veletek! Jenei Zoltán

A HAPPY-hét időpontja: március

A SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJÁNAK BESZÁMOLÓJA tanév

A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima

Függelék. 2. Unitárius hitvallás.

Passió Bevonulás: Júdás árulása: ÉNEK:

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

LIBERÁLIS TEOLÓGUS MEGTÉRÉSE

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

KÉRI FERENC. Liliom TÖRTÉNELMI DRÁMA SZENT IMRE HERCEGRİL

Ünnepi prédikáció 1. 1 Elhangzott a konferencia záróistentiszteletén, Magyarsároson. Körmöczi János beszédének

ERKÖLCSTAN évfolyam

Öröm a gyerek. (Lorántffy Zsuzsanna ölében Sárospatakon)

KÖLCSEY FERENC ( ) ÉLETE ÉS MUNKÁSSÁGA

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Beszámoló a Dráma és Színjáték tanszak

Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész

NEGYEDÓRA AZ OLTÁRISZENTSÉG ELÔTT

Vas megye növény-egészségügyi helyzete. Tanakajd, május 20-tól június 04-ig

VIII. Parancs Ne hazudj! Mások becsületében kárt ne tégy! Fegyver a lelketlen hamisság és hazugságok ellen Igen az igazságra

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei)

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Olvasás, tanmenet 4. osztály tanév

ALAPTANÍTÁSOK A hited megtartott téged 1. A hited megvallása

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

Gyertyafény csillagfény

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Hölderlin. Életpályája

Nyomtatható változat. Megjelent: Szent Korona jan. 15., 3. és 12. old.

,,Az anya az első híd az élethez, a közösségbe. (Adler: életünk jelentése 102. o.)

Médiahatás-vizsgálat. A médiumok teljes mértékig átitatják mindennapi életünket. A modern társadalmakban élık számára a média megkerülhetetlen

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

~j~ók;isztián. G j_jt:jg_j_ lti_ l w-11. /~'.J~ ~) ; W ee ber Tibor ' Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere

Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is!

A csábi plébániaközösség lapja 1. szám HÚSVÉT

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

BÉKÉS MEGYÉBEN. írta: OLÁH ANDOR (Doboz) 13 Orvostörténeti Könyvtár közi.

Átírás:

F aragó K ata: Szeresd a hazát! Kölcsey Ferenc hazafias költészete, Zrínyi második éneke c. versének elemzése Szeresd a hazát! üzen számunkra a költı évszázadok távlatából. De vajon meghalljuk-e az üzenetét egyéni boldogulásunk gondjaitól, a mindennapok küzdelmében? Mit jelent a mai magyaroknak a hazaszeretet? A hazaszeretet a hazához, annak lakóihoz, nyelvéhez, emlékeihez való ragaszkodás, mely hasonló a szülık iránt érzett szeretethez. A hazaszeretet mindenkinek mást jelent, de legtöbbünkben erısen él az a gondolat: A haza minden elıtt. A fiatalok talán nem érzik még a jelentıségét, mennyire fontos hazánk megóvása és tiszteletben tartása. Feladatunk megırizni nyelvünket, amely hatalmas kincs és páratlanul ékes. A haza nagyjaitól: költıktıl, íróktól, a hazáért tevékenykedı dicsı magyaroktól tanulnunk kell. Hazánkat szeretni sokféleképpen lehet, van aki szóval, van aki tettel hazafi. Úgy gondolom, akikben a gondolat felébred, hogy nem szabad elhanyagolni hazánkat, drága szülıföldünket, azaz ember a hazaszeretet ösvényére lépett. Kölcsey Ferenc korában a hazaszeretet a legnagyobb gondolatok egyike volt, amely a reformkor súlyos gondjai miatt ott égett minden magyar szívében. Az adott korban féltek, hogy elveszítik hazájukat, a felsıbb rendek véglegesen elfoglalják az általuk szeretett drága magyar földet. Kazinczy a nyelvért folytatott harcot, és kortársai is igyekeztek mőveikben megmutatni, milyen érzéseik vannak a hazával kapcsolatosan. Saját koruk emberei is megértették, mit szeretnének kifejezni, és napjainkban is tisztán látjuk jelentıségét, mert a hazaszeretettel kapcsolatos gondolatok nem múlandóak. A reformkorban a felszabadulás, a függetlenség kivívása, a sajtószabadság és a törvény elıtti egyenlıség volt a cél. Magyar vagyok. Büszkeséggel tölt el, ha ezt a mondatot kiejtem, leírom. Büszke vagyok a hazára, amely annyi gyönyörő értékkel van tele, a magyar nyelvre, amelyet értek és használhatok, valamint azokra a hısökre, elmúlt idık hıseire, akik vérüket áldozták Magyarország fennmaradásáért. A nemzeti összetartozás a határon túl élı magyarsággal való együttmőködést, kapcsolattartást is jelenti számomra. Azt tapasztalom, hogy napjainkban az emberek több figyelmet fordítanak erre a nemzeti eszmére. A hazaszeretetem, a magyarságom összeköt Kölcsey Ferenccel. Kölcsey Ferencre példaképként tekinthetünk, hiszen egyik legszebb nemzeti jelképünk, a Himnusz szülıatyja remekül példázza, miként kell tisztelni hazáját és Istenét egy igaz magyar embernek. A hazát, mely szenvedı, mely védtelen küzd egyedül, azt a szent földet, amelyet ısatyáink ıriztek meg nekünk. Kölcsey méltóképp teszi tiszteletét a hon elıtt hazafias verseiben. Napjainkban sajnos az emberek elfeledkeznek igazi értékeikrıl, nem látják, milyen csodálatos, hogy itt élhetünk e gyönyörő földön. Kölcsey hazafias verseinek célja a nemzeti múlt megırzése és a szabadság 1

elérése volt. A költı 1838-ban, az 1832-36-os országgyőlés kudarca után, élete utolsó évében írta Zrínyi második éneke címő versét, amely a legpesszimistább mőve. A reformkor évei 1825-48-ig tehetıek, kezdetét a pozsonyi országgyőlés jelentette. Ebben a korszakban megalapítják a Magyar Tudományos Akadémiát, hivatalos nyelvvé teszik a magyar nyelvet, megreformálják a nemességet. Széchenyinek sok mőve született ebben az idıszakban, több intézményt létrehozott, a Gızhajózási Társaság, Kaszinó, Lánchíd, folyószabályozás, vasút építése a nevéhez kötıdik. Liszt Ferenc Magyar rapszódiákat alkotott, Erkel Ferenc operái országszerte ismertek voltak. Szellemi fejlıdés indul, az ország gyarapszik, kezd felzárkózni a fejlettebb nemzetekhez. Az irodalmi élet megújul Kölcsey, Vörösmarty, Petıfi, Arany versei által. Mővészetekben ez a romantika kora: Székely Bertalan, Barabás Miklós, Madarász Viktor festık Európában elismert festményeket készítenek. Kölcsey hazafias mővei közül egyik legközismertebb a Himnusz, a honszeretet egyik jelképe. A Huszt címő epigrammában a dicsı múlttal veti össze a jelenkort. Cselekvésre biztatja Kölcsey a kor embereit. Zrínyi dala a hısi múlt és a sivár jelen szembeállítása. Számomra a költı egyik legnagyobb verse a Zrínyi második éneke címő vers, aminek elemzésével megismertem a reformkori gondolkodó hazafias felszólítását: legyünk méltóak a magyar névre. Miért pont Zrínyit választotta fıszereplıjének a költı? Választása nem véletlen, a magyar költık visszanyúlnak a régi dicsı magyar korszakokhoz. Hasonló elgondolás alapján választotta Berzsenyi is A magyarokhoz címő versének szereplıit. A nemzet felemelkedéséért, a jövıjéért küzdött a maga korában. Kölcsey hazafias ódákat az 1820-as évektıl kezdve írt, de reménytelensége ebben a mőben nyilvánul meg leginkább. Ez sem véletlen, hiszen ebben az idıben volt a legnagyobb az osztrák elnyomás. Egy lírai dialógus zajlik a versben, a Himnusztól eltérıen nem Istentıl kér segítséget, hanem Zrínyi és a Sors vagy a Végzet között folyik párbeszéd, melyben a múlt és a jelen összehasonlításával mutatja be a magyarság helyzetét. Elgondolkodtató, hogy a megszólított fél valóban a Végzet-e, akinek döntései megmásíthatatlanok, vagy még mindig ott rejtızik a reménytelen remény az elsı versszak sorai között, hiszen fohásszal kezdıdik és azzal is ér véget, ez arra utal, hogy a Sors talán mégsem olyan kegyetlen. Te lásd meg, ó sors, szenvedı hazámat, Vérkönnyel ázva nyög feléd! kiált fel a költı. Az elsı fohász a megszemélyesített hazával a Himnusz kérı hangjára emlékeztet, gyászos hangulatával tükrözi számunkra, hogy súlyos problémák vannak országunkban. Nem szabad megfeledkeznünk az akkori történelmi háttérrıl sem, az 1830-as években zavargások törnek ki Európa szerte, amelyek ösztönzik a magyarságot a Habsburg Birodalomból való kiválásra, ezek azonban Isten segítsége nélkül elképzelhetetlen vágyak, gondjaikra nehéz megoldást találni. Ezt a rettegéssel teli idıszakot jeleníti meg Kölcsey: Mert kánya, kígyó, féreg egyre támad 2

A költı ezzel a halmozott metaforával mutatja be, milyen sok támadás veszélyezteti hazánkat. A kánya a fölülrıl hirtelen támadó ellenség, a kígyó a földön kúszó bestia, míg a legveszedelmesebb a féreg, mely belülrıl ırli fel az egészet. Mindannyian a fennmaradásért esdeklı haza ellen irányulnak. Az ellenségek korccsá vált gyermekei emésztik fel az országot. Azonban a legnagyobb problémát a belsı viszályok jelentik, mert egy megosztott nézeteket valló országban az együttmőködés elképzelhetetlen még azonos cél érdekében is. Véleményem szerint a legszörnyőbb, mikor egy nemzet gyermekei fordulnak egymás ellen, és honfitársukat pusztítják el, ezt láthatjuk a versben is, amikor saját gyermekei marják kebelét az anyával azonosított hazának, aki segítség nélkül marad egyedül. 1810-ben Berzsenyi Dániel A magyarokhoz címő ódájában már figyelmeztet erre a veszélyre: Most lassu méreg, lassu halál emészt. Nézd: a kevély tölgy, melyet az éjszaki Szélvész le nem dönt, benne termı Férgek erıs gyökerit megırlik, S egy gyenge széltıl földre teríttetik! Így minden ország támasza, talpköve A tiszta erkölcs, mely ha megvész: Róma ledől, s rabigába görbed. Örökérvényő igazságot üzennek a mai magyaroknak is a reformkor költıi. Példaértékő gondolataikat meg kell értenünk, figyelmeztetésüket komolyan kell vennünk. Áldást adék, sok magzatot honodnak, a Sors válasza, amely emlékezteti Zrínyit, hogy a Himnuszban kért áldást megadta a Sors. Kíméletlen, vádló hangnemével a Sors szemrehányást tesz Zrínyinek: S másokra vársz, hogy érte vívni fognak? Önnépe nem lesz védfala? Az a nemzet, mely önmagáért nem képes harcolni, miért vár könyörületre, miért nem használta ki Istentıl kapott talán utolsó lehetıségét, hogy küzdjön a megmaradásért? S ti védfalat körőle nem vonátok; İ gyáva fajt szült, s érte sírba jut. Itt jelenik meg a versben a nemzethalál, amely elıl nincs menekvés, a Sors átkai beteljesednek, amiért nem figyeltek hazájuk segélykiáltásaira. A nemzethalál a legszörnyőbb gondolat minden hazaszeretı embernek. A Sors mégis ezt a jövıképet vetíti a magyarok elé, hiszen a megdöbbentés szükséges a nemzeti összefogáshoz. Az 1830-as Zrínyi dalában is ez jelenik meg zárógondolatként: A dicsı nép, mely tanúlt izzadni, S izzadás közt hısi bért aratni, Névben él csak, többé nincs jelen. 3

Az 1831-es Husztban még bizakodik a költı: Hass, alkoss, gyarapíts, s a haza fényre derül! 1838-ra feladja a reményt, eltemeti a hazát. Nemcsak Kölcsey, Vörösmarty a Szózatban (1836) szintén ezt a jövıképet ábrázolja: S a sírt, hol nemzet sülyed el, Népek veszik körul, S az emberek millióinak Szemében gyászköny ül. 1846-ban Az emberek címő versében pedig a Szózat költıje is eljut a pesszimizmushoz: Nincs remény! Zrínyi válaszul a Sorsnak a Himnusz utolsó versszakát idézı fohászt mond, amelyet egy vád követ: Te rendelél áldást neki, melyben úgy érezzük, a Sors lehet a pusztulás okozója, saját hibáján kívül váltak maguk ellenségeivé a hon gyermekei. Zrínyi azt azonban elismeri, a gyáva, bőnös nemzedék nem érdemel könyörületet: Taposd el a fajt, rút szennyét nememnek: S míg hamvokon majd átok ől. A hő anyára a hazával azonosított érzı életadóra, azonban itt mégis kegyelmet kér Zrínyi: Ah tartsd meg ıt, a hőv anyát, teremnek Tán jobb fiak, s védvén állják köről. Bízva abban, talán a felnövekvı jobb fiak áldozatkészek lesznek, de ebben nem tud hinni teljesen Kölcsey, végsı elkeseredésében kéri a Sorsot az anya a haza megkímélésére. A Sors teljes reménytelenséget és sötét jövıt sugall: Törvényem él. A bőnért bőnhıdni kell, a haza pusztulását nem lehet megakadályozni: Hazád ırcsillagzatja Szülötti bőnein leszáll; Ezekkel a sorokkal utal a költı arra a néphiten alapuló hiedelemre, mely szerint minden embernek van egy ırzıcsillaga, amely ha lehull, az adott ember élete véget ér. Az ítélet kemény, a hazának meg kell halnia: És más hon áll a négy folyam partjára, Más szózat és más keblő nép. A magyar földet jelképezı négy folyó (Duna, Tisza, Dráva, Száva) partjára egy másik nép teszi majd be a lábát. Láthatjuk, ahogy a nemzethalál bekövetkezik. Az olvasó számára szomorú érzelmi tartalma van a bájkör -nek, mely majd akkor tündököl, az öröm és a boldogság is csak akkor adatik meg újra ennek a földnek, ha a magyarság már teljesen eltőnt róla. A költı és a Sors párbeszéde ıszinte és könyörtelen. Talán ez a meglepı ıszinteség teszi a verset hitelessé, amitıl félelmetes jövıkép tárul elénk. Kölcsey figyelmeztetı jóslata nem valósult meg: a magyarság a vers keletkezése óta eltelt 170 évben sok szörnyőséget átélt, túlélt. Talán szerepe van eben a reformkor költıinek, hisz olyan példaként állnak a magyarság elıtt, ami örökérvényő, halhatatlan. Az 1838-ban írt mő üzenetén, azon, ha bekövetkezett volna a Sors kíméletlen ítélete, napjainkban is érdemes elgondolkozni, ha nem lenne ma Magyarország, hol lenne a magyarok Hazája, létezne-e Haza. 4

A versbıl megtanultam a hazaszeretet. Megismertem a reformkor nagy költıjének figyelmeztetését, azt, hogy Nyelvében él a nemzet, mely közös kincsünk. A vers arra oktat, hogy a hazától ne csak javakat várjunk, hanem hogy cselekedjünk is, szóban és tettben egyaránt, tegyünk meg érte mindent. Megmutatja, hogy nem mindenki hazaszeretı, aki a haza gyermeke. Aktualitásából sohasem veszít a hazaszeretet, különösen rohanó világunkban, amikor az ország nem egységes, akkor különösen szükségünk van ilyen mővekre, amelyek ébren tartják a nemzeti érzéseket, érzelmeket az emberekben. A Himnusz költıjének szavai adtak útmutatást elıdeink életéhez, de üzenete hozzánk is szól: Négy szócskát üzenek, vésd jól kebeledbe, s fiadnak hagyd örökől ha kihúnysz: A haza minden elıtt. 5

Kölcsey Ferenc: Zrínyi második éneke Te lásd meg, ó sors, szenvedı hazámat, Vérkönnyel ázva nyög feléd! Mert kánya, kígyó, féreg egyre támad, És marja, rágja kebelét. A méreg ég, és ömlik mély sebére, S ı védtelen küzd egyedül, Hatalmas, ó légy gyámja, légy vezére, Vagy itt az óra, s vég veszélybe dől! Áldást adék, sok magzatot honodnak, Mellén kiket táplál vala; S másokra vársz, hogy érte vívni fognak? Ön népe nem lesz védfala? Szív, lélek el van vesztegetve rátok; Szent harczra nyitva várt az út, S ti védfalat körőle nem vonátok; İ gyáva fajt szült, s érte sírba jut. De szánjad, ó sors, szenvedı hazámat! Te rendelél áldást neki: S a vad csoport, mely rá dühödve támad, Kiket nevelt, öngyermeki. Taposd el a fajt, rút szennyét nememnek: S míg hamvokon majd átok ől, Ah tartsd meg ıt, a hőv anyát, teremnek Tán jobb fiak, s védvén állják köről. Törvényem él. Hazád ırcsillagzatja Szülötti bőnein leszáll; Szelíd sugárit többé nem nyugtatja Az ısz apák sírhalminál. És más hon áll a négy folyam partjára, Más szózat és más keblő nép; S szebb arczot ölt e föld kies határa, Hogy kedvre gyúl, ki bájkörébe lép. 6