OKTATÁS, TÁRSADALOM, EGYHÁZ A 20. SZÁZADBAN. Egyházi hálózatok a XX. században. Dr. habil. Bertalan Péter Ph.D. egyetemi docens Kaposvári Egyetem

Hasonló dokumentumok
Katolikus iskola a XX. század első felében avagy érdemes-e élni a Szabad témakör által nyújtott lehetőséggel?

A katolikus egyház Magyarországon a XX. században

Gyógyszerészhallgatók társadalmi összetétele a két világháború között GYÓGYSZERÉSZTÖRTÉNETI NYÁRI EGYETEM

TÓTKOMLÓS TÖRTÉNETE A TELEPÜLÉS ALAPÍTÁSÁNAK 250. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE

Magyarország társadalomtörténete

Iskolánk rövid története

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium szeptember 21.

Társadalmi egyenlőtlenségek a térben

TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Neveléselmélet Oktatáspolitikai válaszok 1

Tahitótfalu Község Önkormányzat Képviselőtestülete 22/2000. (XII.08.) sz. rendelete a közművelődésről I. RÉSZ. Általános rendelkezések.

Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint

Humánszolgáltatási Bizottságának évi munkaterve

Prohászka Ottokár Jubileumi sorozat

OSAP Bér- és létszámstatisztika. szociális ágazat. Vezetõi összefoglaló

Családfa. Nincs adat. Salamonné (szül. Siegel Johanna)? Schwartz. Nincs adat. Salamon? Apa. Anya. Kornveis Ignác

Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek. Tausz Katalin

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

[Erdélyi Magyar Adatbank] Csepeli György Örkény Antal Székelyi Mária: Nemzetek egymás tükrében FÜGGELÉK. A válaszadók átlagos életkora, minták szerint

Oktatás, oktatáspolitika, oktatásgazdaság

Az oktatási infrastruktúra I

Az oktatási infrastruktúra I

ÚJHARTYÁN KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT Képviselő-testületének 14/2008.(XII.12.) számú rendelete A KÖZMŰVELŐDÉSRŐL

A közoktatás változásának tendenciái

Egy mezőváros társadalomszerkezete a Horthykorban

A vallásszabadság évét ünnepli idén a Magyar Unitárius Egyház

A szombathelyi egyházmegye ( ) Grősz József szombathelyi egyházkormányzása

A évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése, értékelése

A rendelet célja. A rendelet hatálya

HELYTÖRTÉNETI GYÜJTEMÉNY

Azevangélikusköznevelésjelentőségeés

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

9. Az állam szerepe és felelőssége

20/2016.(V.31.) önkormányzati rendelete. a gyermekvédelem helyi rendszeréről

Segesd Község Önkormányzata Képviselő-testületének 10/2014. (IV. 11.) önkormányzati rendelete a sportról. 1. A rendelet célja

Intézmények :: Boldog Gizella Általános Iskola és Óvoda (Mohács), Testvérkék Óvoda (Budapest), Szent Angéla Általános Iskola és Gimnázium (Budapest),

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag.

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

KIVONAT. az Oktatási Bizottság szeptember 7-i üléséről. 42/2015 (IX. 7.) OB. hat.

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2011 (VII. 1.) ö n k o r m á n y z a t i r e n d e l e t e

T/4448. számú törvényjavaslat

Tata Város Önkormányzati Képviselő-testületének 23/2001. (VII.01.) sz. rendelete a gyermekek védelmét szolgáló ellátások helyi szabályairól

A nemzetiségi pedagógusok és pedagógusképzés az ombudsmani vizsgálatok tükrében. A nemzetiségi pedagógusok jelentőségéről

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: Ft.

Szlovák állampolgárok a magyar oktatási rendszerben. Reisinger Adrienn Széchenyi István Egyetem radrienn@rkk.hu SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM

Bakonyszentkirály, Bakonyoszlop, Csesznek Községek Körjegyzősége

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Idegen nyelvi mérés 2016

Foglakozások ideje: péntekenként Karitász csoport Vezetője: Werbőczi Erzsébet

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

KÖTELEZŐ KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018/2019

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

NÉVMUTATÓ. Imrédy Béla, 284, 307, 308, 316, 317, 318. Jánosi József, 246 Jaross Andor, 307 Jászi Oszkár, 42, 44

Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista

TAB2107 Helytörténet tematika

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Az iskolai közösségi szolgálat Nem tudom mi a sorsod, de egy dolgot tudok: csak azok lesznek igazán boldogok, akik keresték és megtalálták, hogyan

AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ REGIONÁLIS KÉRDÉSEI A KÖZÖS REGIONÁLIS POLITIKA KIALAKULÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI KERETE

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

TÜSKEVÁR KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 9/2007./VIII.28./ RENDELETE

* szemlélés módszere a Tanítóképző kar hallgatójaként. és grafikonos bemutatása a probléma szemléltetése céljából.

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

Változásban az önkormányzati ifjúságügy

Ne tegyen különbséget az állam a különféle iskolafenntartók között!

Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M)

lg>ll15'l3*l*dto. r T2öíofivTa

ÉLETHÁZ ALAPÍTVÁNY Imrehegy, Tüskös 44. HARTAI HÉTSZÍNVÍRÁG ÓVODA ÉS EGYSÉGES ÓVODA-BÖLCSŐDE. Oktatási terület

Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2009.(IV.03.) számú képviselő-testület rendelete a sportról

Homokbödöge Község Önkormányzat Képviselő-testületének 10/2012.(IX.5.) önkormányzati rendelete az Önkormányzat által biztosított gyermekvédelmi

35/2007. (VI.04.) Budapest Főváros VIII. kerület. Józsefvárosi Önkormányzati rendelet. A Józsefvárosi Diákösztöndíjról

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

TÁBLAJEGYZÉK. 1/l A éves foglalkoztatottak munkahelyre történő közlekedése nemek és a házastárs/élettárs gazdasági aktivitása szerint

T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani

Családfa. Salamon Gáspárné (szül.?)?? Blum? (szül.? Scheindl)? 1930-as évek. Salamon Gáspár?? Blum??? Apa. Anya. Blum Móric

Magyarország gazdaságtörténete

IX. 19/2012. (V.22.) 24/2011. (IX.26.)

Három fő vallásos világnézeti típus különül el egymástól: maga módján vallásosság: : a vallásosság

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Kutatás a rezsicsökkentésről

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Kérjük, a választott kategóriát jelölje X-szel, és adjon további információkat a megfelelő oldalakon. Jelölt A díjra jelölt személy vagy szervezet

T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

MEZŐKOVÁCSHÁZA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. az intézményi térítési díjakról szóló. 32/2013. (XII. 17.) sz.

Szögi László: Az egyetemi és akadémiai ifjúság politikai szerepvállalása között. ELTE Levéltári Nap November 3.

Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.

ALSÓZSOLCA VÁROS POLGÁRMESTERI HIVATAL JEGYZŐJE Alsózsolca, Kossuth L. út 138. Tel.: 46/ ; Fax: 46/

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Képviselő-testülete. 26/2011. (IX. 1.) önkormányzati rendelete

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

Söjtör Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 12/2003. /VII.25./ számú rendelete. a gyermekvédelem helyi rendszeréről

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

Fenntartói összesítés. a 2017/18-as tanévről

r;z+. számú előterjesztés

Átírás:

OKTATÁS, TÁRSADALOM, EGYHÁZ A 20. SZÁZADBAN Egyházi hálózatok a XX. században Dr. habil. Bertalan Péter Ph.D. egyetemi docens Kaposvári Egyetem

Bevezetés A modern kor két évszázadot ölel fel: a hosszú 19. és a rövid 20. századot. A két évszázad közös jellemzője, hogy a történelmi események globális hatásúak. A változásokat egyetlen intézmény vészeli át úgy, hogy átalakulása permanens, fokozatos. Ez az egyetemes katolikus egyház.

Ennek az intézménynek látszólagos stabilitása és rugalmas alkalmazkodása struktúrája kettősségéből fakad: a) sokcentrumú, hierarchikus szerkezet, b) vertikális szerkezeti felépítés, mely plasztikussá teszi működését.

Társadalmi réteg A két világháború közötti magyar társadalom szerkezeti jellege* Számuk (Ezer fő) Arányuk (%) Egy főre jutó jövedelem (pengő) Jövedelem az átlaghoz viszonyítva (534 pengő=100%) Nagybirtokosokés nagypolgárok 52 0,6 17800 3333 Középosztály 1582 18,2 1050 197 Parasztok (10-100 kat. h.) Bányászok és kohászok Ipari és közlekedési munkások 748 8,6 432 81 112 1,3 427 80 1903 21,9 376 71 Önálló kisiparosok 468 5,4 320 60 Ipari napszámosok 224 2,6 250 47 Parasztok (1-10 kat. h.) Mezőgazdasági cselédek Mezőgazdasági napszámosok 1750 20,1 227 43 560 6,9 205 38 1250 14,4 183 34 Összesen: 8688 100 534 100 *Romsics Ignác: Történelem, történetírás, hagyomány. Osiris Kiadó, Bp., 2008. 66. o.

Katolikus egyházat érintő folyamatok Szekularizáció Modernizációs kényszer Új társadalmi szerepvállalás, kapcsolatok keresése Válaszok: Rerum Novarum (1891) rátapint a modern kor kérdéseire. Az egyház kiépíti a horizontális és vertikális hálózatát a 20. században

Weis Istvántársadalmi modellje Az állampolgárokat 4 csoportra osztotta: A társadalmi piramis csúcsán a felső négyezer Alattuk foglalt helyet a középosztály Az úri rendtől elkülönült a kendek világa A társadalom alsó részét a szegény emberek alkották.

Számos feszültséget és ellentétet azonosít: - vagyon és jövedelem - foglalkozás és iskolázottság szerint. Négy nagy településtípust különböztet meg: Főváros Város Falu Tanya A lakóhely ebben a korszakban is részben meghatározza a társadalmi érvényesülés lehetőségét, a társadalmi mobilizációt.

Trianon hatása Magyarország felekezeti megoszlására 1910-ben a hivatalos népszámlálás szerint a lakosság 49,3%-a volt római katolikus, addig ez az arány 1920-ban 69,8 %-ra emelkedett. A reformátusokaránya 14,3%-ról 21,6%-ra nőtt. A katolikusokhoz mért arány még így is 1:3 volt. A római és görög katolikusok együtt a lakosság 65%-át tették ki.

A katolikus egyház hálózatos szerveződése Kiindulópont XIII. Leó - Rerum Novarum Szociális enciklikák sora válasz a modern idők kihívásaira Bővül a katolikus egyház vertikális és horizontális hálózatának szerkezete Szerveződési alapelv a szubszidiaritás (szubszidium: segítségnyújtás, kisegítés) Kettős elv: -rögzíti a társadalom vertikális szerveződését, kompetenciák megosztását; - a magasabb szintű szerveződés segítse ki a kisebbet.

A Rerum Novarum 50. évfordulójára kiadott jubileumi emlékkönyv Összegzi a magyar katolikus egyház fél évszázados szociális, karitatív, valamint társadalom újító tevékenységét.

A magyar katolikus egyház és a civil társadalom hálózatos kapcsolatrendszere 1. Actio Catolica (AC)XI. Pius pápasága idején válik támogatott szervezetté. Magyarországon 1936-ban hozta létre a püspöki kar. Az AC mozgalmi központ, hat a helyi közösségek életére egyházközségeken és egyesületeken keresztül. A katolikus civil társadalom kialakulásának egyik képviselője Bangha Béla. Az AC Magyarországon szembenéz a nyilas mozgalom egyház és vallásellenes törekvéseivel.

A magyar katolikus egyház és a civil társadalom hálózatos kapcsolatrendszere 2. Egyházközösségi Munkásszakosztály (EMSZO) Az EMSZO feladata a munkások vallási életének fejlesztése. A munkások társadalmi felemelésére, emberi és polgári jogainak elismerésére irányul.

A magyar katolikus egyház és a civil társadalom hálózatos kapcsolatrendszere 3. Magyar Dolgozók Országos Hivatásszervezete (Hivatásszervezet), Katolikus Dolgozó Leányok és Nők Szövetsége (DLN), Katolikus Leánykörök Országos Szövetsége (KALÁSZ) Katolikus Legényegyletek Országos Testülete (KALOT).

Szociálpszichológiai szempontból a katolikus egyház úgy növelhette befolyását, ha a parasztságot és a nőket vonja be a missziós munkájába(agitáció, meggyőző politika). Erre helyezi a missziós munka súlypontját. Az egyház tevékenységében, szervező munkájában releváns kérdéssé válik a KALOT és a női- leány egyesületek létrehozása. Az ifjúsági munka hangsúlyos lesz.

A KALOT megoszlása a települések lélekszáma szerint

KALÁSZ megoszlása a települések lélekszáma szerint

1000 ha-ra vetítve KALOT egyesületek vármegyénként

A lakosság katolikus részaránya (1949-es népszámlálás alapján)

A női egyenjogúság 1. A női szociális mozgalom egyik vezéregyénisége Slachta Margit(Keresztény Női Tábor) 1920-ban képviselővé választották, ő volt Magyarország első női képviselője, a Szociális Testvérek szervezetének alapítója, (erdélyi tevékenysége kiemelkedő) A helyi csoportok irányítása, szegénygondozás, különböző intézmények vezetése (kolozsvári Napközi Otthon, csíksomlyói Egészségház) a testvérek feladatköre A Nap és a Harangszó című újságok szolgálták a katolikus magyar összetartozás ügyét.

A női egyenjogúság 2. A Szociális Testvérek Társasága ifjúságmozgalma a városi középosztály leányait és a falu leányait kölcsönösen megismertetve és megszerettetve egymással nevel új generációt a magyar jövőnek. Kolozsvárott szállodát vezetnek (Hotel Centrál), Nagyváradon női otthont, Budapesten és Kolozsvárott a társaság Szociális Képzőt tart fenn tagjaik és világiak képzésére. Ez is szép példa egy kisebb hálózat működésére az egyház civil tevékenységének keretein belül. Egyszerre gazdasági és szociális feladatokat lát el.

A női egyenjogúság 3. Korányi Sarolta Budapesten az első kerületben szociális munkásnő egyesületet alapít. Az ő művének folytatása volt a Katolikus Dolgozó Lányok és Nők Szövetsége.(KALÁSZ) A szervezet szorosan együttműködött az AC budapesti és országos központjával. 175 tagegyesülete működött. Jóléti intézményei Budapesten 6 leányotthon, egy gyári leánykolónia, egy központi étkeztetési akció, Szegeden egy otthon. (Az otthonokban a bennlakók olcsón juthattak lakáshoz, fűtéshez, világításhoz, fürdéshez, filléres alapon étkezéshez. A férjhez ment leány kelengyesegélyt kapott.)

Egyéb munkásnő mozgalmak Gieswein Sándor prelátus által alapított: Katolikus Munkásnők Szövetsége, Stefánia Szövetség, Magyar Családvédelmi Szövetség, Leánykereskedelem Elleni Egyesület Prohászka Ottokár elnöklete alatt, Néplányok Társasága (11 helyen 170 taggal), Falu Szövetség Női Osztálya. A gazdagabb földbirtokosok feleségeinek, leányainak szociális tevékenysége a falu felemelését tartja feladatának a Rerum Novarum intenciói alapján.

A szerzetesrendek különös szerepe Mindegyik rend speciális, sajátos paradigma rendszerrel rendelkezett. A magyar katolikus egyház egyik, a kommunista diktatúra által legtöbbet üldözött szerzetesrendje a ciszterci rend. Élén a Rákosi által Mindszenty rossz szellemének nevezett Endrédy Vendel állt, aki példaadó, nagyszerű pedagógus. A zirci apát Mindszentyvel azonos utat járt be. Szenvedései épp oly nagyok voltak állhatatos egyház-és rendhűsége miatt, mint a hercegprímásé.

A ciszterci rend hálózati rendszerének működése 1. A zirci apátság uradalma két nagy község: Zirc és Előszállás. Száz év előtt e községek csak 100-120 családból álló települések voltak, ma több ezer lélekszámot jelent egy-egy község. Az egyházi birtok a cselédeit mindig tisztességesen fizette, a birtok közelségében eladó parcellák 50%-át az uradalom cselédei vették meg. Mire ezek az emberek kegydíjas sorba kerülnek, már mindegyiknek van saját háza, kertje és 3-15 hold földje. Az állandó alkalmazottak 30 évi szolgálat után részesülhetnek kegydíjban. A birtok 11 gazdasági kerületében 12 elemi iskolát tart fenn minden államsegély nélkül. A cselédgyerekek iskoláztatási költségeit a tankönyvek költségeivel együtt az uradalom viseli.

A ciszterci rend hálózati rendszerének működése 2. A cselédháztartások a nagyüzem keretein belül egy-egy kis gazdaságot alkotnak, míg a férj dolgozik, az asszony a saját jószág, a kert gondozásával foglalkozhat és nyugodtan gondoskodhat a férj eltartásáról, a gyermekek jobb neveléséről. A rend a birtok jövedelméből 5 gimnáziumot tart fenn, 45 osztállyal, melyben a tanulók létszáma 2700. 21 plébániának a kegyura, de számtalan iskolánál különféle fenntartási költséget visel. Zircen egy hittudományi főiskolát tart fenn. A rend 11 templomot és 11 kápolnát tart fenn. 10 középiskolája van, amelyben 169 tanerő működik.

A katolikus egyház iskolahálózata 1.

A magyar katolikus egyházóvoda és iskolahálózata 2. Iskolatípus Összes (ország) Katolikus Katolikus iskolák száma %-ban Óvoda 1246 193 15% Általánosiskola és népiskola 7016 2885 41% Polgári iskola 354 86 24% Gimnázium 173 48 27% Ipari, mezőgazdasági, kereskedelmi középiskola Tanító, tanítónő, óvónő képző 129 22 17% 62 35 56%

A magyar közoktatásügy rendszere

A Rákosi -féle kommunista diktatúra egyház elleni lépései 1. 1946. július 4. Rajk László belügyminiszter feloszlatja a Magyar Cserkészszövetséget és a KALOT-ot, akövetkező hetekben július 27-ig más egyesületeket is. 1948. június 16. az országgyűlés megszavazza az iskolák államosítását 1948. december 26. Mindszenty esztergomi érsek őrizetbe vétele 1950. június 8 és 9. a jugoszláv határhoz közelebb fekvő szerzetesházak lakóit más egyházi épületekbe szállítják. 1950. július 11. és augusztus 14. további szerzeteseket visznek kényszerlakóhelyre. 1950. augusztus 30. az állam és az egyház közötti kényszermegállapodás aláírása

A Rákosi - féle kommunista diktatúra egyház elleni lépései 2. 1950. szeptember 7. az Elnöki Tanács törvényerejű rendelettel megvonja a szerzetesrendek működésének engedélyét. 1950. szeptember 15. a vallás és közoktatási miniszter rendelettel szabályozza a hitoktatást. 1950. október 7. dec. 5. a még le nem foglalt szerzetesházakat el kell hagyni a szerzeteseknek. Az év folyamán 2300 szerzetes és 8800 szerzetesnő veszíti el otthonát, közösségét, foglalkozását és ingóságát. 1951. június elején letartóztatják GrőszJózsef kalocsai érseket.