Szimmetria aszimmetria a tudományban



Hasonló dokumentumok
Algoritmusok tervezése

Paritássértés FIZIKA BSC III. MAG- ÉS RÉSZECSKEFIZIKA SZEMINÁRIUM PARITÁSSÉRTÉS 1

Magfizika szeminárium

Axion sötét anyag. Katz Sándor. ELTE Elméleti Fizikai Tanszék

egyetemi állások a relativitáselmélet általánosítása (1915) napfogyatkozás (1919) az Einstein-mítosz (1920-tól) emigráció 1935: Einstein-Podolsky-

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 10.B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 11B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK. Készítette: Vidra Gábor

Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

Osztályozóvizsga követelményei

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉRETTSÉGI VIZSGRA FELKÉSZÍTŐ KK/12. ÉVFOLYAM

9-10. évfolyam felnőttképzés Heti óraszám: 3 óra

Függvény fogalma, jelölések 15

Követelmény a 8. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA TANMENET. 9. osztály. 4 óra/hét. Budapest, szeptember

Vázlat. Bevezetés szimmetriák. Paritás (P) Kombinált töltés- és tértükrözés (CP) Ősrobbanás, CKM-mátrix, B-gyárak. Szimmetriák és sérülésük

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:

TANMENET. a matematika tantárgy tanításához 10. E.osztályok számára

11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A, 9.D. OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT ÖSSZ: 148 ÓRA

Szimmetriák és sértésük a részecskék világában

Bevezetés a részecskefizikába

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 7. modul EGYENES ARÁNYOSSÁG ÉS A LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK

Trócsányi Zoltán. Az eltőnt szimmetria nyomában - a évi fizikai Nobel-díj

Speciális relativitás

TANMENET ... Az iskola fejbélyegzője. a matematika tantárgy. tanításához a 9. a, b osztályok számára

15. modul: EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK

16. tétel Egybevágósági transzformációk. Konvex sokszögek tulajdonságai, szimmetrikus sokszögek

JÁTSSZUNK RÉSZECSKEFIZIKÁT!

Matematika pótvizsga témakörök 9. V

Szimmetriák és sértésük a részecskék világában a paritássértés 50 éve 1

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból

P ÓTVIZSGA F ELKÉSZÍTŐ FÜZETEK UNIÓS RENDSZERŰ PÓTVIZSGÁHOZ. 9. osztályosoknak SZAKKÖZÉP

SPECIÁLIS HELYI TANTERV SZAKKÖZÉPISKOLA. matematika

2018/2019. Matematika 10.K

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

Ligeti Zoltán. Ernest Orlando Lawrence Berkeley National Laboratory University of California, Berkeley, CA Kivonat

Azonos és egymással nem kölcsönható részecskékből álló kvantumos rendszer makrókanónikus sokaságban.

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

6. Függvények. Legyen függvény és nem üreshalmaz. A függvényt az f K-ra való kiterjesztésének

Magyarok a CMS-kísérletben

2017/2018. Matematika 9.K

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere MATEMATIKA

MATEMATIKA évfolyam. Célok és feladatok. Fejlesztési követelmények


Osztályozóvizsga követelményei

ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.

A modern fizika születése

OSZTÁLYOZÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. OSZTÁLY

Alapvető szimmetriák kísérleti vizsgálata

Optika és Relativitáselmélet II. BsC fizikus hallgatóknak

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere 9. évfolyam

ENERGETIKAI AXIÓMARENDSZEREN NYUGVÓ RENDSZERELMÉLET I. KÖTET.

Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga

MATEMATIKA évfolyam

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály

A relativitáselmélet története

Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika

Tárgymutató. dinamika, 5 dinamikai rendszer, 4 végtelen sok állapotú, dinamikai törvény, 5 dinamikai törvények, 12 divergencia,

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria III.

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP és AP )

Speciális relativitás

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 8. modul AZ ABSZOLÚTÉRTÉK-FÜGGVÉNY ÉS MÁS NEMLINEÁRIS FÜGGVÉNYEK

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra)

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

NT Matematika 10. (Heuréka) Tanmenetjavaslat

Algoritmusok tervezése

Skalárszorzat, norma, szög, távolság. Dr. Takách Géza NyME FMK Informatikai Intézet takach/ 2005.

Hegedüs Árpád, MTA Wigner FK, RMI Elméleti osztály, Holografikus Kvantumtérelméleti csoport. Fizikus Vándorgyűlés Szeged,

Matematika tanmenet 10. évfolyam 2018/2019

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Algebra2, alapszint 11. előadás 1 / 11. Algebra2, alapszint. ELTE Algebra és Számelmélet Tanszék. Előadó: Kiss Emil 11.

CERN: a szubatomi részecskék kutatásának európai központja

1. előadás. Lineáris algebra numerikus módszerei. Hibaszámítás Számábrázolás Kerekítés, levágás Klasszikus hibaanalízis Abszolút hiba Relatív hiba

Relativisztikus elektrodinamika röviden

5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS

MATEMATIKA A és B variáció

(Természetesen, nem lesz ilyen sok kérdés feladva a vizsgán!) Hogy szól a relativitási elv a lehető legjobb megfogalmazásban?

Az elméleti mechanika alapjai

Bevezetés a részecskefizikába

Atommodellek. Ha nem tudod egy pincérnőnek elmagyarázni a fizikádat, az valószínűleg nem nagyon jó fizika. Rausch Péter kémia-környezettan tanár

Egybevágósági transzformációk. A geometriai transzformációk olyan függvények, amelyek ponthoz pontot rendelnek hozzá.

13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK

Relativisztikus paradoxonok

Geometria. a. Alapfogalmak: pont, egyenes, vonal, sík, tér (Az alapfogalamakat nem definiáljuk)

10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK

Egybevágósági transzformációk

HORVÁTH DEZSŐ A HIGGS-BOZON

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos matematika kísérleti tankönyvhöz

Tanmenet Matematika 8. osztály HETI ÓRASZÁM: 3,5 óra ( 4-3) ÉVES ÓRASZÁM: 126 óra

Modern fizika vegyes tesztek

VI.3. TORPEDÓ. A feladatsor jellemzői

A legkisebb részecskék a világ legnagyobb gyorsítójában

Matematika 5. évfolyam

MILYEN ÚJDONSÁGOK VANNAK AZ OFI ÚJ TANKÖNYVEIBEN? OSZTÁLY

Értékelési útmutató az emelt szint írásbeli feladatsorhoz I.

Dr. Berta Miklós. Széchenyi István Egyetem. Dr. Berta Miklós: Gravitációs hullámok / 12

Átírás:

NE NÉZZÜNK A NAPBA MEGFELELH SZJRHK ALKALMAZÁSA NÉL- KÜL! Legegyszer9bb eszköz: egy kartonlapba gombost9vel szúrt lyuk. Ezen keresztül egy árnyékos felületre kivetítve a Nap képe biztonságosan nézhet. Sok sikert a megfigyeléshez! Csukás Mátyás nagyszalontai amatr csillagász Szimmetria aszimmetria a tudományban A szimmetria gyönyörködteti az emberi elmét; mindenki szereti az olyan mintás tárgyakat, amelyek valamilyen módon szimmetrikusak de ami minket a szimmetriában leginkább érdekel, az az, hogy magukban az alapvet törvényekben is létezik. (R. P. Feynman) A továbbiakban három különböz szemszögbl vizsgáljuk, hogy mit értünk szimmetrián: Hétköznapi értelemben: harmónia, arányosság M9vészeti megközelítésben: elrendezés, hasonlóság, hierarchia, minta, perspektíva, rend, rendszer, struktúra és szimmetria egyenrangú, vagy egymáshoz kapcsolodó kulcsfogalmak Fizikai értelemben: az egyenletekkel leírható valóságos folyamatok bizonyos transzformációk végrehajtása után változatlanok maradnak. Az élvilág szimmetriája már az ókori gondolkodókat is rabul ejtette, megfigyeléseik eredményeként két különböz: kétoldalas, illetve sugaras szimmetria alapján próbáltak egy struktúrát értelmezni a természetben (1. ábra). 1. ábra A kétoldalas illetve tükörszimmetriát levél szimmetriának is nevezték, míg a sugaras szimmetriát érthet okokból kamilla-gomba szimmetriaként is emlegették. Ez a szemlé- 005-006/4 137

letmód nyilván beépülhetett a kollektív tudatba, hiszen a szimmetrián els közelítésben ma is a bal illetve a jobb oldal felcserélhetségét értjük. Mit értünk szimmetrián a matematikában? A középiskolák illetve gimnáziumok geometriája a szimmetriam9veletekre építkezik. Így például az egyenesre vonatkozó tükrözés és tulajdonságainak tanulmányozása elvezet a tengelyesen szimmetrikus síkidomokhoz, majd pedig azok általánosításához. Hasonló módon épül be a geometria logikai felépítésébe a középpontos tükrözés, az eltolás vagy a pont körüli elforgatás, amely egyúttal a forgásszögek és a kapcsolódó fogalmak (körív, körcikk stb.) úgymond elfutárának is tekinthet. Mit értünk szimmetrián a fizikában? A tanulók szimmetriára vonatkozó matematikai ismereteit fizikaórán tovább bvíthetjük az olyan szimmetriam9veletekkel, mint a Lorentz-transzformáció, vagy az azonos részecskék felcserélhetsége, kvantummechanikai fázis-változás, vagy az anyagantianyag felcserélése, amit még töltéstükrözésnek is nevezünk. A tapasztalat azt mutatja, hogy a Lorentz-transzformáció lényegének megértése okozza majd a legkisebb problémát a felsoroltak közül. A speciális relativitáselmélet tanítása során talán megengedhetnénk magunknak egy kis történeti kitért, amelyben végigkövetjük a relativitás útját a kezdetektl a beteljesülésig, vagyis Einsteinig. A relativitás elvét a mechanikában többek közt Huygens a biliárdgolyók ütközésének tanulmányozására alkalmazta, és az ütközésre vonatkozó szabályokat a relativitás elvének segítségével kapta meg. * A kérdés iránti érdekldés a 19. században az elektromosság, a mágnesesség, és a fény tanulmányozása kapcsán ersen ' x ut x = megntt, majd a Maxwell-egyenletekben csúcsosodott ki. A u 1 problémát az jelentette, hogy a Maxwell-egyenletek a Galileitranszformáció alkalmazása után nem tettek eleget a relativitás y = y c ' elvének. A felmerült nehézségeket H.A. Lorentz a transzformációval oldotta meg, vagyis olyan helyettesítéseket javasolt a ' z = z Maxwell-egyenletekben, amelyek alkalmazása során az egyenletek alakja változatlan marad. Az általa felírt egyenletek neve ' t ux / c Lorentz-transzformáció: t = u 1 c ahol u a mozgó tárgy sebessége, c pedig a fénysebesség. A tárgyalt transzformáció fizikai törvényekre vonatkozó hatását Einstein fejtette ki. Ennek értelmében a fizikai törvényeinek a Lorentz-transzformációval szemben invariánsnak kell lenniük. Összefoglalva, az alábbi szimmetriam9veleteket alkalmazzuk a fizikában: térbeli eltolás idbeli eltolás adott szöggel való elforgatás tértükrözés idtükrözés egyenes vonalú egyenletes sebesség (Lorentz-transzformáció) azonos részecskék felcserélése kvantummechanikai fázis-változás anyag-antianyag felcserélése (töltéstükrözés) * Richard P. Feynman, Hat majdnem könny9 eladás, trans. Nagy Elemér (Akkord Kiadó, 004), 50-75 138 005-006/4

Szimmetriaelvek és megmaradási törvények A szimmetriaelvek és megmaradási törvények kapcsolata szorosan összekapcsolódik Wigner Jen nevével és munkásságával. Rávilágított arra, hogy a klasszikus mechanika megmaradási törvényei levezethetk a tér szerkezetére vonatkozó egyszer9 feltevésekbl. Így például az impulzusmegmaradás a tér homogenitásának a következménye, amit egyszer9en úgy fejezhetünk ki, hogy a térnek nincs kitüntetett pontja, ezért a jelenségek az egyik helyen ugyanúgy folynak le, mint a másik helyen. Matematikailag megfogalmazva: a klasszikus mechanika egyenletei invariánsak a koordinátarendszer párhuzamos eltolásával szemben. Az impulzusnyomaték (perdület) megmaradása a tér izotrópiájával van kapcsolatban. Mivel a térben nincs egy kitüntetett irány, amelyhez a jelenségek lefolyását valamilyen módon viszonyítani kellene, ezért a természettörvényeknek invariánsnak kell lenniük a koordinátarendszer elforgatásával szemben. Az energia megmaradása az id homogenitásából következik, vagyis ha a ma kapott helyes eredményt holnap bárki ellenrzi, ugyanazt a helyes eredményt kell kapnia. Az elemi részek világában ismert megmaradási törvények hasonló módon szimmetriatulajdonságokra vezethetk vissza, de a szemléltetés már nem annyira egyszer9. Pl. a paritás megmaradása azzal magyarázható, hogy lehetetlen definiálni az abszolút jobb vagy bal fogalmát, ezért a tükörszimmetria ebben az értelemben általános érvény9nek tekinthet. Sértett szimmetriák szerepe a részecskefizikában Ahhoz, hogy a szimmetriasértés és a különböz szimmetriák kapcsolatát könnyen lehessen tárgyalni, érdemes bevezetni az alábbi jelöléseket. C szimmetria: a törvények azonosak a részecskére és az antirészecskére P szimmetria: a jelenség és a tükörképe is egyenrangúan viselkedik, a jobb és bal irány egyenrangú T szimmetria: a törvények az idtükrözés szempontjából egyenrangúak A részecskefizika fejldésének áttekintését a különböz szimmetriasértések szemszögébl is megtehetjük. Így például a théta-tau bomlások rejtélyének megfejtése kapcsán álljunk meg 1956-ban Lee és Yang ötleténél, akik feltételezték, hogy nem két, hanem igazából egy részecske bomlásáról van szó, de a bomlás során nem teljesül a paritásmegmaradás tétele, vagyis sérül a gyenge kölcsönhatások tükörszimmetriája. + 0 + + 0 0 + + A felelst is hamarosan megtalálták, ami tönkretette az 50-es évekig uralkodó gyönyör9 elképzelést, miszerint a természet alapveten szimmetrikus. Ugyanis a neutrínó balcsavaros, anti-párja, az antineutrínó pedig jobbcsavaros. A feltételezés bizonyítása után a tükrözési szimmetria helyreállítására utaló törekvések, ha rövid idre is, de sikeresnek bizonyultak. Arra a következtetésre jutottak ugyanis, hogy ha a bal-jobb oldalt felcseréljük, akkor a részecskét az antirészecskéjével kell helyettesíteni. Következésképpen a természettörvények invariánsnak mutatkoznak a kombinált CP szimmetriával szemben.azonban CP sért átalakulások is felbukkantak a színen, így végssoron a CP szimmetriáról is csak az állítható, hogy közelítleg érvényes csupán, vagyis létezik jól meghatározható érvényességi tartománya. A jelenséget elsként 1964-ben J.W. Cronin és V. Fitch figyelte meg a K-mezon bomlásánál. 005-006/4 139

Ésszer9nek t9nt az a következtetés, hogy a sérült szimmetriákhoz ha még az idt is hozzávesszük, akkor a CPT szimmetria szigorúan érvényesülni fog minden reális átalakulásnál. Ma már tudjuk, hogy a fekete lyukak fizikája megköveteli az id szimmetriájának sérülését, ezáltal a CPT is sérül. A jöv kihívása a Nagy Egyesített Elmélet megalkotása, amelynek egyik elméleti alappillérét a szuperszimmetria képezi. Ez a szimmetria feltételezi a bozonok és fermionok felcserélhetségét, és egyben azt is remélik, hogy ez az univerzum egyetlen abszolút érvény9 szimmetriája lesz. Dönt eredményt hozhat az elektromágneses és gyenge kölcsönhatások egyesített elméletének ügyében is a Higgs-bozon, ha megtalálják a közeljövben a CERN-ben. Aszimmetria az él szervezetekben A szimmetriasértések vizsgálata során a biológusok arra a következtetésre jutottak, hogy a különböz szimmetriák az evolúciós fejldés más-más szakaszaiban sérültek. Így például találtak 3-4 milliárd ével ezeltt megjelent baktériumok esetében is példát arra, hogy a fehérjék felépítéséhez az enzimek csak a balra forgató aminosavakat használják fel, vagyis ebben az estben is sérül a tükörszimmetria (. ábra). tükör. ábra Az evolúciós fejldés legmagasabb fokán, amikor már az idegrendszerrl is beszélhetünk, bekövetkezett az agy lateralizációja, vagyis elvesztette szimmetriáját. Ezzel magyarázható például a jobb- és balkezesség, a motoros- és a beszédközpont differenciálódása az agyban, emocionális és racionális funkciók szétválása stb. Az emberek 80-90%-a az egy kézzel elvégezhet, ügyességet igényl feladatokban a jobb kezét használja; ezt funkcionális aszimmetriának nevezik. 140 005-006/4

Az ember legfontosabb energiaforrására a cukorra is ugyanez érvényes, csak fordítva, hiszen az él szervezet csak jobbra forgató cukrokat gyárt és képes felhasználni, míg a balra forgatók az él szervezetben nem hasznosulnak. Valószín9 ezzel magyarázható, hogy a DNS molekulák csak egyféle, jobbcsavaros hélixet képeznek (3. ábra). Létezik-e mélyebb kapcsolat az él szervezetek és a részecskék szimmetriatulajdonsága közt, vagyis a neutrínóaminosav, antineutrínó-cukor párok viselkedése mögött nem húzódik-e meg egy általános érvény9 törvényszer9ség? Talán érdekes kérdésfeltevés lehet a szaktudósok 3. ábra számára, de az is lehet, hogy puszta véletlen a hasonló viselkedés. Talán önkéntelenül is megfogalmazódik bennünk a kérdés, hogy miért csak közelítleg szimmetrikus a természet? A válasz ma még nem ismeretes, de mivel bevezetnek Feynman nyilatkozatát választottam, ezért zárszóként is t idézem: A természeti törvények csak közelíten szimmetrikusak, nehogy féltékenyek legyünk a természet tökéletességére! (Feynman: Mai fizika) Borbély Éva Algoritmusok tervezése II. rész Algoritmusok, programok leírására, tervezésére a következ grafikus vagy szöveges ábrázolási módokat szokás használni: folyamatábrák struktogramok (box diagram, Chapin chart, Nassi-Shneiderman chart, program struktúra diagram) pszeudokód Warnier-Orr-diagram Jackson-diagram A cikk második részében a Warnier-Orr, valamint a Jackson-diagramokat mutatjuk be. Warnier-Orr-diagram A Warnier-Orr-diagramok elegánsan és egyszer9en ábrázolják a komplex számítási folyamatokat, algoritmusokat. A diagramok nyolc egymáshoz hasonló elembl, blokkból épülnek fel, ezek a következk: Hierarchia, struktúra 005-006/4 141