A 2018/2019-es tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM. Javítási-értékelési útmutató

Hasonló dokumentumok
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Osztályozóvizsga témakörök

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

Költészet-napi feladat/ megoldás. Ki írta kiről vagy kihez az alábbi részleteket? 1) Bakonyi fajta, karakán magyar,

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Csokonai Vitéz Mihály II.

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Vörösmarty Mihály életműve

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

HUNYADI JÁNOS KÖZÉPISKOLA

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL

Verstan. Alapismeretek Csenge

MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.)

jétől érvényes jogi dokumentumok

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

Berzsenyi Dániel ódaköltészete

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA...

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

11.c magyar belső vizsga

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PKCBD Gyál Dátum: :46:13 Barka Ferenc Lapszám: 1

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

2018/2019-es tanév 9. évfolyam

Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (R)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

V. Az európai romantika irodalmából

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (H)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A szerző neve A mű címe A keletkezés kora évtizedes pontossággal

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

XIX. Kosztolányi Dezső

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek, ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke május 30.

Osztályozó vizsga Irodalom 9. évfolyam

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testülete 9/2015. (III. 30.) önkormányzati rendelete. az orvosi körzetek kialakításáról

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

TAPOLCA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 32/2009. (XII. 21.) Kt. rendelete az orvosi körzetek kialakításáról

XX. A Nyugat további alkotói

Szántóné Czecze Enikő. Útmutató és tanmenetjavaslat Alföldy Jenő IRODALOM 6. OLVASÓKÖNYV A HATODIK ÉVFOLYAM SZÁMÁRA című tankönyvéhez

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

Ministerul Educa iei, Cercet rii i Tineretului Centrul Na ional pentru Curriculum i Evaluare Înv mânt Preuniversitar

Határtalanul! HAT

Esküvői verses idézetek meghívóba, nászajándék mellé

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM. Javítási-értékelési útmutató

Idézetek a gimnázium folyosóin

Abodi Nagy Béla által tervezett, illusztrált könyvek, könyvborítók

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testülete 20/2016. (XI.28.) önkormányzati rendelete. az orvosi körzetek kialakításáról

9. évfolyam IRODALOM. I. epocha: epika jegyzet tk o. szgy o. Egyéb feladat: A legyek ura és a három novella elolvasása

1. számú házi felnőtt háziorvosi körzethez tartozó utcák jegyzéke. Utca elnevezése A körzethez tartozó utca/ Megjegyzés:

Kölcsey Ferenc költői világa

Javítóvizsga magyar nyelv és irodalom

MAGYAR IRODALOM VIZSGAANYAGA

Belső vizsga követelményei

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

11.HR belső vizsga, magyar Humán

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091 TÓSZEG, RÁKÓCZI ÚT 30. OM:

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

Átírás:

Oktatási Hivatal A 2018/2019-es tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM Javítási-értékelési útmutató 1. Irodalmi szereplők Töltse ki az alábbi táblázatot! (Minden helyesen kitöltött sor 1 pontot ér.) szereplő neve szerző műcím műfaj Deli Vid Zrínyi Miklós Szigeti veszedelem eposz Iszméné Szophoklész Antigoné tragédia Anika Mikszáth Kálmán Az a fekete folt novella Mercutio Shakespeare Rómeó és Júlia tragédia Kacsuka Jókai Mór Az arany ember regény/ karrier-regény Pangloss Voltaire Candide regény/ tézisregény/ pikareszk regény kalandregény/ utazóregény Dalos Eszti Arany János Tengeri - hántás ballada Petúr Katona József Bánk bán tragédia Andromaché Homérosz Iliász eposz Ledér Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde drámai költemény/ világdráma/ emberiségköltemény Minden más helyes megoldás is elfogadható! Az elérhető pontszám: 10 OKTV 2018/2019 1 1. forduló

2. Műfordítás A) Nevezze meg az alábbi művek szerzőjét és egyik fordítóját! (Helyes válaszonként 0,5 0,5 pont) Mű címe Szerző Fordító Isteni színjáték Hamlet Óda egy görög vázához Anyegin Dante Shakespeare John Keats Puskin Babits Mihály/ Baranyi Ferenc / Nádasdy Ádám Arany János/ Eörsi István / Mészöly Dezső / Nádasdy Ádám Tóth Árpád / Nádasdy Ádám / Varró Dániel Áprily Lajos / Mészöly Gedeon / Galgóczy Árpád Minden más helyes megoldás is elfogadható! Az elérhető pontszám: 4 B) Janus Pannonius egyik híres versének két különböző fordítását idézzük. A műfordítások ismeretében válaszoljon az alábbi kérdésekre! Weöres Sándor fordítása Herkules ilyet a Hesperidák kertjébe' se látott, Hősi Ulysses sem Alkinoos szigetén. Még boldog szigetek bő rétjein is csoda lenne, Nemhogy a pannon-föld északi hűs rögein. S íme virágzik a mandulafácska merészen a télben, Ám csodaszép rügyeit zuzmara fogja be majd! Mandulafám, kicsi Phyllis, nincs még fecske e tájon, Vagy hát oly nehezen vártad az ifju Tavaszt? (Janus Pannonius) Jankovits László fordítása Hesperisek kertjében a Tíryns-béli se látta, Alkinoosnál az sem, ki vezér Ithakán ezt, ami boldog réteken is csodaszámba mehetne, nemhogy Pannoniánk ritka hideg talaján: hóban, fagyban e bátor mandula egyre virágzik: lám, a tavasz rügyeit bontja ki zordan a tél. Phyllis, Proknét kellett várnod vagy valamennyi késlekedést gyűlölsz Démophoónod után? (Janus Pannonius) A vers címe: Egy dunántúli mandulafáról Milyen nyelven íródott az eredeti költemény? latinul (0,5 pont) (0,5 pont) OKTV 2018/2019 2 1. forduló

Mi a különbség a két fordítás között? Mennyiben tér el a két fordítás jelentésárnyalata? (4 pont) Minden helyes válasz elfogadható, de maximális 4 pont csak három különböző érvvel/példával és legalább az egyik (Phüllisz Prokné) mitológiai történet magyarázatával adható. A két fordítás között alapvető különbség már a szavak/ lexémák szintjén is megmutatkozik. Jankovits László fordításában Tíryns-béli, Prokné és Démophoón mitológiai jelképek is megjelennek, míg a Weöres-fordítás mellőzi ezeket. Odüsszeusz alakja Weöresnél latin néven Ulyssesként szerepel, Jankovits pedig a nevet rejtve hagyja, s az ithakai vezért metaforával helyettesíti. Bizonyos szókapcsolatokat/ szintagmákat is másképp fordítanak: ami Weöresnél északi hűs rög, Jankovitsnál ritka hideg talaj. A legnagyobb különbség a két fordításban az utolsó két sorban mutatkozik meg. Amíg Weröres Sándor a tavasz késlekedését hangsúlyozza (a tavasz előhírnökeként megjelenik a fecske motívuma is), addig Jankovitsnál nincs tavasz-várás, kizárólag mitológiai motívumokat használ: Prokné és Demophoón szerepeltetésével. Így a versek konnotációs/ metaforikus jelentésárnyalata is változik. Weöres Sándor szövege csak egy részét őrzi meg az eredeti vers mitológiai utalásainak: nála csupán a Phyllis-monda szomorú sorsú királylánya szerepel, aki bánatában, mivel jegyesét, Demophoónt reménytelenül, hiába várta, öngyilkos lett, s a kegyes istenek mandulafává változtatták. A vers jankovitsi szőttesébe azonban több mitológia szál is szövődik: itt két baljóslatú mítosz egybejátszásáról van szó. A tragikus következményeket a befejező sorokba foglalt Prokné Phüllisz kettős legendakör is sejteti. Proknét ugyanis, miután féltékenysége gyilkosságba hajszolta, Zeusz fecskévé változtatta. Phüllisz pedig (Démophoónt hiába várta vissza) szerelmi csalódása miatt öngyilkos lett, majd mandulafává változott. Így a Jankovits-féle fordítás a mandulafa sorsának metaforikus jelentését tágítja tovább: a szenvedélyes, várakozást nem ismerő lélek önpusztító, tragikus sorsának általános jelképévé. Összességében: Janus Pannonius epigrammaformába sűrített elégiája disztichonban íródott. A fordítóknak ügyelniük kell az időmértékes verselés, vagyis a hexameterek és a pentameterek szabályos váltakozására is. Bár mindkét fordító betartja az időmértéket, - Weöres Sándor költőibb, szabadabban fordít, gördülékenyebb a magyar nyelvű időmérték (disztichon) tolmácsolásában is, de csak egy részét őrzi meg az eredeti vers mitológiai utalásainak (Kardos Tibor nyersfordítását használta); OKTV 2018/2019 3 1. forduló

- Jankovits pedig hívebb az eredeti latin szöveghez, viszont a mitológiai metaforák révén jobban érzékelteti a tragikus költősors beteljesedését (az eredeti Janus Pannonius-szövegből fordított). Az elérhető pontszám: 5 C) Fejtse ki véleményét a műfordítás kérdéséről az alábbi idézetek alapján! Érvelését példákkal igazolja! (Minden helyes válasz, érv, példa 1 1 pontot ér összesen 4 pont) A fordítás mindig ferdítés is. (...) Minden fordítás csak egyezmény, kompromisszum Eszmény és Valóság között, megalkuvások sorozata, a föladat legügyesebb megoldása ha úgy tetszik, elmés csalás. (Kosztolányi Dezső) A fordító társa, testvére a Költőnek, korok, idők, országok fölött kezetfognak s erükben ugyanegy vér lüktet, szívükben ugyanegy látomás dobol. Az élménynek ezen a hőfokán ( ) az Alkotó átadja zárt világa kulcsát. Az ember szívósan, szívdobogva hatol egyre beljebb a látomásban megragadott világ titkaiba, magára ölti a költő ruháit, fölveszi szokásait, húsába, csontjaiba rágja magát. (Rónay György) - A jó műfordítás feltétele egyrészt az esztétikai értékek megbízhatósága, másrészt az eredeti szöveghez való hűség. Ez az a fajta kompromisszum Eszmény és Valóság között, amiről Kosztolányi ír. - Egy műfordító kísérletezhet a hangokkal és a formákkal, ilyenkor az eredeti művet (újra)költő stílusgyakorlatok esetében még nagy szerepe van a költői szabadságnak és a fantáziának. Ebben az esetben az esztétikai érték a mérvadó, és szinte egy új műalkotás jön létre, vagyis Kosztolányi szavaival a fordítás mindig ferdítés. - Ugyanakkor a fordítás a költői felelősségérzetből fakad, amely arra készteti a fordítóművészt, hogy a világirodalom remekeit a nemzeti kultúra részévé tegye. A világirodalom és nemzeti irodalmak viszonyának a kérdésköréhez szervesen kapcsolódik a formahű fordítás elengedhetetlen követelménye, amely csak akkor valósulhat meg, ha a műfordító belelát a másik szerző titkaiba, azonosulni tud a másik művész érzéseivel, a másik kultúra szokásaival. Erre utal a Rónay György-idézet. - A műfordítás a művészi gazdagodás egyik feltétele, a műfordítók a kultúrák közvetítői. A fordítás teremti meg a világirodalom és a nemzeti irodalom közötti párbeszédet. Méltán nevezte Babits a műfordítást a nemzetek lelki élete közötti közlekedőeszköznek. OKTV 2018/2019 4 1. forduló

- A műfordítás-irodalmunk mennyiségileg és minőségileg is igen impozáns, és szervesen beépül nemzeti irodalmunkba. Minden fordítás új tartalmakat és formákat hangol hozzá a magyar irodalomi művekhez. - Például az angol irodalom magyarországi terjesztésében jelentős szerepe volt Arany Jánosnak, Vörösmartynak (Shakespeare-drámák), később a nyugatos költők közül Kosztolányinak, Tóth Árpádnak és főleg Babitsnak (Shelley, Keats, Swinburne, Browning). Babits sokat tett többek között a modern amerikai irodalom tolmácsolásáért is (pl., Poe, Whitman). - A pre-modern francia irodalom közvetítéséért is a Nyugat-nemzedék lírikusai tették a legtöbbet (Babits, Tóth Árpád, Szabó Lőrinc pl. Baudelaire: A romlás virágai). Az elérhető pontszám: 4 3. Irodalmi párok Milyen kapcsolat fűzi össze a felsorolt személyeket? (Helyes válaszonként 1-1 pont) a) Anakreón Csokonai Vitéz Mihály Csokonai egyik példaképe: Anakreón. A görög költő nyomán írta Anakreóni dalok című versciklusát, melyben elődjéhez hasonlóan alkalmazza a 7 szótagos jambusi (pl. A boldogság) sorokat és a ionicus a minore (pl. Tartókodó kérelem) verslábat is. b) Zrínyi Miklós Kölcsey Ferenc Kölcsey egyik legnagyobb példaképe Zrínyi Miklós volt. Nem csupán a Zrínyi dala és Zrínyi második éneke című verseiben idézi fel elődje alakját, hanem értekezéseiben is példaképp említi, többek között a Nemzeti hagyományokban: Balassa és Zrínyi ketten állanak poézisünk régibb körében, kik való érzés szikráival dicsekedhetnek. c) Bergson Babits Mihály Babits fogarasi éveiben mélyedt el először a francia egzisztencialista filozófus, Bergson írásaiban. A bergsoni idő- és emlékezetfilozófia beszüremkedik többek között az Esti kérdés soraiba is. Babits 1910-ben esszét jelentet meg a Nyugatban Bergson filozófiája címmel. OKTV 2018/2019 5 1. forduló

d) Madách Imre Arany János Madách elküldte Arany Jánosnak Az ember tragédiáját. Arany először csak gyenge Faust-utánzatnak tartotta, majd átstilizálta a drámai költemény szövegét. e) Vergilius Dante Dante szerepelteti Vergiliust az Isteni színjátékban. Vergilius mint az erkölcsi tisztaság jelképe, Beatrice követeként kivezeti őt a Pokolból a Purgatórium felé. 4. Szerzők párbeszéde Az elérhető pontszám: 5 Ki írta kiről vagy kihez az alábbi részleteket? Nevezze meg a mű szerzőjét és címét VAGY a versben megszólított alkotó nevét! (Helyes válaszelemenként 0, 5 0, 5 pont.) A) Hírhedett zenésze a világnak, Bárhová juss, mindig hű rokon! Van- e hangod e beteg hazának A velőket rázó húrokon? Van-e hangod, szív háborgatója, Van-e hangod, bánat altatója? szerző: Vörösmarty Mihály megszólított alkotó / mű címe: Liszt Ferenc / Liszt Ferenchez B) Ki és mi vagy? hogy így tűzokádó gyanánt Tenger mélységéből egyszerre bukkansz ki. Más csak levelenként kapja a borostyánt, S neked rögtön egész koszorút kell adni. szerző: Petőfi Sándor megszólított alkotó / mű címe: Arany János / Arany Jánoshoz C) Hol a szem, szemével farkasszemet nézni? Ki meri meglátni, ki meri idézni az igazi arcát? Ünnepe vak ünnep, s e mái napoknak Szűk folyosóin a szavak úgy lobognak, mint az olcsó gyertyák. szerző: Babits Mihály megszólított alkotó / mű címe: Petőfi Sándor / Petőfi koszorúi OKTV 2018/2019 6 1. forduló

D) Barátom! a bölcs boldog mindenütt, Az Hortobágyon, az Pesten, Budán, Mert ő magával hordja kincseit; De boldogabb ott mégis, hol körűlte A nyájas élet hinti kellemeit, És szíve, lelke tárgyát lelheti, Mint hol magába zárva él magának, S csak álma tündérképét kergeti, Mint egy vadonban bujdosó fakír. szerző: Berzsenyi Dániel megszólított alkotó / mű címe: Vitkovics Mihály / Vitkovics Mihályhoz E., ( )Ülj le közénk és mesélj. Mondd el, mit szoktál, bár mi nem feledjük, mesélj arról, hogy itt vagy velünk együtt s együtt vagyunk veled mindannyian, kinek emberhez méltó gondja van. Te jól tudod, a költő sose lódit: az igazat mondd, ne csak a valódit, a fényt, amelytől világlik agyunk, hisz egymás nélkül sötétben vagyunk. szerző: József Attila megszólított alkotó / mű címe: Thomas Mann / Thomas Mann üdvözlése Az elérhető pontszám: 5 OKTV 2018/2019 7 1. forduló

5. Összehasonlítás Az alábbi két versszöveg ismeretében válaszoljon a kérdésekre! Juhász Gyula: Berzsenyi Tóth Árpád: Berzsenyi A tikkatag magyar nyár napja barnul Bús homlokán és bágyatag szemén, Konok szivében csöndes zivatar dúl, Elverve dús vetése: a remény! Pipája füstöl és haragja lángol, Eszébe jut bírája: Kölcsey S felködlenek a római világbul Komor lemondás zordon hősei. S boldog Horácra gondol, aki bölcsen Borral, leánnyal megelégedett S kevély nyakán dagadnak kék erek. Ki itt a költő és magyar, ha ő nem? S míg döngő lépte mély homokba ful, A szilvafán egy vén harkály gyalul. Zord énekes, borongva ünnepellek, Alélt idők felém rémlő kolossza, Az ős magyar síkságon antik Ossa, Setét orom, kin szittya bú a felleg! Vulkánszived nehéz lávája ellep S villámaid tüzétől csillagozva Erőt tanúl a halk utód kobozza S hallom zihálni sziklatömbü melled! És reszketőn idézem régi, fáradt Estéid kedvét, míg csöndben borozván Késztéd lelked szebb korba szállni el S szolgáid félve és juházva vártak: A bús magyar szók, sok kevély oroszlán Magányod vén barlangján, Dániel! Hogyan kapcsolódnak a Berzsenyi-életműhöz a Juhász Gyula-versben is említett személyek? (Helyes válaszonként 1 1 pont) Horác: Berzsenyi egyik legnagobb példaképe Horatius volt: Horác címmel ódát is írt antik költőelődjéhez. Horatius A rómaiakhoz írott ódái nyomán keletkeztek Berzsenyi A magyarokhoz I., II. költeményei is. Kölcsey: 1817-ben Berzsenyi verseit elmarasztaló kritikát jelentet meg. Berzsenyi elhallgat, majd csak 1825-ben válaszol Észrevételek Kölcsey recenziójára című írásával. Soroljon fel legalább négy hasonlóságot és négy különbséget a két költemény között! (Minden más helyes megoldás elfogadható, de a hasonlóságokra és a különbségekre is összesen négy helyes válaszelem felsorolásával maximum 2 2 pont adható). (Helyes válaszelemenként 0,5 0,5 pont) OKTV 2018/2019 8 1. forduló

Hasonlóságok A Nyugat első nemzedékének modern költői megszólítják a klasszicista Berzsenyi Dánielt. Azonos a két vers címe is. Különbségek Juhász Gyula konkrétan utal a Berzsenyit sértő Kölcsey-recenzióra, Tóth Árpád csak rejtve utal rá ( vulkánszív nehéz lávája ). A hagyományőrző/ vagy klasszikus modernség áramára jellemző az antikvitás és a klasszicizmus tisztelete. Juhász Gyula konkrétan utal a Horatiuseszme (carpe diem borral leánnyal megelégedett ) Berzsenyi költészetében való továbbélésére. A Tóth Árpád-vers ezt is csak sejteti. A versek hangulata is hasonló: ezt a bús, bágyatag, borongós, vén szavak is érzékeltetik. A két versben különböznek a költői képek. (pl. egyedi szókép a vulkánsziv hapax legamenon Tóth Árpádnál, míg a Juhász Gyula versben több a metonímia: pl., bús homlok, bágyatag szem ). Mindkét vers szabályos petrarcai szonett: 14 soros (4+4; 3+3 soros versszakokkal) Mindkét vers utal Berzsenyi magányára / elszigeteltségére / magyarságára/ az antik kultúra értékeit tisztelő költőelőd magatartására. Eltérő a két szonett rímképlete is: pl. az első két versszak Juhász Gyulánál: abab-cdcd, Tóth Árpádnál pedig: abba cddc. Tóth Árpád Berzsenyi keresztnevét összekapcsolja a bibliai Dániel próféta történetével, akit az oroszlánok vermébe vetettek, de megmenekül. A magányosan oroszlánbarlangban imádkozó, vergődő Dánielhez hasonlítja Berzsenyit. A Juhász Gyula-versben nincsen bibliai párhuzam. Az elérhető pontszám: 6 OKTV 2018/2019 9 1. forduló

6. Verstan Az alábbi idézet alapján határozza meg a verselés típusát (1 pont), állapítsa meg a sorfajtákat (1 pont), és nevezze meg a strófát / versformát (1 pont)! (Csak teljes megoldásért adható pont.) Óh, magas egeknek, nagy mély tengereknek igazgató Istene, Szárazföldnek víztől, sötétnek világtól elválasztó mestere, Uram, ím, kiáltok, én könyörgést nyújtok, nézz áldozó tüzemre! (Balassi Bálint) A verselés A sorfajták A strófa / versszak ütemhangsúlyos háromütemű 19-es, ritmusképlete:6 6 7, (aab; ccb; ddb) Balassi-strófa Itt fogsz, szerettem Lantom! ezen szelíd Nyárfának ágán függeni; a Vidék Csendes körűlöttünk, az Égnek Színe kies, valamerre terjed. (Virág Benedek) A verselés A sorfajták A strófa / versszak időmértékes 1.sor: (11 szótagos) nagy alkaioszi sor 2.sor: (11 szótagos) nagy alkaioszi sor 3. sor: (9 szótagos) jambusi kilences 4. sor: (10 szótagos) kis alkaioszi sor alkaioszi strófa Drága nagy úrfi! miként örvendjek néked eléggé? Illendő koszorút nem tudok adni reád. (Baróti Szabó Dávid) A verselés A sorfajták Versforma hexameter időmértékes pentameter disztichon OKTV 2018/2019 10 1. forduló

Így lépdelget eléd most ez a versem is, halkan toppan a szó, majd röpül és zuhan, épp úgy mint a halál. És suhogó, teli csönd hallgat utána. (Radnóti Miklós) A verselés A sorfajták * Versforma ** időmértékes 1., 2., 3. sor: szapphói sorok szapphói strófa 4. sor: adoniszi sor * 1., 2., 3. sor: szapphói sorok megnevezésének elmaradása esetén is megadható az 1 pont, ha szerepel a 4. sor: adoniszi sor. ** Ennél a feladatnál a versenyző a választól függetlenül kapja meg az 1 pontot. Az elérhető pontszám: 12 7. Triászok Nevezze meg a triász harmadik tagját! TRIÁSZ (Minden helyes válasz 1 pontot ér) A TRIÁSZ TAGJAI tragikus triász Aiszkhülosz Szophoklész Euripidész romantikus triász Bajza József Vörösmarty Mihály Toldy Ferenc Kazinczy pesti triásza Szemere Pál Horvát István Vitkovics Mihály népi triász Arany János Petőfi Sándor Tompa Mihály a premodernek Baudelaire Rimbaud Verlaine Az elérhető pontszám: 5 8. Irodalmi kislexikon Határozza meg az alábbi irodalmi fogalmak jelentését! (Minden helyes válasz 1 pontot ér) epeiszodion Az antik drámában a szereplők egymás közti párbeszéde. Két teljes kardal között foglal helyet. A sztaszimonok és az epeiszodionok folyamatosan váltják egymást. (Például az Antigonéban Antigoné Kreón vagy Kreón Haimón dialógusa). figura etymologica Ugyanazon szótő ismétlésén alapuló költői alakzat. Például: a Halotti beszédben a halálnak halálával halsz szótőismétlés. OKTV 2018/2019 11 1. forduló

enumeráció Az eposzi kellékek egyike: seregszemle. Az egymással szemben álló csapatok bemutatása. Például: a Szigeti veszedelemben a magyar vitézek bemutatása, felsorolása. fiktív levél Kitalált személyhez írott, nem elküldésre szánt levélformát alkalmazó irodalmi műfaj. Például: Mikes Kelemen Törökországi levelek. ekloga Jelentése: szemelvény, válogatás. Görög eredetű párbeszédes, hexameterben íródott lírai műfaj, amely bukolikus, idilli világot mutat be. Theokritosz görög eklogái nyomán Vergilius is írt eklogákat. A műfaj modern megújítója Radnóti Miklós. Az elérhető pontszám: 5 9. Párosítsa össze a folyóiratokat a szerkesztőikkel, munkatársaikkal! Minden folyóirathoz írjon két munkatársat! A felsorolt nevek között van két kakukktojás is. (Minden helyes válasz 0,5 pontot ér) Erdélyi Helikon: 1. Kós Károly 2. Áprily Lajos Új Idők: 1. Herczeg Ferenc 2. Jókai Mór Magyar Csillag: 1. Illyés Gyula 2. Weöres Sándor Az elérhető pontszám: 3 OKTV 2018/2019 12 1. forduló

10. Szerelmi költészet Az idézetek alapján nevezze meg a mű címét, a költeményt ihlető múzsa nevét, a szövegben aláhúzott költői képet vagy alakzatot, és a költeményre jellemző stílust! (Minden helyes válasz 1 pontot ér) idézet a mű címe a múzsa neve költői kép/ alakzat stílus/ korstílus Feltámada napom fénye, Szemüldek fekete széne, Két szemem világos fénye, Élj, élj életem reménye! Hogy Júliára talála így köszöne neki Losonczy Anna metonímia reneszánsz A hatalmas szerelemnek Megemésztő tüze bánt. Te lehetsz írja sebemnek, Gyönyörű kis 'tulipánt!' (Balassi Bálint) Tartózkodó kérelem Vajda Julianna metafora népies/ rokokó/ klasszicista (Csokonai Vitéz Mihály) Még nyílnak a völgyben a kerti virágok, Még zöldel a nyárfa az ablak előtt, De látod amottan a téli világot? Már hó takará el a bérci tetőt. Még ifju szivemben a lángsugarú nyár S még benne virít az egész kikelet, De íme sötét hajam őszbe vegyűl már, A tél dere már megüté fejemet. Szeptember végén Szendrey Júlia anafora romantikus (Petőfi Sándor) Előttünk már hamvassá vált az út És árnyak teste zuhant át a parkon, De még finom, halk sugárkoszorút Font hajad sötét lombjába az alkony: Halvány, szelíd és komoly ragyogást, Mely már alig volt fények földi mása, S félig illattá s csenddé szűrte át A dolgok esti lélekvándorlása. Esti sugárkoszorú Lichtmann Anna szinesztézia impreszszionista (Tóth Árpád) Az elérhető pontszám: 16 OKTV 2018/2019 13 1. forduló

11. Pályakép Gyulai Pál irodalomtörténész 1866-ban megjelent Vörösmarty Mihály életrajza című munkájából idézünk néhány részletet. Pótolja a hiányzó adatokat! (Minden helyes válasz 1 pontot ér) Vörösmarty Mihály született 1800. dec. 1-én délután négy órakor, Pusztanyéken/ Nyéken/ Kápolnásnyéken, Fejér megyében. ( ) Midőn 1823-ban Vörösmarty Zalán futásába kezdett, Etelka a fejlődő ifjúság bájaiban virult, s az ifjú költő ébredő szenvedélye hevével szerette. Hazafi és szerelmi lelkesülés melege alatt született a magyar új eposz, s azzal költője, úgy látszik, nemcsak hazája, hanem szerelme oltárán is áldozni kívánt, 1823 őszén már kész volt belőle néhány ének, s Vörösmarty fél művel, de egész lelkesüléssel sietett Pestre. ( ) Vörösmarty, éppen, mint nagy elődje Zrínyi, nemzetéhez kívánt szólani, s költői sugalmát az eszmék és események küzdelméből merítette. Zrínyi ugyanazt mondja a Szigeti veszedelemben, mint egyik politikai értekezésében, Az török áfium ellen való orvosság címűben. Vörösmarty nem mást fejez ki, mint azt a nemzeti hangulatot, melyet a politikai események felköltöttek, s melyet megerősödött tisztább lelkesüléssé kíván emelni. Zrínyi a pártokra szakadt, szétdarabolt, részben török járom alatt nyögő, s aljasodásnak indult hazát siratta. ( ) A Csongor és Tünde 1831-ben jelent meg. Hidegen fogadta a közönség, s az íróknak sem igen tetszett. Valóban e műnek oly hibái vannak, melyeket csekély tehetségű költő is elkerülhetett volna, de szépségei olyanok, melyeket a legnagyobb költő is irigyelhetne. A mű Gergei Albertnak Historia egy Argirus nevű királyfiról/ Argirus királyfiról című népmeséjén alapszik, mely a magyar népnek századok óta kedvenc olvasmánya. Vörösmartynak még mint gyermeknek megtetszhetett e népmese, mert már huszonegy éves korában feldolgozásán gondolkozott. ( ) Házassága után nem írt nagyobb munkát, kivéve, hogy Czillei és a Hunyadiak című régebben kezdett drámáját bevégezte, mely egy trilógiának lett volna első része. Csak kisebb, leginkább lírai műveken dolgozott, melyek költői tehetségének még teljes erejét mutatták. 1843 végén az Athenaeum megszűnvén, a lapszerkesztéstől teljesen visszavonult. ( ) A vén cigányt az orosz-török háború kiütésekor írta, mely európaivá gyulladott, s melyről azt hitte, hogy befolyással lesz Magyarország sorsára. Költői szelleme, amelyet honszeretet táplált, s hazafibánat emésztett, még egyszer erőteljesen nyilatkozik. Nemzetéhez többé nem szólhatva, önmagát szólítja meg. Lelkén a Szózat visszhangzik, melynek balsejtelme szilaj fájdalommá vált, de amelynek reményét, hitét még őrzi megtört szívében is. Lesz még egyszer ünnep a világon kiált föl, remél az európai szabadság ünnepén, s hiszi Magyarország sorsának jobbra fordulását. Az elérhető pontszám: 9 OKTV 2018/2019 14 1. forduló

12. Irodalom társművészetek Válaszoljon az alábbi kérdésekre! (Minden helyes válasz 1 pontot ér) Ki volt az Arany-balladák 19. századi leghíresebb illusztrátora? Zichy Mihály Ki rendezte Kosztolányi Édes Anna című filmjét? Fábri Zoltán / Esztergályos Károly Ki komponált kórusművet Weöres Sándor Öregek című verséből? Kodály Zoltán Ki volt az a 17. századi szobrász, aki márványba öntötte Szent Teréz extázisát? Giovanni Lorenzo Bernini Ki írt operát Shakespeare Othello című drámájából? Giuseppe Verdi Minden más helyes megoldás is elfogadható! Az elérhető pontszám: 5 13. E feladat a pályázó által választott, a második fordulóban kifejtendő témakörre utal. A választott téma: Indokolja meg a témaválasztását! Kerülje az általánosságokat (pl.: mert szeretem stb.)! A három konkrét, igényesen megfogalmazott válasz 2 2 pont. a) b) c) Az elérhető pontszám: 6 OKTV 2018/2019 15 1. forduló