FIT-jelentés :: 2008 Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8.
Matematika Országos kompetenciamérés 1
1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Országos átlag 499 (498;499) Az Önök átlaga 520 (509;530) Az Önök budapesti általános iskoláiban 423 (399;451) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 545 (529;556) Községi ált. isk. átlaga 472 (471;473) Városi ált. isk. átlaga 492 (491;492) Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 520 (519;521) Budapesti ált. isk. átlaga 524 (522;525) 8 évf. gimnáziumok átlaga 580 (578;581) Országos kompetenciamérés 2
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök iskolájában és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök iskolájában 319 473 520 (509;530) 578 680 Országosan 334 432 499 (498;499) 568 656 A budapesti ált. isk. th.-ken 362 458 524 (522;525) 591 674 Budapesti kistérségben 365 464 529 (528;531) 599 680 A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyeken 439 528 580 (578;581) 637 706 Az Önök budapesti általános iskoláiban 319 378 423 (399;451) 462 510 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 390 515 545 (529;556) 586 680 Országos kompetenciamérés 3
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 4
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A Átlag: 423 (399;451) B Átlag: 545 (529;556) A telephelyek kódtáblázata A B 001 - (általános iskola) (1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8.) 001 - (8 évfolyamos gimnázium) (1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8.) Országos kompetenciamérés 6
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 319 378 423 (399; 451) 462 510 B 390 515 545 (529; 556) 586 680 Országos kompetenciamérés 7
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A A telephely tényleges eredménye 423 (399;451) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B A telephely tényleges eredménye 545 (529;556) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 8
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
Szövegértés Országos kompetenciamérés 10
1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Országos átlag 519 (519;520) Az Önök átlaga 541 (531;552) Az Önök budapesti általános iskoláiban 491 (469;520) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 553 (542;565) Községi ált. isk. átlaga 490 (489;491) Városi ált. isk. átlaga 514 (513;515) Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 541 (541;542) Budapesti ált. isk. átlaga 547 (546;548) 8 évf. gimnáziumok átlaga 597 (596;599) Országos kompetenciamérés 11
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök iskolájában és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök iskolájában 403 502 541 (531;552) 583 648 Országosan 346 457 519 (519;520) 588 667 A budapesti ált. isk. th.-ken 388 492 547 (546;548) 609 683 Budapesti kistérségben 392 497 552 (551;553) 614 687 A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyeken 472 553 597 (596;599) 648 708 Az Önök budapesti általános iskoláiban 403 452 491 (469;520) 528 588 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 412 516 553 (542;565) 597 648 Országos kompetenciamérés 12
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 13
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A Átlag: 491 (469;520) B Átlag: 553 (542;565) A telephelyek kódtáblázata A B 001 - (általános iskola) (1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8.) 001 - (8 évfolyamos gimnázium) (1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8.) Országos kompetenciamérés 15
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 403 452 491 (469; 520) 528 588 B 412 516 553 (542; 565) 597 648 Országos kompetenciamérés 16
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A A telephely tényleges eredménye 491 (469;520) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B A telephely tényleges eredménye 553 (542;565) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 17
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 18