VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

Hasonló dokumentumok
Menj be a kiállítótérbe! A bal oldali teremben (ahol a nyomdagép van) kezdd el a megtekintést!

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag

6. tétel. Könyvkereskedők, kiadók a 19 században

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY


Témaválasztás, anyaggyűjtés

Hasonmások Válogatás az OSZK gyűjteményeiből

J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 58 KIADÓI TEVÉKENYSÉG

FELFEDEZZÜK A VIGADÓT! PESTI VIGADÓ

Kedves látogató! Fegyverek, harcban használt eszközök. Védőfegyverek. Támadófegyverek

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

ZÖLDKÖZNAPOK. Kedves gyerekek!

J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ. 58 Kiadói tevékenység Kiadói tevékenység Könyvkiadás

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

előtted az év

Feladatlap az 5-6. osztályosok részére

KI MILYENNEK LÁT? Olvasd el a tankönyvben a Bemutatjuk Pétert címû szöveget! 1. Egészítsd ki a mondatokat! Egy ismeretlen ember...

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak


Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

A 2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

NÉV:... CÍM, TELEFON, CÍM (AHOVÁ ÉRTESÍTÉST KÉRSZ):...

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Közhasznúsági melléklet 2015

Szent Márton és Pannónia tárlatlátogató kalauz a matematika nyelvén

ETIKAI KÓDEX december

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

HELYSZÍN- ÉS GYŰJTEMÉNYLEÍRÁS

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

A n g ya l o k é s e g e r e k

SPÓROLJUNK AZ IRODAI REZSIN

NYÍRMADA NAGYKÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 5/2000./VII. 05./ ÖK. számú. R e n d e l e t e. Nyírmada Nagyközség címerének megalkotásáról.

Rácsvonalak parancsot. Válasszuk az Elsődleges függőleges rácsvonalak parancs Segédrácsok parancsát!

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A felszín ábrázolása a térképen

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Korok, Képek, Kamerák címő fotográfiatörténeti állandó kiállítás beszámolója

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

TÖRTÉNELEM. 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló. Név:.. Lakcím:... Iskola neve, címe: /49-es forradalom és szabadságharc

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

4. modul 1. melléklet 4. évfolyam csoport. Kedves Zsuzsi!

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

b) Melyikben szerepel az ezres helyiértéken a 6-os alaki értékű szám? c) Melyik helyiértéken áll az egyes számokban a 6-os alaki értékű szám?

Hallgatói Önkormányzat lapjai

3. A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódva melyik somogyi városba látogatott Bertók László költő 2014-ben?

Szakmai beszámoló. Azonosító: NKA 3506/1722. Készítette: Pablényi Ágnes kiállításszervezés. Budapest,

S C.F.

IPICS-APACS, CSÍKSZEREDA! VIII. honismereti játék Emléktáblák, domborművek MEGOLDÁSOK

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

SZÉCHENYI ISTVÁN A LEGNAGYOBB MAGYAR

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

35. ábra (folyt.) 36. ábra


Múzeumpedagógiai feladat Tanulói feladatlap múzeumlátogatáshoz Magyar Földrajzi Múzeum, Érd Magyar utazók és felfedezők kiállítás

Apróságokból világváros. 9. forduló Vendéglátás-idegenforgalom

TISZTELET NAGYBÁNYÁNAK

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II.

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Szakma Kiváló Tanulója Verseny. Elődöntő KOMPLEX ÍRÁSBELI FELADATSOR

11. Előadás. 11. előadás Bevezetés a lineáris programozásba

Országos műveltségi vetélkedő elődöntőjének feladatsora 2011.

JANUÁR 22. A MAGYAR KULTÚRA NAPJA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

SZKA_106_14. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

BGA-12-HA-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

BESZÁMOLÓ az MZMSZ Bartók 135 című projektjében való közreműködésről. A Járdányi Pál Zeneiskola Bartók-rendezvényei

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM

A felmérési egység kódja:

Tranzit.hu / Művészek az iskolában CSÜTÖRTÖK DU. (munkacím) Pályázók: László Gergely ( Major Virág, Váradi Emese

2016. ÉVRE SZÓLÓ MUNKATERVE

SZEGHALOM VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 12/1991.(VIII. 12.) számú rendelete egységes szerkezetben a 13/2009.(X.27.) számú rendelettel

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

Szín számokkal Képábrázolás

PAS számlázó szoftver Használati útmutató

Szerzői jog mindenkinek

S C.F.

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

Szakmai beszámoló. Generációs-híd program. Fogadd örökbe a Nagyit tevékenység

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

OPTIKAI CSALÓDÁSOK. Vajon valóban eltolódik a vékony egyenes? A kávéházi fal. Úgy látjuk, mintha a vízszintesek elgörbülnének

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA

Teljessé vált a Balaton története

INTERNETES HITTANVERSENY osztály. III. forduló

BEVEZETÔ GONDOLATOK. Ôk Móka és Kópé. Játékos kis koboldok. Segítenek neked a feladatok közti eligazodásban, szórakoztatnak. Kedves elsô osztályos!

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

Magyarország, 2760 Nagykáta Gyóni Géza u. 1. Telefonszám: Mobilszám:

Átírás:

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv (1811 1878) emlékkiállítás Múzeumpedagógiai feladatlap 10 14 éveseknek A következő feladatokat megoldhatjátok kiscsoportokban, párokban, vagy egyedül is. Egy íróeszközre lesz szükségetek hozzá, és körülbelül 45 percre. A kiállítótérben sétálva a kiállított tárgyak alapján tudtok majd válaszolni a kérdésekre. Előzetes feladat Válassz magadnak egy párt a csoportból! Beszélgessetek arról, hogy mit jelentenek az alábbi szavak. Ezeket a kifejezéseket Heckenast Gusztávról mondták kortársai: a magyar könyvkiadás aranyembere könyvkereskedő nyomdatulajdonos mecénás 1. Nézd végig az első folyosó kiadványait! 1.1. A tárlókban Heckenast Gusztáv által elsőként kiadott gyermek- és ifjúsági könyveket látsz. Nevezd meg ezek közül azokat, amelyeket te is olvastál! 1.2. Milyen tankönyveket fedezel fel a tárlókban? 2. Menj be a kiállítótérbe! A bal oldali teremben (ahol a nyomdagép van), kezdd el a megtekintést! 2.1. Melyik természeti katasztrófát ábrázolja a nyomdaterem festménye (ha szemben állsz a nyomdagéppel, balra mögötte a sarokban)? 2.2. Kit neveztek az árvízi hajósnak? Miért kapta ezt a nevet?

2.3. Keresd meg a festmény alatt lévő tárlóban a Heckenast rokona,wigand Ottó által kiadott művet. E könyv érdekessége, hogy Wigand Lipcsében adta ki, BUKAREST impresszummal a cenzúra megtévesztésére, majd titkos csatornákon keresztül csempészték be a példányokat az országba, mint tiltott könyvet. Heckenast is részt vett a terjesztésében. Mi a mű címe? 2.4. Heckenast Gusztávot is nagy kár érte az árvízben. Nézd meg a következő tárolókat, és írj ide legalább egy dolgot, ami segített neki átvészelni ezt a nehéz időszakot! 2.5. Kivel társult Heckenast? 2.6. Hogy hívták közös cégüket? 2.7. Nézd meg a nyomdagép mögötti a jobb oldali tárolókat! Mely újság megjelentetése fűződik a Landerer Heckenast társas céghez? 2.8. Ki volt a lap főszerkesztője 1844-ig? 2.9. Ki volt a lap főszerkesztője 1848-ban? 2.10. Nézd meg a nyomdagépet a terem közepén! Ilyen, és ehhez hasonló gépekkel dolgoztak a nyomdában. Mi a neve, és miért hívják így?

2.11. Milyen állatábrázolásokat látsz rajta? Rajzold ide őket!

2.12. Párosítsd a nyomdai munkafolyamatokat a kiállításon látható tárgyak képeivel: a. betűöntés b. betűöntés c. festékezés d. szedés e. szedés f. nyomtatás 2.13. Állítsd sorszámozással helyes sorrendbe a munkafolyamatot! szedés betűöntés nyomtatás festékezés 2.14. Barabás Miklós a 1848. március 15-i eseményeket ábrázoló képén Jókai a fő alak. Hol áll éppen? (A festménymásolat a nyomdagéptől jobbra látható a kiállítás első termében.) 2.15. Nézd meg a nyomdával szemben lévő jobb oldali tárolókat! Melyik röpiratot sokszorosították a Columbia sajtón 1848. március 15-én?

3. Menj át a középső terembe! Itt Heckenast kiadványairól lesz szó. 3.1. Az összekötő ajtón belépve, a bal oldali falon nézd meg a táblázatokat és értelmezd őket! 3.2. Mely témakörben jelentetett meg legtöbb kiadványt Heckenast? 3.3. Hány nyelven jelentek meg kiadványai? 3.4. Melyik nyelven jelent meg a legtöbb kiadványa? 3.5. Keress a tanulmányaidból ismert írókat vagy műveket a kiállítótérben, akiket, ill. akiknek műveit Heckenast adta ki! Párosítsd az írók, az alkotók portréit a műveikhez, amiket feljegyeztél!...

4. Az összekötőajtón belépve jobbra egy kis szerkesztőséget rendeztünk be. 4.1. Nézd meg az asztalon látható képet, és írd ide, hogy nevezik ezt a képrögzítési eljárást? Ez volt a mai értelemben vett fénykép elődje. Petőfiről is ezzel a módszerrel készült ez a kép. 5. Menj át a harmadik terembe! Itt Heckenast pilismaróti villáját idézzük meg. A tehetős pesti polgárok, értelmiségiek életmódjához hozzátartozott, hogy a nyarakat a városon kívül töltötték. Heckenast a Dunakanyar festői kis helységében, Pilismaróton építtetett villát családja számára. A kiállítóterem berendezése a villa szalonjának hangulatát idézi. 5.1. Nézz körül a kiállítótérben, és képzeld el a látottak alapján, hogy mik voltak Heckenastnak és barátainak kedvelt szórakozásai? Ki tervezte a villa épületét? 5.2. Mely történelmi alakokat fedezed fel a festményeken? 6. Menj ki a folyosóra! 6.1. Mire szolgált a jobbra látható gép? 6.2. Milyen sajtótermékek kapcsolódtak Heckenast nevéhez? www.oszk.hu/heckenast