FIT-jelentés :: 2013 Fejér Megyei Petőfi Sándor Gimnázium és Szakközépiskola 7000 Sárbogárd, József Attila u. 4.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Fejér Megyei Petőfi Sándor Gimnázium és Szakközépiskola (8 évfolyamos gimnázium) (7000 Sárbogárd, József Attila u. 4.) B 001 - Fejér Megyei Petőfi Sándor Gimnázium és Szakközépiskola (4 évfolyamos gimnázium) (7000 Sárbogárd, József Attila u. 4.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 8 évfolyamos gimnázium 20 0 0 1 0 20 20 B 4 évfolyamos gimnázium 73 0 0 1 2 73 70 Összesen 93 0 0 2 2 93 90 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2011-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 8 évfolyamos gimnázium 20 20 Van B 4 évfolyamos gimnázium 70 51 Van Összesen 90 71 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 8 évfolyamos gimnázium 20 4 4 Nincs B 4 évfolyamos gimnázium 73 44 38 Nincs Összesen 93 48 42 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 8 évfolyamos gimnázium 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 10 8 2 0 20 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 0 21 27 14 8 70 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 1 0 0 3 Jelentésben szereplők 0 0 31 35 16 8 90 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 1 0 0 3 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1706 (1674;1738) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1728 (1655;1794) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1700 (1667;1735) Országosan 1640 (1639;1641) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1837 (1832;1842) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1820 (1816;1824) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1733;1737) Szakközépiskolákban 1625 (1623;1626) Szakiskolákban 1442 (1439;1445) Felzárkóztató szakiskolákban 1308 (1287;1329) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1251 1595 1706 (1674;1738) 1798 2092 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1595 1620 1728 (1655;1794) 1801 2092 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1251 1576 1700 (1667;1735) 1798 2056 Országosan 1276 1511 1640 (1639;1641) 1780 1965 Közép-Dunántúl régióban 1309 1521 1644 (1640;1646) 1773 1955 Sárbogárdi járásban 1306 1481 1601 (1573;1631) 1749 1972 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1571 1733 1837 (1832;1842) 1947 2093 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1447 1629 1735 (1733;1737) 1849 2007 A felzárkóztató szakiskolákban 1029 1176 1308 (1287;1329) 1446 1571 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1728 (1655;1794) B telephely 1700 (1667;1735) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1595 1620 1728 (1655; 1794) 1801 2092 B telephely 1251 1576 1700 (1667; 1735) 1798 2056 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1728 (1655;1794) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1700 (1667;1735) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1728 (1655;1794) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1603 (1532;1659) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1650 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1700 (1667;1735) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1680 (1626;1752) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1729 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1716 (1691;1739) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1782 (1739;1824) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1698 (1665;1724) Országosan 1620 (1619;1621) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1805 (1800;1811) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1791 (1787;1794) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1725 (1724;1727) Szakközépiskolákban 1607 (1605;1608) Szakiskolákban 1408 (1405;1411) Felzárkóztató szakiskolákban 1322 (1304;1344) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1397 1635 1716 (1691;1739) 1792 2045 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1578 1700 1782 (1739;1824) 1855 1941 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1397 1629 1698 (1665;1724) 1781 2045 Országosan 1270 1490 1620 (1619;1621) 1762 1922 Közép-Dunántúl régióban 1290 1497 1623 (1619;1626) 1756 1917 Sárbogárdi járásban 1186 1434 1601 (1577;1625) 1758 1920 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1577 1722 1805 (1800;1811) 1899 2017 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1459 1631 1725 (1724;1727) 1831 1960 A felzárkóztató szakiskolákban 1018 1168 1322 (1304;1344) 1443 1661 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1782 (1739;1824) B telephely 1698 (1665;1724) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1578 1700 1782 (1739; 1824) 1855 1941 B telephely 1397 1629 1698 (1665; 1724) 1781 2045 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1782 (1739;1824) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1698 (1665;1724) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1782 (1739;1824) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1693 (1638;1746) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1744 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1698 (1665;1724) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1609 (1576;1638) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1658 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21