Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára A 2009. augusztus 31-én életbe lépő 32/2008. XI.24. OKM rendelet értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is elérhetővé tenni a törvényben meghatározott adatokat: 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8) MKM rendelethez Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére (A lista személyes adatokat nem tartalmazhat). 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 4. Az intézmény évismétlési mutatói 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai, az osztályozóvizsgák követelményei a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje 8. Iskolai tanév helyi rendje 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban tanulók létszáma
TANÁROK végzettség 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához tantárgyfelosztás Német, orosz, testnevelés szakos tanár 7.c német Földrajz, testnevelés szakos tanár 6.c természetismeret, 7.b, 8.b testnevelés, 8.b földrajz Magyar, könyvtár szakos tanár 7.b, 8.b, 8.c magyar Magyar, művelődésszervező tanár 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.c Történelem, német szakos tanár 5.c, 6.c, 7.c, 8.c történelem, 2.c német, 6.c, 7.c országismeret, hon-és népism. 5.c Német, szociológia szakos tanár 3.c, 4.c, 5.c, 8.c német, 7.c országismeret Német, történelem, orosz szakos tanár 5.c, 6.c, 7.c, 8.c német,. 5.c, 8.c országismeret Matematika, rajz, angol szakos tanár 6.c, 8.b matematika, 5.b, 6.b, 7.b, 8.b angol Matematika, kémia szakos tanár 5.b, 5.c, 7.b matematika, 7.b, 7.c kémia Matematika, kémia, inform. szakos tanár 6.b, 8.c matematika, 8.b, 8.c kémia, 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 8.b, 8.c informatika Biológia, földrajz szakos tanár 5.b, 5.c, 6.b. természetism., 7.b, 7.c, 8.b, 8.c biológia, 7.b, 7.c, 8.c földrajz Testnevelés, biológia, német szakos tanár 3.c, 4.c, 5.c, 6.c, 7.c, 8.c testnevelés, Biológia, testnevelés szakos tanár 1.a, 2.a, 3.a, 5.b, 6.b testnevelés, Ének, mozgóképkultúra szakos tanár 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c ének, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c mozgóképkultúra Rajz szakos tanár, tanító 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c rajz, 5.b, 5.c technika Informatika, matematika szakos tanár 3.a, 3.b, 3.c, 4.b, 4.c, 7.c informatika, 7.c, matematika Történelem, orosz, etika szakos tanár 5.b, 7.b, 8.b történelem, erkölcstan: 5.b, 5.c, hon-és népismeret: 5.b Történelem szakos tanár, tanító 6.b történelem, 3.c magyar, technika Német, hitoktató szakos tanár 1.c, 2.c, 3.c, 4.c német TANÍTÓK végzettség tantárgyfelosztás 4.b. 4.c. matematika, német 3.c. 4.c. környezetism., rajz, testnevelés 1.a. magyar, erkölcstan, testnevelés 1.a matematika, környezetismeret, ének, rajz, technika 1.b.matematika, rajz, technika, testnevelés 1.b magyar, környezetismeret, ének, erkölcstan, testnevelés 1.c. magyar, erkölcstan, technika, testnevelés 1.c. matematika, testnevelés 2.a magyar, rajz, technika, testnevelés 2.a. matematika, ének, környezetismeret, testnevelés 2.b magyar, matematika 2.b, környezetismeret, ének, rajz, technika, testnevelés 2.c., matematika, környezetismeret, rajz, testnevelés 2.c magyar, ének, technika 3.a magyar, matematika, rajz, technika, testnevelés, környezetismeret 3.b. matematika magyar, körny.ism., ének, rajz, technika, testnevelés, 3.c matematika, ének 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c technika 4.b, magyar, környezetismeret, ének, rajz, technika, testnevelés, angol 1.a. 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.b. angol 3.b, 4.c magyar, 4.c ének, technika, német 1.c, 6.c német, 1.c, 3.c, 4.c körny.ism., rajz, 1.c ének, 6.c országismeret
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Feladatkör Iskolai végzettség szakképzettség Pedagógiai asszisztens Főiskola Magyar-történelem szakos tanár Pedagógiai asszisztens Érettségi Pénzügyi ügyintéző, kép. könyvelő, pedagógiai asszisztens Iskolatitkár Felsőfokú Személyügyi gazdálkodó Iskolatitkár Érettségi Rendszergazda Érettségi 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Intézményünk a mérésekben a következő eredményeket érte el: 6. évfolyam matematika 6. évfolyam szövegértés Tanév országos/iskolai átlagpont országos/iskolai átlagpont 2008/2009. 489/508 513/536 2009/2010. 1498/1526 1483/1551 2010/2011. 1486/1508 1465/1509 2011/2012. 1489/1478 1472/1460 8. évfolyam matematika 8. évfolyam szövegértés Tanév országos/ iskolai átlagpont országos/iskolai átlagpont 2008/2009. 486/492 502/516 2009/2010. 1622/1671 1583/1626 2010/2011. 1601/1651 1577/1613 2011/2012. 1612/1652 1567/1644
4. Az intézmény évismétlési mutatói Tanév Tanulói létszám (fő) Évismétlők aránya (%) 2008/2009 487 0,82 2009/2010 470 0 2010/2011 458 0,65 2011/2012 458 0,21 2012/2013 458 0,01 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Volt tanítványok kilencedik évfolyamon elért eredményei Lehetőségeinkhez mérten igyekszünk figyelemmel kísérni volt tanítványaink eredményeit. A tapasztalat azt mutatja, hogy alig néhány középiskola küldi meg az eredményeket. A rendelkezésre álló adatok alapján az a tapasztalat, hogy tanítványaink igyekeznek eredményesen teljesíteni a középiskolákban. Továbbtanulási mutatók: Tanév Gimnázium % Szakközépiskola % Szakiskola % Összesen % 2008/2009. 23 tanuló 39% 25 tanuló 41% 12 tanuló 20% 60 tanuló 100% 2009/2010. 37 tanuló 61% 16 tanuló 26% 8 tanuló 13% 61 tanuló 100% 2010/2011. 38 tanuló 54% 28 tanuló 40% 4 tanuló 6% 70 tanuló 100% 2011/2012. 26 tanuló 39% 35 tanuló 53% 5 tanuló 8% 66 tanuló 100% 2012/2013. 30 tanuló 49% 23 tanuló 38% 8 tanuló 13% 61 tanuló 100%
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testnevelés lehetősége Szakkörök igénybevételének lehetősége: Informatika szakkör Természettudományi szakkör Rajz- és kerámia szakkör Kézműves szakkör Énekkar Matematika előkészítő Magyar előkészítő Német előkészítő Német tehetséggondozó Történelem szakkör JAM 3, 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 3-8. évfolyam 3-4. évfolyam 3-8. évfolyam 8. évfolyam 8. évfolyam 8. évfolyam 3-8. évfolyam 6. évfolyam 3-8. évfolyam Mindennapos testedzés lehetősége: A mindennapos testedzést a testnevelés órák és az iskolai sportkörök és a napközis foglalkozások keretein belül biztosítjuk. Iskolai sportfoglalkozások: Játékos torna Kosárlabda Játékos tömegsport Labdarúgás 1-2. évfolyam 3-8. évfolyam; lány, fiú 5-8. évfolyam; lány, fiú 3-4. évfolyam, fiú
7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladatok szabályai: Az első-nyolcadik évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra-vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére is csak a szokásos (egyik napról a másikra esedékes) házi feladatok mennyiségét kapják; a tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni (ezt a nevelő előre jelzi a naplóban ceruzával); a tanulók napi házi feladatra szánt ideje tekintettel a napközi és tanulószobai tanulási időre semmiképp sem haladhatja meg: 1-3. évfolyamon a 60 percet, 4-8. évfolyamon a 90 percet. Iskolai dolgozatok szabályai: A magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, környezetismeret tantárgyakból első-negyedik évfolyamon a tanév végén a tanulók a követelmények teljesítéséről árfogó írásbeli dolgozatban is tanúbizonyságot tesznek. A következő elméleti jellegű tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv (4-8. évfolyamon), matematika, környezetismeret, természetismeret, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz ellenőrzésénél - a nevelők a tanulók munkáját egy-egy témakörön belül szóban és írásban ellenőrizhetik, - az egyes témakörök végén a tanulók az egész téma tananyagát és követelményeit átfogó témazáró dolgozatot írnak. A tanulók szóbeli kifejezőkészségének fejlesztése érdekében a nevelők többször ellenőrzik a követelmények elsajátítását szóbeli felelet formájában. Ennek érdekében egy-egy tantárgy esetében egy témakörön belül a témazáró dolgozaton kívül csak egyszer kerülhet sor írásbeli számonkérésre, de minden tanulónak legalább egyszer kell felelnie szóban - az ének-zene, a rajz, az informatika, a technika tantárgyból félévenként valamilyen gyakorlati tevékenységgel összekapcsolva, - a többi tantárgy esetében pedig egy-egy témakörön belül. Az osztályozó vizsgák követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje: Az osztályozó vizsgák tervezett ideje minden tanévben augusztus utolsó hete. Az osztályozó vizsgák követelményeit a Darus Iskola a Helyi Tantervében évfolyamonként és tantárgyakként meghatározza.
8. 2013/2014. tanév rendje A szorgalmi idő - első tanítási napja 2013. szeptember 2. (hétfő) és az - utolsó tanítási napja 2014. június 13. (péntek). A tanítási napok száma 180 nap. A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskolák 2014. január 24-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünetek és tanítás nélküli munkanapok (1) Az őszi szünet 2013. október 28-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). (2) A téli szünet 2013. december 23-től 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). (3) A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). (4) A szorgalmi idő alatt a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel. 1. október 24. - tantestületi kirándulás 2. december 7. - hagyományőrző nap 3. február 21. - szakmai nap 4. március 17. - öko nap 5. május 30. - Darus nap (DÖK)
Országos mérés, értékelés a) Olvasás-szövegértés és matematika 2014. május 28-án (szerda) országos mérés, értékelés keretében kell megvizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2013. november 22-ig küldik meg. b) Célnyelvi mérés A két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató általános iskolában a Hivatal 2014. június 4-én szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintű, a nyolcadik évfolyamon az idegennyelv-tudást igazoló államilag elismert nyelvvizsgáztatásról és a külföldön kiállított, idegennyelv-tudást igazoló nyelvvizsga-bizonyítványok Magyarországon történő honosításáról szóló 137/2008. (V. 16.) Korm. rendelet 2. számú mellékletében meghatározott KER szerinti B1 szintű nyelvtudást méri. c) Alapkészségek felmérése az első évfolyamon Az általános iskolák 2013. október 11-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2013. október 25-ig jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. E meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2013. december 6-ig kell elvégezniük. d) A fizikai állapot és edzettség vizsgálata A 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési-oktatási intézményeknek 2014. április 2. és május 27. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.
A 2013/2014. tanévben a munkaszüneti napok körüli a naptár szerinti munkarendtől való eltéréssel járó munkarend a következő: a) december 7. (szombat) munkanap december 24. (kedd) pihenőnap b) december 21. (szombat) munkanap, december 27. (péntek) pihenőnap. c) május 10. (szombat) munkanap május 2. (péntek) pihenőnap Szülői értekezletek és fogadóórák rendje szeptember 2. (hétfő) 1. osztályos szülői értekezlet 9. (hétfő) 3-8. osztályos szülői értekezlet 10. (kedd) 2. osztályos szülői értekezlet október 1. (kedd) 1-2. osztályos fogadóóra 7. (hétfő) 3-8. osztályos fogadóóra december 2. (hétfő) 3-8. osztályos fogadóóra 3. (kedd) 1-2. osztályos fogadóóra január 27. (hétfő) 3-8. osztályos szülői értekezlet 28. (kedd) 1-2. osztályos szülői értekezlet március 3. (hétfő) 3-8. osztályos fogadóóra 4. (kedd) 1-2. osztályos fogadóóra május 5. (hétfő) 3-8. osztályos fogadóóra 6. (kedd) 1-2. osztályos fogadóóra Egyéb iskolai programok, rendezvények szeptember 2. tanévnyitó ünnepély október 22. iskolai megemlékezés október 23-áról november 9-16. Rodgau-ba utaznak diákjaink december 21. karácsonyi ünnepélyek február 7. 1-2. farsang 14. 3-8. farsang 21. alapítványi bál 21. területi Zrínyi Ilona matematikaverseny 24. Grimm kerületi verseny március 14. iskolai megemlékezés március 15-éről április eleje német csereprogram 22-26. Fertőboz Eisenstadt nyelvi tábor május 19-23. 7.b, 7.c utazása Erdélybe (45 fő) Határtalanul nyertes pályázati út? Budapesti matematikaverseny utolsó hete A Darus 40 éves - projekthét június 13. ballagás 20. tanévzáró ünnepély
Megemlékezések osztály keretben, ill. iskolarádión keresztül október 6. január 22. február 25. április 16. június 4. aradi vértanúkról a Magyar Kultúra Napja kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól holokauszt áldozatairól Nemzeti Összetartozás Napjáról 9. A tanulók létszámának alakulása A 2013/2014-es tanévben az első, második és harmadik évfolyamon 3-3 osztályunk van. Ennek megfelelően a következőképpen alakultak a tanulólétszámok 2013. szeptember 3-án. Osztály Tagozat Tanulólétszámok 1.a általános 26 1.b emelt óraszámú matematika 26 1.c magyar-német két tanítási nyelvű 32 2.a általános 24 2.b emelt óraszámú matematika 26 magyar-német két tanítási nyelvű 2.c előkészítő 28 3.a általános 27 3.b emelt óraszámú matematika 25 3.c magyar-német két tanítási nyelvű 28 4.b emelt óraszámú matematika 25 4.c magyar-német két tanítási nyelvű 25 5.b emelt óraszámú matematika 24 5.c magyar-német két tanítási nyelvű 25 6.b emelt óraszámú matematika 24 6.c magyar-német két tanítási nyelvű 23 7.b emelt óraszámú matematika 25 7.c magyar-német két tanítási nyelvű 26 8.b emelt óraszámú matematika 17 8.c magyar-német két tanítási nyelvű 20 Össz: 476