KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

Átírás

1 1 FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA GÓGÁNFA-UKK- DABRONC KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján

2 2 FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA GÓGÁNFA-UKK- DABRONC 8346 Gógánfa, Kisfaludy u / ; 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához szeptember Pedagógusok: Végzettség,szakképzettség: Tantárgyfelosztás: 1. Testnevelés, ECDL alapfok Testnevelés 5-8.osztály, sportkör, röplabda sportkör 12. Tanító, ének szakos tanár. Osztálytanító 1. o. Gógánfa 3. Tanító, technika műv.ter. Osztálytanító 4.o. Gógánfa 4. Tanító-magyar szak Osztálytanító 2.o. Gógánfa, 5. Tanító, ének műv.ter. gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak ped. szakvizsga Tagiskola-vezető Gódánfa fejlesztő pedagógus Osztálytanító 1.o. Dabronc 2. Tanító Osztálytanító, 3.o. Gógánfa 7. Matematika-fizika, Oktatási informatikus OKJ felsőfok, közoktatás vezetői szakvizsga Fizika 7-9.; matematika 7. és 9. Dabronc, informatika Történelem-rajz Történelem-rajz 5-8, Ukk és Dabronc, hon-és népism. 6.o. mozgókép. 8.o. Osztf. 6.o Ukk könyvtár, technika 5 Ukk, 8. Dabronc Tagiskola-vezető Dabronc 9. Biológia-földrajz term.ism. 5., 6.o.földrajz és biológia 7-8. Osztályfőnök, 6. o. Ukk, ált. ig.h, 6. Matematika.- kémia informatika szakos tanár 12. Tanító, matematika és informatika műv.ter. Matematika 5-8 Ukk, Dabronc 5.-kémia 7-9.; osztályfőnök: 5.o. Ukk, fejlesztő pedagógus Napközi 1-4.o Gógánfa, nem szakrend. Mat. Ukk 5-6; Dabronc 5. o. 14. Történelem-orosz Napközi 1-4..o.Gógánfa, Történelem 5.o.Ukk, német 6.o. Ukk 10 Tanító Osztálytanító 2.o. Dabronc fejlesztő pedagógus 11. Angol-német ált.isk. tanár Német-és angol 5-8.o, Gógánfa, 9.o. Dabronc, of. Mk. Vez.. fejlesztő pedagógus 13. Magyar-történelem Történelem 5.;7., magyar , könyvtár Dabronc, fejlesztő pedagógus Magyar-népművelő Ének 5-8o. Ukk- Dabronc

3 3 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 1. érettségi iskolatitkár 2. érettségi gazdasági ügyintéző 3. szakmunkásképző pénztáros 4. szakmunkásképző Takarítónő Ukk 5. szakmunkásképző Takarítónő Gógánfa 6. Általános iskola Takarítónő Dabronc 7. szakmunkásképző Fűtő-karbantartó Ukk 8. szakmunkásképző Fűtő-karbantartó Dabronc 9. Általános iskola Fűtő-karbantartó Gógánfa 10. Általános iskola Konyhai dolgozó Dabronc 3.Az országos mérés-értékelés eredményei és 2009, 2010 Fekete István Általonos Iskola eredményei az országos mérésben érintett évfolyamok vonatkozásában: Csak Ukk telephelyen működött 2010-ben 8. évfolyam Matematika Szövegértés 6. évfolyam 476 pont 513 pont Országos átlag pont 513 pont évfolyam 8. évfolyam 496 pont 544 pont Országos átlag pont 502 pont évfolyam Telephelyek Matematika Szövegértés Ukk, Kossuth u. 39/B Matematika Szövegértés 6. évfolyam 1513 pont 1494 pont Országos átlag pont 1483 pont évfolyam 8. évfolyam 1638 pont 1548 pont Országos átlag pont 1583 pont évfolyam Telephelyek Matematika Szövegértés A 002 Ukk, Kossuth u. 39/B

4 4 A képességeloszlás néhány jellemzője Ukk 6. osztály Matematika Az eredmények három év viszonylatában javultak.

5 5 A képességeloszlás néhány jellemzője Ukk 6. osztály Szövegértés Nincs szignifikáns különbség az eredményekben

6 6 Matematika 8. osztály Ukk, 2010 A képességeloszlás néhány jellemzője: Az eredmények 3 év viszonylatában javultak

7 7 Szövegértés 8. osztály Ukk, 2010 A képességeloszlás néhány jellemzője: A 2010-es eredmény visszaesést mutat. Célunk a kompetenciafejlesztés személyi helyzetének javítása: az eszközrendszer, tankönyv, taneszközök, jó programok, használható módszerek szélesebb körű ismerete. Többek között nagyon hasznosak a különböző tankönyvkiadók által szervezett módszertani továbbképzések, melyeken már eddig is aktívan vettek részt a tantestület tagjai.

8 8 4.Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ( ) 1. évf. 2. évf 3. évf 4. évf 5. évf 6. évf 7. évf 8. évf Összes Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Ukk 8.o. Dabronc Magatartás 3,78 4,16 Szorgalom 3,07 3,33 Magyar nyelv 3,07 3,33 Magyar irodalom 3,5 3,5 Történelem 3,07 3,16 Német 3,27 3,5 Matematika 2,64 2,75 Informatika 3,57 4,33 Fizika 3,07 3,00 Biológia 3,00 3,00 Kémia 2,71 2,42 Földrajz 2,93 2,58 Ének 3,86 4,83 Rajz 4,21 4,58 Technika 4,14 3,42 Testnevelés 4,07 4,58 Tantárgyi átlag 3,36 3,5 Továbbtanulók aránya éves átlag Gimnázium 20% 44% 32,0% Szakközépiskola 55% 16% 35,5% Szakképző 25% 40% 32,5% Egyéb 0% 0% 0% Nem tanult tovább 0% 0% 0% Továbbtanulók aránya 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Gimnázium Szakközépiskola Szakképző Egyéb Nem tanult tovább

9 9 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A szakkör, foglalkozás megnevezése Természetismeret Kézműves Informatika Előkészítő (matek) Magyar előkészítő Angol Művészeti oktatás Színjáték, bábjáték Művészeti oktatás: Kézműves Sportkörök Röplabda Lovaglás Asztalitenisz A mindennapos testedzés a testnevelés órákon évfolyamonként 2 vagy 3 órán, és a különböző sportfoglalkozásokon valósul meg. Ingyenesen igénybe vehető a logopédiai szolgáltatás, a és a gyógypedagógiai ellátás, illetve a fejlesztő foglalkozás. 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: Legyen folyamatos, segítse elő a rendszeres munkavégzés és felelősségtudat kialakulását. a házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása; Az írásbeli és a szóbeli feladatokat elő kell készíteni. A hétközi házi feladat: az írásbeli és szóbeli feladatok arányát és mennyiségét a követelmények figyelembevételével a szaktanár határozza meg. az első-negyedik évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot; az ötödik-nyolcadik évfolyamon a tanulók a tanítási szünetek idejére a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) feladatokon túl nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot; a tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül - alsó tagozaton legfeljebb egy - felső tagozaton legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni. Írásának időpontját a szaktanárok előzetesen egyeztetik.

10 10 8. Iskolai tanév helyi rendje o A 2011/2012. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15. (péntek). A tanítási napok száma ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvanhárom nap. o A szorgalmi idő első féléve január 13-ig tart. Az iskolák január 20-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az (1) (2) bekezdésben meghatározott esetben az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. o Az első és a második félév (a szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni tájékoztatás céljából az iskolaszéknek és a fenntartónak. Tanítási szünet a szorgalmi időben, a tanítás nélküli munkanapok o A szorgalmi idő alatt a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő szakiskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. o Az őszi szünet november 2-től november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). o A téli szünet december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (kedd). o A tavaszi szünet április 5-től április 9-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 4. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 10. (kedd). o Az iskola meghatározott szünetek mellett a szorgalmi idő kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha a közoktatásról szóló törvény 52. (16) bekezdésben meghatározottak megtartásával a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti.

11 11 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban tanulók létszáma Az osztályok és az osztálylétszámok: Évfolyamok Osztályok Osztálylét számok Össz 2 x SNI BTM HH HHH Átlaglétszám Veszélyezt etett 1. évfolyam 1. G évfolyam 1. D évfolyam 2. G évfolyam 3. D évfolyam 3. G évfolyam 4. G Összes: Átlaglétsz. 17,50 20,50 5. évfolyam 5. U évfolyam 6. U évfolyam 7. D évfolyam 8. D Összes: Átlaglétsz. 23,00 27,50 Összes: Az átlaglétszám osztályonként 1-4 osztály: 20,50 fő osztály. 27,50 fő - A hátrányos helyzetű tanulók száma: 122 fő - Ebből halmozottan hátrányos helyzetű: 40 fő - Veszélyeztetett tanulók száma: 4 fő Belső mérés-értékelési rendszer: Diagnosztikus mérés: 2-8. évfolyamon tanév elején szeptemberben, matematika, szövegértés tárgyból. Félévi és év végi mérések Alsó tagozat: matematika, szövegértés Felső tagozat,: közismereti tárgyak A mérésekről minden pedagógus táblázatos értékelést, elemzést készít, a méréseken elért eredményeket a tájékoztatóban és a naplóban %-os formában zöld színnel jegyzi. A tanulók szöveges értékelése Az első osztályosok szöveges értékelése a tanév során 2 alkalommal történik. Félévkor, és tanév végén. A 2. osztályosok félévkor szöveges, év végén érdemjeggyel kapnak értékelést. A évfolyamosok félévi, tanév végi bizonyítványába érdemjegy kerül. Gógánfa, szeptember 1. Kovács József iskola - igazgató