Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Hasonló dokumentumok
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Menschen um uns wie sind sie?

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

Auswandern Bank. Ungarisch

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

Ihnen

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

activity-show im Fernsehen

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

Látogatás a Heti Válasznál

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz

NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

6. évfolyam Német nyelv

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

6. évfolyam Német nyelv

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 13. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 11. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 11. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 24. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

MINTAFELADAT - C írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 9. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 24. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I.

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

8. évfolyam Német nyelv

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének január 30-i rendes ülésére

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 12. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 12. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Diákok tanárszerepben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 27. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

6. évfolyam Német nyelv

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

NÉMET NEMZETISÉGI NYELV

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

Javító vizsga matematikából, 9. évfolyam

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

8. évfolyam Német nyelv

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

PRÓBAÉRETTSÉGI május NÉMET NYELV. EMELT SZINT Írásbeli vizsga Javítási-értékelési útmutató

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

6. évfolyam NÉMET nyelv

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1.

Átírás:

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc 2015 III. Hallott szöveg értése Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 1143 Budapest, Szobránc u. 6-8. Telefon: (+36-1) 235-7200 Fax: (+36-1) 235-7202 www.ofi.hu

2 / 8 Német nyelv középszint

Guten Tag! Jetzt beginnt die Prüfung zum Hörverstehen. Die Prüfung besteht aus drei Aufgaben. Sie werden drei Hörtexte hören. Die Aufgaben dazu sind in diesem Heft. Jede Aufgabe beginnt und endet mit Musik. Dann hören Sie die Aufgabenstellung. Später haben Sie eine Minute Zeit, die Aufgabe zu lesen. Danach hören Sie den Text das erste Mal. Dann haben Sie eine kurze Pause. Sie hören dann den Text das zweite Mal. Zwischen den einzelnen Textteilen gibt es dann kurze Pausen. Zuletzt haben Sie noch einmal eine Minute Zeit, Ihre Lösung zu kontrollieren. Die Prüfung dauert 30 Minuten. Viel Glück! 3 / 8

1. Sebastian und Bianca haben mit einem Erasmusstipendium in Spanien studiert. Hören Sie ihre Berichte und entscheiden Sie, welche Aussage zu welcher Person passt. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Dann hören Sie den Text zweimal. Kreuzen Sie an, ob die Aussage zu Sebastian oder Bianca passt. Insgesamt können Sie 8-mal ankreuzen. (0) ist ein Beispiel für Sie. Studium in Spanien Sebastian Bianca X (0) studiert Spanisch. (1) musste viel für die Wohnung bezahlen. 1. (2) hat ein halbes Jahr in Spanien studiert. 2. (3) hatte drei Mitbewohner. 3. (4) hat viel Zeit an der Uni verbracht. 4. (5) hat in Spanien viele Reisen gemacht. 5. (6) war oft mit Freunden unterwegs. 6. (7) konnte schon als Kind Spanisch sprechen. 7. (8) hat Geld von den Eltern bekommen. 8. -1 8 Punkte Quellen: http://www.audio-lingua.eu/; http://www.erasmus-berichte.de/erasmus/index.htm 4 / 8

2. Sie hören eine Reportage über das Projekt Kochen in der Schule. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Dann hören Sie den Text zweimal. Entscheiden Sie beim Hören, welche Aussage (A, B oder ) richtig ist. Kreuzen Sie die richtige Lösung an. (0) ist ein Beispiel für Sie. Kochen in der Schule 0. In Deutschland gibt es viele (0). A Privatschulen Kochschulen B x Ganztagsschulen 9. Immer mehr deutsche Kinder essen mittags (9). A zu Hause B in der Kantine im Schulbüfett 9. 10. Das Kochprojekt gibt es seit (10). A 2001 B 2010 2011 10. 11. Die Schüler bekommen (11). A beim Kochen Hilfe B vom hefkoch Noten von den Lehrern Geld 11. 12. Die meisten Schüler (12). A essen zu Hause ungesund B benutzen den Backofen nie mögen keine Fertiggerichte 12. 5 / 8

13. Deutsche Kinder (13). A lernen auch zu Hause kochen B essen immer öfter Gemüse kennen nicht alle Lebensmittel 13. 14. In der Schulkantine müssen die Schüler auch (14). A die Tische dekorieren B an der Kasse stehen den Saal sauber machen 14. 15. Das Schulkantinenprojekt (15). A hat bereits einige Preise bekommen B gibt es in allen deutschen Schulen kennt man in ganz Europa 15. 7 Punkte Quelle: www.dw.de 6 / 8

3. Sie hören einen Text über Zoos. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Dann hören Sie den Text zweimal. Beantworten Sie beim Hören die Fragen 16-20. (0) ist ein Beispiel für Sie. Zoologische Gärten (0) Wie nennt man zoologische Gärten noch? Tierparks (16) Welche Tiere konnten die Menschen früher nur in den Zoos sehen?... 16. (17) Wer untersucht und beobachtet die Tiere in den Zoos?... 17. (18) Wer geht an Arbeitstagen in den Zoo?... 18. (19) Was brauchen die Tiere, die in Zoos leben?... 19. (20) Was für ein Tier ist vor Kurzem im Münchner Zoo geboren?... 20. 5 Punkte Quelle: http://slowgerman.com/2012/01/16/slow-german-069-tierparks/ 7 / 8

maximális pontszám 1. Spanien 8 III. Hallott szöveg értése 2. Kochen in der Schule 7 3. Zoos 5 FELADATPONT ÖSSZESEN 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 8 / 8