mber- és társadalomismeret, etika középszint 0721 ÉRSÉG VZSGA 2007. BR- ÉS RSADALSR, A ÖZÉSZŰ ÍRSBL ÉRSÉG VZSGA rojektmunka JAVÍS-ÉRÉLÉS ÚUAÓ AS ÉS ULURLS SZÉRU
mber- és társadalomismeret, etika középszint Fontos tudnivalók A projektek megvalósítását a vizsgázó különböző műfajok választásával oldhatja meg. A műfajokat 3 nagy csoportba soroltuk, és műfajcsoportonként készítettük el a javítási útmutatót. 1. Írásos dolgozat típusú projekt 2. épi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt 3. Szervezésen alapuló projekt 1. Írásos dolgozat típusú projekten értjük a hagyományos házi dolgozatot, esszét, utópiát, dokumentumelemzést, az írásos formában beadott pszichológiai jellegű interjút, esettanulmányt, publicisztikai típusú riportot, oknyomozó riportot, iskolaújságban megjelenő cikksorozatot. (Az írásos dolgozat a tartalmi követelmények hibátlan teljesítésével maximum 50.) Az írásos vizsgamunka terjedelme akkor tekinthető megfelelőnek, az érettségihez méltónak, ha terjedelme mellékletek nélkül, 12-es betűmérettel, másfeles sortávolsággal kb. 10-12 oldal, kézzel írt változatban valamivel több, 12-15 oldal (a portfólióban beadott anyagokon, mellékleteken kívül). 2. épi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekten értjük az audiovizuális produktumot, a fotósorozatot, az iskolarádió vagy -televízió részére készített riport- vagy műsorsorozatot, filmet, az audiovizuális interjút, tematikus faliújságot. A projekt elbírálásának feltétele egy 1-3 oldalas kísérő szöveg mellékelése. A szaktanár egyaránt ozza a mellékelt írásos művet (maximum 10 ) és magát a kész vizsgadarabot (maximum 40 ). A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló produktum terjedelme akkor felel meg az érettségi elvárásnak, ha az iskolarádió, illetve -televízió részére készített műsor legalább 3 5 perc terjedelmű, a műsorsorozat 3 5 részes, a tematikus faliújság minimálisan 3 5 részből áll, a film legalább 5 20 percnyi, a fotósorozat bármilyen megjelenési formában vagy adathordozón legalább 10 15 képből áll. A szaktanár joga annak meghatározása, hogy a vizsgázó milyen az iskolának is rendelkezésére álló eszközön, hozzáférhető adathordozón, formátumban adhatja be dolgozatát. Ha az ebből adódó nehézségek a végleges leadást követően derültek ki, a vizsgázó utólag is kötelezhető a megfelelő adathordozóra, illetve formátumra történő átmásolásra. 3. A szervezésen alapuló projekt műfajai közé a közéleti diákrendezvény megszervezésének tervét, az iskolán kívüli közéleti akció szervezését, az ismeretterjesztő rendezvény (előadás, kerekasztal-beszélgetés) lebonyolításában történő részvételt soroljuk. A projekt elbírálásának feltétele kísérő szöveg mellékelése. Az elkészített írásbeli munkák ajánlott terjedelme 3 5 oldal. A szaktanár egyaránt ozza a mellékelt írásos művet (maximum 30 ) és magát az akciót, rendezvényt (maximum 20 ). A vizsgázó által a szervezésre, lebonyolításra fordított idő akkor tekinthető az érettségihez méltónak és elvárhatónak, ha a dokumentumokból bebizonyosodik, hogy eléri a 30-35 órát. írásbeli vizsga 0721 projektmunka 2 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint rojekttémák A média hatása a magyar társadalomra lemezze, hogyan befolyásolja a társadalom működését, értékrendjét, mindennapjait a tömegkommunikáció! érdőíves felmérés segítségével mutassa be az emberek attitűdjét egyes (a vizsgázó által kiválasztott) reklámokkal kapcsolatban! Demográfiai változások saját megyéjében az elmúlt évtizedekben utassa be, milyen demográfiai változások történtek megyéjében az elmúlt évtizedekben! lemezze, hogy jelentenek-e veszélyeket a magyar társadalomra ezek a népesedési folyamatok. smertesse, milyen alternatívák, megoldások vannak ezekre a demográfiai problémákra. utassa be vagy tevékenységével segítse egy idősotthon mindennapi életét, munkáját! ldozatok emléke utassa be, hogy lakóhelyén milyen emlékei, illetve ismeretei vannak az embereknek a magyar holokausztról! Végezzen felmérést saját és/vagy más iskolákban a holokauszt iskolai emléknappal kapcsolatos véleményekről, vagy saját felmérése alapján hasonlítsa össze a kommunizmus és a holokauszt áldozatainak emléknapjáról kialakított véleményeket! Az elkészült projektmunka értékelése Írásbeli vizsga projektmunka készítése (aximálisan 80 adható.). A projektkészítés folyamatának értékelése (aximálisan 30 adható.) egjegyzés: Amennyiben a vizsgabizottság úgy ítéli meg, hogy a projektmunka nem önálló szellemi terméke a vizsgázónak, akkor a vizsgabizottság jelzése után az iskola igazgatója a 100/1997. (V. 13.) ormányrendelet 23. (2) alapján járjon el!. Javítási útmutató a kész vizsgamunka tartalmának, eredményének értékeléséhez (aximálisan 50 adható.) 1. Írásos dolgozat típusú projekt értékelése (50 ) 2. A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt értékelése 2. a) A projekthez mellékelt írásos anyagok értékelése (10 ) 2. b) A képi vagy elektronikus vizsgadarab értékelése (40 ) 3. Szervezésen alapuló projekt 3. a) A szervezésen alapuló projekthez készített írásos anyagok értékelése (30 ) 3. b) A lebonyolítás módjának értékelése (20 ) írásbeli vizsga 0721 projektmunka 3 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint Szóbeli vizsga A projektmunka megvédésének értékelése (aximálisan 20 adható.) egjegyzés: Az értékelő tanárnak az útmutatóban található értékelő lapokból lehetősége van annyi példányt másolni, amennyi a vizsgázók száma, ezáltal külön egyéni értékelő lapot nem kell készítenie. (A szóbeli vizsga másik feladatának, a tétel kifejtésének értékelési szemjait viszont a vizsgát lebonyolító iskolának kell elkészítenie.) A diák a szóbeli érettségi vizsgán megvédi a vizsgamunkáját. A védés során a vizsgázó röviden ismerteti projektjét, és válaszol a vizsgabizottság által feltett kérdésekre. Az érettségi elnök és a vizsgabizottság előzetes engedélyével bemutatható a képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló vizsgadarab. Az erre felhasznált idő nem számít bele az érettségiző szóbeli feleletének vizsgaidejébe. A vizsgadarab közös megtekintése viszont lehetővé teszi, hogy a bizottság tagjai is érdemi kérdéseket tegyenek fel, megismerjék az érettségiző munkáját. A szóbeli védés alkalmával a portfolióban található anyagok (hipotézis, terv, hálóterv, nyersváltozat, bibliográfia stb.) bármelyikét a vizsgázó felhasználhatja szemléltetésre, használatára az értékelő tanár bátoríthatja. A vizsgázó projektmunkájának bemutatását az értékelő tanár a rendelkezésre álló kevés idő miatt megszakíthatja, hogy maradjon elegendő idő a bizottság által felteendő kérdésekre is. A vizsgázót a ozásban nem érheti hátrány, ha a bizottság bármely tagja nem a projekthez kapcsolódó kérdést tesz fel, és arra az érettségiző nem tudja a választ. Szemok A vizsgamunka lényegi elemeinek és az egyéni munka konkrétumainak bemutatása smerteti a projektkészítés során szerzett néhány egyéni tapasztalatát Szaknyelv, szakmai ismeretek alkalmazása A vizsgabizottság által feltett 2-4 kérdés megválaszolása, tématartás, lényegkiemelés Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége ax. 6 4 4 4 2 Összesen 20 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 4 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 1. projekttéma: A média hatása a magyar társadalomra. A projektkészítés folyamatának értékelése Szemok A vizsgázó önálló részvétele a projektkészítésében onzultációkon való megjelenés Az információk kezelése, problémafelismerés, problémamegoldóképesség, széles körű alkalmazási ismeretek yelvi kultúra, kommunikáció, értő olvasás, szövegalkotás ont ax. A média hatásáról a vizsgázó önállóan készíti a projektjét. 2 A vizsgázó a konzultációkon megjelenik, számot ad a végzett munkáról, határidőre felkészül. unkanaplóját folyamatosan írja. émaválasztását, hipotézisét vagy célkitűzését indokolta. ortfóliót készít az érettségihez méltó módon, a portfólióba helyezett anyagai alátámasztják az önálló munkavégzés tényét. egvalósítható tervezetet, illetve hálótervet készített a projektmunka ütemezésére. yersváltozatot, illetve részfejezetet készített a konzulens által megadott határidőre a média hatásáról, ezt a portfóliójában elhelyezte. A média hatását kutató projektmunkával kapcsolatos élményeit képes megfogalmazni a konzulensnek, és rögzíti a munkanaplóban. A projektvezetővel és más érintettekkel való együttműködése megfelelő. A szakirodalom megértéséről, értő feldolgozásáról a konzulens megbizonyosodott. Szóbeli vagy írásbeli közlései logikusan felépítettek, nem tartalmaznak súlyos nyelvtani, nyelvhelyességi vagy helyesírási hibákat. 4 Összesen (maximum) 30 14 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 5 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint. Javítási útmutató a kész vizsgamunka tartalmának, eredményének értékeléséhez 1. Írásos dolgozat típusú projekt értékelése Szemok ont ax. A dolgozat Az érettségi dolgozat a vizsgázó önálló egyedisége szellemi terméke. Az idézeteket, 2 hivatkozásokat osan feltünteti. Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Szakmailag megalapozott címadás A feladat megértése, a probléma felismerése, a problémamegoldás keresése A projekt elméleti megalapozása, az információk komplex kezelése, szakmai fogalmak azonosítása, helyes használata Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő (10-15 oldal). A vizsgamű formája az érettségi vizsgához méltó, ízléses, esztétikus. A dolgozat tagolása arányos. A szöveg logikusan felépített, igényesen megfogalmazott. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Dolgozatának adott címet, a cím a média hatásának témáját tükrözi, ötletes. A munka a média illetve közvetlenül a reklám hatásáról szól, tömegkommunikációs lehetőségeket, eszközöket vizsgál, értékrendek elemzését, attitűdök vizsgálatát vagy összehasonlításokat végez. A projektmunka tartalmaz önálló kutatást, esetleg eredményt, Önállóságát bizonyíthatja riport, interjú, felmérés, dokumentumelemzés vagy megfigyelés, értékvizsgálat, attitűdvizsgálat stb. alapján. nformációit többféle műveltségi területről szerzi (marketing, pszichológia, szociológia, társadalmi valóság, média világa). épes az eltérő forrásból származó információk ötvözésére, ez kiolvasható a leadott dolgozatából. Hivatkozik a felhasznált szakirodalomra, forrásokra (elvárható legalább 3-5 rövidebb terjedelmű mű olvasása). A médiavizsgálathoz kapcsolódó szaknyelv alapfogalmait helyesen használja, például tömegkommunikáció, marketing, érték, életkori sajátosságoknak való megfelelés, reklámetika, médiafelelősség, attitűd. 0 6 12 0 6 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 6 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és a logikai kapcsolatok felismerése A hipotézis vagy cél megfogalmazása és értékelése Önkifejezőképesség A dolgozatban a lényeges elemeket emeli ki, jól súlyoz. Dolgozata a média összetett hatását, annak belső összefüggései meglátását tükrözi. lemezheti a médiában illetve a reklámokban tükröződő érték-rendek milyenségét, rejtett hatását, a befogadói attitűdök okait, következményeit. Helyes, ha a fogyasztói társadalom általános jellemzésére is kitér. A dolgozat a munkanaplóban rögzített hipotézis vagy a cél megvalósítását tükrözi. Sor kerül a dolgozat zárásakor az eredeti hipotézis vagy megfogalmazott cél értékelésére, a projektmunka során végzett munka összességének értékelésére. Az írásos dolgozat tükrözi a szerző saját véleményét a média hatásáról, a reklámokat készítők felelősségéről, az értékrendekről. Összesen: 50 anári vélemény, aláírás: 36 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 7 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt értékelése 2. a) A projekthez mellékelt írásos anyagok értékelése (10 ) Szemok ont ax. élmeghatározás és Az érettségi projekt írásos része értékelés tartalmazza a média hatását mérő konkrét cél megfogalmazását, és sor kerül a cél megvalósíthatóságának A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiemelés A projektmunka elméleti megalapozása értékelésére is. Az írásos mű bizonyítja a média hatása és a társadalmi környezet, az életkori jellemzők közti összefüggések felismerését, az értékek és attitűdök kapcsolatának meglátását. Az elkészített bibliográfia tükrözi a megfelelő elméleti ismeretek megszerzését a választott műfaj sajátosságairól és a média hatásmechanizmusáról. Az írásos műből megállapítható a vizsgázó elméleti felkészültsége, hivatkozásai helytállóak. 8 egszerkesztettség, nyelvhelyesség A szöveg logikusan felépített, szabatosan megfogalmazott, és nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. 2 Összesen: 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 8 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. b) A képi vagy elektronikus vizsgadarab értékelése (40 ) Szemok Önállóság a kiválasztott téma feldolgozásában A projekt a vizsgázó saját terméke. A mástól átvett audiovizuális anyagrészek forrásait osan feltünteti. A projektmunka tartalmaz önálló kutatási és/vagy művészi tevékenységet, a vizsgadarabban megjelenik az egyéni hang, az alkotás képes érzelmi hatások felkeltésére. Jól megállapítható a szerző saját véleménye a tömegkommunikációs eszközök által sugárzott értékekről, vagy az ezzel kapcsolatos attitűdökről. ont ax. 0 6 10 Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Szakmailag megalapozott címadás A feladat megértése A vizsgadarab formája az érettségi vizsgához méltó, esztétikai minőséget hordoz. Ha kísérőszöveg is olvasható, abban nincs nyelvhelyességi vagy helyesírási hiba. A vizsgamunka terjedelme megfelel az előírtaknak. épi világa jól szerkesztett. A vizsgázó által adott cím ötletes, segít értelmezni dolgozatának képi világát. A munka a média hatásának elemzésére vállalkozik, reklámszociológiai vagy reklámpszichológiai megközelítést is tartalmazhat. 8 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 9 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és logikai kapcsolatok felismerése, az információk komplex kezelése A projekt készítésének szakmai megalapozása A projektmunkában jól súlyoz, megjelenik az összefüggések ábrázolása, a társadalmi háttér érzékeltetése. em elégszik meg egyoldalú bemutatással, hanem a tantárgy jellegének is megfelelő többszemúságra törekszik. A média hatásának vizsgálatához megszerzett elméleti és műfaji ismeretei tükröződnek a kész műben. A szakmai ismereteket, a különböző technikai eszközöket megfelelően alkalmazza, például a képnyelv vagy hanghatások, technikai eszközök, vágás, montázstechnika. 0 6 22 Összesen (maximum): 40 A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekthez mellékelt írásos anyag és a képi vagy elektronikus vizsgadarab összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 10 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. Szervezésen alapuló projekt 3. a) A szervezésen alapuló projekthez készített írásos anyagok értékelése (30 ) Szemok ont ax. Önállóság a Az érettségi dolgozat a vizsgázó saját munkája, kiválasztott mely tükrözi a szervezés során szerzett egyéni téma tapasztalatokat feldolgozásában A dolgozat alapján egyértelműen azonosítható, hogy a szervezés folyamatában mi az érettségiző 4 saját, önálló teljesítménye, és mit végzett a rendező szervezet többi tagja. Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség élmeghatározás és értékelés A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiemelés A projektmunka elméleti megalapozása Összesen: Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő. A vizsgamű szövege logikusan felépített. Szabatosan, osan, igényesen megfogalmazott. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgamű formája esztétikus, az érettségi vizsgához méltó, illusztrációi ízlésesek. ortfóliója gondosan összeállított, alkalmas az önállóan végzett munka bemutatására, tükrözi a szervezőmunka sajátosságait. Az írásos anyag a rendezvényszervezés céljához igazodik, meghatározza a szervezés során végzendő egyéni feladatokat. Sor kerül a cél megvalósulásának vizsgálatára, az érettségiző által végzett tevékenység hatékonyságának értékelésére is. A vizsgázó képes a lényeges elemek, összefüggések felismerésére, például a rendezvény célja és a meghívandók köre vagy a meghívás módja és eredményessége közötti kapcsolatok. A rendezvény időját, a választott helyszínt, a meghívás módját bemutatta, egyéni véleményét hozzáfűzte. Az elméleti ismeretek megalapozását a média hatásáról, szerepéről tükrözi az elkészített bibliográfia. A szervezéshez szükséges marketing- és Rtevékenységhez kapcsolódó elméleti ismeretek is megjelennek, azokat megfelelően alkalmazza. Rávilágít a szervezés jogi, gazdasági feltételeire. 8 0-2 18 30 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 11 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. b) A lebonyolítás módjának értékelése (20 ) Szemok, kompetenciák ont ax. Önálló A vizsgázó által a szervezésre, lebonyolításra fordított munkavégző- idő dokumentáltan az érettségihez méltó, az 6 és elvárhatónak megfelelő. kezdeményez egállapítható, hogy a vizsgázó a szervezésben mit ő képesség végzett önállóan, irányítóként, munkatársként, résztvevőként. A figyelem felkeltése és az érdeklődés megtartásának képessége Szervezőkészség, az információk komplex kezelése Helyzetfelismerő, konfliktuskezelő és problémamegoldóképesség A vizsgázó szerepet vállalt a rendezvény ötletes meghirdetésében, projektjében tükröződik a személyes meggyőzésre tett erőfeszítés. A szervezés folyamatában a vizsgázó képes a megfelelő tájékoztatásra. A rendezvényszervezés során a különböző módon érkező információk feldolgozására az érettségiző képesnek bizonyult. A rendezvény irányításában a vizsgázónak szerepe volt. A rendezvény értékelése megvalósult, abban a vizsgázó közreműködött. A zavaró tényezők megoldásában a vizsgázó segített a helyszínen. A tanuló beszámolt arról, hogy a program kapcsán keletkező feszültségeket, váratlan helyzeteket felismerte és meg tudta oldani. 4 6 4 Összesen (maximum): 20 A szervezésen alapuló projekt írásos anyagának és a lebonyolítás módjának összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 12 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. projekttéma: Demográfiai változások saját megyéjében az elmúlt évtizedekben. A projektkészítés folyamatának értékelése Szemok A vizsgázó önálló részvétele a projektkészítésében onzultációkon való megjelenés Az információk kezelése, problémafelismerés, problémamegoldóképesség, széles körű alkalmazási ismeretek yelvi kultúra, kommunikáció, értő olvasás, szövegalkotás ont ax. Önállóság a demográfiai változásokat vizsgáló téma feldolgozásában. 2 Aktív részvétel a konzultációkon, os felkészülés azokra, hiteles beszámoló az elvégzett munkáról. A munkanapló folyamatos vezetése. Gondosan összeállított munkanaplója, portfóliója tartalmazza a munka közben keletkezett dokumentumait, vázlatait. Írásában olvasható a hipotézis vagy célkitűzés, a demográfiai téma kiválasztásával kapcsolatos vizsgázói motivációk indoklása. ervezet, illetve hálóterv készítése a munka ütemezésére. A konzultációkon kitűzött határidők os betartása. yersváltozat, illetve részfejezet elkészítése és a portfólióban való elhelyezése a demográfiai változásokat vizsgáló elemzésről. A projektmunkával kapcsolatos vélemények, élmények megfogalmazása a konzultációk alkalmával és a munkanaplóban. A projektvezetővel és más érintett személyekkel való jó együttműködés. A szakirodalom megértése, értő feldolgozása. Szóbeli megnyilvánulásai logikusan felépítettek, nem tartalmaznak nyelvhelyességi hibákat. 4 Összesen (maximum) 30 14 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 13 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint. Javítási útmutató a kész vizsgamunka tartalmának, eredményének értékeléséhez 1. Írásos dolgozat típusú projekt értékelése ont ax. A dolgozat Az érettségi dolgozat a vizsgázó saját egyedisége szellemi terméke. Az idézeteket, 2 hivatkozásokat osan feltünteti. Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Szakmailag megalapozott címadás A feladat megértése, a probléma felismerése, a problémamegoldás keresése A projekt elméleti megalapozása, az információk komplex kezelése, szakmai fogalmak azonosítása, helyes használata Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő. (10-15 oldal) A vizsgamű formája esztétikus, az érettségi vizsgához méltó. A dolgozat tagolt, fejezetekből áll, arányos. Szövege logikus, szabatos, osan, igényesen megfogalmazott. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A cím a demográfiai változások tartalommal vagy az elemzésre kiválasztott intézmény működésével összhangban van, érdekes. A dolgozat saját megyéjének demográfiai vonatkozásaival vagy az általa választott intézményben folyó munka bemutatásával foglalkozik. Felismerte és megfogalmazta a pillanatnyi helyzetből adódó problémákat. A szakirodalomból levonható következtetéseken túl önálló kutatási tevékenységet is végzett, mely lehet riport, interjú, felmérés, dokumentumelemzés vagy a saját segítőmunka megfelelő dokumentálása stb. A demográfiai változásokhoz vagy az érintett intézmény működéséhez fűződő elméleti ismereteket megszerezte, megfelelően alkalmazza. épes az eltérő forrásból származó információk ötvözésére nformációit a tantárgy jellegének megfelelően legalább kétféle műveltségi területről szerzi (történelem, emberismeret, gazdaságismeret, pszichológia, etika, szociológia, családjog, társadalmi valóság, média világa). Hivatkozik a felhasznált szakirodalomra, forrásokra (elvárható legalább 3-5 rövidebb terjedelmű mű olvasása). A témához tartozó szaknyelv alapfogalmait helyesen használja, például várható élettartam, szülési hajlandóság, átlagéletkor, korfa, elöregedés, szociális krízis. 12 36 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 14 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és a logikai kapcsolatok felismerése A hipotézis vagy cél megfogalmazása és értékelése Önkifejezőképesség A projektmunkában a lényeges jellemzőket mutatja be. A vizsgázó képes összefüggések felismerésére, például a társadalmi helyzet és a születési kedv kapcsolatára, az idősotthonok, nyugdíjas házak, szükségességére a többgenerációs családok csökkenő száma miatt. épes következtetések levonására, különösen a jövő nemzedék megszületését elősegítő vagy az intézmények működését megkönnyítő elképzelésekről. Az elkészült projekt a hipotézisre vagy a célra épül. Sor kerül a hipotézis vagy a cél megvalósulásának értékelésére, a projekt által kapott eredmények mérlegelésére. Az írásos anyag tartalmazza a szerző saját véleményét például a népességfogyás veszélyéről, az elöregedéssel kapcsolatos társadalmi problémákról vagy az intézmény működésének eredményességéről. Összesen: 50 anári vélemény, aláírás: 0 6 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 15 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt értékelése 2. a) A projekthez mellékelt írásos anyagok értékelése (10 ) Szemok ont ax. élmeghatározás és értékelés A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiemelés A projektmunka elméleti megalapozása egszerkesztettség, nyelvhelyesség Az írásos anyag saját megyéjének demográfiai változásainak bemutatását tűzi ki célul, vagy egy idősotthon, nyugdíjasház stb. mindennapi életét, munkáját kívánja bemutatni, és a vizsgázó a választott célja megvalósíthatóságának vizsgálatára is kitér. Az írásos kísérő szöveg lényeges dolgokat emel ki, ok-okozati viszonyok meglátását is tartalmazza. A projektérettségi megvalósításához szükséges (például technikai eszközök hatásmechanizmusát, a választott műfaj sajátosságait tükröző) elméleti ismeretek tanulmányozását bizonyítja az elkészített bibliográfia. A demográfiai változások jellemzőiről, illetve az intézmények működésének szükségességéről megszerzett elméleti ismeretek megfogalmazódnak, azokat megfelelően alkalmazza, a bibliográfiában feltünteti. A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan felépített, szabatosan megfogalmazott, és nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. 8 2 Összesen: 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 16 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. b) A képi vagy elektronikus vizsgadarab értékelése (40 ) Szemok Önállóság a kiválasztott téma feldolgozásában Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Szakmailag megalapozott címadás A feladat megértése A projekt a vizsgázó saját szellemi terméke. A mástól átvett audiovizuális anyagrészek forrásait osan feltünteti. A projektmunka tartalmaz önálló kutatási és/vagy művészi tevékenységet, esetleg eredményt, pszichológiai megfigyelés dokumentációját. rojektjében tükröződik az egyéni látásmód, képes érzelmi hatások felkeltésére. Jól megállapítható a szerző saját véleménye a demográfiai problémák súlyosságáról vagy a kiválasztott intézmény működéséről. A vizsgamunka formája az érettségi vizsgához méltó, esztétikai minőséget hordoz. A produktum terjedelme megfelel az előírtaknak. épi világa jól szerkesztett, ha van, szövege nem tartalmaz súlyos nyelvi vagy nyelvhelyességi hibát. A cím ötletes, tükrözi a választott témát vagy a szerző saját véleményét. A dolgozat a demográfiai változások, a népességszám-csökkenés, az elöregedés saját megyéjére jellemző helyzetével foglalkozik, vagy bemutatja az általa választott intézmény feladatát, funkcióját, gondjait. ont ax. 10 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 17 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és logikai kapcsolatok felismerése, az információk komplex kezelése A téma A projekt készítésének szakmai megalapozása aktualitása A vizsgamű lényeges szemokból elemzi a demográfiai helyzetet vagy a választott intézményt. árgyát vagy témáját több szemból vizsgálja, vagy több szemból próbál hatni. A vizsgázó témához kapcsolódó elméleti ismeretei megjelennek a kész műben. A szakmai ismereteket, a különböző technikai eszközök hatásmechanizmusát (például képnyelv vagy hanghatások, technikai eszközök, vágás, montázstechnika) megfelelően alkalmazza. A vizsgamunka kötődik a társadalmi környezethez, saját megyéjéhez, lakóhelyéhez. 20 Összesen (maximum): 40 A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekthez mellékelt írásos anyag és a képi vagy elektronikus vizsgadarab összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 18 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. Szervezésen alapuló projekt 3. a) A szervezésen alapuló projekthez készített írásos anyagok értékelése (30 ) Szemok ont ax. Az érettségi dolgozat a vizsgázó saját munkája. A dolgozat alapján egyértelműen azonosítható, hogy mit végzett a vizsgázó és a rendező 4 szervezet többi tagja, a vizsgázó saját tapasztalatairól beszámolt. Önállóság a kiválasztott téma feldolgozásában Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő. Felépítése arányos, logikus. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgamű formája esztétikus, az érettségi vizsgához méltó. ortfóliója gondosan összeállított, tükrözi a szervezőmunka sajátosságait. 10 élmeghatározás és értékelés A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiem elés A projektmunka elméleti megalapozása Összesen: artalmazza a szervezés során végzendő egyéni feladatok célját. itér az érettségiző által végzett tevékenység hatékonyságának értékelésére is. Felismer összefüggéseket, például a meghívás módja és eredményessége közötti kapcsolatok. A lényeges szervezési elemekre tér ki. A demográfiai viszonyokkal kapcsolatos elméleti ismeretek megalapozását alátámasztja az elkészített bibliográfia. A szervezéshez szükséges marketing- és Rtevékenységhez kapcsolódó elméleti ismeretek megjelennek a bibliográfiában, azokat megfelelően alkalmazza. lemzi a szervezés jogi, gazdasági feltételeit. 0 3 0 3 16 30 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 19 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. b) A lebonyolítás módjának értékelése (20 ) Szemok, kompetenciák ont ax. Önálló A vizsgázó által a szervezésre, lebonyolításra fordított munkavégző- idő dokumentáltan az érettségihez méltó, az 2 és elvárhatónak megfelelő. kezdeményezőképesség A tanuló motiváltsága megfelelő mértékű, önmaga javasol, áll elő ötletekkel. egállapítható, hogy a vizsgázó a szervezésben mit 4 végzett önállóan, irányítóként, munkatársként, résztvevőként. A figyelem felkeltése és az érdeklődés megtartásának képessége Szervezőkészség, az információk komplex kezelése Helyzetfelismerő, konfliktuskezelő és problémamegoldóképesség ükröződik a vizsgázó személyes meggyőzésre tett erőfeszítése, a meghívással, a helyszínválasztással kapcsolatos véleménye. A szervezés folyamatában a vizsgázó képes a megfelelő tájékoztatásra, kapcsolatteremtésre. A helyszín és az idő megválasztását a vizsgázó megindokolta. A költségigények meghatározása megfelelő módon megtörtént. A rendezvény értékelése és a megfelelő visszacsatolás megtörtént. Zavaró tényezők felismeréséről és megoldásáról a vizsgázó beszámolt. A vizsgázó képes volt a program kapcsán keletkező feszültségek kezelésére, illetve az akadályok leküzdésére. 4 6 4 Összesen (maximum): 20 A szervezésen alapuló projekt írásos anyagának és a lebonyolítás módjának összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 20 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint. A projektkészítés folyamatának értékelése 3. projekttéma: ldozatok emléke Szemok A vizsgázó önálló részvétele a projektkészítésében onzultációkon való megjelenés Az információk kezelése, problémafelismerés, problémamegoldóképesség, széles körű alkalmazási ismeretek yelvi kultúra, kommunikáció, értő olvasás, szövegalkotás ont ax. Önálló projekt készítése az áldozatok emlékét vizsgáló téma feldolgozásában. 2 onzultációkra alapos előkészületek után érkezik, képes az általa végzett munkáról részletes, hiteles beszámolót adni. unkanaplóját osan vezeti. ortfóliót állít össze; jegyzetei, részfejezetének piszkozata, a dolgozat készítése közben keletkezett egyéb írások, fényképek, vázlatok felhasználásával. Hipotézisét vagy célkitűzését írásban is megfogalmazta, az áldozatok emlékezete téma kiválasztásának okát megindokolta, esetleges egyéni élményéről is számot adott. Jó beosztással, reális időszakokkal tervezetet, illetve hálótervet készített a projektmunka ütemezésére. Betartotta a konzultációkon kitűzött határidőket, elvégezte a szükséges korrekciókat. A konzulens tanár által megadott határidőre jó minőségben nyersváltozatot, illetve részfejezetet készített az áldozatok emlékéről vagy az iskolai emléknapok összehasonlításáról. A munkanapló és a tervezet vagy hálóterv tartalma logikusan felépített, nem tartalmaz súlyos nyelvtani, nyelvhelyességi vagy helyesírási hibákat. épes a projektvezetővel és más érintett személyekkel való együttműködésre, megfelelő nyelvi kultúrával fogalmazza meg mondanivalóját. A konzulens tanár előtt számot adott megfelelő mennyiségű szakirodalom elolvasásáról, megértéséről. 4 Összesen (maximum) 30 14 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 21 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint. Javítási útmutató a kész vizsgamunka tartalmának, eredményének értékeléséhez 1. Írásos dolgozat típusú projekt értékelése Szemok ont ax. A dolgozat Az érettségi dolgozatban a vizsgázó az egyedisége idézeteket, hivatkozásokat osan feltünteti, 2 így a dolgozat saját szellemi termékének tekinthető. Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő. A kész vizsgamű formája az érettségi vizsgához méltó, rendezett, címoldala informatív, (forgatókönyve áttekinthető), illusztrációi ízlésesek. A projekt tagolt, fejezeteket, alcímeket tartalmaz, felépítése arányos. Szövege logikusan felépített. Szabatosan, osan, igényesen megfogalmazott a dolgozat. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Szakmailag A vizsgázó által adott cím az áldozatok megalapozottemlékezete tartalommal összhangban van, kreatív. címadás A feladat A munka tartalma megfelel az áldozatok megértése, emlékezete témának, az iskolai ünnepségeket a probléma vagy a visszaemlékezések és a tényfelidézések felismerése, osságának elemzését állítja a középba. a problémamegoldávékenységet, A projektmunka tartalmaz önálló kutatási te- esetleg eredményt, ez egyaránt lehet keresése saját forgatókönyv, riport, interjú, felmérés, A projekt elméleti megalapozása, az információk komplex kezelése, szakmai fogalmak azonosítása, helyes használata filmelemzés, dokumentumelemzés, stb. Hivatkozik a felhasznált szakirodalomra, forrásokra (elvárható legalább 3-5 rövidebb terjedelmű mű olvasása). A témához tartozó szaknyelv alapfogalmait helyesen használja, például fasizmus, nemzettudat, diktatúra, pártállam, szovjet, nemzeti emlékezet, narratíva. nformációit többféle műveltségi területről szerzi (történelem, pszichológia, társadalmi valóság, média világa). épes az eltérő forrásból származó információk ötvözésére. Felismeri, hogy a projekt a nemzeti emlékezet összetevőinek vizsgálatát várja el tőle, de nem csak elvontan, hanem előfordulásukban, egyéni véleményekben vizsgálja azokat. 12 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 22 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és a logikai kapcsolatok felismerése A hipotézis vagy cél megfogalmazása és értékelése Önkifejezőképesség A vizsgázó képes összefüggések felismerésére: feltárhatja az évtizedes elhallgattatás következményeit, a sablonos ünnepségek okait stb. A nemzeti emlékezet összetevőit nemcsak elvontan, hanem előfordulásukban, ábrázolásokban vizsgálja. épes következtetések levonására, különösen az évfordulóra készült iskolai megemlékezések történelmi megfelelőségét, hatását mérlegelheti, szólhat saját újítási szándékáról is. A projektmunkában a lényegi elemeket emeli ki, jól súlyoz. Az elkészült projekt a hipotézisre vagy a célra épül, alkalmas az emlékezést, a nemzeti emlékezetet elemző téma vizsgálatára. Sor kerül a hipotézis vagy a cél megvalósulásának értékelésére, vagy a projekt által kapott eredmények mérlegelésére, vagy forgatókönyv esetén a hasznosíthatóság átgondolására, vagy annak eldöntésére, hogy az elkészült riportok a nemzeti emlékezettel mennyire vannak összefüggésben. Az írásos anyag tartalmazza a szerző saját véleményét az ünnepségek értékátadó szerepének sikerességéről vagy a kollektív emlékezet jellemzőiről. Ha forgatókönyvet készített, az újszerű, egyéni meglátásokat tartalmaz. Összesen: 50 anári vélemény, aláírás: 36 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 23 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekt értékelése 2. a) A projekthez mellékelt írásos anyagok értékelése (10 ) Szemok ont ax. élmeghatározás és A cél megfogalmazása az áldozatok értékelés emlékezetének bemutatásához mint a A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiemelés A projektmunka elméleti megalapozása egszerkesztettség, nyelvhelyesség nemzeti emlékezet részéhez igazodik. Lényegi elemek, történelmi, etikai pszichológiai, társadalmi, szociológiai ok-okozati kapcsolatok, összefüggések felismerése tükröződik az írásban. ind a produktum megvalósításához szükséges (például technikai eszközök hatásmechanizmusát, a választott műfaj sajátosságait tükröző) elméleti ismeretek tanulmányozását, mind a holokauszt vagy a kommunista diktatúrák történetével kapcsolatos ismeretek megalapozását, vagy a nemzeti emlékezet jellemzőiről szerzett kompetenciákat tükrözi az elkészített bibliográfia, az elméleti ismeretek megfogalmazódnak, azokat megfelelő módon alkalmazza az érettségiző. A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan felépített, szabatosan megfogalmazott, és nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. 8 2 Összesen: 10 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 24 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 2. b) A képi vagy elektronikus vizsgadarab értékelése (40 ) Szemok Önállóság a kiválasztott téma feldolgozásában A projekt a vizsgázó saját szellemi terméke. A mástól átvett audiovizuális anyagrészek forrásait osan feltünteti. A projektmunka tartalmaz önálló kutatási és/vagy művészi tevékenységet. ükröződik a szerző saját véleménye az iskolai ünnepségekről vagy a nemzeti emlékezet, a nemzeti kánonnak való megfelelés mértékéről, sajátosságáról. A mű egyéni látásmódot, egyéni megközelítést tartalmaz. Az alkotás képes érzelmi hatások felkeltésére. ont ax. 10 Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség Szakmailag megalapozott címadás A feladat megértése A produktum terjedelme megfelel az előírtaknak. A vizsgamunka formája az érettségi vizsgához méltó. A dolgozat esztétikai minőséget hordoz. épi világa jól szerkesztett, ha van, szövege szabatosan, osan, megfogalmazott, nem tartalmaz súlyos nyelvi vagy nyelvhelyességi hibát. A cím az áldozatok emléke témával összhangban van, figyelemfelkeltő, ötletes. A munka tartalma megfelel a történelmi eseménnyel kapcsolatos témának, az ünnepségek jellemzőit és következményeinek vizsgálatát állítja a középba, vagy kitér az emlékezők társadalmi környezetének különböző szemú bemutatására. 8 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 25 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint A lényegi elemek és logikai kapcsolatok felismerése, az információk komplex kezelése A projekt készítésének szakmai megalapozása A projektmunkában a lényegi elemeket emeli ki, jól súlyoz, megjelennek okokozati kapcsolatok, összefüggések (például a történelmi események megítélése hogyan függ össze a társadalom megváltozásával). árgyát vagy témáját több szemból vizsgálja, több szemból érvel vagy próbál hatni. A témához kapcsolódó elméleti és műfaji ismeretek tükröződnek a kész műben. A szakmai ismereteket, a különböző technikai eszközök hatásmechanizmusát (például képnyelv vagy hanghatások, technikai eszközök, vágás, montázstechnika) megfelelően alkalmazza. 22 Összesen (maximum): 40 A képi vagy elektronikus ismeretterjesztő információforráson alapuló projekthez mellékelt írásos anyag és a képi vagy elektronikus vizsgadarab összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 26 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. Szervezésen alapuló projekt 3. a) A szervezésen alapuló projekthez készített írásos anyagok értékelése (30 ) Szemok ont ax. Önállóság a Az érettségi dolgozat a vizsgázó saját munkája. kiválasztott A dolgozat alapján egyértelműen azonosítható, téma hogy a szervezés folyamatában mi az érettségiző feldolgozásában saját, önálló teljesítménye, és mit végzett a rendező szervezet többi tagja. Az írásos anyag 4 tükrözi a szervezés során szerzett egyéni tapasztalatokat. Formai és terjedelmi követelmények, megszerkesztettség, nyelvhelyesség élmeghatározás és értékelés A logikai kapcsolatok felismerése, lényegkiemelés A projektmunka elméleti megalapozása Összesen: Az írásos vizsgamunka terjedelme megfelelő. A dolgozat tagolása arányos, s a szöveg logikusan felépített. Szabatosan, osan, igényesen megfogalmazott. em tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A vizsgamű formája esztétikus, az érettségi vizsgához méltó. ortfóliója gondosan összeállított, tükrözi a szervezőmunka sajátosságait. Az írásos anyag a rendezvényszervezés céljához igazodik, meghatározza a szervezés során végzendő egyéni feladatokat. Sor kerül a cél megvalósulásának vizsgálatára, az érettségiző által végzett tevékenység minősítésére. A vizsgázó képes kapcsolatok, összefüggések felismerésére (például a rendezvény célja és a meghívandók köre vagy a meghívás módja és eredményessége közötti kapcsolatok). A tanuló törekszik a lényegi elemek hangsúlyozására. Az elkészített bibliográfia tükrözi az elméleti ismeretek megalapozását a holokausztról vagy a kommunista diktatúrák koráról. A szervezéshez szükséges marketing- és Rtevékenységhez kapcsolódó elméleti ismeretek megismerését tükrözi az elkészített bibliográfia, azokat megfelelően alkalmazza. Rávilágít a szervezés jogi, gazdasági feltételeire. 8 18 30 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 27 / 28 2007.
mber- és társadalomismeret, etika középszint 3. b) A lebonyolítás módjának értékelése (20 ) Szemok, kompetenciák ont ax. Önálló A vizsgázó által a szervezésre, lebonyolításra fordított munkavégző- idő dokumentáltan az érettségihez méltó, az 4 és elvárhatónak megfelelő. kezdeményezőképesség A tanuló motiváltsága megfelelő mértékű, ezt tükrözi a vállalt feladat. lkülöníthető, hogy a vizsgázó a szervezésben mit 6 végzett önállóan, irányítóként, munkatársként, résztvevőként. Szervezőkészség, az információk komplex kezelése Helyzetfelismerő, konfliktuskezelő és problémamegoldóképesség A rendezvényszervezésre és magára a rendezvényre az időkeret megjelölése, az idő megválasztása megfelelő. Az események időtartama arányos. A helyszín megválasztása megfelelő, a költségigények meghatározása megfelelő módon megtörtént. A rendezvény értékelése és a megfelelő visszacsatolás megtörtént. A tervezés és lebonyolítás során a saját feladatával kapcsolatosan az esetlegesen várható gátló, zavaró tényezők megoldását (esőnap, helyszín, áramhiány, rendzavarás stb.) a vizsgázó megtervezte. A tanuló képes volt a program kapcsán keletkező feszültségek kezelésére, illetve az akadályok leküzdésére, meg tudta oldani a váratlan helyzeteket, reagált a felvetésekre, és képes ezekről logikusan számot adni. 6 4 Összesen (maximum): 20 A szervezésen alapuló projekt írásos anyagának és a lebonyolítás módjának összesített száma (a és b rész együtt): anári vélemény, aláírás: 50 írásbeli vizsga 0721 projektmunka 28 / 28 2007.