FIT-jelentés :: 2014 Ócsai Bolyai János Gimnázium 2364 Ócsa, Falu Tamás utca 35.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Ócsai Bolyai János Gimnázium (6 évfolyamos gimnázium) (2364 Ócsa, Falu Tamás utca 35.) B 001 - Ócsai Bolyai János Gimnázium (4 évfolyamos gimnázium) (2364 Ócsa, Falu Tamás utca 35.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN kódja tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 6 évfolyamos gimnázium 32 0 0 0 0 32 28 B 4 évfolyamos gimnázium 68 0 0 1 0 68 64 Összesen 100 0 0 1 0 100 92 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2012-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 6 évfolyamos gimnázium 28 26 Van B 4 évfolyamos gimnázium 64 60 Van Összesen 92 86 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 6 évfolyamos gimnázium 32 26 22 Van B 4 évfolyamos gimnázium 68 59 54 Van Összesen 100 85 76 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 6 évfolyamos gimnázium 4 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 2 7 8 7 4 28 Jelentésben nem szereplők 0 2 2 0 0 0 4 Jelentésben szereplők 0 1 23 19 16 5 64 Jelentésben nem szereplők 1 0 2 0 1 0 4 Jelentésben szereplők 0 3 30 27 23 9 92 Jelentésben nem szereplők 1 2 4 0 1 0 8 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1715 (1688;1747) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1763 (1705;1806) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1693 (1658;1734) Országosan 1631 (1631;1633) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1839 (1833;1846) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1822 (1817;1826) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1723 (1721;1726) Szakközépiskolákban 1615 (1614;1617) Szakiskolákban 1442 (1440;1444) Felzárkóztató szakiskolákban 1389 (1362;1410) HÍD II. program szakiskoláiban 1340 (1330;1350) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1364 1612 1715 (1688;1747) 1799 2042 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1588 1677 1763 (1705;1806) 1841 2007 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1364 1594 1693 (1658;1734) 1786 2042 Országosan 1283 1482 1631 (1631;1633) 1776 1988 Közép-Magyarország régióban 1307 1502 1652 (1648;1656) 1795 2001 Gyáli járásban 1373 1557 1668 (1642;1691) 1778 1933 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1502 1692 1822 (1817;1826) 1954 2138 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1410 1601 1723 (1721;1726) 1848 2034 A felzárkóztató szakiskolákban 1170 1265 1389 (1362;1410) 1487 1765 HÍD II. program szakiskoláiban 1102 1237 1340 (1330;1350) 1435 1648 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1763 (1705;1806) B telephely 1693 (1658;1734) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1588 1677 1763 (1705; 1806) 1841 2007 B telephely 1364 1594 1693 (1658; 1734) 1786 2042 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1763 (1705;1806) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1784 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1693 (1658;1734) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1681 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1763 (1705;1806) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1714 (1662;1748) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1743 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1693 (1658;1734) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1685 (1652;1723) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1711 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1688 (1664;1713) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1719 (1676;1764) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1673 (1642;1703) Országosan 1597 (1596;1598) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1797 (1792;1802) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1779 (1774;1783) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1705 (1703;1707) Szakközépiskolákban 1581 (1579;1582) Szakiskolákban 1387 (1385;1390) Felzárkóztató szakiskolákban 1344 (1322;1361) HÍD II. program szakiskoláiban 1268 (1257;1280) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1349 1599 1688 (1664;1713) 1759 2107 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1498 1647 1719 (1676;1764) 1766 1998 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1349 1577 1673 (1642;1703) 1753 2107 Országosan 1248 1455 1597 (1596;1598) 1747 1927 Közép-Magyarország régióban 1272 1477 1618 (1614;1622) 1766 1937 Gyáli járásban 1348 1565 1643 (1620;1667) 1739 1917 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1497 1679 1779 (1774;1783) 1894 2021 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1413 1593 1705 (1703;1707) 1826 1970 A felzárkóztató szakiskolákban 1087 1254 1344 (1322;1361) 1455 1567 HÍD II. program szakiskoláiban 1020 1153 1268 (1257;1280) 1392 1556 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1719 (1676;1764) B telephely 1673 (1642;1703) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1498 1647 1719 (1676; 1764) 1766 1998 B telephely 1349 1577 1673 (1642; 1703) 1753 2107 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1719 (1676;1764) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1756 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1673 (1642;1703) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1652 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1719 (1676;1764) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1709 (1658;1748) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1748 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1673 (1642;1703) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1621 (1591;1653) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1655 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21