Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához. Gyors Áttekintő Segédlet

Hasonló dokumentumok
Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához

Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához

Első lépések a KRÉTA e-napló használatához. Gyors Áttekintő Segédlet

A KRÉTA bemutatása. Gyors Áttekintő Segédlet

Segédlet a TTF asc-ből történő importálásához

KRÉTA TANÉVKEZDÉSI SEGÉDLET ITM-ES ISKOLÁK SZÁMÁRA

Bontott órák beállítása Példánkban egy évfolyambontott kapcsolatot hozunk létre úgy, hogy abban vannak csak osztálybontott csoportok is.

Bevezetés. 1. Feladat-ellátási helyek adatainak rögzítése. Feladatellátási hely felvitele

KRÉTA-Poszeidon modul. Kazi Virág ekréta Zrt.

Első lépések a KRÉTA-Poszeidon modul használatához. Gyors Áttekintő Segédlet

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

ELŐZETES TANTÁRGYFELOSZTÁS

Tartalom Spongyarend... 2 Kezdőlap... 2 Órarend adatai... 3 Importálások... 3 Órarend beállítások... 3 Pedagógus adatok betöltése...

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Aktív tanév váltása a KRÉTA rendszerben SZAKMAI ÚTMUTATÓ. KRÉTA Tanévváltás, Tanulók átsorolása a következő tanévre.

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ A JOGOSULTSÁGOK KIOSZTÁSÁHOZ

E-KRÉTA. N. Kollár Katalin. Részletes információt az EMMI hivatalos információs felületén találsz:

Tantárgyfelosztás v1.04 GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET TANTÁRGYFELOSZTÁS. verzió v1.04 /

Felhasználói leírás a DimNAV Server segédprogramhoz ( )

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Összevont osztályok Példánkban egy olyan iskola beállításait vesszük alapul, ami egy kis községi iskola, tagintézmény, kevés diákkal és pedagógussal.

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Órarendkészítő szoftver

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

Elektronikus Napló v1.00 GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET ELEKTRONIKUS NAPLÓ. verzió v1.00 /

Kréta elektronikus napló elektronikus ellenőrző

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

TÁMOP A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP /08/

ASC TIMETABLE- ÓRARENDK ÉSZÍTŐ

Mikroszámla. Interneten működő számlázóprogram. Kézikönyv

Tárgyi eszközök felhasználói leírás

Különös közzétételi lista

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Memeo Instant Backup Rövid útmutató. 1. lépés: Hozza létre ingyenes Memeo fiókját. 2. lépés: Csatlakoztassa a tárolóeszközt a számítógéphez

Kréta elektronikus napló elektronikus ellenőrző

Archivált tanulmányi adatok importálása. Felhasználói dokumentáció verzió 2.0.

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek

Tartalom Regisztráció menete Első teendők Profilom

Munkaterv kivonat 2016/2017 tanév

Aromo Szöveges értékelés normál tantárggyal

Középfokú intézménybe történő beiratkozás folyamata a 2019/2020-as tanévre vonatkozóan

Teljesítményértékelések eredményeinek rögzítése az oktatói weben

SuliStat felhasználói dokumentáció

Aromo Szöveges értékelés kódolt tantárggyal

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Pedagógus Segédlet Elektronikus Napló v1.10 ELEKTRONIKUS NAPLÓ PEDAGÓGUS SEGÉDLET. verzió v1.10 / oldal 1 / 57

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja

Az importálás folyamata Felhasználói dokumentáció verzió 2.1.

Tanrend jelentő képző szervek részére

Képzési projektterv felvétele Képző Szervezetek részére Kitöltési útmutató

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Bevezetés. 1. Oktatásszervezés elindítása

Tantárgyfelosztás. I. Ellenőrzés. Mielőtt hozzákezd a tantárgyfelosztás tervezéséhez, ellenőrizze le, illetve állítsa be a következőket:

NEPTUN-Napló. Első lépések

Elektronikus napló használati útmutatója diákoknak

MAGISZTER.NET. Tantárgyfelosztás FELHASZNÁLÓI LEÍRÁS

Szülői modul. Belépés a TANINFORM rendszerbe. Főoldal

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

Az új tanév előkészítése

Nevelési év indítása óvodák esetén

INFOtec. Magiszter.NET Óratervek 2009/2010 Óratervek rögzítése ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ÉS GIMNÁZIUMOK ESETÉN

MAGISZTER.NET. Elektronikus napló FELHASZNÁLÓI LEÍRÁS

AZ Ú J E L E K T R O N I K U S E L L E NŐRZŐ KÖNYV (MAY OR)

PAS számlázó szoftver Használati útmutató

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek

Gyors Áttekintő Segédlet Fenntartóknak v1.01 KRÉTA TANTÁRGYFELOSZTÁS GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET FENNTARTÓKNAK. verzió v1.01 /

Adatszolgáltatás v1.07 GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET ADATSZOLGÁLTATÁSOK. verzió v1.07 /

Az Outlook levelező program beállítása tanúsítványok használatához

Online naptár használata

A Szoftvert a Start menü Programok QGSM7 mappából lehet elindítani.

A 2016/2017. tanév II. félévében a bevezetést megelőző hosszabb előkészítő folyamatnak az utolsó teszt időszaka zajlik.

StartÜzlet online számlázó modul Használati Útmutató

BODROGKOZ.COM / HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek

RoadRecord mobil alkalmazás használati útmutató

Felhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ DOLGOZÓK IMPORTÁLÁSA KULCS BÉR PROGRAMBA AZ ONLINE MUNKAIDŐ NYILVÁNTARTÓ RENDSZERBŐL. Budapest, november 08.

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását

1 Keretrendszer beállítások

I-SZÁMLA KFT. VEVŐI FELHASZNÁLÓI FIÓK HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

Bár a szoftverleltárt elsősorban magamnak készítettem, de ha már itt van, miért is ne használhatná más is.

Fix és kalkulált menüár párhuzamos kezelése, kedvezményes ár algoritmus bővítése, engedmény fix árra

2019. évi JANUÁR havi programok Hatvani Kodály Zoltán Értékközvetítő és Képességfejlesztő Általános Iskola

Tanulmányi eredmények exportálasa (KIR)

MAGISZTER.NET Az első adatfeltöltés

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Tisztelt Ügyfelünk! Főkönyv modult érintő változások

Bankszámlakivonat importer leírás

DMS ONE Zrt. Oktatási Portál Felhasználói Segédlet

Teljesítményprognosztizáló program FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

HÉTFŐ

Kezelési segédlet. Magiszter.NET - Alapok

A Soproni Egyetem Neptun hallgatói kézikönyv első éves hallgatók számára

Átírás:

Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához Gyors Áttekintő Segédlet

Bevezetés Az asc órarendkészítő program széleskörű használata miatt fontosnak tartjuk, hogy támogassuk az így elkészített órarendek gyors, problémamentes importálását a KRÉTA rendszerbe. Mivel az asc és a KRÉTA szoftverek más gyártó termékei, más filozófia alapján, más gyakorlati megoldásokkal készültek, ezért fontos, hogy néhány szabályt betartsunk és bizonyos adatokat a megfelelő módon kezeljünk. Jelen útmutató célja, hogy bemutassa, hogyan lehet az asc-ben úgy megadni adatokat, elnevezéseket, hogy a KRÉTA rendszerbe történő importálás végrehajtható legyen, és ne okozzon utólagos többletmunkát.

Alapadatok megadása Ebben a fejezetben röviden összefoglaljuk azokat a legfontosabb szabályokat és működési módokat, amelyek segítségével egyszerűen lehet importálni az asc szoftverrel készített órarendeket. Az órarend importálása magában foglalja a tantárgyfelosztás (TTF) importálását is, ezért a TTF importálásakor alkalmazandó szabályokat itt is célszerű mindig betartani.

Alapadatok importálása Alapadatok automatikus létrehozása A KRÉTA rendszerben végrehajtott importálás során azok a tantárgyak, tantermek, osztályok vagy csoportok, melyek nincsenek rögzítve, automatikusan létrejönnek 1. Az importálás egyetlen előfeltétele, hogy az importálandó fájlban szereplő tanárok, pedagógusok nevei karakterre pontosan megegyezzenek a KRÉTA rendszerben rögzített alkalmazotti nevekkel. Ha a KRÉTA rendszerben még nincsenek tantárgyaink, osztályaink, csoportjaink akkor az első importálás automatikusan létrehozza az asc-ben szereplő nevek alapján. asc 1 Ezért szükséges megadni feladatellátási helyet az importáláshoz, hogy az így keletkező osztályok/csoportok a megfelelő feladatellátási helyhez legyenek sorolva. Ha így bizonyos osztályok/csoportok rossz helyre kerülnek besorolásra, akkor azok többes módosítással könnyen a megfelelő feladatellátási helyhez rendelhetők. KRÉTA Elnevezések ellenőrzése Ebből következik, hogy az első fontos teendőnk, hogy megvizsgáljuk, hogy az asc és KRÉTA programokban már rögzített tantárgyak, termek, osztályok és pedagógusok nevei teljesen megegyeznek-e. Ha a pedagógusok nevében eltérés van (akár csak egy plusz szóköz a név után), akkor az importálás nem hajtható végre. Ha a többi adatban van eltérés, akkor az asc-ben használt elnevezések új elemként kerülnek be a KRÉTA rendszerbe. Ha a fenntartói előírásnak megfelelően már feltöltöttük az előzetes tantárgyfelosztást, akkor a rendszerben már megvannak az osztályok, csoportok és tantárgyak elnevezései is. Ebben az esetben ezek elnevezéseit is ellenőrizni kell, hogy karakterre pontosan megegyezzenek a két rendszerben.

Hetirendek, csengetési rend beállítása Hetirendek beállítása Amennyiben az iskolánkban A/B hetes rendben folyik tanítás, mindkét programban meg kell adni a hetek elnevezését. Az asc-ben ez az Iskola adatai között a Hetek megadása gombra kattintva adható meg, a KRÉTA rendszerben pedig a Nyilvántartás menü Adatszótárak pontjában. A Minden héten elnevezés mindkét rendszerben alapértelmezetten szerepel. Itt is érvényes, ami az alapadatoknál: mindkét programban azonos elnevezést kell használnunk! 1 1 Amennyiben nem magyar nyelven használjuk az asc programot, akkor egyhetes órarend esetén is ellenőrizzük az elnevezéseket, mert az alapértelmezett Minden héten megnevezés is idegen nyelven fog szerepelni. Csengetési rend beállítása A csengetési rendben megadott kezdő- és vég időpontoknak nem kell megegyeznie a két rendszerben, azonban azoknak az óráknak a sorszáma, amelyben óra van elhelyezve az asc-ben, a KRÉTA-ban is elérhetőnek kell lennie. A csengetési rendben megadott kezdő- és vég időpontoknak nem kell megegyeznie a két rendszerben, azonban azoknak az óráknak a sorszáma, amelyben óra van elhelyezve az asc-ben, a KRÉTA-ban is elérhetőnek kell lennie. Ezt ellenőrizhetjük a Nyilvántartás menü Csengetési rend pontjában az aktív csengetési rendnél Korlátozások beállítása Ezen felül érdemes ellenőrizni a Nyilvántartás menü Testreszabás pontjának Az elektronikus napló korlátozásainak beállításai részében, hogy a napló megjelenések kezdő és záró időpontja, valamint a munkaidő le nem kötött részének megjelenéséhez milyen időpont van megadva Fontos tudni Legyenek azonosak a hetirendek elnevezései, valamint azonos számozású órák legyenek megadva a csengetési rendekben!

Csoportok megadása Csoportok adatainak megadása A csoportok megadása, meghatározása sokkal körülményesebb, mint a korábban tárgyalt adatok pontos felvitele és ellenőrzése, mivel nagyon sokféle csoportot hozhatunk létre az asc programban. Az importálás fő nehézsége, hogy az asc és KRÉTA programok alapvetően másként kezelik a csoportokat. Amíg az ascben ezek az osztályokhoz kapcsolódnak, és csak az van tiltva, hogy egy osztályon belül legyenek azonos nevű csoportok, addig a KRÉTA rendszerben egyáltalán nem lehet azonos elnevezéssel illetni két osztályt vagy csoportot. E miatt az asc-ből importált csoportneveket a KRÉTA rendszer algoritmusa állítja elő automatikusan. A csoportnevek generálásával kapcsolatban az asc TTF importálási segédlet című leírásunkban találhatnak részletes útmutatót, ahol minden lehetséges csoportmegadás esetet végig tárgyalunk, és bemutatjuk, hogy ezek miként fognak megjelenni a KRÉTA rendszerben. Az elérhető lehetőségek közül mindig azokat válasszuk, amelyek a céljainknak megfelelő csoportbontást definiálják, és lehetőség szerint már szerepelnek a KRÉTA-ban megadott csoportjaink között! Ha az importálás során olyan csoportnevek kerülnek meghatározásra, melyek nem illeszkednek az iskolánkban megszokott rendhez, akkor azok nevét a későbbiekben módosíthatjuk.

Összefoglalás Történelem Matematika Kettő fontos elvet kell mindig szem előtt tartanunk, hogy az asc-ben készített órarend KRÉTA importja sikeres legyen, és a lehető legkevesebb utómunkát igényelje: Magyar nyelv Angol nyelv Egészségtan Gazdasági ismeretek Testnevelés és sport Megnevezések Az asc-ben és a KRÉTA-ban használt pedagógus, tantárgy, osztály és tanterem elnevezések betűről-betűre egyezzenek meg egymással Csoportok A KRÉTA rendszerben minden csoportnévnek egyedinek kell lennie, amit a csoportnevek automatikus generálása biztosít. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Az esetleg előforduló hibák elkerüléséhez gondosan tekintsük át az importálási előnézetet, ahol tájékozódhatunk arról, hogy milyen új osztály, csoport, tan-tárgy, tanterem illetve TTF elemek jönnek létre az importálás során. Ha itt olyan adatokat látunk, melyeket nem szeretnénk feltölteni, szakítsuk meg az importálás folyamatát, javítsuk az asc program, és/vagy a KRÉTA rendszer adatait, és ismételjük meg az importálást

Ellenőrzések A pedagógusok neve karakterre pontosan azonosan vannak megadva a KRÉTA és az asc rendszerben? Az osztályok, csoportok, tantárgyak, termek nevei megegyeznek a KRÉTA és az asc rendszerben? A tanév rendjébe felvettük a munkatervünk által meghatározott egyedi napokat? Azonosak a hetirendek elnevezései a két rendszerben? Az asc-ben szereplő összes órasorszám be van kapcsolva a KRÉTA csengetési rendjében? Valamennyi tanárnak/osztálynak feltöltöttük az órarendjét?

Hogyan tovább? Gratulálunk! Megtette az első lépéseket az asc órarendek KRÉTA rendszerbe történő importálásához! A folytatáshoz kérjük tanulmányozza át a Tudásbázisban található TTF importálása az asc programból c. szakmai útmutatót is.

KRÉTA Tudásbázis KRÉTA Tudásbázis A KRÉTA Tudásbázis egy on-line webportál, ahol elérhetők a KRÉTA rendszerrel kapcsolatos valamennyi segédlet. A portál tartalmazza a KRÉTA rendszer különböző moduljainak részletes on-line felhasználói kézikönyveit, a fenntartók által a különböző adatszolgáltatásokhoz - készített szakmai útmutatókat, a gyakran ismételt kérdésekre adott válaszainkat, továbbá számos videóval, tippek és trükkök bemutatásával is segítünk a KRÉTA rendszer használatában. A Tudásbázis alábbi webcímen érhető el: https://