A vírusok. A vírusok felépítése, életciklusa és jelentősége, betegségek.

Hasonló dokumentumok
TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

11. évfolyam esti, levelező

BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei évfolyam

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Tartalom. Előszó... 3

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

12. évfolyam esti, levelező

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI BIOLÓGÁBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához

BIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

7. évfolyam. Továbbhaladás feltételei:

BIOLÓGIA ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 12. évfolyam érettségi fakultáció 1001

HELYI TANTERV / GIMNÁZIUM / BIOLÓGIA 9 12.

TERMÉSZETTUDOMÁNYOS VIZSGA. Biológia

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

TÉTELEK A BIOLÓGIA VIZSGÁHOZ

2013/2014.tanév TANMENET. a 9-10 osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához.

Biológiai feladatbank 12. évfolyam

tehetik illetve a stb.). feladatokat.

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA GIMNÁZIUM évfolyam

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Biológia fakultáció a évfolyam számára

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013

Biológia. Biológia 9/29/2010

BIOLÓGIA TANMENET. XII. évfolyam 2013/2014

A BIOLÓGIA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

BIOLÓGIA 9. évfolyam 1001

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

BIOLÓGIA TANMENET. X. évfolyam 2013/2014

Biológiai feladatbank 10. évfolyam

Biológia-egészségtan a gimnáziumok évfolyama számára. B változat. Célok, fejlesztési követelmények

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

A biológia emelt szintű írásbeli érettségik feladatai témakörönként

TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013

BIOLÓGIA TANMENET. XI. évfolyam 2013/2014

A biológia tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

Biológia 9. évfolyam - tagozat-

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam

Záróvizsga-kérdések Biológia BSc-2013 (Biológia nem tanári és Biológus laboratóriumi operátor szakirány)

Mutasd be az agyalapi mirigy, a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy jellemzőit és legfontosabb hormonjait!

TestLine - Életjelenségek, mikrovilág Minta feladatsor

TANMENET BIOLÓGIA XII. ÉVFOLYAM 2012/2013

Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a

2013/2014.tanév TANMENET. a 11. osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához.

Osztályozóvizsga követelményei

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

9-12. OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

fogalmak: szerves és szervetlen tápanyagok, vitaminok, esszencialitás, oldódás, felszívódás egészséges táplálkozás:

évfolyamon. A gimnáziumi biológia kerettanterv és a Nemzeti alaptanterv viszonya

BIOKÉMIA. Simonné Prof. Dr. Sarkadi Livia egyetemi tanár.

Fogalmak: fejlődéstörténeti rendszer, prokarióták, egysejtű eukarióták, növények, gombák, állatok országa Csomópontok:

Osztály: 9 L. Tantárgy: Biológia Tanár: Filipszki Zsuzsa Időszak: III. negyedév Tananyag:

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr :28. ápr :51. ápr.

6 OSZTÁLYOS KÉPZÉS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

Biológia 7. Éves óraszám: 55,5 óra Részei. Óraszám 55,5 óra Témakörök

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANTÁRGY NYOLCÉVFOLYAMOS TAGOZAT

Biológia lépésről lépésre könyv feladatai témakörönként

Az evolúció folyamatos változások olyan sorozata, melynek során bizonyos populációk öröklődő jellegei nemzedékről nemzedékre változnak.

BIOLÓGIA évfolyam. Célok és feladatok

Tudománytörténeti visszatekintés

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

BIOLÓGIA évfolyam Célok és feladatok

BIOLÓGIA. évfolyam évfolyam

BIOLÓGIA helyi tanterv négyosztályos gimnázium évfolyamára

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

HELYI TANTERV. Középszintű érettségi vizsgára felkészítés Biológia tantárgyból évfolyam

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

Evolúcióelmélet és az evolúció mechanizmusai

BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN

BIOLÓGIA. 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra. Célok és feladatok

Biológia - Egészségtanból

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN az általános tantervű és az emelt szintű matematika tantervű osztályok számára

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

Átírás:

Biológia Értékelés: 30% elégséges 45% közepes 65% jó 85% jeles Sikertelennek minősülő vizsga, ha a szóbeli és írásbeli összesen nem éri el a 30%-ot, illetve, ha részenként nem éri el a 15%-ot. (Pedagógiai program 161.oldal) Írásbeli és szóbeli aránya: 70-30% Témakörök 10. osztály 1. félév Rendszerezés, Linné és Darwin, szerveződési szintek. A biológia kutatási módszerei. Mikroszkópok szerkezete, nagyítása. A vírusok. A vírusok felépítése, életciklusa és jelentősége, betegségek. A prokarióta élőlények. A prokarióta sejtek felépítése. Autotróf és heterotróf baktériumok. A baktériumok és a kékbaktériumok jelentősége, betegségek. Az eukarióta egysejtűek, protoctiszták kialakulása, csoportosítása, jellemzése és jelentőségük. Az állatok szerveződési szintjei, embrionális fejlődése. Az állati sejt. Az állatok szövetei, jellemzés, szerkezet, előfordulás Az állatok, mint heterotróf élőlények. Az önfenntartó életműködések összefüggése. Kültakaró, táplálkozás, légzés, keringés, kiválasztás, szaporodás. A fajfenntartás és az egyedfejlődés az állatvilágban. Az állatok rendszerének főbb csoportjai, azok jellegzetes képviselői. 10. osztály 2. félév Az állatok fontosabb rendszertani csoportjai. Szivacsok, csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, gerinchúrosok, gerincesek (halak, kétéltűek, hüllők, madarak, emlősök) általános jellemzések, összehasonlítások, rendszertan alapjai. Az állatok öröklött és tanult magatartása. Az állatok társas viselkedése, kommunikációja.

Az állatok szexuális viselkedése, az ivadékgondozás különböző formái. A növények teste és életműködései Az autotróf anyagcsere. Az autotróf és heterotróf anyagcsere összehasonlítása. A növényi szövetek típusai, jellemzői, funkciói. A szövetes növények testfelépítése, a növények szervei. A növények táplálkozása: a gyökér és a hajtás szerepe. Gázcsere és párologtatás. A növényi légzés. Anyagszállítás: a szállítónyalábok felépítése és működése Gázcsere és párologtatás. A növényi légzés. Anyagszállítás: a szállítónyalábok felépítése és működése. A raktározásra módosult szervek különféle formái. A növényi kiválasztás formái. A szövetes növények mozgásai, a növényi hormonok. A szövetes növények szaporodása. Az ivaros és ivartalan szaporodási módok, ezek jellemzői. A zárvatermők egyedfejlődése. A növények rendszere, főbb képviselőik. Növényhatározás. A gombák jellemzői. A gombák testfelépítésének sajátosságai. A gombák gyakorlati jelentősége, kölcsönhatások növényekkel és állatokkal. A legfontosabb ehető és mérgező gombák felismerése. 11. osztály 1. félév A biogén elemek. A víz biológiai szempontból fontos tulajdonságai. Ozmózis, diffúzió, oldatok összehasonlítása. A szénhidrátok, lipidek legfontosabb tulajdonságai. Szerkezeti alapok, csoportosítás, biológiai feladatok. A fehérjék és nukleinsavak (DNS, RNS) legfontosabb tulajdonságai, nukleotidok. Szerkezeti alapok, csoportosítás, biológiai feladatok. Sejttípusok (prokarióta, eukarióta) jellemzése, a membránok, a színtest, a mitokondrium és a sejtmag szerkezete és funkciója. A sejtek anyagfelvétele és leadása, a passzív és aktív transzport jellemzői. Az anyagcsere áttekintése. Az enzimek, az enzimkatalízis. A felépítő és lebontó anyagcsere-folyamatok vázlata. A felépítő és lebontó folyamatok összefüggése. A sejtek energiaforgalma. A fotoszintézis, az erjedés és a biológiai oxidáció folyamatának lényege.

Az információ kódja és átírása, fehérje- és nukleinsavszintézis. Az anyagcsere-folyamatok zavarai. Az öröklődő információ megjelenésének kémiai alapjai. A gén és allél fogalma. A kromoszómák, a kromoszómaszám. Haploid és diploid sejtek. Sejtciklus. A mitózis és a meiózis lényege és biológiai jelentősége. A genetikai információ variálódása a meiózis és a megtermékenyítés során. A mutációk típusai és következményei. A mutagén hatások és ezek következményei. A genetika alapjai A fenotípus és a genotípus. 11. osztály 2. félév Az emberi testet alkotó szövetek szerkezete, feladata A hámszövetek, a kötő- és támasztószövetek, az izomszövetek és az idegszövet jellemzői.. Az idegsejtek felépítése, az idegszövet. Az ingerület terjedése. A szinapszis. A gerincvelő és az agy felépítése. A környéki idegrendszer. Az idegrendszer szomatikus és vegetatív működése. Az idegrendszer működésével kapcsolatos egészségügyi ismeretek. A külső és a belső környezet változásainak érzékelése. Az íz- és szagérzékelés. A szem felépítése és működése. A hallószerv felépítése és működése. Az egyensúly érzékelése. A bőr érző működése. Az érzékszervek védelme és betegségei. A hormonális szabályozás alapelvei. A hipotalamusz agyalapi mirigy rendszer. A pajzsmirigy, legfontosabb hormonjai és ezek hatása. A hasnyálmirigy, a mellékvese legfontosabb hormonjai és ezek hatása. Az ideg- és hormonrendszer betegségei. A belső környezet.

A vér összetétele, alkotóinak jellemzése. A véralvadás. A szív szerkezete és működése, a nagy- és a kis vérkör funkciója. Az értípusok. A hajszálerek működése. Az immunitás. A vércsoportok. Védőoltások. A szív- és érrendszeri betegségek veszélyeztető tényezői és megelőzése. Az immunitással kapcsolatos egészségügyi ismeretek. A kiválasztás A vese felépítése és működése. A húgyutak. Egészségügyi ismeretek. Az ember táplálkozása: az emésztés és a felszívás. Az előbél szakaszai és ezek funkciói. A középbél funkciója, a szerves és szervetlen anyagok felszívódása. Az utóbél funkciói. Egészségügyi ismeretek. A légutak szakaszai és funkciói. A tüdő felépítése, a gázcsere folyamat A légző mozgások. A hangképzés. Egészségügyi ismeretek. A bőr felépítése. A bőr részvétele a szervezet hőháztartásában. A csontok szerkezete és kapcsolódása. A csontváz fontosabb részei. Az izmok felépítése, funkciója és kapcsolódása a vázrendszerhez. Egészségügyi ismeretek. A mindennapos testmozgás jelentősége. Elsősegélynyújtás, az orvosi ellátás igénybevétele. Rizikófaktorok, civilizációs ártalmak, szenvedélybetegségek. Környezet-egészségtan, környezet-higiéné A hím ivarszerv-rendszer felépítése és működése, hormonális szabályozása. A női ivarszerv-rendszer felépítése és működése. A ciklus hormonális szabályozása. Az ember egyedfejlődése. Az egyedfejlődés testi és pszichés jellemzői. Egészségügyi ismeretek

12. osztály 1. félév Genetikai alapfogalmak (gén, allél, fenotípus, genotípus, homozigóta, heterozigóta, domináns és recesszív jelleg, mennyiségi és minőségi tulajdonságok). Mendel törvényei (uniformitás, hasadás és független öröklődés törvénye). Öröklésmenetek (domináns-recesszív és intermedier öröklődés, kodominancia, nemhez kötött öröklődés). Mutáció, öröklődő betegségek, genetika jelentősége (családfaelemzés, génátültetés, klónozás). Populációgenetika (ideális és reális populáció, Hardy-Weinberg-szabály), szelekció, adaptáció. 12. osztály 2. félév A genetika és az evolúció (fajkeletkezés, az evolúció bizonyítékai, főbb evolúciós irányok, az ember evolúciója). Ökológiai alapfogalmak (populáció, társulás, biom, bioszféra, környezet, tűrőképesség). A populációk jellemzői, kölcsönhatásai. Élettelen környezeti tényezők (fény, hő, levegő, víz, talaj). A társulások jellemzői. Hazai társulások (fontosabb fás és fátlan társulások). Nemzeti parkok Környezetvédelmi alapfogalmak (talaj, víz, levegő szennyezés, savas eső, üvegházhatás, szmog) 11. osztály fakultáció 1. félév Életjelenség, szerveződési szintek elkülönítése, mikroszkóp szerkezete és típusai, alapvető labortechnikák A legfontosabb biológiai vizsgálati módszerek ismerete, a problémamegoldó gondolkodás a tudományban, a megfigyelés módszereinek elemzése. Szerveződési szintek elkülönítése. A populációk és életközösségek Ökológia alapok A bioszféra jelene és jövője, környezetvédelem, természetvédelem. Az evolúció alapjai A különböző tudományos elképzelések elemzése, összehasonlítása. Darwin, Lamarck elmélete. Evolúció és környezetvédelem, összefüggések feltárása.

A fejlődéstörténeti rendszer vizsgálati módszerei. A filogenetika néhány újabb eredménye. Evolúció és rendszertan. A mikrovilág A vírusok élő és élettelen határán álló helyzetének felismerése. A helikális, kubikális, binális vírus, szubvirális ágens, prion, viroid jellemzése. Bakteriofág. A legfontosabb betegségek neve, jellemző adatai. Szerkezet és működés a prokarióták világában A baktériumok környezeti jelentőségének felismerése. A baktériumsejt felépítése és működése közötti ok-okozati összefüggések. Prokariota, autotróf, heterotróf, kemoszintézis, bakteriospóra, antibiotikum, plankton, coccus, bacillus, spirillum, vibrió, reprodukció, plazmid, archeák, sugárgumbák, cianobaktériumok, nitrogén fixáció fogalmának jellemzése. Alapvető járványtani fogalmak ismerete. A helyi és világjárvány fogalma. Védőoltások típusai, jelentősége. Mikroszkópos vizsgálatok. Táptalajkészítés. Egyszerű eukarióták, protoktiszták jellemzése. A prokarióta és az egysejtű eukarióta élőlények összehasonlítása (sejtfelépítés és életműködések, azonos és az eltérő tulajdonságok). Az alacsonyabb rendű eukarióták szerveződési típusainak megfigyelése a zöldmoszatok szerveződési típusain keresztül. Az élőlények kialakulásának vázlata, törzsfaelemzés, kihangsúlyozva az ősi ostorosok szerepét. Autogén elmélet, endoszimbionta elmélet. Protoctiszták jellemzése Az aktív helyváltoztató egysejtűek mozgástípusai: ostoros, csillós, amőboid (állábas) mozgás. Az óriás amőba, a papucsállatka, a zöld szemesostoros példáján keresztül az egysejtű élőlények változatos testszerveződésének és a felépítő anyagcserének a megismerése. Az állati egysejtűek közül ostorosként a parazita álomkór ostoros és a hüvelyostoros, az amőbák közül az óriás amőba és a csillósok közül a közönséges papucsállatka, a harang- és kürtállatkát, valamint a bendőcsillósok, a héjas gyökérlábúak, a napállatocska és a sugárállatocska ismerete. Természetes vizekből vett vízminták vizsgálata (különböző zöldalgák keresése, a kloroplasztiszok alakjának vizsgálata). Vízminőség meghatározás algológiai alapjai. Moszatok összehasonlítása. A mikroszkópi megfigyelések lerajzolása és magyarázó szöveggel való ellátása. Metszetek készítése, festése technikák. A gombák világa és a zuzmók A többsejtűség felé vezető út egyes állomásainak megismerése az élőlények világában.növényi és állati sajátságok felismerése a gombák testfelépítésében és életműködésében. Hifa (gombafonal), szubsztráthifa, micélium, teleptest, tenyésztest, termőtest, antibiotikum, rajzóspóra, járomspóra, tömlős és bazidiumos spóra. Az állatok és az állati szövet Az állati sejtalkotók felismerése, megnevezése elektronmikroszkópos felvételen és modellen, sejtmag (maghártya, örökítőanyag), Golgi-készülék, endoplazmatikus hálózat, mitokondrium, sejtközpont, lizoszóma, sejtplazma, sejthártya. A sejtszervecskék feladata. Az álszövetes és szövetes szerveződés összehasonlítása. A törzsfejlődés során kialakult állatcsoportok jellemző képviselőinek jellemzése. A testfelépítés, testalkat és az életmód kapcsolatának összefüggései. Az állatcsoportok szervezeti differenciálódásának jellemzése. A differenciálódás fokától függő sajátosságok vizsgálata ok-okozati összefüggések keresése közben. A mindenkori környezet változásaihoz való alkalmazkodás szerepének megértése az állatcsoportok jellemző tulajdonságainak kialakulásában. Szövetek jellemzése, metszetek elemzése, hámszövetek: fedőhámok, mirigyhámok, felszívóhám, érzékhám. pigmenthám, a kötő- és támasztószövetek: lazarostos, tömöttrostos kötőszövet, a zsírszövet és a vér, valamint a chordaszövet, csontszövet és

porcszövet felépítése, feladata és előfordulása. Az izomszövet: simaizom, harántcsíkolt és szívizom összehasonlítása. Az idegszövet jellemzése: idegsejt, gliasejt. Mikroszkópi metszetek és ábrák, mikroszkópos felvételek elemzése. Összehasonlítás: a szerkezeti és funkcionális összefüggéseinek elemzése, előfordulás és működési jellemzők a szervekben. Ábraelemzések: szedercsíra, hólyagcsíra, bélcsíra, testüregek, csíralemezek, szivacsok és csalánozók testszerveződése, hasonlóság és különbség felismerése. A növények és a növényi szövetek A növényi és állati sejt összehasonlítása. Plasztiszok típusai. Növényi sejt anyagcsere. Növényi szövetek jellemzése, vizsgálata, szöveti metszetek készítése, elemzése. Növényi szervek szerkezete, feladata (gyökér, szár, levél, virág, termés). Növény egyedfejlődése. Hormonok (auxin, gibberellin, citokinin, etilén, abszcizinsav). A növények törzsfejlődése, rendszerezése. Határozókönyv ismerete, határozókulcs. 11. osztály fakultáció 2. félév A sejt felépítése, anyagcseréje A biogén elemek szerepe az élő szervezetben. A víz biológiai kémiai, fizikai szempontból fontos tulajdonságai. Ozmózis, diffúzió, plazmolízis, hemolízis, koaguláció, oldatok összehasonlítása. Kísérletek oldatokkal. (hagyma bőrszöveti nyúzata konkáv és konvex plazmolízis, aktív szén, ozmométer.) A szénhidrátok, lipidek legfontosabb tulajdonságai. Szerkezeti alapok, csoportosítás, biológiai feladatok. Kimutatási módszerek (biogén elemek kimutatása, keményítő kimutatása, redukáló cukrok kimutatása, fehérjék kimutatása. A fehérjék és nukleinsavak (DNS, RNS) legfontosabb tulajdonságai, nukleotidok. Szerkezeti alapok, csoportosítás, biológiai feladatok. RNS típusai (m, t, r, sn). ATP, camp, NADH, NADPH, KoA Sejttípusok (prokarióta, eukarióta) jellemzése, a membránok, a színtest, a mitokondrium és a sejtmag szerkezete és funkciója. Lizoszóma, Golgi, sejtközpont, citoszkeleton jellemzése. A sejtek anyagfelvétele és leadása, a passzív és aktív transzport jellemzői. Az anyagcsere áttekintése. Az enzimek, az enzimkatalízis. Ribozim. Enzimszabályozás. A felépítő és lebontó anyagcsere-folyamatok szakaszai. A felépítő és lebontó folyamatok összefüggése. A sejtek energiaforgalma. A fotoszintézis, az erjedés és a biológiai oxidáció folyamatának lényege. Molekuláris összefüggések. Az információ kódja és átírása, fehérje- és nukleinsavszintézis. Operonok. Az anyagcsere-folyamatok zavarai. Az öröklődő információ megjelenésének kémiai alapjai. A gén és allél fogalma. A kromoszómák, a kromoszómaszám. Haploid és diploid sejtek. Nemzedékváltakozások. Sejtciklus. A mitózis és a meiózis lényege és biológiai jelentősége. A genetikai információ variálódása a meiózis és a megtermékenyítés során. A mutációk típusai és következményei. A mutagén hatások és ezek következményei. A genetika alapjai Szabályozás és érzékelés (hormonrendszer, idegrendszer, érzékszervek) A hormonális és idegi szabályozás közti hasonlóságok és különbségek kiemelése. A vezérlés és a

szabályozás között levő különbségek. A fontosabb hormonális és idegrendszeri megbetegedések ismerete okok és háttér megláttatása. A drogok hatása az idegrendszer működésére. Az egészséges életmód fontossága. Hormon, endokrin mirigy, agyalapi mirigy, tobozmirigy, pajzsmirigy, Langerhans-szigetek, mellékvese, negatív visszacsatolás, homeosztatikus szabályozás, nyugalmi és akciós potenciál, szinapszis, ingerület vezetése, csőidegrendszer, központi és környéki idegrendszer, vegetatív szimpatikus és paraszimpatikus idegrendszer, szomatikus idegrendszer, idegdúcok, idegek, magvak, kötegek, szürke és fehérállomány, előagy, középagy, utóagy, agytörzs, limbikus-rendszer, kérgestest, hipotalamusz, talamusz. Anyagszállítás és immunitás A zárt keringési rendszer anatómiai jellegzetességei és az evolúciós jelentősége. A nyirok és vérkeringés összehasonlítása. Feladat és szerkezet közti összefüggések. Az immunrendszer feladatainak jellemzése. Az egészséges életmód jelentősége. Szív és érrendszeri betegségek oka és háttere. Zárt keringés, aorta, artéria, véna, kapilláris, koszorúér, szinusz-csomó, vérnyomás, szívpulzus, nyirok, vér, vérplazma, immunglobulin, protrombin, albumin, limfocita, granulocita, nyirokszerv, nyirokcsomó szerkezete, feladata. Emésztés Az emésztőrendszer feladatainak áttekintése. A máj élettani szerepének áttekintése. Feladat és szerkezet közti összefüggések megértése. Az egészséges életmód jelentősége. Az emésztőszervrendszer betegségeinek oka és háttere. Az egészséges fogak és a szájápolás jelentősége. Tejfog, maradandó fog, pulpa, dentin, zománc, fogképlet, emésztőenzimek (amiláz, pepszin, tripszin, erepszin, lipáz, nukleáz), máj, hasnyálmirigy, előbél, középbél, utóbél, emésztés, felszívás, aktív transzport fogalma. Légzés A légzőszervrendszer anatómiája, szerepe és működése. Feladat és szerkezet közti összefüggések megértése. Az egészséges életmód jelentősége. A dohányzás ártalmai. Alsó és felső légutak, gégefő, hangszalagok, hörgők, hörgőcskék, léghólyagocskák, légzőhám, légzőizom, vitálkapacitás, légzési perctérfogat. Kiválasztás A kiválasztó-szervrendszer feladata és szerkezete közti összefüggések megértése. A vese egészséges működésének megértése. Tudatos életmód kialakítása. Vese, húgyvezető, húgycső, húgyhólyag, nefron, filtráció, reabszorpció, szekréció, renin, aldoszteron, ADH, húgysav, karbamid. A kültakaró és a mozgásszervrendszer A kültakaró fejlődésének áttekintése, szöveti rendszer szerv összefüggések megértése, a felépítés és feladat közti összefüggések meglátása. A mozgásrendszer passzív és aktív részeinek elkülönítése. Felhám, irha, bőralja, faggyúmirigy, verejtékmirigy, tejmirigy, idegvégződések, az emberi csontváz és izomrendszer főbb elemei, az ízületek típusai. Szaporodás és egyedfejlődés Az ivarszervek szerkezete és feladata közti összefüggések megértése. A petesejt és hímivarsejt képződésében megfigyelhető különbségek megkeresése. Az utódvállalás tudatos tervezése. Az egészséges életmód és az embrionális fejlődés összefüggéseinek megláttatása.

Ivarmirigy, ivarsejt, tesztoszteron, ösztrogén, progeszteron, hormonális fogamzásgátlás, ivarszervek és járulékos mirigyek, embrionális fejlődés, morula, blasztula, gasztrula, velőcső, ektoderma, mezoderma, entoderma, placenta, köldökzsinór. 12. osztály fakultáció 1. félév 11. osztályban tanultak alkalmazása, érettségi feladatok értelmezése Rendszertani alapfogalmak. Szerveződési szintek. Prokarióta és eukarióta sejtek. Növények és állatok szövetei. A biokémiai alapfogalmak, sejtanyagcsere, autotróf és heterotróf anyagcsere, felépítő és lebontó folyamatok, a genetikai alapismeretek, szabályozás, érzékszervek, keringési rendszer, nyirokrendszer, emésztés, kiválasztás, légzés, bőr, mozgás, szaporodás, vírusok, baktériumok, protoktiszták, gerinctelen állatok, gerincesek, mohák, moszatok, gombák, zuzmók, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők, növényi szövetek, szervek, életműködések, hormonok. Genetika A DNS örökítő szerepét bizonyító kísérletek értelmezése. A gén-, a kromoszóma- és genommutációk és a mutagén hatások összehasonlítása. A kodonszótár használata a pontmutációk következményeinek levezetéséhez. Kísérletek végzése a DNS kinyerésére és a sejtosztódás vizsgálatára. Alapvető genetikai példák értelmezése, feladatok megoldása. Genetikai példatárból önálló feladatértelmezés. A mennyiségi és minőségi öröklésmenetek közti különbségek értelmezése. A kapcsolt öröklés értelmezése. Géntérképezés. Rekombináció jelentősége. A génműködés szabályozásának alapjai (lac-operon modell), enzimindukció (gátlás és serkentés), a gén szabályozó része (promoter, szabályozó fehérjék kapcsolódási helyei), a gén kódoló része (m- RNS, indítókodon, kodonok, stop kodon, exon, intron). Mobilis genetikai elemek, ugráló gének. Mendel törvényszerűségei. Recesszív és domináns, intermedier, kodomináns, mennyiségi öröklésmenetek. Génexpresszió. Episztázis. Kapcsolt öröklés, Morgan, ivari jelleg örökléstípusai, géntérképezés. A mutáció és típusai, valamint következményei (Down-kór, Klinefelter- és a Turnerszindróma, rák). A genetikai információ tárolása, megváltozása, kifejeződése, átadása, mesterséges megváltoztatása (rekombináns DNS-technológia, restrikciós enzimek, a génátvitel, génsebészet). Nukleotid szekvencia leolvasása (szekvenálás). Plazmidok és az antibiotikum-rezisztencia, transzgenikus élőlény. DNS-chip (DNS microarray), reproduktív klónozás (Dolly),GMO-növények és állatok, mitokondriális DNS. Humángenom-programok, génterápia.a környezet és az epigenetikai hatások. Mutagén hatások. Az evolúció, biológiai evolúció Evolúciós egységek, az egyed biológiai értelmezésének problémái. Mikro- és makroevolúció fogalmának értelmezése. Az ideális populáció modellje. A Hardy Weinberg-egyensúly. A mutációk, a szelekció és a génáramlás szerepe a populációk genetikai átalakulásában. Darwin munkássága. Mesterséges szelekció, háziasítás, nemesítés. A földrajzi, ökológiai és genetikai izoláció szerepe a populációk átalakulásában. A radioaktív kormeghatározás, relatív és abszolút kormeghatározás. A koevolúció, a kooperációs evolúció alapjai. A kémiai evolúció (Miller-kísérlet). Az élet kialakulásának elméletei. Prokariótából eukriótává válás. A bioszféra evolúciójának feltételezett kulcslépése. Az ember evolúciója. 12. osztály fakultáció 2. félév Ökológia, populációk és életközösségek, környezetvédelem

Szerveződési szintek megismerése. Környezet hatása az élővilágra. Tűrőképesség. Szünbiológia: szünfenobiológia és ökológia. Élettelen környezeti tényezők. Az élőlények alkalmazkodása az élettelen környezeti tényezőkhöz; generalista, specialista, indikátor fajok. A populációk szerkezete, jellemzői. A populációk változása (populációdinamika): szaporodóképesség, termékenység, korlátolt és korlátlan növekedés, r- és K-stratégia, Lotka Volterra-modell. Az élő ökológiai tényezők populációs kölcsönhatások. Környezetszennyezés, környezetvédelem. A legfontosabb hazai klímazonális és intrazonális fás társulások (tatárjuharos-lösztölgyes, cseres-tölgyes, gyertyánostölgyes, bükkös; ligeterdők, láperdő, karsztbokorerdő, hársas-kőrises). A legfontosabb hazai fátlan társulások (sziklagyepek, szikes puszták, gyomtársulások). A homoki és a sziklai szukcesszió folyamata. Magyarország nemzeti parkjai. A globális problémák okainak és következményeinek megvizsgálása, elemzése, összefüggések értelmezése. Az emberi tevékenység hatása a környezetre. A lokális és globális gondolkodási módok megismerése, a környezettudatosság fejlesztése. A fajismert bővítése. A fajok közötti kapcsolatok felismerése. A populáció és a társulás fogalma. A környezet biotikus és abiotikus hatásai. A természetvédelem lehetőségei, a biodiverzitás fenntartásának jelentősége és módjai. Az emberi tevékenység hatása az egyedre és az egyed felette szerveződési szintekre. Az életközösségek védelme. A környezet fogalmának, időbeli és térbeli változásának megismerése. Annak megértése, hogy az egyénnek felelőssége van a közösség fenntartásában és a normakövetésben. Annak felismerése, hogy környezetünk is hatással van egészségünkre. Annak elemzése, hogy hogyan vezetett az ember tevékenysége környezeti problémák kialakulásához. Tűrőképességi görbék értelmezése (minimum, maximum, optimum, szűk és tág tűrés), összefüggés felismerése az indikátor-szervezetekkel. A niche fogalom értelmezése. Víz, talaj és levegő vizsgálata. A testtömeg, a testfelület és az élőhely átlaghőmérséklete összefüggésének elemzése. Egyszerű ökológiai grafikonok készítése. A populációk ökológiai (és genetikai) értelmezése. Az egyes élőlény-populációk közti kölcsönhatások. Táplálékhálózatok értelmezése. Az életközösségek mennyiségi jellemzőinek vázlatos ábrázolása. A biomassza és a produkció globális éghajlati tényezőktől való függésének értelmezése. A globális éghajlat-változások lehetséges okainak és következményeinek elemzése. Egyes környezeti problémák (fokozódó üvegházhatás, savas eső, ózonlyuk ) következményeinek megismerésén keresztül az emberi tevékenység hatásának vizsgálata.