A tibeti írás és nyelv. Péter Alexa



Hasonló dokumentumok
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

Atörténelmi Tibet, vagyis Belsõ-

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Tibeti művelődéstörténet

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Mongol írások. BBN-KEL Távol-keleti nyelvek és írások ELTE Mongol és Belső-ázsiai Tanszék Rákos Attila Birtalan Ágnes, október 11.

FELADATLAP. című vetélkedőhöz. Kőrösi Csoma Sándor születésének 225. évfordulója alkalmából. A csapat neve: Csapattagok:.

a 2015-től fölvett hallgatóknak

Mongol játékok és versenyek

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

5. osztályos tananyag

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

DOKTORI (PhD) DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI PÉTER ALEXA A MONGOL NÉPEK BUDDHISTA KOZMOLÓGIÁJÁNAK TERMINOLÓGIÁJA

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

A kerettantervek. Dr. Kaposi József. Budapest, 2014

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

A TIBETI KÁNON SERCSIN (SHER-PHYIN) RÉSZÉNEK BEMUTATÁSA KŐRÖSI CSOMA ISMERTETÉSE ALAPJÁN

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MSc SZINTŰ MŰSZAKI SZAKFORDÍTÓ KÉPZÉS

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben

Tankönyvlista 2014/ a, b, c Minden tanulónak ingyenes. Kiadói szám Cím Ár NT Ábécés olvasókönyv könyvtárból

Lehet-e még újat mondani Körösi Csorna Sándorról?

Felvételi előkészítő. magyar nyelvből. 1. foglalkozás

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /

Kézikönyvek, segédkönyvek

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Különírás-egybeírás automatikusan

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

TANMENETJAVASLAT A MAGYAR NYELV TANÍTÁSÁHOZ

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

A számítógépes nyelvészet elmélete és gyakorlata. Formális nyelvek elmélete

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

A tanári szak neve: német nyelv és kultúra tanára (középiskola, 12 félév) 2018-tól. Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév.

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

Bevezetés a nyelvtudományba Mondattan (szintaxis) Kiegészítés

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az angol nyelv logikája 2. I. rész Béres Miklós

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap

BUDDHAPEST. Buddhapest: Cölibátus (és spirituális egyesülés) a buddhizmusban. Így hallottam.

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

MagyarOK 1. tanmenetek

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

A tanári szak neve: francia nyelv és kultúra tanára (12 félév, átfedés nélkül) Kötelezőség Kredit. Értékelés Típus. óraszám Heti.

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

a 2011-től fölvett hallgatóknak

GYŐRI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT.. SZÁMÚ MELLÉKLETE A SZAKDOLGOZAT FORMAI KÖVETELMÉNYEI

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

VALLÁSTUDOMÁNY MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZETEK: Ókortudományi Intézet, Filozófia Intézet


Állam- és Jogtudományi Kar (ME-ÁJK) Bölcsészettudományi Kar (ME-BTK)

A tanári szak neve: francia nyelv és kultúra tanára (12 félév, átfedéssel) Kötelezőség Kredit. Értékelés Típus. óraszám Heti.

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

HELYI TANTERV. Nyelvtan

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

KIS BOTANIKAI LATIN. Dióhéjban a latin nyelvről A növényfajok nomenklaturájának szabályai BARTHA DÉNES 2010

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

a 2015-től fölvett hallgatóknak

. Argumentumszerkezet: Lexikai szabályok, vagy konstrukciók? Kálmán László március 6.

a 2016-tól fölvett hallgatóknak

Átírás:

A tibeti írás és nyelv Péter Alexa

Tibeti írás

A tibeti írás kialakulása 7. század: Szongcen Gampo, tibeti államalapító király megbízta tudós tanácsosát, Thonmiszambhotát, hogy készítsen írást. A tudós megalkotta a tibeti írást és nyolc nyelvészeti munkát is írt, ezzel az irodalmi nyelv alapjait is lefektette. Az új írás alkalmas minden nyelvjárás számára és egységes volt a teljes tibeti nyelvterületen. 9. század: Ralpacsen, a harmadik tankirály megreformálta a helyesírás szabályait. Mind a mai napig ezt az írást használják és ezt a helyesírást alkalmazzák.

A tibeti ábécé

A tibeti ábécé az indiai betűrendet követi, melyben a hangképzés helye szabja meg a betűk sorrendjét. A hét és fél sor: 1. ka-sor: torokhangok, 2. csa-sor: szájpadlás hangok, 3. ta-sor: fogíny hangok, 4. pa-sor: ajakhangok, 5. sor: új betűk, 6-8. sor: réshangok A négy oszlop: 1. zöngétlenek, 2. zöngések, 3. hehezetesek, 4. orrhangok. Magánhangzókat mellékjelek jelölik (inherens a )

A szótag A szótagon belül a vízszintes mellett függőleges építkezést is alkalmaz. A szótag szerkezete maximálisan 6 mássalhangzót tartalmazhat: - alapbetű (az ábécé bármelyik betűje lehet), - eléírt: alapbetű előtt (g, d, b, m, a-cshung) - mögéírt: alapbetű mögött (g, ng, d, n, b, m, r, l, sz, a-cshung) - még-mögéírt: mögéírtat követheti (sz, d) - föléírt: alapbetű fölött (r, l, sz) - aláírt: alapbetű alatt (v, j, l, sz) A magánhangzójel az alapbetű, vagy a függőleges betűsor alá/fölé kerül.

A betűk balról jobbra, sorok felülről lefelé haladnak Elméleti vonalról csüngenek le Szövegtagoló jelek: cheg, sad Szótagos helyesírású, nincs szóelválasztás Nincs nagybetű-kisbetű megkülönböztetés

Írásfajták

Nyelvtani jellemzők Az alapszókincs egy szótagú (monoszillabikus) Szóképzés: az egyetlen mássalhangzóból álló elő- és utóképzők (prefixumok és szuffixumok), illetve a hangváltás alkalmazása. A több szótagú szavak képzett, ragozott vagy összetett szavak: rta (ló) rta-pa (lovas) rta-lasz (lóról) rta-szkad (nyerítés) Igék: mindig egy szótagúak, négy alak, nincs személyragozás Tiszteleti szavak és választékos kifejezés: meghal: cshi (jelöletlen), gum (választékos), grong (tiszeteleti) A szófaji határok nem élesek, egy szó lehet névszó és ige, vagy főnév és melléknév: zer: mond (ige), fénysugár (névszó) dar: selyem (főnév), fiatal (melléknév)

Igei szószerkezetek: alanyeset, eszközhatározó eset (ergatív szerkezet), hely- és időhatározó (eredet-, vég- és tartamhatározó) Névszói szószerkezet: birtokosjelzős, tulajdonságjelzős (minősítő, mennyiségi, kijelölő jelző) A mondat szórendje: az állítmány (igei, összetett, névszói) helye szigorúan kötött: a mondat végén áll. A többi mondatrész sorrendje általában: időhatározó, helyhatározó, alany, többi határozó, tárgy. Az egyszerű mondatokat mondatzáró toldalék fejezi be. Ezek önálló jelentéssel nem rendelkeznek, feladatuk a mondat fajtájának jelzése. khjod-kjisz mdo-szde rtogsz-szo - Te a Szútra-gyűjteményt megérted. khjod-kjisz mdo-szde rtogsz-csig - Te a Szútra-gyűjteményt értsd meg! Az összetett mondatok mindig mellérendelő mondatok, a mellékmondatok a főmondat előtt állnak. A mellékmondatokat szintén mondatzáró toldalék jelzi. mda khje u-la ma szong-gi rgjal-po i drung-du lhung-ngo A nyíl a gyerekhez nem ért el, HANEM a király elé hullott. khjod-kjisz ma rnyed-na khjod-kji lusz dum-bur gcsad-do HA te nem találod, AKKOR én testedet darabokra vágom.

Tibeti nyelv Genetikai kapcsolat: tibeti-burmai / kínai-tibeti, kínai-tibeti-burmai Beszélő közösség: - a Pamirtól kiinduló Himalája és Tien-san hegyvonulatok által határolt Tibeti-fennsík - kedvezőtlen természeti viszonyok 5-6 millió ember anyanyelve.

A politikai értelemben szétszórt tibetiek összefüggő területen, egységes kultúrában élnek: - Tibeti Autonóm Terület: Bráhmaputra völgyében, mely 1951 óta a Kínai Népköztársaság része. Fővárosa: Lhásza. - Kham (Szecsuan tartományban) és Amdo (Csinghaj tartományban): az Autonóm Területtől keletre, a Bráhmaputra-könyök és a Kuku-nor tó képzeletbeli vonalán - Ladak: az Autonóm Területtől nyugatra. Ez a tibeti királyság 1834-ben vesztette el függetlenségét, akkor Dzsammu állam része lett. - Himacsal Pradés: India szövetségi állama, Dharamszala székhellyel. - Szikkim: India szövetségi állama, melynek fővárosa Gangtok. Ez a tibeti kis állam a 19. században vesztette el függetlenségét és lett India része. - Észak-Nepál: a 3000 m feletti részeken csaknem kizárólag tibetiek élnek (legismertebbek a serpák). - Bhután: egyetlen független tibeti állam.

Főbb nyelvjárások, nyelvváltozatok A tibeti nyelvjárásokat leggyakrabban földrajzi elhelyezkedésük szerint szokás megkülönböztetni: Közép-tibeti nyelvjárások: Közép-Tibet három kerülete egyúttal egy-egy nyelvjárási csoport: Ngari, Cang, Ü. Az ü nyelvjáráson belül a lhászai az államigazgatás és a kereskedelem nyelve. Nyugati nyelvjárások: Nyugat-Himalája vidéke - Kasmír állam, Ladak és szomszédos tartományai. A legnagyobb nyelvjárás a ladaki. Déli nyelvjárások: Szikkimben és Bhutánban a déli nyelvet (lhoke) beszélik Keleti nyelvjárások: Délkelet-Ázsia nagy folyamainak forrásvidékén. Tájegység szerinti megkülönböztetésük alapján két jelentős keleti nyelvjáráscsoport: khami és az amdói (erős népességkeveredés) Északi nyelvjárás: a Brahmaputra folyóvölgyétől északra húzódó Csang-tang (Északi fennsík) nomád lakosságának (drokpa) nyelve

A tibeti nyelv tipológiai felosztása Archaikus nyelvjárások: a tibeti szó(tag) ősi formáját őrzik - az egyetlen magánhangzóhoz több mássalhangzó társul mássalhangzótorlódással (pl. bszgrubsz). Modern nyelvjárások: ezeket a torlódásokat megszüntették (pl. bszgrubsz dup) és ezzel szükségszerűen együtt járt az ún. zenei hangsúly és a hosszú magánhangzók kialakulása. Az archaikus szótagkezdet mássalhangzói határozzák meg a hangmagasságot (magas vagy mély). Az archaikus szótagvég pedig a hanglejtést (emelkedő vagy ereszkedő) szabja meg.

A tibeti írásbeliség A legkorábbi emlékei a tunhuangi barlangból és a keletturkesztáni ásatásokból kerültek elő. A többsége vallásos jellegű. 7-14. század: többezer szanszkrit nyelvű buddhista művet fordítottak le tibetire. Ezek alkotják a tibeti buddhista kánon két gyűjteményét: - Kágyur: Buddha kinyilatkoztatásainak fordítása (108 kötet) - Tengyur: A tanítások magyarázatának fordítása (225 kötet) 11. századtól: eredeti tibeti művek keletkezése - jelentős mennyiségű, magas színvonalú, döntő többségében vallási tárgyú mű 17. századtól: a tibeti kolostori képzésben részesülő mongol szerzetesek is hozzájárultak a tibeti nyelvű irodalom gyarapításához.

A tibeti nyelv kutatása A tibeti nyelv és műveltség megismerése Kőrösi Csoma Sándor (1784 1842) átfogó és elmélyült kutatómunkájának köszönhető. Nyelvtana, tibeti angol szótára, a buddhista terminológiai szótár angol fordítása, a tibeti műveltség számos területetét bemutató tanulmányai a mai napig alapvető értéket jelentenek, a kutatások kiindulópontjául szolgálnak. Magyarországon tibeti szakos képzés csak az ELTE-n, a Ligeti Lajos professzor által 1942-ben alapított Belső-ázsiai Tanszéken folyik, amely feladatának tekinti a tibeti műveltség sokoldalú, tudományos szemléletű megismertetését. Tibeti nyelvet oktatnak, illetve a tibeti kultúra egyes aspektusait tanulmányozzák A Tan Kapuja Buddhista Főiskolán és a Szegedi Tudományegyetemen. A felsőokatatási intézményeken kívül az MTA Könyvtárának Keleti Gyűjteményét is fontos kutatóhelyként tartjuk számon, itt őrzik Európa egyik legjelentősebb tibeti kézirat- és fanyomat-gyűjteményét, amelynek alapja Kőrösi Csoma Sándor tibeti hagyatéka.

Bibliográfia Csoma de Kőrös, Alexander 1834a. Grammar of the Tibetan Language. Calcutta, The Asiatic Society of Bengal. Reprint: Budapest, Akadémiai Kiadó 1984. Csoma de Kőrös, Alexander 1834b. Essay towards a Dictionary, Tibetan and English. Calcutta, The Asiatic Society of Bengal. Reprint: Budapest, Akadémiai Kiadó, 1984. Csoma de Kőrös, Alexander 1910. Sanskrit Tibetan English Vocabulary: Being an Edition and Translation of the Mahāvyutpatti. Calcutta, The Asiatic Society of Bengal. Reprint: Budapest, Akadémiai Kiadó 1984. Das, Sarat Chandra 1902. A Tibetan English Dictionary. Delhi, Motilal Banarsidass. Denwood, Philip 1999. Tibetan. Amsterdam Philadelphia, John Benjamins Publishing Company. Goldstein, Melvyn C. 1978. Tibetan English Dictionary of Modern Tibetan. Kathmandu, Ratna Pustak Bhandar. Goldstein, Melvyn C. 1984. English Tibetan Dictionary of Modern Tibetan. Dharamsala, Library of Tibetan Works and Archives. Goldstein, Melvyn C. 1991. Essentials of Modern Literary Tibetan. New Delhi, Munshiram Manoharlal Publishers. Jäschke, H. A. 1881. A Tibetan English Dictionary. London, Routledge & Kegan Paul. Krang-dbji-szun (főszerk.) 1985 1986. Bod Rgja chig-mdzod cshen-mo. Peking, Mi-rigsz dpe-szkrunkhang. Suzuki, D. T. 1955-1961 (ed.): The Tibetan Tripitaka. Peking Edtion. Kyoto, Tibetan Tripitaka Research Institute. Terjék József 1988. Tibeti magyar szótár. Budapest, Kőrösi Csoma Társaság. Terjék József 1990. A klasszikus tibeti nyelv szerkezeti felépítése. Budapest, Kőrösi Csoma Társaság. Terjék József 1995. Bod-szkad-kji szlob-deb. Rig-pa i pad-ma rgjasz-pa i nyin-bjed. Kézirat. Tóth Erzsébet (szerk.) 1996. A bölcs és a balga. Klasszikus tibeti olvasókönyv. Budapest, Universitas.

Hasznos honlapok Szótárak: - diamondway tibeti angol szótár - nitartha tibeti angol szótár - www.snowlionpub.com. Linkgyűjtemények - szövegeket tibeti eredetiben vagy angol fordításban www.thuvienhoasen.org/index-english-4.htm - tematikus: a négy fő tibeti buddhista iskolához kapcsolódó linkek egybegyűjtve: www.quietmountain.org/buddhism.htm - tematikus: szinte mindenről, ami Tibettel kapcsolatos: www.worldbridges.com/tibet/links.html Tibetan Religious and Cultural Centers & Foundations: http://home.it.net.au/~murrayk/tib-centers.html The Tibetan & Himalayan Digital Library: http://www.thdl.org/ - vegyes linkgyűjtemény: www.digitalhimalaya.com/links.php

Internet rádiók - Tibetan Buddhist Internet Radio www.lamrim.org - Radio Free Asia www.rfa.org On-line tibetinyelv-oktató program http://www.learntibetan.net/index.htm Könyvtár katalógusok http://www.worldtrans.org/cybersangha/csindex.ht ml Letölthető szövegek Asian Classics Input Project http://www.asianclassics.org/ www.worldlibrary.net/acip