MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hasonló dokumentumok
MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MELLÉKLET (emelt szint)

Angol nyelv. A feladatlapon az alábbi figyelmeztetés és tájékoztatás jelenik meg: A szószámra vonatkozó szabályok részletezése

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Angol nyelv

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Német nyelv

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Orosz nyelv

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

EMELT SZINT ÍRÁSKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Értékelési szempontok

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Német nyelv

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről (2017. május-júniusi vizsgaidőszaktól) Román nyelv

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Szlovén nyelv

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja.

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

POPRAVLJENA MODERIRANA RAZLIČICA

Tájékoztató az Íráskészség feladatok értékeléséről május-júniusi vizsgaidőszaktól. Spanyol nyelv

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

Vélemény kifejtése, érvelés és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvtan 3 Összesen 9 Harmadik feladat (Önálló témakifejtés)

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

10. évfolyam FRANCIA nyelv. Javítási-értékelési útmutató

Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

MODERIRANA RAZLIČICA

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. szakasz RENDES MÉRÉS május 9., csütörtök. Državni izpitni center

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

A tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

ANGOL nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 6. évfolyam június 4. Angol A2 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 8., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2014

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANÍTÓ PÓTÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK július 4. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

a tulajdonnevek nagy kezdőbetűjét alkalmazásában ritkán téveszt

Értékelési útmutató az emelt szintű vizsga Íráskészség részéhez. A javítás alapelvei. Első feladat

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Francia nyelv

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2012/2013. tanév Olasz nyelv I. és II. kategória 1. forduló Javítási-értékelési útmutató

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítási-értékelési útmutató a középszintű írásbeli vizsgához. Minta. Íráskészség. Első feladat. Minta. Értékelési szempontok

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló OLASZ NYELV I-II. KATEGÓRIA. Javítási-értékelési útmutató

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van.

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 2 1. a) 1. szár 2. vár 3. tár Az csak akkor adható meg, ha mind a három részválasz helyes. b) kényes Amennyiben a felvételiző egynél több szót írt, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a megoldásában. A helyesírási és/vagy másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le értük. c) D) méltat Amennyiben egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. 2. a) BENNE VAN A CSÁVÁBAN SZORÍTJA A CSIZMA (A LÁBÁT) b) LÓVÁ TESZI ÁPRILIST JÁRAT VELE Csak a megadott szavak fogadhatók el megoldásként. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre több szót írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. A helyesírási és/vagy másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le értük. Más megoldás csak akkor fogadható el, ha az szakirodalommal alátámasztható. 3. 1. sor: E) Egy híres francia filmszínész Afrikában volt egy filmforgatáson. 2. sor: B) A felvételek egyik szünetében elhatározta, hogy megfürdik a közeli folyóban. 3. sor: H) Le is ment a vízparthoz, ahol csak egy fiúcska játszadozott. 4. sor: L) Mielőtt bement volna a vízbe, megkérdezte: Fiacskám, nincsenek itt cápák? 5. sor: A) A kisfiú megrázta a fejét, és így felelt: Ide sohasem jönnek cápák. 6. sor: K) A filmsztár belevetette magát a vízbe, és már onnan kiabált vissza: Biztos? 7. sor: D) A kisfiú ugyancsak kiabálva válaszolt: Biztos, mivel félnek a krokodiloktól. A csak a teljesen hibátlan megoldásra adható meg. Ennél a feladatnál nem adható.

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 3 4. a) 7 pont bal oldali jobb oldali újjra 2 hegedül héja 1 hélya Meg akarta venni. 3 Kinézte magának. boru X csengetyyű tüzijátékot X legkissebbnek Fogyjon el! 1 Hadjad ott! tavaly 3 olaj Minden helyes megoldás. Amennyiben a felvételiző egynél több megoldást írt be a megadott helyre, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes megoldás is szerepel a válaszban. 5. a) : narancshéj/narancs (lereszelt/reszelt) héja, *: málna, porcukor Az csak akkor adható meg, ha mind a három részválasz helyes. A narancs vagy a cukor válasz önmagában nem fogadható el. A helyesírási/másolási hibákat javítjuk a feladatlapon, de pontot nem vonunk le miattuk. b) B) A csokis csoda. Amennyiben egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. c) piskóta(lap) tejszín A szavak sorrendje tetszőleges. Az csak akkor adható meg, ha a helyes válasz mellé más szót nem írt a tanuló. A helyesírási/másolási hibákat javítjuk a feladatlapon, de pontot nem vonunk le miattuk. 6. a) hagyjuk: C) írásban jelöletlen teljes hasonulás b) adjuk: A) összeolvadás c) adhat: E) zöngésség szerinti részleges hasonulás Amennyiben a felvételiző egynél több betűt írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. d) Bekarikázva: A: szerény és B: sziget és C: szűrő Az csak akkor adható meg, ha mind a három részválasz helyes. Amennyiben a felvételiző háromnál több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betűk is szerepelnek a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. e) Bekarikázva: D: kérés és E: kérő Az csak akkor adható meg, ha mind a két részválasz helyes. Amennyiben a felvételiző kettőnél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betűk is szerepelnek a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. f) KOPÁR / Kopár / kopár

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 4 7. Jancsik Pál: Köszöntő édesanyámnak a) A A hófelhők, esőfelhők elmentek a téli széllel, mégis eső csillageső hullott kinn a réten éjjel. Amennyiben a felvételiző a mondatkezdő nagybetű és a szövegösszefüggés alapján felismerte, hogy ezzel a szóval (névelővel) kezdődik a versszak, megkapja az ot. b) éjjel. Amennyiben a felvételiző a mondatzáró írásjel és a szövegösszefüggés alapján felismerte, hogy ezzel a szóval zárul a versszak, megkapja az ot. A mondatzáró írásjel esetleges elmaradása ebben az esetben nem eredményez pontlevonást. c) A versszak összes többi szavát a megfelelő helyre írta. Amennyiben a felvételiző a további összes szót a megfelelő helyre írta, úgy ot kap. Ennél a részfeladatnál nem adható. Az írásjel(ek) esetleges elmaradása ebben az esetben nem eredményez pontlevonást. A helyesírási és/vagy másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le értük. 8. a) serényen/serényen/serényen szaporán/szaporán/szaporán Az csak akkor adható meg, ha a megadott szó szerepel a válaszában, és más szót nem írt. Csak a helyesírási/másolási szempontból is hibátlan válasz fogadható el, azaz minden betűnek pontosan kell megjelennie a válaszban. b) fáradt és kimerült és elcsigázott A csak akkor adható meg, ha mind a három szó a megadott alakban található meg a válaszban. A helyesen leírt szavak csak nagybetűs vagy nagy kezdőbetűs írással is elfogadhatók. Ennél a részfeladatnál nem adható. Csak a helyesírási/másolási szempontból is hibátlan válasz fogadható el, azaz minden betűnek/szótagnak pontosan kell megjelennie a válaszban.

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 5 9. a) 1. Igaz 2. Hamis 3. Hamis Amennyiben egy állításnál nincs bekarikázva sem az IGAZ, sem a HAMIS szó, vagy mindkettőt jelölte a felvételiző, a részfeladat megoldása nem fogadható el. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. b) nyugodtan Csak a megadott szóalak fogadható el megoldásként. A helyesen leírt szó csak nagybetűs vagy nagy kezdőbetűs írással is elfogadható. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre több szót írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. Csak a helyesírási/másolási szempontból is hibátlan válasz fogadható el. c) Ki mondta? Rakonc Kinek mondta? Csatangnak vagy Csatang Csak a megadott nevek fogadhatók el megoldásként. Az csak akkor adható meg, ha mind a két válasz helyes. A megfelelő nevek csak nagybetűs írással is elfogadhatók. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre több szót írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. A helyesírási és/vagy másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le értük. d) D (Világos haj.) Amennyiben a felvételiző egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. 10. a) Tartalomra összesen adható: 3 pont adható, ha a szöveg eredeti, ötletes, gondolatgazdag, a megadott mondatok szervesen épülnek a szövegbe; a fogalmazás alapötletét részletesen kidolgozza, és a szöveg mentes az önellentmondástól, lényegi elemek jól értelmezhetők legyenek; megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. adható, ha a szöveg ötletes, ám az alapgondolat nem kellően kidolgozott, nem értelmezhető elem van benne, vagy kisebb önellentmondás; a megadott mondatok nem illeszkednek kellő mértékben a gondolatsorhoz; megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. adható, ha az alapötlet kidolgozatlan, lényegi elemek megmagyarázatlanul maradnak, vagy a szöveg egészét meghatározó önellentmondás van benne; szegényes, szokványos gondolatsor, de tartalma a kijelölt témáról szól; az adott mondatok alig illeszkednek a gondolatsorhoz, de érezhetően megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. 3 pont 3 pont

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 6 0 pont, ha a megadott mondatokhoz egyáltalán nem kapcsolódik a gondolatsor; az elbeszélés az önellentmondások és értelmezhetetlen elemek miatt nem érthető; nem felel meg az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. b) A szöveg szerkezetére összesen adható: adható, ha a szöveg kerek, egész, lezárt; formailag is tagolt, a bekezdések jelöltek; logikusan és arányosan szerkesztett; eléri a megadott terjedelmet; megfelelően alkalmazza a szövegkohézió eszközeit, a mondatok, gondolatok logikusan kapcsolódnak egymáshoz; nincs benne párbeszéd. adható, ha a fenti szempontok közül egy nem érvényesül maradéktalanul. 0 pont, ha a szövegben a feltételei közül egynél több szempont nem érvényesül maradéktalanul. c) A nyelvhelyességre és a stílusra összesen adható: adható, ha a szöveg terjedelme eléri a nyolc mondatot, és stílusa, szóhasználata megfelel a témának, a köznyelvi normának, és gazdag szókincsű, és gördülékenyen, választékosan szerkesztett mondatokat tartalmaz, és maximum 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, például helytelen szóhasználatot, indokolatlan igeidőváltást, hibás mondatbeli egyeztetést, nem megfelelő szórendet. adható, ha a szöveg terjedelme eléri a nyolc mondatot, és maximum 2 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, és változatos szókincsű, mondatfűzésű, a köznyelvi normának megfelelő szóhasználatú. Vagy maximum 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, ám a kritériumai közül valamelyiknek nem felel meg. 0 pont, ha a szöveg kettőnél több nyelvhelyességi hibát tartalmaz; vagy 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, ám a kritériumai közül legalább kettőnek nem felel meg, vagy a szöveg terjedelme nem éri el a 8 mondatot. d) A helyesírásra összesen adható, amennyiben a szöveg legalább 8 mondatból áll, ha a szövegben legfeljebb 2 központozási hiba van (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit)., ha a szövegben az alábbiak közül valamelyik megvalósul: egy hiba a közhasználatú szavak egybeírásának terén vagy egy hiba a magánhangzó hosszúságának tévesztésénél vagy egy elválasztási hiba vagy egy mondatkezdő nagybetű tévesztése vagy egy-két ékezet hiánya vagy egy betűtévesztés vagy betűcsere és az előbbiekben ismertetett hibatípusok mellett legfeljebb 3 5 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit).

6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató / 7 Ha a fenti hibatípusok közül egynél több van jelen a szövegben a 3 5 központozási hiba mellett (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit), akkor csak 0 pont adható. 0 pont, ha a szövegben az alábbiak közül valamelyik hibatípus megvalósul: igekötős igék, névutós főnevek egybeírása, j-ly, tagadószók egybeírása egy másik szóval, mássalhangzó-hosszúság tévesztése, tulajdonnév kezdőbetűjének, írásban nem jelölt hasonulásnak a tévesztése, illetve ha az kritériumánál leírt hibatípusok esetében egynél több hiba található típusonként a szövegalkotásban, vagy ötnél több központozási hiba figyelhető meg a fogalmazásban (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit). Vagy a szöveg terjedelme nem éri el a 8 mondatot. e) A külalakra, írásképre összesen adható, amennyiben a szöveg terjedelme eléri a 4 mondatot: adható, ha a dolgozat külalakja rendezett, áttekinthető, a javítások egyértelműek és esztétikusak, az írás könnyen, jól olvasható, a betűképek egyértelműen azonosíthatók, az ékezethasználat egyértelmű, nem használja indokolatlanul a pontsoron túli ( margón kívüli ) területet. Nem jár pont, ha az írás jellemzően olvashatatlan, vagy félreérthető az ékezethasználat, a dolgozat képe rendezetlen, a javítások félreérthetők, zavarosak, nem esztétikusak, elválasztás helyett indokolatlanul ír a pontsoron túli ( margón kívüli ) területre. a) e) A 4-nél kevesebb mondatból álló fogalmazás esetében a feladat összes itemére 0 pontot kell adni.