az ilyen mű érzelmi hatást akar kiváltani, sőt, már kiváltva, kommentálva és előre csomagolva akarja átnyújtani

Hasonló dokumentumok
Művészi tömeg. avagy elit-e a kultúra? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

VIII. Szervezeti kommunikáció

Kreatív pályázat a Harley-Davidson Fesztivál arculatának kialakítására Megrendelő: H-Budapest Kft. Koncepció leadásának határideje: 2010.

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Vizuális kommunikáció: alapkompetencia és

MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓ 3. ELŐADÁS

Információ / kommunikáció

Angol nyelv. 5. évfolyam

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Igyunk-e előre a medve. Szükségletpiramis az italfogyasztásban Gergely Ferenc / Cognative Kft.

ELABORÁCIÓ A KOGNITÍV SZAKASZ

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

ETOLÓGIA. A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter

Tervezés-Kutatás A REKLÁM ALAPJAI. Sunday 14 September 14

Marketing mix. Marketing-orientált árazás Értékajánlat

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Feladatlap (kommunikáció 9. osztály)

SYLLABUS. Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Gyógyszerészi kommunikáció

Tervezés-Kutatás A REKLÁM ALAPJAI

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

A vizuális kultúra óra jellemzői

Sas István. Kommunikációs Akadémia

Marketing Megfeleljen a vásárlók igényeinek nyereséges módon

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

TAMOP / ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL

A tanácsadás és pszichoterápia döntő kelléke: Ön. Ivey, 1980

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

A szerzői jog alapjai

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KOMMUNIKÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

IDEGEN NYELVI MÉRÉS EREDMÉNYEI 2017

Wine in Moderation. Bevezetési útmutató borászatok számára

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

3. A BEFOLYÁSOLÁS MŰVÉSZETE

A hatékony szórólap. Tartalomjegyzék

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

A kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.

III. Az állati kommunikáció

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

AZ EDZŐ ÉS A MÉDIA /THE COACH AND THE MEDIA/

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13

AZ ACOL INFLUENZA ELLENI VÉDOLTÁS PROGRAMJA

GAsztronómia a central médiacsoport portfóliójában

REKLÁM PSZICHO- LÓGIA

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Harmadik országból érkező idénymunkások

Fizika középszintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

KISKUNMAJSAI HELYI TERMÉK VÉDJEGY ARCULATI TERVEZET

A VÁSÁRLÓI DÖNTÉS. 7. tétel

Kriptográfiai alapfogalmak

Vizuális alkotó gyakorlat Alapfok 1-6. évfolyam

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Húsok és húskészítmények iránti kereslet módosulása, avagy mire kell felkészülnie a húsiparnak

Dr. Erényi István

TÁMOP /2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Informatikai alapismeretek

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Kódolás hír Dekódolás csatorna

Szenzorhálózatok programfejlesztési kérdései. Orosz György

REKLÁMPSZICHOLÓGIA. 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

Digitalizációs Kutatás Madar Norbert. A kutatást a megbízásából a készítette

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja

Hazai fogyasztók, hazai élelmiszerek - a bizalom építésének lehetőségei

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE

Akkor én most bölcsész vagyok?! Avagy: híd, amit matematikának hívunk

Tanulói feladatok értékelése

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

GRAFIKUS B CSOPORT

Iskolaérettség, iskolakezdés. Napsugár Óvoda, Mór,

Helyünk a reklámpiacon. Török Diána

Helyi tanterv Német nyelv

EMELT SZINT ÍRÁSKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Értékelési szempontok

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

a fák táncra állanak.

Változtatásvezetés. Dr. Girasek Edmond

Az eszköz részletes leírása és kiosztandó/nyilvános anyagai (lista és mellékletek)

ECDL Információ és kommunikáció

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Átírás:

Szokványos elgondolások a giccsről: a rossz ízlés a hatás előre gyártása és erőszakolása; az ilyen mű érzelmi hatást akar kiváltani, sőt, már kiváltva, kommentálva és előre csomagolva akarja átnyújtani - az érzelmi inger megismétlésének technikája A giccs tehát olyan művészi kommunikáció, amelyben az alapvető célkitűzés nem az, hogy az olvasót az aktív felfedezés élményében részesítsük. Ellenkezőleg: erőnek erejével arra kényszerítjük, hogy egy bizonyos hatást érezzen, abban a hiszemben, hogy ez adja az esztétikai élvezetet. - a giccs a művészi hazugság egyik formája

- az ilyen megfogalmazások a művészet történelmietlen felfogását takarják: azért mert hatást akar kiváltani egy mű, még nem kell kizárni a művészet birodalmából (pl: antik görög színházban hatás kiváltása a cél) - a hatás provokálása önmagában még nem elegendő ahhoz, hogy giccsről beszéljünk: - az ilyen szövegek művészi szövegnek szeretnének látszani; - nem csak azért giccses, mert érzelmi hatást vált ki, hanem mert azt a képzetet sugallja, hogy a hatását élvező olvasó magasabb rendű esztétikai élvezetben részesül

Giccs és tömegkultúra - giccsről beszélve gyakran keverjük a tömegkultúrával, hiszen a kultúraipar mindig is hajlamos volt arra, hogy előre csomagolt hatásokat adjon el, hogy a termékhez mellékelje a használati utasítást, az üzenethez a kiváltandó reakciót [ilyen használati utasítás a műfajmegjelölés is] - sokan az avantgarde, az elitművészet védelmében beszélnek a giccsről - azonban Eco szerint értelmetlen felvetni a köznapi vagy kommunikációs célú dolgokról (útjelző, tévéműsor), hogy jó vagy rossz ízlésű-e, mert ott a hatás fontossága teljesen más jellegű - nem csak az avantgarde jön úgy létre, mint a giccs elterjedésének a reakciója, hanem a giccs is éppen úgy újul meg, hogy állandóan gyümölcsözteti az avantgarde felfedezéseit.

Giccs és midcult - a midcultot sokan a masscult elfajzásának tekintik, amely valójában a közönség kívánságait szolgálja, mint a masscult, de látszólag nehéz és kiváltságos élményhez invitálja a műélvezőt - a midcultot a népszerűsítéssel, mint eleve rosszal azonosították - pedig Eco szerint nem biztos, hogy rossz: - csupán művészetnek adja azt, ami jó minőségű fogyasztási cikk - az avantgarde-ot felsőbbrendűnek tartó szemlélettel az a baj, hogy szerinte minden törekvés, mely közvetíteni akarja azt, elfajul, mivel az átlagember menthetetlen - mintha az avantgarde értéke azonnal eltűnne, mihelyst többen megismerik és kívánják, mikor már nem csak a kiváltságosok értik - ezzel Eco szerint az arisztokrata kritika saját áldozata lesz: mindig gyűlölni fogja azt, amit az átlagközönség szeret, tehát megint csak a tömeg irányít.

A giccs és a hazugság - giccs hazugság, de nem a tartalmak, hanem magának a kommunikációnak a formai szintjén elkövetett csalás: egy fogyasztási termék azt mondja magáról, hogy művészet Adorno: az eltömegesített ember és az áruvá tett művészi termék között meggondolásmentes és elemezhetetlen imádás zajlik - a rendszer előre tudatja velünk, hogy melyik termék jó, s így felment az ítélethozatal alól [lásd zenei toplista] Eco: ez a felfogás is differenciálatlanul tekint a tömegre - na és mi lesz a vitathatatlanul értékessel, ha tömegfogyasztási forgalomba kerül? (Beethoven V., Mona Lisa)

Eco és a nyitott giccs - a nyelvi üzenetet használja mintának: feladó kód -fogadó - a hagyományos, referenciális mondatban a dekódoló előre ismeri a nyelvet, és tudja, hogy az üzenet hűen követi a kód előírásait - a költői üzenet úgy használja a terminusokat, hogy referenciális funkciójukban változás álljon be: kiküszöböli az egyértelmű dekódolás lehetőségét - a kódfejtő így nem ismeri a kódot előre, hanem az üzenetnek a kontextusából kell megtanulnia: a figyelme így nem az üzenet tartalmára, hanem a jelölők struktúrájára, a kódra, a nyelvre fog irányulni - az üzenetnek saját maga által történő kiemelése az, ami a költészeti funkciót igazán jellemzi - a költői üzenet megsérti a kódot, ezáltal meglepetést vált ki, és eléri, hogy a dekódoló másképp viszonyuljon hozzá

Eco és a nyitott giccs - amikor azonban a művet már megértettük, az általa megvalósított kódsértés a kód részévé válik: a dekódoló már ismeri a kódot, mikor az üzenettel találkozik - így nincs meglepetés, hanem a legelterjedtebb dekódolást alkalmazza, a kurrens értelmezést - az üzenet elveszti stiláris töltését, a mű stilémái elhasználódnak giccs: az, ami azért jut el a tömegekhez, mert már elhasználódott - csakhogy közben a költői üzenet ugyanaz maradt, csupán a kontextus változott meg - ezért kétértelműsége szakadatlan kihívás, és amikor már elterjedt, akkor is lehetséges, hogy valaki úgy nyúl hozzá, mint teljesen szűz anyaghoz - vagy a fogyasztó megveszi a kép reprodukcióját, de tájékozatlansága folytán nem a szokásos kódot alkalmazza rá, tehát foglalkozik a dekódolással

Eco és a nyitott giccs - valamely forma elhasználódása tehát nem mindig teljes és visszanyerhetetlen: - önkényes, oda nem illő kód alkalmazásával is lehet gazdagabb az üzenet, mint amilyennek azt szerzője gondolta - lehet, hogy a hangversenyteremben az értelmiségi egyáltalán nem dekódolja a szimfóniát, hanem csak mint fétist használja - lehet, hogy a munkás, aki rádió után fütyörészi, jobban megfelel a zeneszerző elvárásainak, költőibb módon dolgozza fel az üzenetet