Dürer Kémiaverseny 2015 2016 K+ kategória, Helyi forduló



Hasonló dokumentumok
Dürer Kémiaverseny K+ kategória, Helyi forduló

Dürer Kémiaverseny K kategória, Helyi forduló

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Ecetsav koncentrációjának meghatározása titrálással

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Kémia OKTV I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2)

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM)

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1995 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

Versenyfeladatsor. 2. feladat

1. B 6. C 11. E 16. B 2. E 7. C 12. C 17. D 3. D 8. E 13. E 18. D 4. B 9. D 14. A 19. C 5. C 10. E 15. A 20. C Összesen: 20 pont

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal

1. feladat Összesen: 7 pont. 2. feladat Összesen: 16 pont

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

1. Melyik az az elem, amelynek csak egy természetes izotópja van? 2. Melyik vegyület molekulájában van az összes atom egy síkban?

2011/2012 tavaszi félév 3. óra

1. feladat Összesen: 10 pont

Kémia Mintafeladatsor K és K+ kategória

XXIII. SZERVES KÉMIA (Középszint)

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 15 pont

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk?

Az 2008/2009. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

Számítások ph-val kombinálva

Vegyjel, képlet 1. Mi az alábbi elemek vegyjele: szilicium, germánium, antimon, ón, rubidium, cézium, ólom, kripton, szelén, palládium

2012/2013 tavaszi félév 8. óra

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

Sztöchiometriai feladatok. 4./ Nagy mennyiségű sósav oldathoz 60 g 3 %-os kálcium-hidroxidot adunk. Mennyi kálciumklorid keletkezik?

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Szerves Kémiai Problémamegoldó Verseny

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kémia (K kategória) Levelező forduló Beküldési határidő : November 25.

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2002

a) 4,9 g kénsavat, b) 48 g nikkel(ii)-szulfátot, c) 0,24 g salétromsavat, d) 65 g vas(iii)-kloridot?

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 2003.

Környezeti analitika laboratóriumi gyakorlat Számolási feladatok áttekintése

SZERVETLEN ALAPANYAGOK ISMERETE, OLDATKÉSZÍTÉS

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA

7. Kémia egyenletek rendezése, sztöchiometria

01/2008: MÉRŐOLDATOK

Magyar tannyelvű középiskolák VII Országos Tantárgyversenye Fabinyi Rudolf - Kémiaverseny 2012 XI osztály

Szerves Kémiai Problémamegoldó Verseny

MIT TUDOK A TERMÉSZETRŐL? INTERNETES VETÉLKEDŐ KÉMIA FELADATMEGOLDÓ VERSENY

O k t a t á si Hivatal

Oldhatósági számítások

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

Az 2009/2010. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L

Hulladékos csoport tervezett időbeosztás

1. Gázok oldhatósága vízben: Pa nyomáson g/100 g vízben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

Általános Kémia Gyakorlat II. zárthelyi október 10. A1

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont

A XVII. VegyÉSZtorna I. fordulójának feladatai és megoldásai

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4.

2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló KÉMIA. I. KATEGÓRIA Javítási-értékelési útmutató

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév Kémia I. kategória 2. forduló Megoldások

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév Kémia II. kategória 2. forduló Megoldások

Név: Pontszám: / 3 pont. 1. feladat Adja meg a hiányzó vegyületek szerkezeti képletét!

MAGYAR TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRSULAT

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1998

2000/2001. KÉMIA II. forduló II. kategória

Szerves Kémiai Problémamegoldó Verseny

Többértékű savak és bázisok Többértékű savnak/lúgnak azokat az oldatokat nevezzük, amelyek több protont képesek leadni/felvenni.

v1.04 Analitika példatár

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Feladatok haladóknak

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja. KÉMIÁBÓL I. kategóriában ÚTMUTATÓ

Curie Kémia Emlékverseny 2016/2017. Országos Döntő 9. évfolyam

Kémia OKTV II. forduló. A feladatok megoldása

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

Titrimetria - Térfogatos kémiai analízis -

A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Laboratóriumi technikus laboratóriumi technikus Drog és toxikológiai

1. feladat. Versenyző rajtszáma:

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

a réz(ii)-ion klorokomplexének előállítása...

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Átírás:

Dürer Kémiaverseny 2015 2016 K+ kategória, Helyi forduló 1. feladat Régóta ismert tény, hogy a tiszta oldószerek és az oldatok fizikai tulajdonságai között eltérés lehet. Ennek egyik példája, hogy az oldatok olvadáspontja alacsonyabb, míg forráspontja magasabb, mint a tiszta oldószereké. Mérések alapján megállapítható hogy egy oldat olvadáspontcsökkenése valamint forráspont-emelkedése egyenes arányosságban van az oldat molalitásának és az oldott anyag disszociált komponenseinek számának szorzatával. Az arányossági tényező olvadáspont csökkenésnél K f míg forráspont emelkedésnél K b. Az oldat molalitása megmutatja, hogy hány mól oldott anyag van 1 kg oldószerben. a) 19,59 g ismeretlen (nem disszociábilis) szerves mintát oldunk 550 g széntetrakloridban (CCl 4 olvadáspont: -22,9 C, forráspont: 76,8 C). Az így keletkező oldat forráspontja 78,4 C. Számítsátok ki az ismeretlen anyag molekulatömegét! (K b = 5,03 C kg/mol; K f = 32,00 C kg/mol) b) Rajzoljatok fel 3 szerkezeti képletet, melyek lehetnek a szerves mintában! (Annak ismeretében számoljatok, hogy ha 2,444 g-ot tökéletesen elégetnénk akkor a keletkező széndioxid és víz tömegaránya 2,444 lenne!) c) Hány mg alumínium-kloridot (AlCl 3 ) oldjunk fel 100 g ecetsavban, hogy az olvadáspontja 14,6 C-ra csökkenjen? (K b = 3,07 C kg/mol, K f = 3,90 C kg/mol) Az oldás folyamán bekövetkező esetleges reakcióktól tekintsetek el! d) Egy egyértékű gyenge sav 0,10 mólját oldjuk 1,00 kg vízben. Az így keletkezett oldat fagyáspontja 0,1890 C. A víz esetében: K f = 1,86 C kg/mol. Határozzátok meg a sav molalitásokkal kifejezett disszociációs állandóját a fagyáspont hőmérsékletén! e) Vajon 25 C-on mennyi lenne a sav disszociációs állandója? Ugyanennyi, kisebb vagy esetleg nagyobb? Mi határozza meg? f) Ennek a savnak egy 100 cm 3 -es (c = 0,100 mol/dm 3 -es) oldatához 4 C-on 0,050 mol/dm 3 - es NaOH oldatot adagolunk, amíg a puffer ph-ja eléri az 5,5-öt. Hány cm 3 oldatot kell hozzáadnunk? Tekintsétek úgy, hogy a sav disszociációs állandója hibahatáron belül megegyezik a fagyásponton mérhetővel. 2. feladat Iparban az aktív szén fajlagos felületét gyakran az úgynevezett jódszám meghatározásával mérik. Ez egy szabványosított mérés, melynek folyamata a következő: 1. Egy Erlenmeyer-lombikba 0,7680 g porított aktív szenet mérünk be analitikai mérleg segítségével. 2. 5 cm 3 5 m/m%-os sósav oldattal a szenet megnedvesítjük és 30 másodpercig enyhén forraljuk, ennek szerepe a mérést zavaró szulfidok eltávolítása. Ezután a mintát lehűtjük.

3. A mintához gyorsan (kvázi pillanatszerűen) hozzámérünk 50 ml 0,05 M-os KI-os I 2 oldatot, és 30 mp-en keresztül erőteljesen rázzuk. 4. A rázás után a lombik tartalmát redős szűrőpapíron szűrjük. A szűrletből 25 cm 3 -t veszünk, és megtitráljuk 0,1 M-os Na 2 S 2 O 3 oldattal, a végpontjelzést elősegítendő a titrálás végén keményítőoldatot adunk az oldatunkhoz. A titrálás során meghatározzuk a jód koncentrációját. Mivel ez egy gyors mérés, és a szén felületén a jód ilyen gyorsan nem képes megkötődni, így használnunk kell az alábbi korrekciós tényezőt: D = 1, 35846 62, 52878 c + 3422, 14158 c 2 75235, 66347 c 3 (1) ahol D a korrekciós tényező értéke, c pedig a jód koncentrációja a szűrletben mol/dm 3 -ben kifejezve. Ezzel a korrekciós tényezővel a számolt jód anyagmennyiségét megszorozva megkapjuk, hogy mennyi jód kötődött meg valójában. a) Mekkora az aktív szén minta fajlagos felület, ha tudjuk, hogy 1 mg megkötött jód 1 m 2 fajlagos felületnek felel meg, és a mért fogyásaink: 4,0 cm 3 ; 3,7 cm 3 és 4,5 cm 3? b) Ha a számolható fajlagos felületek szórása nagyobb az adatok átlagából számolható aktív felület 10 %-ánál, a mérést újra el kell végezni, esetleg több mérési pontot kell felvenni. Esetünkben szükséges-e ez? Az aktív szénpor fontos jellemzője annak hamutartalma, ugyanis rontja a tömegegységre vonatkoztatott aktivitását. A hamutartalom egy része savas-vizes oldás során kioldható. Ez a kioldható hamutartalom felelős lehet az aktív szénnel kezelt vizek algásodásáért, mely sok gondot okozhat az akváriumok szerelmeseinek. Az algásodásért a hamu Fe 2 O 3 tartalma a felelős, ezért a kioldható hamutartalmat mg(fe 2 O 3 )/g egyenértékben szokták megadni. d) Milyen vegyületeket oldhattunk ki, melyek maradhattak vissza? c) 100,00 g aktív szenet tömegállandóságig hevítettünk. 0,456 g hamu maradt vissza. Ezt 50,0 cm 3 2 M-os kénsavval kevertettük és szűrés után 114,0 mg-ot kaptunk vissza. Mekkora a vizsgált aktív szén %-ban kifejezett összes hamutartalma, illetve kioldható hamutartalma? A Fe 2 O 3 tartalom megvizsgálására a savas oldat 10 cm 3 -es részleteit titráltuk. Mérőoldatként 0,025 M-os aszkorbinsav oldatot alkalmaztunk, indikátorként pedig KSCN-oldatot. A mért fogyások: 7,10 cm 3 ; 7,10 cm 3 és 7,05 cm 3. e) A kioldható hamutartalom hány %-a Fe 2 O 3? A savas oldás során tekintsünk el a térfogatváltozástól. Az aszkorbinsav (C 6 H 8 O 6 ) a Fe 3+ -ionokkal reagál, és dehidro-aszkorbinsavvá (C 6 H 6 O 6 ) alakul. f) Milyen színváltozás jelzi a titrálás végpontját? Minek köszönhető ez?

3. feladat A fokhagyma hatásait már igen régóta ismerik, ebből fakadóan hatóanyagait is viszonylag régóta kutatják. Eleinte gőzzel desztillálták a fűszernövényt, így fokhagymaolajat kaptak, melyben egy akkor még ismeretlen szénhidrogéncsoportot mutattak ki, amit allilcsoportnak neveztek el, összegképlete: C 3 H 5. Ezek után gőzdesztillációval kilónként 1-2 gramm olajat nyertek ki, amelyben nagy mennyiségben találtak diallil-diszulfidot (C 6 H 10 S 2 ). Miután a gyógyszergyárak is beszálltak a kutatásokba, a gőzdesztillációt alkoholos áztatással nyerték ki a fokhagymaolajat négy kilónként 6 gramm olajat állítottak elő, amelyben kimutatták a C 6 H 10 S 2 O meglétét. Ez a vegyület a diallil-diszulfid oxidja, amit allicin névre kereszteltek, és ez adja a fokhagyma jellegzetes szagát is. A vegyületről kimutatták, hogy ikerionos szerkezetet is felvehet, illetve azt is, hogy természetben racém formában fordul elő. Az allicin előállítására több eljárás is létezik. A Stoll-Seebeck féle szintézis során diallildiszulfidot ecetsavval és hidrogén-peroxiddal kevernek össze. Mivel a hidrogén-peroxid nagyon lassan reagál a diallil-szulfiddal, ezért az ecetsav mint katalizátor szükséges. Az ecetsavból hidrogén-peroxid hatására perecetsav keletkezik (amelyet másnéven acetil-peroxidnak is nevezhetünk), ami képes oxidálni a diallil-szulfidot. Az oxidáció során allil-szulfid gyök és allilszulfénsav keletkezik (az allil-szulfénsav hasonló az egyszerű alkoholokhoz, de a szénlánc és a hidroxilcsoport között egy kénatom is található). A reakció folytatásaként egy hidrogén-peroxid hidroxilcsoporttal látja el a jelenlevő gyököt, így a kettő azonos molekulából vízkilépéssel allicin keletkezik. a) Mi lehet a diallil-diszulfid és az allicin képlete, ha előbbi IUPAC neve 4,5-ditia-1,7- oktadién, utóbbié 3-[(prop-2-én-1-szulfinil)szulfanil]prop-1-én? b) Írjátok fel a Stoll-Seebeck féle szintézis reakcióit! Minden esetben tüntessétek fel a reagensek és a köztitermékek szerkezeti képleteit is! A fentebb említett Stoll-Seebeck páros arra is rájött az allicin vizsgálata során, hogy az allicin az alliináz enzim segítségével előállítható alliinből, a cisztein allil-származékából. Az alliint a ciszteinből alábbi módszerrel szintetizálták: ciszteint allil-bromiddal reagáltattak nátriumhidroxid és etanol elegyében, minek hatására hidrogén-bromid kilépése közbens-allil-cisztein keletkezik, ami hidrogén-peroxiddal alliin keletkezését eredményezi. c) Mi lehet az alliin szerkezete? Írjátok fel az enzimatikus szintézis során lezajló reakciókat! Az allicin igencsak instabil vegyület, a benne levő S-O kötés jellegéből fakadóan. Mivel instabilitása miatt nagy reaktivitású, nehéz tárolni anélkül, hogy ne szennyeződjön rokon vegyületekkel, mint például az ajoén, ami szintén hozzájárul a fokhagyma jellegzetes szagához. Az ajoén 3 allicin molekulából keletkező telítetlen diszulfid, E és Z izomerrel. d) Mi lehet az ajoén két izomerének szerkezete, ha összegképletük C 9 H 14 OS 3, és IUPAC neveik E-, ill. Z-4,5,9-tritiadodeka-1,6,11-trién-9-oxid? e) Összesen valójában hány izomert takar az ajoén?

4. feladat A freonok halogéntartalmú szénhidrogének. A halogénként fluort és klórt tartalmazó, gáz halmazállapotú freonokat régebben hűtőközegként alkalmaztál. Azonban mivel jelentős szerepet játszottak az ózonréteg elvékonyodásában, betiltották őket. Használatukkor az egyszerűbb megkülönböztetés miatt számkódok segítségével jelölték az egyes molekulákat. Egy ifjú vegyész egy ilyen szöveget talált, ahol így számmal jelölve szerepelnek a freonok (pl.: Freon-11, Freon-114). Azonban a szabályt nem sikerült megtalálni, csak egy olyan táblázatot, ahol ezen anyagok tömegszázalékos szén- illetve hidrogéntartalma található. Valamint talált egy régi dokumentumban egy megjegyzést, hogy azok a freonok, melyeket két számjeggyel jelölnek, úgy illeszthetők a szabályba, hogy az első számjegy helyére 0-t kell írni (azaz a Freon-11 valójában Freon-011). Név C tartalom (m/m%) H tartalom (m/m%) A Freon-11 8,73 - B Freon-12 9,92 - C Freon-22 13,87 1,16 D Freon-114 14,04 - E Freon-134 23,53 1,96 F Freon-132 17,78 1,48 G Freon-218 19,15 - a) Mi az összegképlete az egyes freonoknak? b) Mi lehet a szabály, mit jelölnek az egyes számjegyek? c) Szerepel e olyan freon a táblázatban, mely több molekulát jelöl? Ha igen, mely molekulák ezek? d) A megállapított szabály alapján nevezd el a következő freonokat: diklór-fluor-etán; triklórtrifuor-propán, tetrakloro-etán és triklór-fluor-propán! Megjegyzés: a válaszban a molekulákat szerkezeti képlettel, és szisztematikus névvel együtt tüntessétek fel!

5. feladat Idén az orvosi és fiziológiai Nobel-díjat Tu Youyou (magyar sajtóban Joju Tu) két másik kutatóval megosztva nyerte el. A kínai hölgy a malária ellen ható gyógyszer kifejlesztéséért kapta a díjat. A gyógyszer fejlesztése során kulcslépés volt az egynyári üröm (Artemisia annua) hatóanyagának izolálása (artemisinin). A természetes eredetű, biológiailag aktív anyagok kutatásában a magyar kutatók is élen jártak és járnak (gondoljunk például Szent-György Albertre). A mellékelt cikk egy egyetemi kutatócsoport sikereit foglalja össze, olvassátok el és válaszoljatok a következő kérdésekre a cikk alapján! I) Ha egy biológiailag aktív vegyület kinyerhető egy természetes forrásból, miért lehet szükség annak szintetikus módszerekkel történő előállítására (totálszintézisére)? II) III) IV) Az ergokriptin (1a), lizergsav-észter származékok (2a, 2b, 3a, 3b) és a cycloclavin egyaránt indol vázas alkaloidok. Mi az a legnagyobb szerkezeti elem, amely mindegyik vegyületben előfordul? Ez alapján mi lehet az indol képlete, ha moláris tömege 117,15 g/mol? A 2a vegyület egy lizergsav-észter dimere. Mi lehet a monomer lizergsav-észter szerkezeti képlete? Mi a lizergsav szerkezeti képlete? Mi az LSD, ha az lizergsav és dietilamin reakciójából képződik? A 3a vegyület a 2a vegyületből képződik, epimerizáció során. Mi a különbség a 2a és a 3a vegyület szerkezetében? Ez alapján magyarázzátok el saját szavaitokkal, hogy mi lehet az epimerizáció? V) Sztereokémiai szempontból mi a kapcsolat a 2a és 3a vegyület között? VI) VII) VIII) IX) Melyik az a molekularészlet a cycloclavin szerkezeti képletében, ami elrettentette a kutatókat? Jelöljétek be egy szerkezeti képleten! A cikk szerint először úgy próbálták kialakítani ezt a molekularészletet, hogy a 10-es vegyület 8-9 szénatomja közti kettős kötésre karbént addícionálnak. Ez alapján mi lehet az a karbén? Mi a szerkezeti képlete? A 6b -> 7b gyűrűzárás elég bonyolult reakciónak tűnik. Próbáljátok meg a saját szavaitokkal elmagyarázni, hogy mi történik az átalakítás során. (Melyik atom/atomcsoport mivel reagált és mivé alakult?) Mi lehetett a reakció mellékterméke? Mivel magyaráznátok azt, hogy a 7a -> 8a átalakításnál a sósavas etanolos kezelés hatására csak a felső aminocsoportnak keletkezett hidroklorid sója, az alsónak nem? X) A cikk szerint a diazometán-palládium-acetát rendszer szolgáltatta a kívánt végterméket. Mi a diazometán összegképlete? Mi lehet a szerkezeti képlete? A feladatok során 4 értékes jeggyel számoljatok! A szükséges adatok a függvénytáblázatban megtalálhatóak! Mindegyik feladat részletesen indokolt megoldása 20 pontot ér. A feladatok megoldásához függvénytáblázat, számológép és íróeszközök használhatóak. Sikeres versenyzést kívánunk! a szervezők