Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 12. hét

Hasonló dokumentumok
Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 13. hét

Bevezetés a biokémiába fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 4. hét

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Orvosi Kémia Munkafüzet 13. hét

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 11. hét

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 4. hét

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 14. hét

Javító vizsga követelményei kémia tantárgyból augusztus osztály

7. évfolyam kémia osztályozó- és pótvizsga követelményei Témakörök: 1. Anyagok tulajdonságai és változásai (fizikai és kémiai változás) 2.

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 10. hét

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Bevezetés. Szénvegyületek kémiája Organogén elemek (C, H, O, N) Életerő (vis vitalis)

Szemináriumi feladatok (alap) I. félév

SZABADALMI IGÉNYPONTOK. képlettel rendelkezik:

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 2. hét

Bevezetés a biokémiába fogorvostan hallgatóknak - Munkafüzet 2. hét

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Bevezetés a biokémiába fogorvostan hallgatóknak

Általános kémia vizsgakérdések

Orvosi Kémia Munkafüzet 14. hét

SZAK: KÉMIA Általános és szervetlen kémia 1. A periódusos rendszer 14. csoportja. a) Írják le a csoport nemfémes elemeinek az elektronkonfigurációit

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

SZERVES KÉMIAI REAKCIÓEGYENLETEK

VÍZKÉMIA TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

1. feladat. Versenyző rajtszáma:

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

Szerves Kémia. Farmakológus szakasszisztens képzés 2012/2013 ősz

Aromás vegyületek II. 4. előadás

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

TANMENETJAVASLAT. Maróthy Miklósné KÉMIA éveseknek. címû tankönyvéhez

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

Szénhidrogének III: Alkinok. 3. előadás

Versenyző rajtszáma: 1. feladat

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK (1997)

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Javítóvizsga feladatok 9.osztály

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997

Osztályozóvizsga követelményei

Heterociklusos vegyületek

Miért más egy kicsit a szerves kémia?

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 3. hét

1. feladat. Versenyző rajtszáma: Mely vegyületek aromásak az alábbiak közül?

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

Szerves Kémiai Problémamegoldó Verseny

O 2 R-H 2 C-OH R-H 2 C-O-CH 2 -R R-HC=O

A. feladat témakörei

TAKÁCS CSABA KÉMIA EMLÉKVERSENY, X.-XII. osztály, IV. forduló, 2014 / 2015 ös tanév, XX. évfolyam

Szemináriumi feladatok (alap) I. félév

ALKOHOLOK ÉS SZÁRMAZÉKAIK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 9. hét

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

RÉSZLETEZŐ OKIRAT (1) a NAH /2017 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

A kémiatanári zárószigorlat tételsora

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont

1. feladat Összesen 15 pont. 2. feladat Összesen 6 pont. 3. feladat Összesen 6 pont. 4. feladat Összesen 7 pont

Hagyományos HPLC. Powerpoint Templates Page 1

Az anyagi rendszer fogalma, csoportosítása

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 2003.

Fordított fázisú ionpár- kromatográfia ( Reversed Phase Ion-Pair Chromatography, RP-IP-HPLC )

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék

Javítóvizsga követelmények. Tartalom. KÉMIA osztály osztály... 3 Javítóvizsga feladatok osztály osztály...

Víz. Az élő anyag szerkezeti egységei. A vízmolekula szerkezete. Olyan mindennapi, hogy fel sem tűnik, milyen különleges

Vegyületek - vegyületmolekulák

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

SZERVES KÉMIA. ANYAGMÉRNÖK BSc KÉPZÉS SZAKMAI TÖRZSANYAG (nappali munkarendben, ózdi kihelyezett képzés) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Az élethez szükséges elemek

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4.

Többértékű savak és bázisok Többértékű savnak/lúgnak azokat az oldatokat nevezzük, amelyek több protont képesek leadni/felvenni.

Győr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal Népegészségügyi Főosztály Laboratóriumi Osztály TEFONAZ Laboratórium 9024 Győr, Jósika u. 16.

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999 (pótfeladatsor)

Ni 2+ Reakciósebesség mol. A mérés sorszáma

Biotechnológiai alapismeretek tantárgy

Nagyhatékonyságú folyadékkromatográfia (HPLC)

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

Mekkora az égés utáni elegy térfogatszázalékos összetétele

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

Kémiai kötések és kristályrácsok ISMÉTLÉS, GYAKORLÁS

Szerves Kémiai Problémamegoldó Verseny

A szervetlen vegyületek

Középszintű érettségi témakörök

Általános Kémia GY 3.tantermi gyakorlat

Kémia a kétszintű érettségire

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Alkánok összefoglalás

Pufferrendszerek vizsgálata

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Szabadalmi igénypontok

Átírás:

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 12. hét Szerves anyagok vizsgálata I. (167-174. o.) Írták: Agócs Attila, Berente Zoltán, Gulyás Gergely, Jakus Péter, Lóránd Tamás, Nagy Veronika, Radó-Turcsi Erika, Takátsy Anikó Szerkesztette: Nagy Veronika Név: Csoport: Dátum: A gyakorlaton használt anyagok veszélyeire az alábbi piktogramokkal utalunk: ártalmas, irritáló maró mérgező tűzveszélyes oxidáló, az égést táplálja robbanásveszélyes a környezetre ártalmas

Labor zh-kérdések, feladatok 1. Mit jelent a "hasonló a hasonlóban oldódik" elv és mi a magyarázata? (ld. jegyzet 33. o.) 2. Rajzolja fel az alábbi vegyületek szerkezeti képletét, állapítsa meg, hogy melyik poláros és melyik apoláros! etanol, hexán, kloroform, naftalin 3. Rajzolja fel az alábbi vegyületek szerkezeti képletét, állapítsa meg a molekulák közötti legerősebb kölcsönhatást folyadék halmazállapotban. glicerin, toluol, diklór-metán, etántiol 4. Melyik oldószer, víz vagy hexán oldhatja jól a következő anyagokat: oktanol, ciklohexán, etilén-glikol? Indokolja válaszát, rajzolja fel a vegyületek szerkezeti képletét is! 5. Jellemezze a másodlagos kötőerőket, töltse ki az alábbi táblázatot! (ld. 03. előadás) H-kötés diszperziós kölcsönhatás dipólus-dipólus kh. milyen részecskék között alakul ki? milyen az energiája a többihez képest? (adjon sorrendet) példa 6. Rajzolja fel az alábbi anyagok szerkezeti képletét! Az intermolekuláris kölcsönhatások figyelembevételével rendezze az alábbi anyagokat forráspontjuk szerint növekvő sorrendbe! kén-hidrogén, metanol, etán, metán 7. Adja meg a logp definícióját! Mit fejez ki a logp? (ld. 168. o.) 8. Mik az alkánok fölös oxigénben végzett égetésének termékei? Írja fel a hexán égésének rendezett egyenletét! 9. Mi az alkánok tipikus reakciója? Adjon rá pédát rendezett egyenlettel! 10. Rajzolja fel szerkezeti képletekkel a pentán összes konstitúciós izomerjét és nevezze meg őket! 11. Írja fel a 3-etil-2,3-dimetil-hexán szerkezeti képletét és adja meg a szénatomok rendűségét! 12. Osztályozza a diéneket, adjon konkrét példát a csoportokra, szerkezeti képlettel! 13. Ismertesse az aromás rendszerek kialakulásának kritériumait (Hückel-szabály)! 14. Írjuk fel a maleinsav és a fumársav szerkezeti képletét. Állapítsuk meg, milyen viszonyban vannak egymással. 15. Írja fel az 1-butén sósavaddíciójának egyenletét szerkezeti képletekkel! Nevezze el a terméket! 16. Írja fel a 2-butén hidrogénnel végzett redukciójának egyenletét szerkezeti képletekkel! Melyik vegyület biztosítja a hidrogént a C=C kötés redukciójához sejten belül (pl. a zsírsavszintézisben)? 17. Írja fel az fumársav vízaddíciójának egyenletét szerkezeti képletekkel! Nevezze el a terméket! 18. Gyenge sav vagy gyenge bázis és sója oldatainak összeöntésekor keletkező rendszer ph-jának számolása (pl. 70 és 75. feladatok) 19. Pufferoldat és erős sav vagy erős bázis összeöntésekor keletkező rendszer ph-jának számolása (pl. 78 és 80. feladatok) A válaszokhoz ld: az Orvosi kémiai gyakorlatok jegyzet 167-174. o. és az alábbi előadások anyaga: 03-Másodlagos kötések, 28a-, 28b-Szénhidrogének, 29 Aromás szénhidrogének. A feladatok gyakorlásához ajánlott jegyzet: Orvosi kémia Példatár 6. Elektrolitos disszociáció, egyensúlyok, ph, pufferek 2

Kísérletek Oldékonysági próbák Egy anyag polaritása alapvetően meghatározza annak biológiai szerepét. A minta polaritásának megállapítására két "differenciáló" oldószert, vizet és dietil-étert használunk. A víz poláros, míg az éter jellemzően apoláros oldószer. Az alábbi csoportosításra van módunk: 1. Csak vízben oldható vegyületek: ionos vagy erősen poláros, kis móltömegű anyagok (sók, szénhidrátok, polialkoholok, többértékű savak, aminok stb.). 2. Vízben és éterben is oldódó vegyületek: kismolekulájú, poláros vegyületek (alkoholok, aldehidek, ketonok, aminok, savak, nitrilek). 3. Vízben nem, éterben oldódó vegyületek: Tipikus apoláros anyagok, és olyan vegyületek, amelyekben hosszú szénlánc vagy hidrofób aromás csoport a domináns szerkezeti elem. Az oldékonysági próbákat akkor fogadjuk el pozítivnak, ha kb. 3-4 csepp, vagy spatulahegynyi minta kb. 2 cm 3 oldószerben rázogatva néhány perc alatt feloldódik. A színtelen anyagok oldódását a határfelületek eltűnése jelzi. Ha egy vegyület rázogatás közben 2-3 percen belül nem oldódik fel teljesen, oldhatatlannak minősítjük. Szükséges anyagok: A lenti táblázatban található anyagok, dietil-éter, víz éter Kivitelezés: Az alábbi táblázat szerint vizsgáljuk meg, és soroljuk a fenti oldékonysági osztályokba a következő vegyületeket. Kémcsőbe tegyen egy spatulahegynyi vagy folyadékok esetében 3 csepp vizsgálandó anyagot és adjon hozzá 1-2 ujjnyi vizet. Egy másik kémcsőben ugyanannyi anyaghoz adjon 1 ujjnyi dietil-étert. Oldódás esetén tegyünk + jelet a táblázatba, ellenkező esetben jelet! Az oldékonysági osztályt a fenti besorolás szerint állapítsuk meg! Vizsgált anyag Víz Éter osztály hexán diklór-metán glicerin β-naftol rezorcin anilin karbamid etil-acetát aceton benzoesav nátrium-benzoát 3

Magyarázza meg a tapasztalatait! Vizsgált anyag, képlet hexán magyarázat diklór-metán glicerin β-naftol rezorcin anilin karbamid etil-acetát aceton benzoesav nátrium-benzoát 4

Hasonlítsa össze a β-naftol, az anilin és a benzoesav viselkedését a rezorcinéval! Mi az oka a különbségnek? Hasonlítsa össze az aceton viselkedését a karbamidéval! Mi az oka a különbségnek? Hasonlítsa össze a benzoesav viselkedését a nátrium-benzoátéval! Mi az oka a különbségnek? Az elvégzett kísérletek alapján milyen szerkezeti tényezők szükségesek a jó vízoldhatósághoz? 5

A logp Az anyagok hidrofobicitását (lipofilitását) jellemző oktanol-víz megoszlási hányados logaritmusa (logp) azt mutatja meg, hogy milyen az adott anyag affinitása a lipofil (apoláris) környezethez. Ez igen fontos információ az orvostudományban, mert megadja, hogy egy anyag milyen mértékben juthat át a sejtmembránon, mennyire szívódik fel és oszlik el a szervezetben, milyen gyorsan metabolizálódik és ürül ki a szervezetből. A logp értéket ugyanazok a kölcsönhatások határozzák meg, mint amelyek létrejönnek egy molekula és a biológiai környezete között. Adja meg a logp definícióját (a rövidítések magyarázatával)! Milyen (alacsony vagy magas) logp érték utal egy anyag hidrofób jellegére? Az alábbi ábrán a C-vitamin, az A-vitamin és az aszpirin képlete látható: aszkorbinsav (C-vitamin) retinol (A-vitamin) aszpirin Állapítsa meg, hogy melyik logp érték melyik vegyülethez tartozhat, töltse ki az alábbi táblázatot! logp: anyag: indoklás: 5,68 1,19 1,85 Mi lehet ennek a következménye élettani szempontból? Megjegyzés: Az orvosi gyakorlatban azok az anyagok lehetnek gyógyszerhatóanyagok, amelyek logp értéke 0 és 5 közé esik. Az ennél kisebb logp értékű anyagok általában ionos szerkezetűek, emiatt nem tudnak felszívódni (hacsak nincs valamilyen sajátos aktív transzport-rendszerük). Az 5-nél nagyobb logp értékű vegyületek elraktározódnak a zsírszövetekben és csak lassan ürülnek ki a szervezetből. 6

A funkciós csoportok vizsgálata Aromás vegyületek kimutatása Szükséges anyagok: metanolos aminosav-oldatok (fenil-alanin, triptofán, metanol prolin, alanin, tirozin), fluorescens bevonatú VRK lemez Kivitelezés: A vékony réteg kromatográfiás lemezen jelöljön meg 5 pontot ceruzával! Kapilláris segítségével cseppentsen 3-4 cseppet a különböző aminosavak oldataiból a pontokra. Miután a cseppek megszáradtak, vizsgálja meg a lemezt UV-lámpa (254 nm) alatt. Töltse ki az alábbi táblázatot (UV-aktív / nem UV-aktív)! Jelölje meg a képletekben azt a molekularészt, amely felelős a tapasztalt viselkedésért! Adja meg, hogy a vegyületben található gyűrű karbociklusos, heterociklusos, aromás vagy nem aromás. aminosav: tapasztalat: aminosav: tapasztalat: fenil-alanin alanin triptofán tirozin prolin Megjegyzés: Az aromás gyűrűvel rendelkező vegyületek UV-elnyelésén alapszik számos analitikai eljárás, ill. biokémiai meghatározás (pl. Warburg-féle optikai teszt, enzimaktivitás mérése, fehérjekoncentráció meghatározása stb.). 7