Művészet SZECESSZÓ ADY KÖLTÉSZETÉBEN

Hasonló dokumentumok
A XIX. század második felének magyar lírája. Vajda János

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Ady Endre online-teszt: II Ady és kortársai

GÁL LÁSZLÓ VERSEI KÓRHÁZBAN. a fehér ágy fekete világ háromszor rab az öreg a beteg az ablak alatt tavasz születik nekik mondom irigyen nem neked

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

É N E K F Ü Z E T S Z Á M Á R A Ö S S Z E Á L L Í T V A MILYEN GYÖNYÖRŰ A SZÉP DICSÉRET! Z S O L T Á R O K K Ö N Y V E : 1

Bernáth Zsolt BÁRCSAK ITT LENNÉL. dalszöveg-magyarítások

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

Társalgási (magánéleti) stílus

V. Az európai romantika irodalmából

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Négy fal között (1907)

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Magyar Nemzeti Levéltár Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Levéltára és a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Honismereti Egyesület által kiírt

Ady Endre pályaképe, költői indulása, ars poeticája

Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _

Ady Endre szerelmi költészete

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Győr-Moson-Sopron megye

Csokonai Vitéz Mihály II.

1. Kosztolányi Dezső: Édes Anna Feladat: 2. Móricz Zsigmond novellái Feladat: 3. Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma Feladat:

3. 1. ADALÉKOK DR. DÉVÉNYI ENDRE MAKÓ ÉS KOLOZSVÁR EGYKORI TŰZOLTÓPARANCSNOKA ÉLETMŰVÉHEZ - TŰZOLTÓI, ÉS VERSES SZÉPIRODALMI MUNKÁSSÁGÁHOZ

DALSZÖVEGEK 2. KyA, február 23.

A líra átalakulása 19. sz. második felében

Általános iskolás kategória

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Szerző Szauer Ágoston. Illusztráció Papp Eszter

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Felelős kiadó a Mercator Stúdió vezetője. Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2014

ÉVKÖZI IDŐ II. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET. Ez azonban elmarad, ha az Imádságra hívás közvetlenül az imaóra előtt van.

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

2009. évi SDG Bibliaismereti verseny: Jelenések könyve

Vajda János és kora 2. forduló ( ) 1. Vajda magánya, kitaszítottsága akkor vált teljessé, mikor 1862-ben kiadott két röpiratot.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

Kheirón megtudja hogy testvére beteg. megmerevedett nézte a Nyilas kísérőbolygóit a zümmögés nem szűnt a fejében

Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015

A szó eredete : Idő:

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

BOLYAI ANYANYELVI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. DECEMBER 8.) 3. osztály

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Miért szeretem a Haiku -t? Bevezetésképpen kis magyarázattal szolgálok, arról, hogy mi is a haiku!

Szecessziós sajátságok Ady Endre verselésében?

A KISGYERMEK VIZUÁLIS GONDOLKODÁSA

Morajló tenger. Bíró Krisztina. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Halálzokni. Játék a sorssal

Szerelmi álmok kísérnek utamon. versek. Bolgárfalvi Z. Károly. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Örökség - dalszövegek. Virágom, virágom. Szép szál legény van egy pár, Ha okos az ráadás. Utánam jár mindahány, Jaj, ne legyen csapodár!

Ö.T.V.E.N. Tartalom. 1. fejezet Én és a külsőm Mit fogok tanulni?...1 Bevezető a fejezethez...2 A fejezet célja...3

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

12. nap Negatív érzelmeink (félelem, szorongás, harag, szégyen, indulat, bátortalanság, keserűség, bánat, bosszúvágy) felajánlása

1956-os forradalom évfordulójára Hangdokumentumok: nap válogatott hangdokumentumai (kazetta)

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Szó-kincseink könnyedén

Az európai líra a 19. század második felében

Simén Dániel. Advent népe 1

1. évfolyam. Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás. Heti óraszám: Éves órakeret felosztás témakörönként. Témakörök

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Válogatott verseim. Christin Dor. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Andrew Lloyd Webber Musical-jeiből

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

Oktatási célok: Ady Endre, Lédával a bálban és Őrizem a szemed című verseinek megismerése

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

Olvasás, tanmenet 4. osztály tanév

XIX. Kosztolányi Dezső

V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Az éjszaka csodái. KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak

MEDGYES SÁNDOR Az identitáskeresés mozzanatai Tóth Árpád Ripacs című művében

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2012/2013. tanév Magyar nyelv 1. forduló Javítási-értékelési útmutató

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

Csillag-csoport 10 parancsolata

ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ

TURCZI ISTVÁN KÖLTEMÉNYEI

MANDALA. A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában

Karácsony. Ismét itt van a Karácsony, Szeretetünk szinte lángol. A szeretet ünnepére, Tegyünk egymás örömére. Ha így élünk szeretetben,

Az Isten lélek, ezért akik imádják, azoknak lélekben és igazságban kell imádniuk

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

6. rész "Mese, mese meskete"

Az én kicsi fiam. Lent, Magyarország égalján hagytam:

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

XVI. József Attila (2.)

Tanmenetjavaslat A 12. OSZTÁLYOS MAGYAR IRODALOM TANANYAG KIEGÉSZÍTÉSE KATOLIKUS ÉRTÉKRENDŰ IRODALMI ALKOTÁSOKKAL

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ RENDES MÉRÉS 3. szakasz május 9., csütörtök. Državni izpitni center. 3.

OLVASÓK KIRÁLYA 2012

VASKÓ POPA KÖL.TËSZENEK SAJÁTOS VONÁSAI

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

MIMI O CONNOR. Margaret K. McElderry Books

VERSENY MEGHIRDETŐJE: A VERSENY CÉLJA: A. 2 alkalmas levelezős forduló B. 1 intézményi helyszíni forduló, a döntő (6 legtöbb pontot elért csapatnak)

Átírás:

56 Művészet Stelkovicsné Kreuter Anikó SZECESSZÓ ADY KÖLTÉSZETÉBEN Ady Endrét nehéz tanítani. Sosem tudom, hogyan fogadják a diákjaim verseinek szókimondó erejét, jelképeit, kitárulkozó őszinteségét, ellentmondásos személyiségét. Nehéz tanítani, mert Adynak nincs előzménye a magyar irodalomban. Újító, vad kávéházi ember, nőfaló férfi, éleslátású újságíró, hírhedt költő. S éppen ez ragadja meg a kritikai készséggel megáldott diákokat: verseit szeretik, hangját, képeit elfogadják. Kevés idő marad a tanórán a szimbolista képalkotásokban láttatni a költő dekorativitásra, szecesszióra való hajlandóságát. A kivonulás, a lázadás az irodalomban a tematikában nyilvánul meg, illetve a dekorativitást eredményező szövegbeli és szövegszerkesztési síkon találhatók. Mindezen sajátosságok megfigyelhetők Ady Endre költészetében. Az Új versek (1906), a Vér és arany (1907) köteteinek szimbólumkincse a szecesszióhoz kapcsolódik. Tematika A századforduló új, ellentmondásos témákat hozott. Ennek egyike az ambivalens nőkép: Darwin és Ernst Haeckel népszerű biológusok munkásságának köszönhetően az ellenállhatatlan vonzerővel és mágikus-démoni jellemmel rendelkező nőalakok a szecesszió érdeklődésének homlokterébe kerülnek. De Nietzsche nőszemlélete is nagy hatással van a korabeli felfogásra, mely szerint a nő szép és veszélyes macska a nemiség csapdájával, örvénybe rántó, ártó erő. Bűnös, mert erotikusan lebilincseli a férfit, aláássa erkölcsét és szerencsétlenségbe dönti, azonban a beteljesülés magas fokát is nyújthatja. Mit bánom én, ha utcasarkok rongya, De elkisérjen egész a síromba. Legyen kirugdalt, kitagadott, céda, Csak a szivébe láthassak be néha. Ha egy-egy órán megtelik a lelkünk: Üdvöt, gyönyört csak egymás ajkán leljünk. Ha ott fetrengek lenn, az utcaporba: Boruljon rám és óvjon átkarolva. Mindig csókoljon, egyformán szeressen: Könnyben, piszokban, szenvedésben, szennyben. Amiben minden álmom semmivé lett, Hozza vissza Ő: legyen Ő az Élet. Kifestett arcát angyalarcnak látom: A lelkem lenne: életem, halálom. (Ady: Az én menyasszonyom)

Művészet 57 Ady Endre Biztató a szerelemhez című verse Cseh Tamás előadásában a kor hangulatát, a kávéházak füstös-fülledt levegőjét is megidézi. 1 A szecesszió kiútkeresésének témája a művészlét és Istenkeresés. A deizmussal való szakítás előidézi a modern embernek a világról alkotott általános képének összetöredezését, ahogy Nietzsche mondja: Az élet nem lakozik többé az Egészben, s az Egész nem egész többé. Minden Egész eltörött, Minden láng csak részekben lobban, Minden szerelem darabokban, Minden Egész eltörött. (Ady: Kocsi-út az éjszakában) A művész az Isten nélküli, elgépiesedett világban az Istennel való találkozás élményét keresi, s ennek szent közvetítője akar lenni; különcsége ebből a kiválasztottság-hitből táplálkozik. A gyakorlati világ kötöttsége elől az álmok és vágyódások világába, a szépségeszménybe menekül. A menekülés adja a harmadik témát mely még a szentimentalizmusban gyökerezik, a folytonos halálvágyat. A halál nem rémisztő, csupán az élet része, ezért személyesíti és szépíti meg Ady a halál gondolatát: Én a Halál rokona vagyok, Szeretem a tűnő szerelmet, Szeretem megcsókolni azt, Aki elmegy. (Ady: A Halál rokona) A szereplíra és önfeltárulkozás a szecessziós szimbólumalkotás segítségével valósulhat meg. A szabadságot kereső lírai én szívesen rejtőzik különféle maszkok mögé. De ne feledjük, valamennyi maszk mögül a költő kandikál ki. Gondoljunk Ady verseire, melyek azt a benyomást keltik, hogy minden küzdelemben a lírai én kerekedik felül, hiszen ő alkotja a szimbólumokat: csak az ő úri kénye-kedvén múlik, hogy mit avat szimbólummá. Mert bármit azzá tehet: Élet és Halál, Nyár és Ősz, Párizs és Hortobágy, bármelyik névszó, ige vagy egyéb szófaj a jelkép szintjére emelkedhet. S a jelképek mindegyike a középpontban álló személyiségre utal. Különös egyéniségnek mutatja magát: egyszerre őszinte és titokzatos, érzéki és mindentudó, állhatatos és halálvágyó. Latinovits Zoltán remek előadása kiválóan adja vissza a lírai én kettős magatartását: szerepeket játszva, szimbólumok mögé bújva tárja ki lelkét, s ugyanakkor teszi önmagát sebezhetővé. 2 1 www.youtube.com/watch?v=-hjht79ztay 2 https://www.youtube.com/watch?v=igmf41vt0d8 Dőltömre Tökmag Jankók lesnek: Úgy szeretnék gyáván kihúnyni S meg kell maradnom Herkulesnek.

58 Művészet Milyen hígfejüek a törpék: Hagynának egy kicsit magamra, Krisztusuccse, magam megtörnék. De nyelvelnek, zsibongnak, űznek S nekihajtanak önvesztükre Mindig új hitnek, dalnak, tűznek. Szeretném már magam utálni, De, istenem, ők is utálnak: Nem szabad, nem lehet megállni. Szeretnék fájdalom-esetten Bujdosni, szökni, sírni, fájni. De hogy ez a csürhe nevessen? Szegény, muszáj Herkules, állom, Győzöm a harcot bús haraggal S késik az álmom s a halálom. Sok senki, gnóm, nyavalyás, talmi, Jó lesz egy kis hódolás és csönd: Így nem fogok sohse meghalni. (Ady: A muszáj Herkules) Van, ahol a személyiség meghasonlását mutatja be, ezért joggal vonható párhuzam a vers és a kortárs lélektudós, Sigmund Freud akkoriban teljességgel új, a tudat és az ösztön világát állandó harcban látó lélektana között. Szöveg és szerkezet Az irodalmi szecesszióban a szépség, a dekorativitás érvényesülése együttesen érhető utol a szóhasználatban, a szöveg tagolásában és szerkesztésében. A dekorativitás ezen elemei nyomon követhetők A Halál rokona című versben. A szóhasználat dekorativitásának eszközei Az író egy szót az előtérbe tol, rátereli a figyelmet. Így a kérdéses szó tényleges funkciójánál nagyobb jelentőségre tesz szert, és ezzel dekoratívvá válik. Pl.: szeretem; én. Vagy jelzőbokorral veszi körül a jelzett szót. Pl.:

Művészet 59 Szeretem a szomorú órák Kisértetes, intő hivását, A nagy Halál, a szent Halál Játszi mását. Halász Gábor szerint a szecessziós alkotók a mondatban a szavak elosztását, váratlan kapcsolatait, helyzeti energiáját és súlyát élvezik. Pl.: Szeretem a beteg rózsákat, Hervadva ha vágynak, a nőket, A sugaras, a bánatos Ősz-időket Szeretem azt, aki csalódott, Aki rokkant, aki megállott, Aki nem hisz, aki borus: A világot. A szövegtagolás, szövegszerkesztés eszközei: A szecessziós szépirodalomban sajátos a mondat- és szövegszerkezetek indázó jellege, amely sajátos ritmust alakít, s a zeneiséget növeli. Ezek eszköze: az ismétlés, halmozás, fokozás, mondatpárhuzam, körülírás. Pl.: Szeretem az elutazókat, Sírókat és fölébredőket S dér-esős, hideg hajnalon A mezőket. Szeretem a fáradt lemondást, Könnyetlen sírást és a békét, Bölcsek, poéták, betegek Menedékét. Én a Halál rokona vagyok, Szeretem a tűnő szerelmet, Szeretem megcsókolni azt, Aki elmegy. A sorismétlések versépítő változatossága figyelemre méltó Ady költészetében. A szöveg indázó jellegét nemcsak a mondat- és szövegszerkesztés sajátossága határozza meg, hanem olyan szavak szerepeltetése is, amelyeknek a kígyózó, indázó vonalmozgás a meghatározó sajátossága: mint például a sás, a nád, a különféle levélminták, csapongó virágindák. A tánc és taglejtés fogalomkörébe tartozó szavak használata is a szöveg szecessziós indázását idézi elő. Mind a stilizálásnak, mind a dekorativitásnak következménye a stílus feltűnő hangulati telítettsége: a szelíd melankóliától és álomszerűségtől, narkotikus állapottól az ideges szorongásig elmenően sokféle árnyalatot magába foglal.

60 Művészet Hetedhét országban Nem találtam mását, Szeretem szép, beteg, Csengő kacagását, De nagyon szeretem. Szeretem fölséges Voltomat e nászban S fényes biztonságom Valakiben, másban, De nagyon szeretem. (Ady: Vallomás a szerelemről) Érdemes elidőzni az Ady-verseket meghatározó sorismétlés és rímtechnika néhány típusa fölött. Az Egyedül a tengerrel vers sorait bokorrímmel kapcsolja össze, s nyilvánvaló a szakaszonkénti közönséges sorismétlés nyomatékosító, lezáró, megváltoztathatatlanságot sugalló szerepe (a második és a harmadik sor szakaszonként azonos): Tengerpart, alkony, kis hotel-szoba. Elment, nem látom többé már soha, Elment, nem látom többé már soha. Érdemes megfigyelni a kiemelt szavak indázó, hullámzó mozgását is, melyek a stílus kedvelt díszítőmotívumai: virág, tenger; dal, zúg; álom: Egy virágot a pamlagon hagyott, Megölelem az ócska pamlagot, Megölelem az ócska pamlagot. Parfümje szálldos csókosan körül, Lent zúg a tenger, a tenger örül, Lent zúg a tenger, a tenger örül. A daloló, vad tengert hallgatom És álmodom az ócska pamlagon, És álmodom az ócska pamlagon. Itt pihent, csókolt, az ölembe hullt, Dalol a tenger és dalol a mult, Dalol a tenger és dalol a mult. Szakaszonkénti közönséges sorismétlés jellemzi a Kocsi-út az éjszakában című látomásversét (az első és a negyedik sor szakaszonkénti azonosságát az ölelkező rím erősíti). A szóhasználata adja a melankolikus, fásult, nihili hangulatot.

Művészet 61 Milyen csonka ma a Hold, Az éj milyen sivatag, néma, Milyen szomorú vagyok én ma, Milyen csonka ma a Hold. Minden Egész eltörött, Minden láng csak részekben lobban, Minden szerelem darabokban, Minden Egész eltörött. Fut velem egy rossz szekér, Utána mintha jajszó szállna, Félig mély csönd és félig lárma, Fut velem egy rossz szekér. Beton és kő mozaikműhely az iskolában Az ismétlések egyrészt a formai-időbeli kiteljesítést, a szimmetriát biztosítanak, másrészt pedig a korántsem feltétlenül pozitív érzelmi felfokozottságnak, a nyugtalanságnak, a disszonanciának a kifejezését szolgálják. A kétféle tendencia, persze, keresztezheti, sőt keresztezi is egymást. A névszók és igék megkettőzése vagy éppen halmozása pedig azt érzékelteti, hogy ezek külön-külön, sőt együtt sem képesek maradéktalanul kifejezni az alanyt, aki mindig túl van rajtuk, több náluk. Minél több a jelző, annál bizonytalanabbak a körvonalai, és annál inkább hatalmasnak érezzük a költőt. Lírai hőse igazában sohasem szenved teljes kudarcot: ha más nem, a tét nagysága vagy a szembeszállás öntudata emeli túl a tragikus szituáción. A szecessziós szerepjátszás során a költői én megsokszorozza önmagát a képzelet segítségével, s a szegényes valóság fölé próbál kerekedni. Tehát Adynál megfejtettük mi elől és hová menekül: az átlagostól, a banálistól, a széthulló és bizonytalan valóságból a különöshöz menekül saját egyéni világát keresi-építi.